部編本語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)單元整理第一單元期末整理與復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧《古詩(shī)三首》《絕句》是由（唐）代詩(shī)人（杜甫）通過(guò)對(duì)大好春光的概括描寫(xiě)以及對(duì)春天里的事物——(燕子)和(鴛鴦)的具體描寫(xiě),向我們展示了一幅生機(jī)勃勃而又安寧舒適的春景圖,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)(春天)、對(duì)(大自然)的熱愛(ài)之情。(北宋)詩(shī)人(蘇軾)的《惠崇春江晚景》用優(yōu)美的詩(shī)句寫(xiě)活了惠崇和尚的畫(huà),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)(春天美景)的(喜愛(ài))和(贊美)之情。(南宋)詩(shī)人(曾幾)的《三衢道中》組成描繪了(初夏時(shí)節(jié))三衢山中樹(shù)木繁茂、黃鸝聲聲的美麗景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的(熱愛(ài))和(贊美)之情。2.《燕子》通過(guò)描寫(xiě)(可愛(ài)活潑)的小燕子在美好春光中(飛行)、(休憩)的情景,表達(dá)了作者對(duì)小燕子的(喜愛(ài)),對(duì)春天的(熱愛(ài))。3.《荷花》描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)的情景,以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受,表達(dá)了作者(熱愛(ài)大自然)的感情。4《昆蟲(chóng)備忘錄》本課以（復(fù)眼）、（花大姐）、（獨(dú)角仙）、（螞蚱）為題為我們展示了四種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)（昆蟲(chóng)濃厚的興趣），同時(shí)也激發(fā)了我們（探索大自然的興趣）。課文內(nèi)容串串燒大自然是那樣美妙,像一首詩(shī),又像一幅畫(huà)。詩(shī)里有泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦的春光無(wú)限;也有竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知的浪漫情懷。畫(huà)里有一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對(duì)輕快有力的翅膀的活潑的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清漣而不妖的荷花,一朵有一朵的姿勢(shì),真是一大幅活的畫(huà);畫(huà)中還有有復(fù)眼的蜻蜓、蜜蜂等昆蟲(chóng),也有花大姐、獨(dú)角仙和螞蚱。讓我們一起到大自然中去尋找美好的童年吧!板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)融化燕子鴛鴦蘆芽長(zhǎng)短飽脹荷花清香舞蹈停止破裂姿勢(shì)眼前飄動(dòng)本領(lǐng)梅花小溪泛舟增減黃鸝湊成拼湊沾水掠過(guò)疲倦痕跡烏黑閑散活潑春日吹拂灑落趕集聚攏形成加入春光湖面偶爾纖細(xì)輕風(fēng)圓盤花瓣蓮蓬仿佛隨風(fēng)花骨朵兒認(rèn)讀詞語(yǔ)泥融燕子鴛鴦蔞蒿河豚小溪黃鸝翅膀湊成吹拂灑落爛漫聚攏伶俐空曠稻田偶爾羽翼蕩漾圓暈疲倦纖細(xì)休憩劃痕木桿清香碧綠花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢(shì)蜻蜓舞蹈昆蟲(chóng)螞蚱琢磨視覺(jué)靈敏蒼蠅距離襯衫瓷漆益蟲(chóng)蚜蟲(chóng)暈倒尺寸犀牛霸王掌握形態(tài)褐色黑斑討厭救援投擲打撈束縛繚亂網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)貢獻(xiàn)貸款易錯(cuò)讀音惠崇（chóng）蘆芽（yá）泥融（róng）鴛鴦（yuānyāng）減（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）過(guò)蕩漾（yàng）幾痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水閑散（sǎn）湊（còu）成飽脹（zhàng）破裂（liè）姿勢(shì)（zīshì）隨（suí）風(fēng)仿（fǎng）佛昆（kūn）蟲(chóng)備忘錄（lù）款（kuǎn）款地瞎（xiā）子黑綢（chóu）4、多音字行eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xíng（行走）,háng（銀行）)) 得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dé（得到）,děi（我得）))地eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dì（地球）,de（高興地）)) 桿eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gān（電線桿）,gǎn（槍桿兒）))散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sǎn（閑散）,sàn（散步）)) 圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(quān（圓圈）,juàn（羊圈）))佛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fú（仿佛）,fó（佛像）)) 挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(āi（挨著）,ái（挨凍）))骨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ɡū（花骨朵）,ɡǔ（骨頭）)) 暈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yūn（摔暈）,yùn（暈船）))板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞偶爾—偶然輕快—輕盈平添—增添聚攏—聚集姿勢(shì)—姿態(tài)清香—芳香雪白—潔白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考慮形象—形態(tài)靈敏—敏捷可能—也許討厭—厭惡反義詞聚攏—分散平添—縮減烏黑—雪白先知—后覺(jué)輕快—笨重活潑—呆板偶爾—經(jīng)常伶俐—笨拙展開(kāi)—合攏靈敏—遲鈍飽脹—干癟討厭—喜歡詞語(yǔ)解釋伶俐：聰明、活潑。波光粼粼：形容波光明凈。翩翩起舞：形容輕快地跳舞。嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來(lái)形容言行周密，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。詞語(yǔ)搭配1）填入合適的動(dòng)詞

(平添)生趣(聞到)清香(展開(kāi))花瓣(停止)舞蹈

(吃)嫩葉(看)荷花(收攏)硬翅(露岀)小蓮蓬

(畫(huà))蚱蜢2）填入合適的修飾詞。

(1)(烏黑)的羽毛(輕快有力)的翅膀(如毛)的細(xì)雨

(纖細(xì))的電線(爛漫無(wú)比)的春天(有趣)的圖畫(huà)

(嫩藍(lán))的春天(曠亮無(wú)比)的天空(碧綠)的大圓盤

(靈敏)的視覺(jué)(波光粼粼)的湖面(雪白)的衣裳

(鮮艷)的小圓點(diǎn)(挨挨擠擠)的荷葉(嫩黃色)的小蓮蓬

(可愛(ài)/活潑）的小燕子

(2)(微微)地吹拂(款款)地落(閑散)地休憩(靜靜)地站(一圈一圈)地蕩漾3）量詞

一(身)羽毛一(雙)尾巴一(對(duì))翅幾(痕)細(xì)線幾(支)木桿一(幅)圖畫(huà)一(陣)清香兩(片)花瓣

一(朵)荷花一(段)距離一(輛)小車一(泡)口水句子訓(xùn)練（1）幾對(duì)飛倦了的小燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。(縮句)

燕子在休憩。（2）北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”。(改為“被”字句)瓢蟲(chóng)被北京人叫作“花大姐”。（3）多么有趣的一幅圖畫(huà)呀!改成反問(wèn)句:難道這幅畫(huà)不有趣嗎？仿寫(xiě)感嘆句：多么感人的一個(gè)故事呀?。?）還是不要!那成什么樣子!（改成陳述句）還是不要，那不成樣子。（5）凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）凡是努力的孩子，成績(jī)都會(huì)進(jìn)步。（6）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（改成把字句）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，把清早飛行的快樂(lè)告訴我。（7）我輕輕一捏，就把獨(dú)角仙捏住了。（改成被字句）我輕輕一捏，獨(dú)角仙就被捏住了。今天下午可能估計(jì)要下雨。（修改病句）今天下午可能要下雨。（9）畫(huà)草蟲(chóng)的很少有沒(méi)畫(huà)過(guò)螞蚱的。（改成肯定句）畫(huà)草蟲(chóng)的幾乎都畫(huà)過(guò)螞蚱。（10）伶俐可愛(ài)的小燕子加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫(huà)中。（縮句）小燕子加入了圖畫(huà)中。（11）朱紅的、瓷漆似的硬翅上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（縮句）翅上有圓點(diǎn)。（12）我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)詞說(shuō)話）我放學(xué)回到家，一進(jìn)門就聞到了媽媽做的飯香。聯(lián)歡會(huì)上，我們看著優(yōu)美的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。（修改病句）聯(lián)歡會(huì)上，我們看著優(yōu)美的舞蹈和聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌聲。（14）老師提問(wèn)，我首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）老師提問(wèn)，我第一個(gè)發(fā)言。老師提問(wèn)，我首先發(fā)言。（15）這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜。（縮句）我想念飯菜。（16）大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。（縮句）大熊貓吃竹子。她深有感觸地說(shuō)：“我小時(shí)候總是羞羞答答的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）她深有感觸地說(shuō)，她小時(shí)候總是羞羞答答的。（18）我們不應(yīng)該不參加課外活動(dòng)。（改為肯定句）我們應(yīng)該參加課外活動(dòng)。（19）金秋十月，校園里的菊花開(kāi)了。改為反問(wèn)句：金秋十月，校園里的菊花難道沒(méi)有開(kāi)嗎？改為擬人句：金秋十月，校園里的菊花露出燦爛的笑容。改為比喻句：金秋十月，校園里的菊花像一個(gè)頑強(qiáng)的戰(zhàn)士一樣盛開(kāi)。改為雙重否定句：金秋十月，校園里的菊花不得不盛開(kāi)。（20）我們下一番功夫。我們寫(xiě)出一手好字。（用只有…才連成一句話。）我們只有下一番功夫，才能寫(xiě)出一手好字。板塊四：背誦默寫(xiě)默寫(xiě)：古詩(shī)三首《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》日積月累一：《憶江南》背誦：2、《燕子》1-3自然段3、《荷花》2-4自然段板塊五：課外積累【關(guān)于燕子的諺語(yǔ)?！?/p>

