第一章作業(yè)治療概論E、行動

(-)名詞解釋5.在環(huán)眩之中，哪項是屬于人類環(huán)境？

I.作業(yè)A.輔助溝通方法

2.作業(yè)治療B.家居改造

3.活動C.康亞支架

4.作業(yè)表現(xiàn)D.家人照料

5.環(huán)境E.日常生活輔助沿具

6.處景6.哪項不是發(fā)育性作業(yè)治療的工作內(nèi)容：

7.范例A.認知訓練

8.實踐模式B.行為療法

9.參考架構(gòu)C.Bobath療法

(二)選擇題D.感覺統(tǒng)合

(A1型題】E.以上皆是

1.下列哪項不是作業(yè)活動：7.哪項不是作業(yè)治療的過程基本的步驟：

A,睡眠活動A、設(shè)定長期目標

B、學業(yè)活動B、治療的實施

C、沒有受薪工作C、再評定

D、自我照料D、不需短期目標

E、以上皆是E、評定

2.下列哪項不是社會心理作業(yè)治療的服務(wù)對軟:8.哪項不是作業(yè)治療的定義幾個重要成分：

A、精神分裂癥A.作業(yè)治療是不是一門專業(yè)，是一項手法。

B,抑制癥B.以作業(yè)活動作為治療媒介。

C,爆狂癥C.作業(yè)可作為作業(yè)治療的最終目的。

D、截癱D.要求忠者主動(active1y)參與(participate)治療活動。

E、思覺失調(diào)E.最終日是改善殘疾和殘障、使人可參與及對社會作出貢獻，

3.下列哪項不屈于休闈活動：[A2型題】

A、看電視患者男性，75歲，因走路不穩(wěn)，跌倒入院，病情平稔后轉(zhuǎn)入康亞科治療。治

B、打太極療師給予評飭后發(fā)現(xiàn)：他是獨居，每天還要執(zhí)拾舊報紙過活。作業(yè)治療師評估后認

C,跑步為他出院后不能克返家中.

D、修飾9.請何治療師對這位患者適合使用哪項臨床思維方法？

E、閑期A、科學性的思維

4.作業(yè)活動的層次不包括：B、敘述性的思維

A、能力/技巧C、務(wù)實性的思維

B、用色D、道榭倫理上的思維

C,環(huán)境E、全部皆要

D,任務(wù)

【A3型題】A、生物力學

病例資料：李先生是一個65歲的商人，他左邊的身體突然無力，中風后言語B、神經(jīng)發(fā)育

不清。神經(jīng)病科醫(yī)生診斷為右中靦動脈梗塞。他的左手和左臂有肌張力松弛并且有C、神經(jīng)心理學

腫脹，感覺已經(jīng)削弱,他不能單獨完成任何自我照顧活動，在床上移位時需要人D、認知-行為

用最大的用W。E、行為

10.李先生的左肩有肩胛肌肉松弛現(xiàn)象(Shouldersubluxalion)及肩痛.作14.作業(yè)治療師在李先生出院之前與李先生的家人一起前往隨訪,隨訪時.作

業(yè)治療師做條后臂懸?guī)Ыo他。肩臂懸?guī)ǔＴ谧⑵陂g使用和穿著。忠手必須被業(yè)治療師建議洗手間加裝?條扶手和在浴室使用?塊浴缸板，另外，有關(guān)的家居布

懸在確定位置，保持腕和手指伸展。手肘應(yīng)該以80度屈曲，在背面和頸上舒適局使李先生的活動能力能紡完全適合環(huán)境的變化。請問作業(yè)治療師使用的是那一種

地配帶.請問作業(yè)治療師使用這項治療方案是采用那一種常用的參考架構(gòu)？常用的干預(yù)手段？

A、生物力學A、非人類環(huán)境

B、神經(jīng)發(fā)育B、有意識的對自我使用

C,發(fā)展C、教與學過程

I)、康復D、活動小組

E、感覺統(tǒng)合E、活動分析和組合

作業(yè)治療師每天安排李先生60分鐘的療程，包括利用包氏手法和運動再15.下列咪項不是這個病例作業(yè)治療師使用的實踐模式。

學習法技術(shù)去鼓勵李先生左邊身嫗運動和感覺意識.請何作業(yè)治療師使用這項治療A、人類作業(yè)模式

方案是采用那一種常用的參考架構(gòu)？B、人、環(huán)境與作業(yè)模式

A、生物力學C、傳統(tǒng)醫(yī)學方式

B、神經(jīng)發(fā)向D、中醫(yī)學方式

C、發(fā)展E、作業(yè)表現(xiàn)模式

D、康復

]:、求?電統(tǒng)合[B1型題】

12.i乍業(yè)治療前教導李先生怎樣做自我照顧活動。他可用一根四叉肋行器行走.

