體育與健康實踐課教案單元位置三年級（水平二）武術(shù)單元第2課時授課時間2016年6月16日教學內(nèi)容1、武術(shù)組合動作2、游戲：“萬馬奔騰”學習目標知道所學武術(shù)動作的攻防含義。熟練掌握所學武術(shù)動作，能連貫演練。積極參與，對學練武術(shù)有濃厚興趣，并樂于展示。教學重點武術(shù)動作的運行路線和發(fā)力方式教學難點上下肢協(xié)調(diào)配合程序時間教學內(nèi)容教與學的過程教學組織與要求運動負荷次數(shù)時間強度開始部分2分鐘課堂常規(guī)2、隊列隊形體委整隊，師生問好。宣布本課內(nèi)容及要求。三面轉(zhuǎn)法。1、四列橫隊密集隊形，集合“快靜齊”。2、動作一致，精神飽滿，口令洪亮。230”小準備部分8分鐘熱身跑自編武術(shù)操素質(zhì)練習教師帶領(lǐng)學生圍籃球場慢跑2圈。播放音樂，教師帶領(lǐng)學生做操。3、小游戲“看誰反應(yīng)快”。1、學生成一路縱隊，前后保持一臂距離。2、四列橫隊分散隊形，要求學生認真模仿教師動作。3、要求學生聽到口令后，立刻做出相應(yīng)的動作。114-52’2’1’小中大基本部分28分鐘基本部分28分鐘學習“上步摟手馬步擊掌”2、學習“弓步雙擺掌”學習“弓步鉤手撩掌”游戲“萬馬奔騰”教師完整示范武術(shù)組合動作2次，1次正面，1次背面。指導學生看掛圖，讀動作名稱。組織小游戲“照鏡子”，通過游戲?qū)W習第一招“上步摟手馬步擊掌”。帶領(lǐng)學生先分解后完整練習。擇優(yōu)展示，自己練習，集體展示。請一名學生配合演示，當面對對手來拳的應(yīng)對方法，即第二招“弓步雙擺掌”。組織學生兩人一組體驗練習，教師巡視指導，講解第二招動作重點。組織學生集體連貫練習第一、第二招。請優(yōu)秀學生展示。請一位學生配合演示，當格擋對方來拳后的做法，即第三招“弓步鉤手撩掌”，重點講解。10、詳細講解“弓步雙擺掌”與“弓步鉤手撩掌”的銜接動作，帶領(lǐng)學生練習。11、演示當對手面對進攻后退時的做法，即第三招第二個“弓步鉤手撩掌”。12、安排小組長帶領(lǐng)各自小組自由練習“弓步鉤手撩掌”，各小組選一名代表展示。13、帶領(lǐng)學生集體完整連貫練習第一、第二、第三招。14、安排小組長帶領(lǐng)完整連貫練習第一、第二、第三招。15、各小組輪流展示，集體展示。導入，告訴學生游戲名稱。講解“萬馬奔騰”游戲方法和規(guī)則，并請學生配合做示范。組織學生練習與比賽，逐漸提高游戲難度。教師點評游戲結(jié)果。1、要求學生仔細觀察。2、站隊不推擠，認真看，大聲讀。3、認真聽講，對照練習。4、認真練習，樂于展示。5、仔細觀察，認真體驗練習，注意安全。6、認真練習，樂于展示。7、仔細觀察，認真練習。8、小組內(nèi)互幫互學，樂于展示。9、認真練習，發(fā)聲呼喝，樂于展示。10、積極參與比賽，遵守游戲規(guī)則。14-52-32-32-33-4112-322-31’1’30”1’1’1’1’30”1’30”2’小小小小中中小中中中大結(jié)束部分2分鐘放松小結(jié)3、宣布下課1、播放音樂，教師帶領(lǐng)學生進行拉伸放松。2、教師總結(jié)本課的學練情況，學生自我評價。師生道別，整理器材。認真模仿教