燕子不進(jìn)愁家門。

燕子低飛要落雨。

方燕子銜一方泥。

燕子來(lái)家做個(gè)窩,大小喜事多又多【描寫(xiě)春天的詩(shī)句】(1)春宵一刻值千金,花有清香月有陰。(2)人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。(3)夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情。(4)沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。(5云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。第二單元期末整理復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧5.《守株待兔》講述了一個(gè)農(nóng)夫偶然撿到一只觸樁而死的兔子后就守在樹(shù)樁旁邊等待再有兔子撞死,結(jié)果一只兔子也沒(méi)有得到的故事,告訴我們不要存有(不勞而獲)的心理,也不要(死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通)。

6.《陶罐和鐵罐》講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬,瞧不起陶罐,埋在土里許多年以后,陶罐出土成為文物,鐵罐卻不復(fù)存在的故事,告訴人們:每個(gè)人都有(長(zhǎng)處)和(短處),要善于看到別人的(長(zhǎng)處),正視自己的(短處),相互尊重,和睦相處。

7.《鹿角與鹿腿》講的是叢林中,一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。這個(gè)故事告訴我們(物各有所長(zhǎng),各有所短);不要(光圖美麗的外表),更要(講實(shí)用);(美麗)和(實(shí)用)在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。

8.《池子與河流》是一首（寓言詩(shī)）,通過(guò)池子與河流的對(duì)話以及池子與河流的不同結(jié)局,告訴我們(只顧貪圖眼前的安逸,就會(huì)走向滅亡);(積極進(jìn)取,多做貢獻(xiàn)),就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。課文串燒：寓言故事是文學(xué)體裁的一種。是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中得到體現(xiàn)?！妒刂甏谩纷屛覀兠靼琢瞬荒芟衲莻€(gè)宋國(guó)人一樣不勞而獲?！短展藓丸F罐》中謙虛的、不卑不亢的陶罐和高傲自大的鐵罐走進(jìn)了我們的視線,告訴我們?nèi)硕加虚L(zhǎng)處和短處?！丢{子和鹿》中那只美麗的鹿到最后終于明白是他討厭的腿救了自己,而險(xiǎn)些被漂亮的角送了命?！冻刈优c河流》告訴我們做人應(yīng)該像河流那樣勤快、不怕艱辛;不應(yīng)像池子那樣貪圖享受,安逸生活。板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)看守等待鹿角觸碰解釋池塘痛快嘆氣倒映倒影其中提醒盤纏楚國(guó)農(nóng)夫國(guó)王驕傲傲慢謙虛美觀般配欣賞勻稱精美別致懦弱神氣住嘴王朝塵土光潔古代價(jià)值動(dòng)手捧起機(jī)靈哎呀獅子傳來(lái)機(jī)會(huì)耕耘鹿腿相提并論沒(méi)精打采認(rèn)讀詞語(yǔ)耕耘觸碰釋放希冀提醒楚國(guó)盤纏陶罐櫥柜驕傲奚落傲慢謙虛懦弱輕蔑爭(zhēng)辯碰撞惱怒碎片和睦羞恥流逝覆滅宮殿倒塌遺落荒涼廢墟覆蓋掘開(kāi)堆積驚訝樸素立即價(jià)值相遇慌忙紐扣光芒倒影勻稱珊瑚波紋不禁噘嘴皺眉抱怨逼近猶豫撒開(kāi)兇猛掙脫小溪喘氣鄰居波濤木筏生涯蜿蜒貫穿彈琴柔軟貴婦鴨絨胸膛憂慮代替任憑忙碌哲理規(guī)律遵循安逸利益尊敬遺忘應(yīng)驗(yàn)淤塞青苔蘆葦遮掩衰退逐漸磨滅一旦懶惰凝結(jié)希臘寓言易錯(cuò)讀音宋（sòng）人解釋（shì）觸株（chùzhū）耕（gēng）者折頸（jǐng）懦弱（nuòruò）陶（táo）罐擦（cā）洗謙（qiān）虛價(jià)（jià）值塵（chén）土捧（pěng）起獅（shī）子欣賞（xīnshǎng）別致（zhì）不禁（jīn）皺（zhòu）眉勻稱（yúnchèn）掙（zhèng）脫倒映（yìng）遵循（zūnxún）傳（chuán）來(lái)尊（zūn）敬碌（lù）碌無(wú)為4、多音字為eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wèi（為什么）,wéi（作為）)) 折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhé（折斷）,shé（折本）))朝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cháo（王朝）,zhāo（朝霞）)) 盛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chéng（盛東西）,shèng（盛開(kāi)）))倒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dào（倒茶）,dǎo（跌倒）)) 禁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jīn（不禁）,jìn（禁止）))撒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(s?。ㄈ鍪郑?sǎ（撒落）)) 掙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhèng（掙脫）,zhēng（掙扎）))稱eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chèn（勻稱）,chēng（稱號(hào)）)) 劃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huá（劃船）,huà（劃分）))難eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(nán（難過(guò)）,nàn（苦難）)) 應(yīng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yìng（應(yīng)答）,yīng（應(yīng)該）))板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞驕傲—高傲奚落—數(shù)落懦弱—軟弱惱怒—憤怒

荒涼—冷清樸素—樸實(shí)勻稱—均勻抱怨—埋怨逼近—迫近機(jī)靈—機(jī)敏猶豫—遲疑疲勞—疲憊

蜿蜒—曲折搖蕩—搖晃淤塞—堵塞反義詞謙虛—驕傲樸素—華麗懦弱—堅(jiān)強(qiáng)羞恥—榮耀

荒涼—繁華輕蔑—尊重別致—尋常機(jī)靈—呆板

兇猛—和善蜿蜒—筆直安逸—忙碌清潔—骯臟懶惰—勤奮沒(méi)精打采—生龍活虎詞語(yǔ)解釋奚落:用尖刻的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。相提并論：把性質(zhì)不同的兩件事或兩個(gè)人不加區(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创：湍老嗵帲合嗵幍煤茫粻?zhēng)吵。翻來(lái)覆去：一次又一次，多次重復(fù)。別致：新奇，跟尋常不一樣。沒(méi)精打采：形容沒(méi)有精神，不高興的樣子。灰心喪氣：因遭到困難，失敗意志消沉。滾滾滔滔：大水奔流的樣子。蜿蜒：形容山脈、河流、道路等彎彎曲曲地延伸的樣子。詞語(yǔ)搭配填入合適的動(dòng)詞。

(盛)東西(破成)碎片(感到)羞恥(覆蓋)塵土

(掘開(kāi))堆積物(發(fā)現(xiàn))影子(泛起)波紋(噘起)嘴

(皺起)眉頭(受到)尊敬(抓住)機(jī)會(huì)(停下)腳步

(背著)貨船(馱著)木筏(推究)哲理(遵循)規(guī)律

(保持)清潔(傳來(lái))腳步聲填入合適的修飾詞。

(懦弱)的東西(驕傲)的鐵罐(輕蔑)的神氣

(荒涼)的廢墟(漂亮)的鹿角(厚厚)的堆積物

(勻稱)的身段(清清)的池水(精美別致)的角

(美麗)的珊瑚(有力)的長(zhǎng)腿(兇猛)的獅子

(沉重)的貨船(柔軟)的泥土(可憐)的池子

(清閑)的生活（源源不斷)的水(傲慢)地問(wèn)(謙虛)地回答(驚訝)地說(shuō)

(痛痛快快)地喝(高興)地叫(沒(méi)精打采)地離開(kāi)