題16?20共用備選答案

每天早上有45分鐘洗澡、梳洗、及穿/脫衣服的訓練。李先生:安排坐在浴椅上淋M功能性作業(yè)治療

浴，洗澡和穿衣服時用單手的方法。一根長柄的洗澡海綿和鞋拔可以使他能獨立B、職業(yè)作業(yè)治療

完成洗澡和穿下身衣服的任務(wù).請問作業(yè)治療師使用這項治療方案是采用那一種常C.娛樂活動

用的參考架構(gòu)？D、作業(yè)宣教和咨詢

A、生物力學E、環(huán)境干預(yù)

B,神經(jīng)發(fā)育

C、發(fā)展16.根據(jù)作業(yè)治療的功能分類，屬于簡易口常生活活動訓練的是

D、康復17.根據(jù)作業(yè)治療的功能分類，屬于矯形器配制和使用訓練的是

E、感覺統(tǒng)合18.根據(jù)作業(yè)治療的功能分類，屬于對患者及其家庭的宣教咨i包的是

13.李先生有左側(cè)視覺忽略及結(jié)構(gòu)性失用癥.不能自己穿衣和按照正確的順序19.根據(jù)作業(yè)治療的功能分類,屬「輔助就業(yè)的是

和部位穿衣。李先生穿衣時會順序觸例，內(nèi)外反轉(zhuǎn)穿或娶鑄部位。另外，在認知方20.根掂作業(yè)治療的功旄分類，螭上游戲活動治療的是

面他有少許短期記憶的困難，較雄學，J新事物，作業(yè)治療師可以采用那一種參考架

構(gòu)的方案來幫助他？【X型題】

21.作業(yè)活動關(guān)心的范疇包括：1.作業(yè)治療評估

A、生物學方面的特征2.任務(wù)分析

B、心理方面的特征3.活動分析

C、社會方面的特征4.活動更疇

D、環(huán)境方面的恃征5.行為構(gòu)成

E、活動目的6.行為場景

22.作業(yè)活動內(nèi)容可以細分為哪些方面？（二）選擇題

A、日常生活活動（A1型題】

B、工作與生產(chǎn)力1.在作業(yè)治療評估的目的中，哪項是患者最關(guān)注的？

3主動式休閑A.確定病傷殘者的功能障礙

D、被動式休閑B.確定病變功能或殘余功能

E、交際活動C.制定康復目標

23.輔毆技術(shù)（assistivetechnology）包括：D.匕較治療方案優(yōu)劣

A、轉(zhuǎn)移技術(shù)E.判定治療效果

B,矯形器配制和使用訓練2.作業(yè)治療評估是臨床康亞評定的一部分，除了通常康亞功能評定的基本內(nèi)

