收集版———收集整理，僅供參考2025大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會的道德B.社會主義道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：B2.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.傾訴C.矯正不良認知D.寫日記【答案】：C3.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關(guān)系B.人格關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D4.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.問答法C.練習法D.討論法【答案】：B5.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：C6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：C7.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有先進的教育理念C.有廣泛的交往能力D.有獨立的科研能力【答案】：C8.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.高校D.市場【答案】：D9.比較常見的學術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術(shù)觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：B10.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.課堂教學目標C.學科教學目標D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】：D11.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓補貼B.可以緩繳營業(yè)稅C.小額擔保貸款和貼息支持D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費【答案】：B12.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同C.實施的方式不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：B13.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.理解知識B.感知知識C.鞏固知識D.應用知識【答案】：A14.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進行發(fā)散性思維訓練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練C.進行反省認知訓練D.加強基本技能訓練【答案】：B15.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結(jié)合在一起，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則B.主體性原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：B16.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.行為主義B.構(gòu)造主義C.機能主義D.精神分析【答案】：B17.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結(jié)果類型是（）。A.概念學習B.言語信息C.辨別學習D.動作技能【答案】：A18.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.個體主觀能性B.遺傳素質(zhì)C.社會環(huán)境D.家庭背景【答案】：A19.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動機【答案】：A20.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu)，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.行為文化B.物質(zhì)文化C.精神文化D.制度文化【答案】：B21.下列關(guān)于高校的教學與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力B.實踐對學校教學具有很大的價值和意義C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D.二者關(guān)系甚為密切【答案】：C22.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.社會服務者B.學術(shù)研究者C.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者D.終身學習者【答案】：D23.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.有階段的B.創(chuàng)新的C.終身的D.以上全是【答案】：D24.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.2歲左右B.出生8個月左右C.1歲左右D.1歲以后【答案】：B25.有人認為一些大學設立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評有部分合理性B.批評是正確的C.有心理學的理論支持這種批評D.批評是錯誤的【答案】：D26.高校最基本的一項職能是（）A.教學B.知識創(chuàng)新C.社會服務D.科研【答案】：A27.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認知主義【答案】：A28.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。A.管理心理學B.工程心理學C.實驗心理學D.認知心理學【答案】：B29.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.教學方法B.專業(yè)情操C.專業(yè)技能D.專業(yè)知識【答案】：D30.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.合作性B.實體性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】：B31.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：C32.高等學校教學的基本組織形式是（）A.社會實踐B.科研訓練C.現(xiàn)場教學D.課堂教學【答案】：D33.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學校性質(zhì)B.修業(yè)年限C.入學條件D.課程設置【答案】：D34.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育均衡B.教書育人C.教育平等D.立德樹人【答案】：D35.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.研究生教育B.職前學歷教育C.職后學歷教育D.師范教育【答案】：D二、多選題36.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道B.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序C.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)【答案】：BCD37.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.匿名性B.群體規(guī)模C.自我意識D.責任分散【答案】：ACD38.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.自然人C.行政主體D.其他組織【答案】：ABD39.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應注重培養(yǎng)（）。A.責任感B.良心感C.正義感D.榮譽感【答案】：ABC40.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.遵守承諾和契約B.客戶第一C.產(chǎn)品貨真價實D.唯利是圖【答案】：ABC41.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號作用B.調(diào)節(jié)作用C.基礎(chǔ)作用D.評價作用【答案】：ABD42.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.體罰學生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚築CD43.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德情感C.道德認知D.道德意志【答案】：ABCD44.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）。A.組織策略B.目標策略C.意義策略D.再認策略【答案】：ACD45.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.導之以行C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD46.高校教科編寫的基本原則是（）。A.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則B.理論聯(lián)系實際原則C.觀點與材料相一致原則D.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則【答案】：ACD47.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢利導B.善于對癥下藥C.善于隨機應變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD48.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.優(yōu)勢學科B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.凝練的辦學理念D.鮮明的時代性和社會性E.杰出的大學校長【答案】：ABCDE49.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.通過不斷比較相信自己B.通過實踐活動認識自己C.用發(fā)展的眼光看待自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：BCD50.大學生心理健康教育的原則有（）。A.全體與個別兼顧的原則B.發(fā)展性原則C.科學性原則D.主體性原則【答案】：ABCD51.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學生們的各種要求B.提供條件保障學生的自由和權(quán)益C.尊重學生，關(guān)心學生D.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：BCD52.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.個人深層次問題不易暴露C.不適合人際關(guān)系適應不良的人D.對帶團的領(lǐng)導者要求高【答案】：ABD53.大學生人格發(fā)展的制約因素有（