(悄悄)地逼近(遠(yuǎn)遠(yuǎn))地甩(蜿蜒)地貫穿(安閑)地躺量詞

一(個(gè))罐子一(只)鹿一(個(gè))池塘一(面)鏡子一(束)珊瑚一(陣)清風(fēng)一(條)腿一(頭)獅子一(條)河流4）特殊詞語(yǔ)

含近義詞:翻來(lái)覆去、灰心喪氣

AABB式:痛痛快快、滾滾滔滔、忙忙碌碌

ABAC式:無(wú)憂無(wú)慮

AABC式:源源不斷句子訓(xùn)練（1）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（改成陳述句）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。（2）池水清清的，像一面鏡子。（改成反問(wèn)句）池水清清的，難道不像一面鏡子嗎？這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改成陳述句）這個(gè)自然規(guī)律，你不會(huì)忘掉。（4）你怎么敢和我相提并論!（改成陳述句）你不能和我相提并論。（5）唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!（改成陳述句）唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。（6）鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。（改為被字句）鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。（7）媽媽皺著眉頭說(shuō)：“怎么又把衣服弄臟了？”（補(bǔ)充句子）姐姐滿眼不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)，放假我就回來(lái)了?！保?）陶罐傲慢地問(wèn)：“你敢碰我嗎，陶罐子！”（補(bǔ)充句子）媽媽嚴(yán)厲地地說(shuō)：“你怎么能欺負(fù)小同學(xué)們呢！”（9）人們掘開(kāi)厚厚的堆積物。（改成被字句）厚厚的堆積物被人們掘開(kāi)。（10）你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子）在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)跳舞，熱鬧極了。人們發(fā)現(xiàn)了陶罐。（改成被字句）陶罐被人們發(fā)現(xiàn)了。（12）我躺在泥土里。（擴(kuò)寫(xiě)句子）我安閑地躺在松軟的泥土里。（13）兩個(gè)罐子被厚厚的塵土覆蓋了。（改為把字句）厚厚的塵土把兩個(gè)罐子覆蓋了。（14）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)：“我就知道你不敢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，他就知道陶罐不敢。（15）池水像鏡子。（擴(kuò)句）清澈的池水像一面明亮的鏡子。（16）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句）我躺在泥土里。（17）這些寓言故事給我留下了深刻印象。（縮句）故事留下了印象。（18）鹿停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）媽媽一邊包餃子，一邊看電視。這是我最喜歡的那本書(shū)。（改成反問(wèn)句）這難道不是我最喜歡的那本書(shū)嗎？（20）美麗的小鹿在獅子的追趕下拼命地奔向安全地帶。（縮寫(xiě)句子）小鹿奔向安全地帶。板塊四：背誦默寫(xiě)默寫(xiě)：日積月累二：邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫(huà)蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影背誦《5、守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。板塊五：課外積累【出自寓言故事的成語(yǔ)】濫竽充數(shù)狐假虎威畫(huà)蛇添足塞翁失馬掩耳盜鈴葉公好龍自相矛盾愚公移山亡羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)鄭人買履買櫝還珠塞翁失馬負(fù)薪救火黔驢技窮【關(guān)于謙虛的名人名言】不滿足是向上的車輪?！斞钢t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理?！珴蓶|。謙虛對(duì)于優(yōu)點(diǎn)猶如圖畫(huà)中的陰影，會(huì)使之更加有力，更加突出。——牛頓?！竞够颡{的詞語(yǔ)】指鹿為馬群雄逐鹿逐鹿中原心頭鹿撞鹿死誰(shuí)手秦失其鹿鹿車共挽河?xùn)|獅吼獅虎當(dāng)?shù)例堷Q獅吼【與河有關(guān)的俗語(yǔ)】三十年河?xùn)|三十年河西。山河易改本性難移。河海不擇細(xì)流。井水不犯河水。跳進(jìn)黃河洗不清。不見(jiàn)黃河不死心。第三單元期末整理與復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧9.《古詩(shī)三首》《元日》由(北宋)詩(shī)人(王安石)所寫(xiě)，通過(guò)(春節(jié))熱鬧歡樂(lè)的氣氛,形象地表現(xiàn)了(萬(wàn)象更新)的景象,也表達(dá)了詩(shī)人(除舊迎新)、(強(qiáng)國(guó)富民)的抱負(fù)和(樂(lè)觀自信)的情感。

《清明》由(唐代)詩(shī)人(杜牧)所寫(xiě)，《清明》描寫(xiě)了(清明)春色,表達(dá)了詩(shī)人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而懷念已故親人的(惆悵)、(凄涼)之情。

《九月九日憶山東兄弟》由(唐代)詩(shī)人(王維)所寫(xiě),詩(shī)人描寫(xiě)自己獨(dú)在異鄉(xiāng),在(重陽(yáng))佳節(jié)想象遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景,用“(每逢佳節(jié)倍思親)”這一句高度概括了自己(懷鄉(xiāng)思親)的感情。

10.《紙的發(fā)明》通過(guò)介紹中國(guó)紙的發(fā)明及(蔡倫)對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn),表明中國(guó)的造紙術(shù)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn),贊揚(yáng)了中國(guó)人民的(智慧與才干)。

11.《趙州橋》是一篇說(shuō)明文,介紹了中國(guó)古代修筑的(趙州橋)(精巧)、(美觀)的特點(diǎn),表明了中國(guó)人民自古以來(lái)就聰明能干,贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的(智慧和才干)。