C、康復輔助器的選購與設(shè)計容外,作業(yè)治療評估更強調(diào)以下哪項？

D、假肢使用訓練A.患者整體活動的獨立性

E、環(huán)境干預(yù)B.患者肢體功能的水平

24.在人類作業(yè)模式中,由哪幾個次系統(tǒng)組成？C.患者的認知狀況

A、意志力次系統(tǒng)D.如者對治療活動的配合程度

B、習慣性次系統(tǒng)E.業(yè)者的肌力評估

C,履行能力次系統(tǒng)3.臨床上初診時,作業(yè)治療師首先應(yīng)該進行哪項評估？

D、理加能力次系統(tǒng)A.任務(wù)分析

E、分析能力次系統(tǒng)B.肌力評估

25.作業(yè)治療常用的干預(yù)方法有哪些？C.關(guān)節(jié)活動度評估

A、非人類環(huán)境D.肌張力評估

B、教與學過程E.滿意度評估

C、活動小組4.在患者治療的哪個階段需要活動分析？

D、有目的性的活動A.初診時

E、活動分析和組合B.治療開始

（三）簡答題C.治療中

I.簡述發(fā)育性作業(yè)治療（developmental0T）的工作內(nèi)容。D.治療后

2.簡述作業(yè)治療過程的六個基本步驟.E.治療全過程

3.簡述作業(yè)活動的層次。5.作業(yè)治療的任臨床治療中應(yīng)該米用以下哪項評估方法？

第二章作業(yè)治療評定A.任務(wù)分析

（一）名詞解釋B.活動分析

C.徒手肌力評估B.姿勢定位

D.關(guān)節(jié)活動度評估C.雙側(cè)整合運動

E.活動分析和運動功能評估D.運動控制能力

6.以下哪項評估有利于評估患者的日常生活活動？E.定向定位

A.任務(wù)分析12.活動分析之不同于任務(wù)分析原因之一是只過估以F哪項？

B.活動分析A.行為構(gòu)成

C.徒手肌力評估B.行為場比

D.關(guān)節(jié)活動度評估C.趣味性

E.關(guān)節(jié)活動度評估D.活動范疇

7.以下哪項理估仃利于評估患者在治療中的治療性話動？E.成就感

A.任務(wù)分析13.加窣大作業(yè)活動行為評估有利于治療師的作業(yè)治療，其主要作用體現(xiàn)在治

B.活動分析療中是因為以下哪項？

C.徒手肌力評估A.協(xié)助時患者治療性活動的選擇

D.關(guān)節(jié)活動度評估B.幫助治療師確定治療目標

E.關(guān)節(jié)活動度評估C楮助治療師對患者的功能評定

8.以下哪項活動不需要任務(wù)分析？D.布利丁治療師與患者的溝通

A,忠者的既往活動E.幫助評估單項活動的功能障礙

B.患者的日常生活活動14.加塞大作業(yè)活動行為評估有利于治療師的作業(yè)治療，其與其他評估方式不

C.患者的工作生產(chǎn)活動同的是哪項？

D.忠者的休閑娛樂活動A.治療師對患者進行全方位的評估

E.患者的獨立活動B.主要針對R常生活活動

9.患者去商場購物需要趕公車，趕公車的活動按期美國作業(yè)治療術(shù)語應(yīng)是什C.由患者進行自我評估

么？D.評估「患者的治療過程

A.社會化活動E.治療師進行的綜合分析

B.功能性交流15.加拿大作業(yè)活動行為評估有利于治療師的作業(yè)治療，與其他評估方式不同

C.功能性轉(zhuǎn)移的是哪項？

D.社區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)移A.將患者活動障礙與滿意度聯(lián)系起來

E.緊急反應(yīng)B.治療師對患者進行全方面的評估

10.人類接受外界刺激后，將刺激信號翻譯為感覺的功能是什么？C.主要針對日常生活活動

A.感覺意識D.評估「患者的治療的全過程

B.感覺過程E..由治療師進行的綜合分析

C.知覺過程16.職業(yè)評定中手靈活性主要是指以下哪項？

D.感覺反應(yīng)A.用于分辨物體形狀的能力

E.感覺傳導B.視刀控制干部運動的施力

11.以下哪項不是神經(jīng)肌肉骨骼的功能？C.手指的小肌群控制能力

A.姿勢控制D.操作小型「?具的能力

E.手腕姿勢控制的能力第三章日常生活活動訓練

【A2型題】(-)名詞解釋

17.一外傷后導致穿衣活動障礙的患者在評定中發(fā)現(xiàn)，左肩關(guān)節(jié)前屈被動關(guān)節(jié)活1.活動分析

動度60,主動關(guān)節(jié).活動度45,左肩前按壓時，患者出以躲避及呼捕。該患者根據(jù)2.工作及產(chǎn)出性活動

行為內(nèi)成，以F哪項沖經(jīng)肌肉廿骼的內(nèi)容有障礙？3.娛樂與休閑性活動

A.珞痛反應(yīng)4.感覺運動成分

B.反射5,轉(zhuǎn)移活動

C.肌力(二)選擇題

D.粗大運動協(xié)調(diào)(A1型展】

E.局部定向下列哪項是作業(yè)治療師的核心技能

(B1型題】A、活動分析

A.活動能畸B、關(guān)節(jié)松動術(shù)

