收集版———收集整理，僅供參考2025山西兵器工業(yè)職工大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.推廣研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.開發(fā)研究【答案】：C2.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】：C3.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科特性B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科方向D.學(xué)科信仰【答案】：B4.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式【答案】：B5.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.矯正不良認(rèn)知C.寫日記D.運(yùn)動調(diào)節(jié)【答案】：B6.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機(jī)智B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)效能感【答案】：D7.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識鞏固B.知識感知C.知識應(yīng)用D.知識理解【答案】：D8.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.指導(dǎo)方法C.行為約束D.道德準(zhǔn)則【答案】：C9.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.相同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D10.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：B11.大學(xué)生基本組織形式是（）A.班級B.社團(tuán)C.院系D.年級【答案】：A12.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理治療C.心理咨詢D.心理健康教育【答案】：D13.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.人際關(guān)系B.自我意識C.情感D.思維【答案】：B14.教師在從事教育職業(yè)活動時(shí)對社會和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德公正B.教師道德義務(wù)C.教師道德責(zé)任D.教師道德范疇【答案】：B15.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）A.收歸上級高等教育管理部門B.保持C.擴(kuò)大D.減少【答案】：C16.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.埃利奧特B.阿特金森C.埃姆斯D.皮特里差【答案】：C17.活動課上，趙老師特意邀請幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展C.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心D.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣【答案】：B18.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.專業(yè)B.學(xué)校需求C.學(xué)生需求D.課程【答案】：A19.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.面對面B.電子郵箱C.QQD.微信【答案】：A20.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系C.問題解決與創(chuàng)造性相互制約D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】：D21.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支B.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象D.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面【答案】：D22.（）是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.法治思維B.法治信仰C.法治意識D.科學(xué)研究【答案】：A23.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.生命生存教育C.環(huán)境適應(yīng)教育D.生涯發(fā)展教育【答案】：A24.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B25.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.文學(xué)B.醫(yī)學(xué)C.神學(xué)D.法學(xué)【答案】：C26.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：B27.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.自卑D.嫉妒【答案】：B28.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化【答案】：C29.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.意識B.心理特質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：C30.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.專家的建議C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖D.家長的意見【答案】：B31.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.態(tài)度一致C.行動一致D.觀點(diǎn)趨同【答案】：C32.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）A.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題B.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。C.準(zhǔn)備好對策或答案，并且要在兩個(gè)以上D.任何地點(diǎn)，不要固定在會議室、辦公室?！敬鸢浮浚篈33."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點(diǎn)？A.相互作用B.對比現(xiàn)象C.適應(yīng)現(xiàn)象D.補(bǔ)償作用【答案】：C34.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.專家認(rèn)定制B.職稱評聘制C.業(yè)績考核制D.教授推薦制【答案】：B35.在對學(xué)生進(jìn)行說服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.平等性B.利益性C.針對性D.開放性【答案】：A二、多選題36.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.對教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法C.錯(cuò)誤的道德觀D.錯(cuò)誤的人才【答案】：ABD37.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國風(fēng)尚B.弘揚(yáng)共同理想C.凝聚精神力量D.提高文化軟實(shí)力【答案】：ABC38.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：ACD39.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.獨(dú)特性【答案】：ABCD40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。B.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。D.不準(zhǔn)打麻將【答案】：ABCD41.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD42.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：BCD43.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：BCD44.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.減輕外在壓力D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化E.社會奉獻(xiàn)愛心F.建立良好的人際關(guān)系【答案】：ABCDEF45.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.曉之以理C.動之以情D.導(dǎo)之以行【答案】：ABCD46.道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：ABCD47.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.天道酬勤C.三人同心，其利斷金D.1+1＞2【答案】：ACD48.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.指向性D.集中性【答案】：CD49.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師私拆、私扣學(xué)生的信件【答案】：CD50.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價(jià)值追求B.同伴關(guān)系C.自我意識提高D.個(gè)體身心特征【答案】：ACD51.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)B.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才E.參與科技市場建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化【答案】：BCE52.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。