12.《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》通過(guò)對(duì)(《清明上河圖》)的介紹與畫(huà)面內(nèi)容的描繪,表達(dá)了作者(熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化)的思想感情。課文內(nèi)容串串燒我國(guó)是一個(gè)有著五千年光輝燦爛文化的文明古國(guó),我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)《元日》時(shí),我們仿佛看到人們?cè)凇扒чT萬(wàn)戶曈曈日”中迎接新年;學(xué)習(xí)《清明》時(shí),我們仿佛看到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的情景……因此人們總是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。我國(guó)的勞動(dòng)人民更是充滿了智慧。《紙的發(fā)明》讓我們知道了四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的由來(lái)。《趙州橋》一文中向我們展示了趙州橋設(shè)計(jì)美觀的特點(diǎn),讓我們深深感受到我們的祖先的智慧和才干?！兑环麚P(yáng)中外的畫(huà)》中張擇端的畫(huà)的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值,讓我們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)新舊喝酒如何牧童兄弟獨(dú)自差異異鄉(xiāng)佳節(jié)屠蘇偉大大約記錄文化影響石匠吸收經(jīng)驗(yàn)原料社會(huì)滿足朝鮮半島日本縣城歐洲節(jié)省不但而且各自加倍登高書(shū)冊(cè)保存設(shè)計(jì)創(chuàng)舉沖擊才干智慧人民似乎體現(xiàn)歷史阿拉伯趙州橋造紙術(shù)認(rèn)讀詞語(yǔ)屠蘇牧童登高茱萸創(chuàng)造笨重閱讀攜帶蠶絲普及蠶繭制作麻木比較粗糙蔡倫積累改進(jìn)剪碎搗爛輕便傳承朝鮮促進(jìn)社會(huì)歐洲石拱石匠雄偉砌墻橋墩拱形橫跨堅(jiān)固石欄纏繞雕刻遙望智慧遺產(chǎn)都城汴梁故宮攤販官吏店鋪?zhàn)鞣徊桊^毛驢悠閑甚至清楚拽住欄桿驚擾風(fēng)貌咖啡易錯(cuò)讀音屠（tú）蘇（sū） 舊符（fú） 欲斷魂（hún）酒（jiǔ）家 兄（xiōng）弟 創(chuàng)（chuàng）造蔡倫（lún） 朝鮮（xiǎn） 保存（cún）經(jīng)驗(yàn)（yàn） 歐洲（zhōu） 造紙術(shù)（shù）社（shè）會(huì) 制（zhì）作 一冊(cè)（cè）前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 趙（zhào）州橋設(shè)（shè）計(jì) 歷史（shǐ） 河北?。╯hěng）石拱（gǒng）橋 橫（héng）跨 工匠（jiàng）張擇（zé）端 作（zuō）坊 攤販（fàn） 官吏（lì）故宮（gōng） 馬籠（lóng）頭4、多音字少eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shǎo（多少）,shào（少年）)) 行eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xíng（行人）,háng（銀行）))傳eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuán（傳揚(yáng)）,zhuàn（自傳）)) 累eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lěi（積累）,lèi（勞累）))鮮eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiān（鮮花）,xiǎn（朝鮮）)) 橫eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(héng（橫跨）,hèng（蠻橫）))爪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhǎo（前爪）,zhuǎ（爪尖兒）)) 作eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuō（作坊）,zuò（作業(yè)）))籠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lóng（雞籠）,lǒng（籠罩）)) 乘eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shèng（千乘之國(guó)）,chéng（乘客）))都eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dū（首都）,dōu（全都）))板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞借問(wèn)—請(qǐng)問(wèn)偉大—宏偉貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn)創(chuàng)造—制造笨重—沉重粗糙—粗劣大約—大概減輕—減弱節(jié)省—節(jié)約堅(jiān)固—牢固美觀—雅觀精美—精巧才干—才能完整—完好保存—保留悠閑—清閑連忙—趕忙普通—一般驚擾—驚動(dòng)寶貴—珍貴千門萬(wàn)戶—千家萬(wàn)戶名揚(yáng)中外—舉世聞名反義詞方便—麻煩貢獻(xiàn)—索取輕便—沉重粗糙—細(xì)膩便宜—昂貴鄰近—遙遠(yuǎn)進(jìn)步—后退減輕—加重雄偉—渺小節(jié)省—浪費(fèi)美麗—丑陋精美—粗陋寶貴—低賤纏繞—松開(kāi)遙望—近視完整—?dú)埲睙狒[—冷清普通—特殊緊急—松弛保存—丟棄清清楚楚—模模糊糊形態(tài)各異—千篇一律詞語(yǔ)解釋學(xué)富五車：形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大。創(chuàng)舉：從來(lái)沒(méi)有過(guò)的舉動(dòng)或事業(yè)。名揚(yáng)中外：在中國(guó)和外國(guó)都很有名氣。形態(tài)各異：指形狀神態(tài)各不相同。詞語(yǔ)搭配（1）形容詞+名詞：（偉大）的貢獻(xiàn)（好用）的紙（熱鬧）的場(chǎng)面（世界聞名）的石拱橋（精美）的圖案（美麗）的水花（形態(tài)各異）的人（相互纏繞）的龍（寶貴）的歷史文化遺產(chǎn)（名揚(yáng)中外）的畫(huà)（2）形容詞+動(dòng)詞：（完整）地保存（悠閑）地溜達(dá)填入合適的動(dòng)詞(創(chuàng)造)文字(記錄)事情(吸收)經(jīng)驗(yàn)(橫跨)河面(節(jié)省)石料(減輕)沖擊力(雕刻)圖案(吐出)水花(改進(jìn))造紙術(shù)量詞一件事情一冊(cè)書(shū)一層薄片一座石拱橋兩條龍一個(gè)橋洞（5）特殊結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)：帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：千門萬(wàn)戶千秋萬(wàn)代千方百計(jì)千軍萬(wàn)馬學(xué)富五車ABB式詞語(yǔ)：雨紛紛雪皚皚水汪汪水淋淋AABB式詞語(yǔ)：清清楚楚來(lái)來(lái)往往明明白白反反復(fù)復(fù)9.句子訓(xùn)練（1）你看,張擇端畫(huà)的畫(huà),是多么傳神啊!（仿寫(xiě)句子）你看，這本書(shū)是多么有趣啊?。?）這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)這本書(shū)不但內(nèi)容豐富，而且很有趣味。（3）大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)。（縮句）蔡倫吸收了經(jīng)驗(yàn)。（4）指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明。（修改病句）指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（5）人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為被字句）文字被人們刻在龜甲和獸骨上。（6）人們已經(jīng)學(xué)會(huì)用麻來(lái)造紙。麻紙很粗糙。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）人們雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)用麻來(lái)造紙，但麻紙很粗糙。（7）看風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。（改成把字句）小毛驢把看風(fēng)景的人驚擾了。（8）人們把文字鑄刻在青銅器上。（改成被字句）文字被人們鑄刻在青銅器上。（9）畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）下課了，同學(xué)們有的在班級(jí)里看書(shū)，有的在操場(chǎng)上做游戲。（10）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明。（修改病句）造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（11）我國(guó)的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。（縮句）造紙術(shù)促進(jìn)了進(jìn)步。（12）他從不說(shuō)謊。大家很信任他。（加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）因?yàn)樗麖牟徽f(shuō)謊，所以大家很信任他。之所以大家很信任他，是因?yàn)樗麖牟徽f(shuō)謊。（13）他愛(ài)讀書(shū)。他愛(ài)做讀書(shū)筆記。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）他不但愛(ài)讀書(shū)，而且還愛(ài)做讀書(shū)筆記。（14）造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改成反問(wèn)句）難道造紙術(shù)的發(fā)明不是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一嗎？張擇端畫(huà)了一幅畫(huà)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）著名畫(huà)家張擇端畫(huà)了一幅聞名中外的畫(huà)。（16）中國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等。（修改病句）中國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。（17）《清明上河圖》使我們看到了當(dāng)時(shí)普遍百姓的生活情景。（修改病句）《清明上河圖》使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。（18）趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。（縮句）趙州橋體現(xiàn)了智慧和才干。（19）趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮句）趙州橋是遺產(chǎn)。（20）難道老師不值得我們尊敬嗎？老師值得我們尊敬。板塊四：背誦默寫(xiě)默寫(xiě)9、古詩(shī)三首日積月累三：文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà)花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切板塊五：課外積累【采桑子重陽(yáng)】毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。【關(guān)于橋的歇后語(yǔ)】牽牛走紙橋——過(guò)不去三人過(guò)獨(dú)木橋——有先有后過(guò)了銀橋過(guò)金橋——越走越明燈草搭浮橋——走不得【含畫(huà)字的詞語(yǔ)】江山如畫(huà)如詩(shī)如畫(huà)詩(shī)情畫(huà)意畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)地為牢眉目如畫(huà)畫(huà)餅充饑畫(huà)中有詩(shī)雕龍畫(huà)鳳畫(huà)虎類犬第四單元期末整理與復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧13.《花鐘》主要寫(xiě)了作者通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放。說(shuō)明植物開(kāi)花的時(shí)間，與（溫度）、（濕度）、（光照）有著密切的關(guān)系，有的花的開(kāi)花時(shí)間還跟（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）相吻合。體現(xiàn)了作者（善于留心觀察周圍事物），（善于思考）的好習(xí)慣。

14.《蜜蜂》是(法)國(guó)(昆蟲(chóng)學(xué)家)法布爾寫(xiě)的他所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的目的是(驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力),體現(xiàn)了作者(嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng))。作者此次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:(蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是種無(wú)法解釋的本能)。

15.《小蝦》通過(guò)寫(xiě)“我”捉小蝦、觀察小蝦的生活及小蝦的繁殖,抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的(喜愛(ài))之情。課文內(nèi)容串串燒大自然是那樣神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各種各樣的動(dòng)物。那五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花其實(shí)是自然界的《花鐘》,讓我們知道了植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有著一種辨認(rèn)方向的本能,靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。那不起眼的小蝦也有自己歡樂(lè)的世界。板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)蜜蜂辨認(rèn)能力無(wú)誤準(zhǔn)確包括芬芳檢查迷人艷麗睡蓮醒來(lái)阻力將近陌生昆蟲(chóng)欣然蘇醒含笑展示沿途內(nèi)部修建組成強(qiáng)光爭(zhēng)斗強(qiáng)弱確實(shí)錯(cuò)誤迷失內(nèi)外盡管記憶本能蜂窩跨越爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)壽菊認(rèn)讀詞語(yǔ)芬芳觀察凌晨喇叭薔薇綻放睡蓮欣然怒放花瓣曇花舒展嬌嫩干燥灼傷危險(xiǎn)適宜淡雅花蕾吻合花圃修建蜜蜂幾乎大概阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括迷失錯(cuò)誤盡管逆風(fēng)沿途陌生超常葡萄空隙灑落掀開(kāi)玻璃追逐立即末端鉗子搏斗腹部暢通易錯(cuò)讀音內(nèi)（nèi）容 干燥（zào）灼（zhuó）傷 適（shì）宜萬(wàn)壽（shòu）菊展示（shì）組（zǔ）成 芬（fēn）芳吻（wěn）合蘇醒（xǐng） 強(qiáng)（qiáng）烈昆（kūn）蟲(chóng)建（jiàn）成 大概（gài）阻（zǔ）力 包括（kuò）超（chāo）過(guò)跨（kuà）進(jìn) 檢查（chá） 蜜蜂（fēng）水缸（gāng） 一副（fù） 腹（fù）部4、多音字便eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(biàn（便利）,pián（便宜）)) 種eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhòng（種花）,zhǒng（種子）))號(hào)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hào（記號(hào)）,háo（號(hào)叫）)) 悶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mēn（悶熱）,mèn（愁悶）))都eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dōu（都是）,dū（首都）)) 背eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bèi（背部）,bēi（背東西）))板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞觀察—觀測(cè)芬芳—清香艷麗—美麗激烈—?jiǎng)×沂嬲埂煺姑芮小H密適宜—適合安靜—肅靜淡雅—清麗危險(xiǎn)—危害辨認(rèn)—辨別搏斗—打斗大概—大約遙遠(yuǎn)—很遠(yuǎn)推測(cè)—推斷追逐—追趕激動(dòng)—興奮檢查—查看空隙—間隙透明—透亮反義詞不同—相同傍晚—清晨干燥—潮濕掀開(kāi)—蓋住密切—疏遠(yuǎn)有趣—無(wú)聊危險(xiǎn)—安全安靜—喧鬧留心—大意欣然—悵然舒展—收縮休息—工作大概—精確遙遠(yuǎn)—附近推測(cè)—核實(shí)獨(dú)自—眾多激動(dòng)—萎靡陌生—熟悉準(zhǔn)確—錯(cuò)誤透明—渾濁詞語(yǔ)解釋爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。灼傷：因溫度高而燒傷。追逐：追趕的意思。通體：全身；渾身。詞語(yǔ)搭配填入合適的動(dòng)詞。