B.行為構(gòu)成C、心理治療

C,行為場景D、矯形技術(shù)

D.活動類型E、計算機上作能力

E.活動步驟2.下列哪項不是進行活動分析的目的

18.人類的所有基本活動，在作業(yè)治療定義為：A、大治療肺提供全面理解活動行為的方法

19.活動發(fā)生的氈本外界條件是什么？B、了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花貴、時間、空間可及人員

A.空間定位C、通過適應(yīng)和改造設(shè)備、環(huán)境及簡化活動，來確定轉(zhuǎn)換活動的方式

B.左右辨別D、在選擇可滿足特殊需要的活動時，練習解決問即的技能

C.物體辨別E、大了達到治療目標

1).軀體辨別3.屬于工作及生產(chǎn)性活動的是

E.同部定向A、穿衣

20.分辨在不同環(huán)境、位置和不同大小的同一物體和形狀是什么功能？B、雙能性移動

21.分辨物體與自身的空間關(guān)系是什么功能？C,購物

【X型題】D、修飾

22.行為構(gòu)成的神經(jīng)肌肉骨骼內(nèi)容有：E、維持健康

A.肌力4.穿〃兌上衣的動作成分不包括

B.耐力A、使用后折段好衣服

C.粗大運動協(xié)調(diào)B、把患I則上肢和手穿進/脫出正確袖管

D.運動控制能力C、把衣領(lǐng)拉到/脫到健肩

E.姿勢控制D、把衣領(lǐng)拉到/脫到健肩

(=)簡答題E、穿上,脫下健側(cè)上肢

1.任務(wù)分析時，冊要評定行為陶成的神經(jīng)肌肉甘摘內(nèi)容有哪些？(A2空即】

2.任務(wù)分析時，需要評定行為構(gòu)成的運動能力內(nèi)容有哪些？患者男性，71歲，因左惻腦出血入院，病情平穩(wěn)后轉(zhuǎn)入康豆科治療，治療師

3.進行評怙時，耍選擇的方法應(yīng)具備哪些條件才能保障結(jié)果可鴕？給予評估后發(fā)現(xiàn)：患者評估合作.發(fā)祥欠清晰，記憶刀梢減退；右側(cè)肢體肌張力

Ashworth痙率分級1-2級，肌力均為3級：坐位下可自主平衡：不能站立及行走。A、叫標者平時自己練習

5.現(xiàn)要求對該患者進行全面評估，請問這位患者還需給予哪項評估？13、讓陪護監(jiān)督患者練習

A、失謂癥檢查C、不用進行穿上衣練習

B、注意力評估D、先安排動態(tài)坐位平衡練習，待坐位平衡改善后再進行穿上衣訓練

C、ADL評估E、可先進行穿褲或穿鞋訓練

D、平街能力檢查

E、語言理解能力檢查[B1型題】

【A3型題】題9?13共用備選答案

飾

修

病例資料：康復科一名中風偏婉患者，女性，51歲：作業(yè)治療師在床邊給予A、

性

ADL評估，步驟如下:B、

深

II洗

<1）治療師口令：“分好衣服正反面”；C、

物

購

患者按指令完成了動作.D、

看

電

<2）治療師口令：“請把患惻上肢和手穿進正確袖管'；E、

患者完成動作時速度較慢，但最終還是將忠側(cè)手套進了袖管。9.根抑活動行為范疇，屬于工作及生?產(chǎn)性活動的是

<3）治療師口令：“把衣領(lǐng)拉到患側(cè)肩”：10.不屬于自理性活動和工作及生產(chǎn)性活動的是

患者將袖子拉過患側(cè)肘部時出現(xiàn)困難.經(jīng)治療師提示和少址幫助后完成動作.【X型題】

（4）治療師口令：“將衣領(lǐng)拉到健惻啟”：11.修飾活動一般包括

患者伸手完成動作時不能保持坐位平衡，身體不受擋制向患供W頁倒，由治療師A、梳頭

扶持后坐稔.B、洗臉

<5）治療師U令：“穿好健惻袖子”；C、用牙

患者順利完成動作。D、淑口

<6）治療師口令：“整理好衣領(lǐng)并系上鈕扣”：E、穿上衣

患者順利完成動作。12.下列哪些活動屬于床上活動？

6.根據(jù)評的情況該患者存在哪兩項功能/活動障礙？卜、橋式運動

A、穿上衣與注意障礙B、床上翻身

B、穿上衣與靜態(tài)平衡障礙3臥-坐轉(zhuǎn)移

C、理解與穿上衣障礙D、坐站轉(zhuǎn)移

D、自成態(tài)平衡與穿上衣障礙E、生位平衡

E,執(zhí)行能力障礙與坐位平衡障礙13.從患他!臥位坐起主要活動成分包括

7.評估過程中,治療師存在下列何種問題？A、轉(zhuǎn)向健側(cè)

A、對穿上衣活動成分不能徹透理解B、他腴幫助忠腿將雙小腿放于床外

B，在評估過程中給予患者幫助C、用健手和上肢支撐坐起

C、治療師口令有些術(shù)語化D、移動軀干到直立坐位

D、在評估過程中給予患者語言提小E、保持百立坐位平衡

E、以上情況都是14.活動分析主要包括哪三項內(nèi)容？

8.對于該患者的穿上衣訓練,下列哪種情況最為適合？A、活動行為成分

-6

B、一般的分析B.加細工具手柄

C,活動行為范疇C.加重工具更址

D、限定的分析D.加粗工具手柄

E、活動行為背景E,不鼓勵使用忠手

《二》簡答題5.為改善動志站立平衡功能，以F活動最為合造的是

1.簡述1：作及生產(chǎn)性活動及其內(nèi)容。A.音樂欣賞

2.請列出洗臉的活動成分。B.舞蹈

第四章治療性作業(yè)活動C.鋸木

(一)名詞解擇1).手迷宮

1.治療性作業(yè)活動E.紙牌游戲

2.藝術(shù)療法6.可減輕疼痛的作業(yè)活動不包括下列的

3.園藝療法A.音樂欣賞

4.生產(chǎn)性作業(yè)療法B.泥塑作業(yè)

5.游戲療法C.繪畫

(-)選擇題D.鋸木

[A1型題】B.紙牌游戲

I.以下不屬于治療性作業(yè)活動的是7.對治療性作業(yè)活動的修改和調(diào)整不包括以下哪項

A.ADL活動A.工具的調(diào)整

B.縫紉B.材料的調(diào)整

C.制作矯形器C.體位或姿勢的調(diào)整

D.折紙D.治療量的調(diào)整

E.下棋E.與患者的溝通

2.以下主要用于肌耐力訓練的治療性作業(yè)活動是8.以下不屬于木工作業(yè)的特點的是

A.書法欣賞A,方便

B.聽音樂B.實用

C.拉鋸作業(yè)C.強度不可調(diào)節(jié)

D.折紙D.安全

E.電眄游戲E.易于果作

3.以下可改善ROM的作業(yè)活動是9.以下不屬于音樂療法的內(nèi)容的是

A.園藝砂，貧A.音樂欣費

B.唱歌B.樂器演奏

C.聽音樂C.聲樂歌唱

D.書法欣賞D.音樂創(chuàng)作

E.書法E,卡拉0K

I.以下適合手抓握功能欠佳的儡加患者進行活動的調(diào)節(jié)是10.使氐筷子夾持跳棋進行訓練不可達到哪項目的

A.加長1具手柄A.提高手的靈活性

-7-

B.提高A）L能力A.治療時間的控制，避免久坐

C.提高注意力B.人數(shù)的控制，最好單人進行

D.改善剌維能力C.注意情緒的控制,避免過于激動

E.宜池怙緒D,不需考慮患者的個人愛好,按治療師的安排進行

KB1型題】E.注意保持正確的姿勢，避免強化不良姿勢

眄11?15共用備選答案20.關(guān)丁繪畫療法的主要治療作用，以下正確的是

A.剪紙作業(yè)A.陶冶情操,發(fā)展個人興趣和愛好

B.音樂欣賞B.改善手的靈活性

C.利用編織框編織C.調(diào)節(jié)情緒

D.太極拳操D.增強肌力

E.郊游E.增強坐或站立平衡能力

11.主要用于改善上肢ROM的作業(yè)活動是21.作業(yè)治療師在治療性作業(yè)活動中所起的作用包括

12.用于改善手的靈活性的作業(yè)活動是