(吹)喇叭(做)實(shí)驗(yàn)(提)蜜蜂(做)記號(hào)

(采)花粉(養(yǎng))小魚(yú)小蝦(檢查)蜂窩(放飛)蜜蜂

(舒展)花瓣(適應(yīng))溫度(綻開(kāi))花蕾(減少)阻力

(傳播)花粉(結(jié)出)種子(露出)笑臉(觸到)地面

(修建)花圃(辨認(rèn))方向(尋找)方向

（2）填入合適的修飾詞。

(遙遠(yuǎn))的家(紅紅)的臉（艷麗)的薔薇

(嬌嫩)的花瓣（干燥)的空氣(淡雅)的花蕾

(美麗)的笑臉(紫色)的小喇叭（超常)的記憶力

(有趣)的小蝦(安靜)的角落(細(xì)長(zhǎng))的腳

(爭(zhēng)奇斗艷)的鮮花(芬芳迷人)的鮮花(美麗)的鮮花

(悄悄)地綻開(kāi)(不停)地舞動(dòng)

（3）量詞

一(只)蜜蜂一(口)缸一(個(gè))實(shí)驗(yàn)

一(種)本能一(片)落葉句子訓(xùn)練（1）我想，它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改寫(xiě)成陳述句）我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。（2）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改成肯定句）我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。（3）一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。（改成被字句）花圃被一位植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。（4）這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的,這是才長(zhǎng)大的。(仿寫(xiě)比喻句)秋天到了，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一句話）我不是迷了路，而是山林美景讓我流連忘返。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。公園里的花開(kāi)了，有的是紅色的，有的是紫色的，有的是黃色的……五顏六色，真美麗。七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。(仿寫(xiě)擬人句)四點(diǎn)，紫色的牽牛花吹起了小喇叭。

（8）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無(wú)論飛到哪里,但是它可以回到原處。(修改病句)

蜜蜂有辨別方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它都可以回到原處。（9）一些蜜蜂被法布爾裝在紙袋里。(改為“把”字句)

法布爾把一些蜜蜂裝在紙袋里。（10）曇花悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。(縮句)曇花綻開(kāi)花蕾，展示笑臉。（11）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一句話）盡管外面的雨很大，但是爸爸還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。他養(yǎng)成了睡前刷牙。（修改病句）他養(yǎng)成了睡前刷牙的好習(xí)慣。（13）戰(zhàn)士們翻過(guò)高山和大河，終于到達(dá)了陜北。（修改病句）戰(zhàn)士們翻過(guò)高山，趟過(guò)大河，終于到達(dá)了陜北。（14）他不但跑得特別快，所以十分輕松。（修改病句）他不但跑得特別快，而且十分輕松。（15）我在我家材料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）我捉了蜜蜂。小蝦舞動(dòng)著腳。（把句子寫(xiě)具體）缸里的小蝦不停地舞動(dòng)著腳。（17）例：牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ㄕ諛幼友a(bǔ)充句子）艷麗的薔薇花：綻開(kāi)了笑臉。曇花在九點(diǎn)左右：含笑一現(xiàn)。（18）他常?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）他常?；貞涍^(guò)去的事。他常?；貞浲?。（19）這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。（縮句）花開(kāi)放。（20）板塊四：背誦默寫(xiě)默寫(xiě)：日積月累四：滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。背誦：13、花鐘1自然段板塊五：課外積累【關(guān)于花的諺語(yǔ)】花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。雅室何須大，花香不在多。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。【蜂】唐羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！痉鋬涸?shī)】蜂兒不食人間倉(cāng)，玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又帶百花香?！竞瑒?dòng)物名的成語(yǔ)】蜂擁而至驚弓之鳥(niǎo)照貓畫(huà)虎風(fēng)聲鶴唳引狼入室鳥(niǎo)語(yǔ)花香魚(yú)目混珠如魚(yú)得水鶯歌燕舞狼吞虎咽閑云野鶴飛鷹走馬第五單元期末整理與復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧16.《宇宙的另一邊》本文寫(xiě)的是“我”在夜晚遙望星空時(shí)、上語(yǔ)文課時(shí)、下課后關(guān)于宇宙的另一邊的大膽想象，體現(xiàn)了“我”的（天真無(wú)邪）和豐富的（想象力），表現(xiàn)了作者對(duì)生活的（無(wú)限熱愛(ài)）。17.《我變成了一棵樹(shù)》是一篇童話故事,主要講述了“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗兂闪艘豢脴?shù),媽媽帶著好吃的住在“我”的鳥(niǎo)窩里,“我”餓得肚子直叫,口水直流的趣事,表現(xiàn)了兒童的(童真童趣),也表現(xiàn)了(母愛(ài))的主題。板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)星空流淌秘密樓梯相遇形狀狐貍擔(dān)心丁零抬頭鈴聲萬(wàn)物乘法思緒一棟一篇穿越超越失望背包香腸繼續(xù)飯菜麻煩排骨面包花生牛奶巧克力認(rèn)讀詞語(yǔ)宇宙浩瀚流淌秘密喘氣相遇鈴聲滑雪紙鳶思緒穿梭尷尬瞬間一篇拜訪希望癢癢鳥(niǎo)窩橢圓菱形刺猬鱷魚(yú)容易震撼香腸繼續(xù)噴香糖醋抽屜荷塘趴著偽裝船篙木筏喝彩標(biāo)槍稿紙自豪擁有跳蚤乖巧堅(jiān)持易錯(cuò)讀音柵（zhà）欄 悠（yōu）閑 揉（róu）一揉唯（wéi）一 發(fā)癢（yǎnɡ）鱷（è）魚(yú)丁零（línɡ） 香腸（chánɡ） 吃醋（cù）秘（mì）密泡沫(mò)妨礙(ài)4、多音字長(zhǎng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhǎng（長(zhǎng)大）,chánɡ（長(zhǎng)短）)) 系eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xì（關(guān)系）,jì（系鞋帶）))擔(dān)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dān（擔(dān)心）,dàn（挑擔(dān)子）)) 背eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bèi（后背）,bēi（背包）))撒eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sǎ（撒化肥）,sā（撒手）)) 板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞浩瀚—浩渺秘密—奧秘穿梭—穿行尷尬—難堪悠閑—安閑羨慕—艷羨形狀—形式擔(dān)心—擔(dān)憂繼續(xù)—陸續(xù)反義詞浩瀚—渺小穿梭—停留簡(jiǎn)單—復(fù)雜難受—舒服容易—困難繼續(xù)—中斷氣喘吁吁—?dú)舛ㄉ耖e詞語(yǔ)解釋浩瀚：1.水勢(shì)盛大。2.形容廣大或繁多。汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。氣喘吁吁：指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)。思緒：思想的頭緒；思路。香噴噴：形容香氣撲鼻。詞語(yǔ)搭配1）填入合適的動(dòng)詞。

（爬）樓梯（背）書(shū)包（沖）出來(lái)（打）雪仗（堆）雪人（眨）眼睛(打開(kāi))背包(拿出)作業(yè)部(變成)一棵樹(shù)

2）填入合適的修飾詞。

(1)（浩瀚）的星空（很遠(yuǎn)）的地方(香噴噴)的飯菜(暄騰騰)的被子(各種形狀)的鳥(niǎo)窩（茫茫）的宇宙(丁零丁零)的聲音

(2)(悠閑)地坐(羨慕)地說(shuō)(奇怪)地望

(輕輕)地蕩來(lái)蕩去(大口大口)地啃3）量詞一（個(gè)）秘密一（座）城市一（條）街道一（棟）房子一（棵）樹(shù)一（根）樹(shù)枝一（朵）白云一（塊）糖醋排骨句子訓(xùn)練要是從橋上把辮子垂下去,就能釣到魚(yú)呢。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）要是天天過(guò)兒童節(jié)就好了。（2）只要用勁拉啊拉的,一整頭牛就是我的了。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）只要你努力,就肯定會(huì)有進(jìn)步的。（3）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。（縮句）我變成了樹(shù)。（4）她把它們分給小動(dòng)物們。（改為“被”字句）它們被她分給小動(dòng)物們。我趴在窗臺(tái)上，看著星空。（擴(kuò)句）我靜靜地趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。（6）如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）如果你想寫(xiě)一手好字，就得勤學(xué)苦練。（7）小白兔發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠。（縮句）小白兔發(fā)現(xiàn)了水珠。（8）我肚子里的聲音越來(lái)越響了。（用越來(lái)越造句）我寫(xiě)字越來(lái)越漂亮了。（9）我變成了一棵樹(shù)。（把句子寫(xiě)具體）聰明的我變成了一棵高大的樹(shù)。（10）草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）草地上開(kāi)滿了鮮花。（11）我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿。（縮寫(xiě)句子）我要當(dāng)撐竿。（12）同學(xué)們迎接“六一”兒童節(jié)。（興高采烈地）同學(xué)們興高采烈地迎接“六一”兒童節(jié)。（13）我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜。（縮寫(xiě)）我想念飯菜。（14）在宇宙的這一邊，難道太陽(yáng)不是從東邊升起的嗎？（改為陳述句）在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是從東邊升起的。（15）老師說(shuō)：“我希望同學(xué)們都好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。”（改為轉(zhuǎn)述句）老師說(shuō)，她希望同學(xué)們都好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。（16）我輕輕地點(diǎn)了小螞蟻一下用一根小棍。（修改病句）我輕輕地用一根小棍點(diǎn)了小螞蟻一下。（17）大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)雪等于一片白茫茫。（仿寫(xiě)句子）碧綠的草地加上一朵紅花等于萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。藍(lán)藍(lán)的天空加上一只白鴿等于白鴿飛翔。（18）爸爸正在啃著排骨。（擴(kuò)寫(xiě)句子）爸爸正在大口大口地啃著香噴噴的排骨。（19）我變成了長(zhǎng)滿一棵各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。（修改病句）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。（20）星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密。（縮句）星光告訴我秘密。板塊四：背誦默寫(xiě)無(wú)板塊五：課外積累【關(guān)于樹(shù)的詩(shī)句。】

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！猍唐]岑參《白雪歌送武判官歸京》

不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹(shù)。

——[唐]張若虛《春江花月夜》

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。

——[唐]崔顥《黃鶴樓》【關(guān)于樹(shù)的成語(yǔ)】落葉歸根樹(shù)大根深鐵樹(shù)開(kāi)花李代桃僵柳暗花明火樹(shù)銀花獨(dú)樹(shù)一幟根深葉茂芝蘭玉樹(shù)茂林修竹楊柳依依枯木逢春【關(guān)于樹(shù)的俗語(yǔ)】樹(shù)欲靜而不止。大樹(shù)底下好乘涼。十年樹(shù)木百年樹(shù)人。只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。第六單元期末整理與復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧18.《童年的水墨畫(huà)》通過(guò)描繪孩子們?cè)?溪邊垂釣)、在(江上戲水)、在(林中玩耍)的生活鏡頭,表現(xiàn)了孩子們童年生活的(快樂(lè))。

19.《剃頭大師》通過(guò)講述表弟小沙不愿意剃頭,央求“我”給他剃頭,結(jié)果“我”剪壞了他的頭發(fā)最后還是被迫到理發(fā)店剃了光頭的故事,表現(xiàn)了作者對(duì)孩童時(shí)代快樂(lè)生活的(眷戀)之情。

20.《吹肥皂泡》通過(guò)描寫(xiě)作者小時(shí)候(吹肥皂泡)的方法和過(guò)程,展現(xiàn)了一個(gè)(無(wú)憂無(wú)慮)、(充滿幸福)的兒童世界,表達(dá)了作者(快樂(lè))、(驕傲)的心情,告訴我們愛(ài)玩是孩子的天性,要珍惜童年時(shí)代的美好時(shí)光。

21.《我不能失信》講了一個(gè)星期天,宋慶齡全家準(zhǔn)備到一個(gè)伯伯家去,可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教小珍疊花籃,盡管父親和母親都勸她改天再教,宋慶齡還是為了(守信)留了下來(lái),表現(xiàn)了宋慶齡(誠(chéng)實(shí)守信)的可貴品質(zhì)。課文內(nèi)容串串燒在童年的樂(lè)園里,有一個(gè)豐富多彩的世界。看,這是一幅快樂(lè)的畫(huà)面:垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,“我們”在江上用小手撥動(dòng)浪花,在松樹(shù)下采蘑菇;看,這是一幅詼諧的畫(huà)面:“我”替小沙理發(fā),覺(jué)得自己是一個(gè)剃頭大師,姑父的睡衣上落滿了碎發(fā),“我”把表弟的頭發(fā)剪得像層層梯田,他最后剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭;看,這是一幅七彩的畫(huà)面:“我”喜歡玩游戲,最喜歡的是吹肥皂泡,吹肥皂泡選擇陰雨時(shí)節(jié)最合適,吹的時(shí)候要慢慢的,提的時(shí)候要輕輕的,吹起來(lái)很美麗,飛起來(lái)那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗;看,這是一幅誠(chéng)信的畫(huà)面:宋慶齡小的時(shí)候,為了遵守諾言教小珍疊花籃,放棄了跟家人去看鴿子的機(jī)會(huì),表現(xiàn)了她誠(chéng)實(shí)守信的品格。板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)走廊種類其中網(wǎng)球透明浸染染色碎了垂柳釣竿天分怕鬼?yè)寠Z一件理發(fā)撲騰扇動(dòng)清爽松針蘑菇戲耍撥動(dòng)浪花葫蘆松樹(shù)碎片大師表弟膽小中藥姑父歡迎仇人擺布付錢雙倍過(guò)年央求雖然差點(diǎn)罵人打罵目送希望若干分裂形式圓滿飛越嬰兒嬌嫩牽扯仰頭一串碗里輕悠悠肥皂泡電燈泡水墨畫(huà)認(rèn)讀詞語(yǔ)水墨梳妝翅膀清爽斗笠噩夢(mèng)剃頭押進(jìn)執(zhí)著監(jiān)督否則師傅冤家抗議锃亮習(xí)慣一綹受刑耿直折磨央求代替處置發(fā)誓熟練闖禍厘米顧客時(shí)髦被迫倒霉走廊潮濕破裂和弄融化粘稠玲瓏脆薄圓滿夕陽(yáng)山巔驕傲早餐盼望鴿子皺眉折疊更改解釋歉意諾言道歉堅(jiān)定耐心彈琴后悔旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨易錯(cuò)讀音碎（suì）了 松針（zhēn） 浪（làng）花清爽（shuǎng） 撥（bō）動(dòng) 騰（téng）飛濺（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）頭執(zhí)（zhí）行 仇（chóu）人 差（chà）不多習(xí)慣（guàn） 摸（mō）著 否（fǒu）則受刑（xíng） 假若（ruò） 嬌（jiāo）小顫（chàn）巍（wēi）巍 ?。╞áo）餅山巔（diān） 嬰（yīng）兒4、多音字扇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shān（扇風(fēng)）,shàn（扇子）)) 鉆eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuān（鉆洞）,zuàn（電鉆）))斗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dòu（戰(zhàn)斗）,dǒu（一斗）)) 處eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chǔ（處置）,chù（好處）))差eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chā（差別）,chāi（出差）,cī（參差不齊）,chà（差勁）)) 和eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hé（和和美美）,huó（和面）,huò（和弄）))薄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(báo（薄餅）,bó（厚此薄彼）,bò（薄荷）)) 散eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(sǎn（散文）,sàn（散步）))彈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dàn（子彈）,tán（彈琴）)) 教eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiāo（教書(shū)）,jiào（教室）))板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞平靜—寧?kù)o 忽然—突然 抖落—抖掉戲?！嫠?監(jiān)督—監(jiān)視 抗議—抗?fàn)幷勰ァ垓v 架勢(shì)—姿勢(shì) 處置—處理潮濕—濕潤(rùn) 破裂—破碎 容易—簡(jiǎn)單若是—如果 驕傲—自豪 飄游—飄浮透明—清澈 特別—非常 漂亮—美麗奇怪—好奇 解釋—解說(shuō)反義詞平靜—喧鬧 鉆入—冒出 開(kāi)放—凋落痛苦—快樂(lè) 答應(yīng)—拒絕 冤家—朋友熟練—生硬 時(shí)髦—落伍 抗議—服從 潮濕—干燥 容易—困難留下—離開(kāi)零亂—整齊 驕傲—謙虛 希望—失望高興—難過(guò) 漂亮—丑陋 失信—守信忘記—牢記 詞語(yǔ)解釋梳妝：梳洗打扮。锃亮：形容反光發(fā)亮。耿耿于懷：心里總是想著不能忘懷。耿耿：有心事的樣子?？涌油萃荩盒稳莸孛婊蚱魑锉砻姘纪共黄?。和弄：攪拌。黏稠：液體濃度高，有黏性，不易流動(dòng)。顫巍巍：狀態(tài)詞。抖動(dòng)搖擺的樣子。詞語(yǔ)搭配（1）填動(dòng)詞（扇動(dòng)）翅膀（撥動(dòng)）浪花(彈)鋼琴(鈷出)泥土(抖落)雨珠(剪)頭發(fā)(擺出)架勢(shì)(摸)耳朵(露出)頭皮(吹)肥皂泡(揉出)眼淚(飛越)山巔(蘸)肥皂水(疊)花籃(表示)歉意(守)信用（2）填入合適的修飾詞。

(锃亮)的剃刀(翹起)的頭發(fā)(充分)的自信(機(jī)靈)的小朋友(笨拙)的表演(黏稠)的肥皂水

(輕圓)的泡兒(殷切期待)的目光(五色)的浮光(尖尖)的嘴巴(輕清透明)的球面(玲瓏嬌軟)的小球

(時(shí)髦)的發(fā)式(美麗)的夢(mèng)(軟悠悠)地飄游(無(wú)聲)地散裂(奇怪)地問(wèn)（3）量詞短語(yǔ)一(只)紅蜻蜓一(雙)小手一(陣)水花兩(排)銀牙一(串)雨珠一(位)朋友一(頂)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀一(綹)頭發(fā)一(朵)山花一(聲)歡叫一(只)小木碗一(支)竹筆套管一(個(gè))泡兒（4）特殊結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)ABB式:顫巍巍輕悠悠軟悠悠AABB式:規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼清清爽爽明明亮亮AABC式:耿耿于懷翩翩起舞蠢蠢欲動(dòng)竊竊私語(yǔ)ABAB式：和弄和弄討論討論商量商量 研究研究句子訓(xùn)練（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫(xiě)擬人句）小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠?；▋壕`開(kāi)了笑臉。（2）山溪像綠玉帶一樣平靜。（仿寫(xiě)比喻句）一眼望去,整個(gè)頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。一棵棵小樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵。（3）描寫(xiě)想象的句子:到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……仿寫(xiě):我好像長(zhǎng)出一雙翅膀,飛上了藍(lán)天,觸摸到了白云,和小鳥(niǎo)做游戲……（4）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。（5）人影給溪水染綠了。改為“把”字句:溪水把人影染綠了。改為“被”字句:人影被溪水染綠了。（6）小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的。（改為“把”字句）姑父每次都是把小沙押進(jìn)理發(fā)店。（7）世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。（改為反問(wèn)句）世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎?（8）你不是一直想去伯伯家嗎?（改為陳述句）你一直想去伯伯家。雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）雖然學(xué)習(xí)很苦很累，可我還是從中找到了樂(lè)趣。山花開(kāi)放。（擴(kuò)寫(xiě)句子）遍野的山花你爭(zhēng)我搶的開(kāi)放。我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)。改成“被”字句：幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)被我剪掉了。改成“把”字句：我把幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)剪掉了。是一位做事認(rèn)真的女孩兒。（修改病句）她是一位做事認(rèn)真的女孩兒。宋慶齡沒(méi)有失信。宋慶齡不后悔沒(méi)去伯伯家。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）因?yàn)樗螒c齡沒(méi)有失信，所以她不后悔沒(méi)去伯伯家。之所以宋慶齡不后悔沒(méi)去伯伯家，是因?yàn)樗龥](méi)有失信。（14）我用一根小棍兒碰了螞蟻一下輕輕地。（修改病句）我用一根小棍兒輕輕地碰了螞蟻一下。（15）如果兩只小狗遇到一起，就會(huì)打起來(lái)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）如果我堅(jiān)持閱讀課外書(shū)，就會(huì)識(shí)更多的字。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花。（改為“被”字句）浪花被一雙雙小手撥動(dòng)著。小沙去理發(fā)店剃了個(gè)光頭。（改為雙重否定句）小沙不得不去理發(fā)店剃了個(gè)光頭。（18）這把老掉牙的推剪牢牢地咬住了一綹頭發(fā)。（縮句）推剪咬住了頭發(fā)。（19）那輕圓的球兒軟悠悠地在空中飄游。(縮句)球在飄游。（20）她拿起一本書(shū)看。她又坐到琴凳上彈鋼琴。(合并成一句話)她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。泡泡落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。（縮句）泡泡落到頭發(fā)上。板塊四：背誦默寫(xiě)【默寫(xiě)】日積月累六：見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！吨芤住愤^(guò)而不改，是謂過(guò)矣?！墩撜Z(yǔ)》人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》改過(guò)不吝，從善如流?！K軾【背誦】18、溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。板塊五：課外積累【關(guān)于孩子的詞語(yǔ)】虎頭虎腦鬼靈精怪天真爛漫天真無(wú)邪活潑伶俐生龍活虎冰雪聰明咿呀學(xué)語(yǔ)伶牙俐齒率真可愛(ài)【關(guān)于童年的句子】童年是什么？童年是一張白紙，無(wú)憂無(wú)慮，單純而透明；童年是什么？童年是淙淙流淌的小溪，清澈見(jiàn)底，一路歡歌；童年是什么？童年是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)兒，不時(shí)地在記憶的清水中跳躍?！娟P(guān)于誠(chéng)信的名言】言必誠(chéng)信，行必忠正?！鬃尤藷o(wú)忠信不可立于世?！填U【關(guān)于誠(chéng)信的詞語(yǔ)?！?/p>

一言九鼎言而有信信守諾言金口玉言

一言為定言信行果季布一諾抱柱之信

君子一言,駟馬難追精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)【冰心語(yǔ)錄】有了愛(ài)就有了一切。

讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。

成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

第七單元期末整理復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧22.《我們奇妙的世界》是一篇寫(xiě)景的文章,文章通過(guò)具體描寫(xiě)(天空)中云彩的繽紛色彩、奇妙形狀和(大地)上豐富的景物,表達(dá)了作者對(duì)(大自然的無(wú)比熱愛(ài))之情。

23.《海底世界》生動(dòng)具體地介紹了海底世界(奇異的景色)和(豐富的物產(chǎn)),抒發(fā)了作者對(duì)海底世界的(贊美)之情。

24.《火燒云》以形象生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出(火燒云)的奇妙景色,展示了一幅絢麗多彩的圖畫(huà),表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的（喜愛(ài)）與（贊美）。課文內(nèi)容串串燒我們的世界多么神奇啊!看大地上,春天,種子在地里生長(zhǎng);夏天,樹(shù)葉給人們帶來(lái)樹(shù)蔭;秋天,金黃色的光輝來(lái)臨;冬天,冰雪籠罩著大地。再看海底世界,它景色奇異,物產(chǎn)豐富:海底的動(dòng)物們竊竊私語(yǔ),各有各的活動(dòng)方法,植物色彩多種多樣,海底還蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。天空中太陽(yáng)每天冉冉升起,云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀,落日的余暉會(huì)變幻著顏色,還會(huì)有瑰麗的火燒云出現(xiàn)。瞧,火燒云上來(lái)的時(shí)候,天空好像著了火,它色彩繽紛,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色;它形態(tài)各異,有的像馬、有的像大狗,有的像廟門前的石獅子;黑夜降臨的時(shí)候,還有很多星星出現(xiàn)。讓我們一起去探索這個(gè)神奇的世界吧!板塊二：識(shí)字加油站聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)奇妙呈現(xiàn)變幻乘涼感嘆群星奇跡誘人圓潤(rùn)刀劍光芒冰柱鋒利存在無(wú)窮普通模型必要騎馬分秒寧?kù)o海底器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參攻擊差異生物石油迅速后退輪船長(zhǎng)途地球鐵礦煤礦廟門兇猛燦爛晚飯胡子威武鎮(zhèn)靜接著火燒云金燦燦反推力汪汪叫天然氣認(rèn)讀詞語(yǔ)隱藏奧秘珍藏蔚藍(lán)雕飾水洼映射余暉變幻降臨閃爍蠟燭奇跡誘人綠蔭光輝蝴蝶領(lǐng)略房檐閃耀卵石模型澎湃依然打鼾警報(bào)海參肌肉伸縮烏賊章魚(yú)差異褐色細(xì)胞蘊(yùn)藏金屬喂豬跪著模糊似乎模樣恍惚易錯(cuò)讀音呈（chénɡ）現(xiàn) 變幻（huàn）誘（yòu）人圓潤(rùn)（rùn）乘（chénɡ）涼 模（mó）型迅（xùn）速 海藻（zǎo)鎮(zhèn)（zhèn）靜危險(xiǎn)（xiǎn） 金屬（shǔ）喂（wèi)食細(xì)胞（bāo) 儲(chǔ)（chǔ）量紫檀（tán）笑盈（yínɡ）盈 兇猛（xiōnɡm(xù)ěnɡ）4、多音字模eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mó（模型）,mú（模樣）)) 降eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiàng（降落）,xiáng（投降）))寧eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(níng（寧?kù)o）,nìng（寧愿）))參eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cān（參加）,shēn（人參）,cēn（參差）))板塊三：字詞句運(yùn)用5、近義詞雕飾—裝飾降臨—來(lái)臨感嘆—感慨尋找—尋覓依然—依舊寧?kù)o—安靜攻擊—進(jìn)攻奇異—奇特模糊—迷糊兇猛—兇惡鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定等待—等候反義詞光明—黑暗忙碌—悠閑鋒利—遲鈍

有趣—乏味寧?kù)o—喧嘩危險(xiǎn)—安全

清楚—模糊豐富—貧乏出現(xiàn)—消失

兇猛—溫柔鎮(zhèn)靜—慌亂詞語(yǔ)解釋雕飾：雕刻并裝飾。澎湃：形容波浪互相撞擊。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未開(kāi)發(fā)。竊竊私語(yǔ)：小聲地說(shuō)話。紅彤彤：狀態(tài)詞，形容很紅。恍恍惚惚：（記得、聽(tīng)得、看得）不真切、不清楚。詞語(yǔ)搭配（1）填入合適的動(dòng)詞。

(變幻)顏色(帶來(lái))綠蔭(灑滿)光芒

(張開(kāi))翅膀群星(閃爍)積雪(融化)

(射進(jìn))深海(遇到)危險(xiǎn)(攻擊)動(dòng)物

（2）填入合適的修飾詞。

(奇妙)的世界(誘人)的顏色(鋒利)的刀劍

(圓潤(rùn))的櫻桃(漂亮)的翅膀(兇猛)的狗

(閃爍)的星星(各種形狀)的卵石(透明)的玩具氣球

(神奇)地來(lái)到(仔細(xì))地觀察(笑盈盈)地看

(威武)地蹲(噼噼啪啪)地降落（3）量詞一(個(gè))大火球一(支)蠟燭一(粒)種子一(把)刀劍一(片)黑暗一(種)聲音

一(頭)大獅子一(匹)馬一(條)大狗（4）特殊詞語(yǔ)

ABB式:紅彤彤笑盈盈金燦燦

AABC式:竊竊私語(yǔ)

AABB式:千千萬(wàn)萬(wàn)恍恍惚惚

ABAC式:多種多樣一模一樣

擬聲詞:噼噼啪啪句子訓(xùn)練（1）黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫(xiě)比喻句）它們（冰柱）好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。（2）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。（仿寫(xiě)排比句）仿寫(xiě):天上的云形狀變化多樣,有的像棉花,有的像柳絮,有的像大白熊。（3）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（改成反問(wèn)句）海底難道不是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎?只要我們仔細(xì)地觀察、尋找,就能從極普通的事物中找到美。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）只要有希望，就應(yīng)該去努力。只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾。秋天來(lái)到了。(擴(kuò)句)碩果累累的秋天悄悄地來(lái)到了我們身邊。海底真是個(gè)景色奇異的世界。海底真是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界。（合并成一句話）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（7）群星在發(fā)光。（寫(xiě)成比喻句）群星像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（8）海底有聲音。（改為反問(wèn)句）海底怎么能沒(méi)有聲音呢？（9）海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（改為感嘆句）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?。。?0）霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）小孩子的臉被霞光照得紅紅的。（11）喂豬的老頭笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。（縮句）老頭看著豬。（12）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）媽媽是否真的睡著了呢？不是的。（13）極小的一粒種子種到地里，發(fā)芽、生根，不久就開(kāi)花了。（修改病句）極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了。（14）秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的北京是個(gè)美麗的城市。（15）看著天空的火燒云，你難道不會(huì)被神奇的大自然深深陶醉嗎？（改為陳述句）看著天空的火燒云，你會(huì)被神奇的大自然深深陶醉。（16）公園里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。（修改病句）公園里盛開(kāi)著五顏六色的花。商店里走進(jìn)了一位顧客。（改變?cè)~序，意思不變）一位顧客走進(jìn)了商店里。（18）在瑟瑟秋風(fēng)中，落葉一片片漂到地上。（修改病句）在瑟瑟秋風(fēng)中，落葉一片片飄到地上。（19）我們仔細(xì)地觀察尋找。我們能從極普通的事物中找到美。（用只要…就…連成一句話）只要我們仔細(xì)地觀察尋找，就能從極普通的事物中找到美。（20）小女孩說(shuō)：“我看到有兩只蜜蜂飛回來(lái)了?！毙∨⒄f(shuō)，她看到有兩只蜜蜂飛回來(lái)了。板塊四：背誦默寫(xiě)默寫(xiě)：日積月累七：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。近朱者赤，近墨者黑。背誦：24、《火燒云》3-6自然段板塊五：課外積累【關(guān)于大海的詩(shī)句】海上生明月，天涯共此時(shí)。——唐張九齡《望月懷古》小舟從此逝，江海寄余生。——北宋蘇軾《臨江仙》春江潮水連海平，海上明月共潮生?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂贰竞霸啤弊值某烧Z(yǔ)】天高云淡云淡風(fēng)輕撥云見(jiàn)日過(guò)眼云煙彤云密布響徹云霄云消霧散騰云駕霧吞云吐霧行云流水第八單元期末整理與復(fù)習(xí)板塊一：課文回顧25.《慢性子裁縫和急性子顧客》通過(guò)講述急性子顧客找慢性子裁縫做(棉襖),先后提出改成(夾襖)、(短袖襯杉)、(春裝),結(jié)果慢性子裁縫還沒(méi)來(lái)得及(裁料)的故事,告訴我們(無(wú)論做什么事情都要把握適當(dāng)?shù)亩?的道理。

26.《方帽子店》講述的是方帽子店只賣方帽子,小孩子們制造出(圓帽子),最后人們拋棄(方帽子)選擇合適的帽子,方帽子成了古董的故事,告訴我們新事物在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)受到舊事物的阻礙,但是進(jìn)步是潮流,不可阻擋,我們要順應(yīng)潮流,這樣才不會(huì)被淘汰的道理。

27.《漏》通過(guò)講述老虎和賊因?yàn)橥刁H而發(fā)生的一系列事情,說(shuō)明(遇到事情要弄清事情的真相,不能自亂陣腳),也告訴我們(不要起貪欲,否則就會(huì)受到懲罰)。

28.《棗核》通過(guò)講述棗核幫助村民(趕回牲口)、機(jī)智地(懲治縣官)的故事,贊揚(yáng)了棗核的(勤快)、(聰明)。課文內(nèi)容串串燒有趣的故事,留下的不僅是開(kāi)心的笑聲,還有更多的思考。急性子顧客偏偏遇見(jiàn)了慢性子裁縫,顧客把衣服從棉襖改成夾襖改成短袖、春裝,裁縫還沒(méi)有動(dòng)剪子。方帽子店里一直賣方帽子,雖然冬天戴著不太暖,夏天熱得滿頭大汗,一點(diǎn)兒也不舒服。后來(lái),愛(ài)創(chuàng)新的小孩子們發(fā)明了各種各樣的帽子,圓帽子