2024年內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)中考一模考試道德與法治歷史試卷—初中歷史

一、選擇題(★★★)1.中華民族有著5000多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。下列圖片共同體現(xiàn)了（）

A．早期文明的產(chǎn)生B．青銅文明的輝煌C．中外文明的交流D．中華文明的燦爛(★★)2.創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的不竭動力，中國古代歷朝特別注重制度創(chuàng)新。下列關(guān)于中國古代制度創(chuàng)新的說法正確的是（）

A．夏朝開創(chuàng)世襲制，家天下變公天下B．西周實(shí)行分封制，維護(hù)了地主階級的利益C．秦朝推行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)D．元朝確立行省制，取消了議政王大臣會議(★★★)3.唐太宗、武則天、唐玄宗是唐朝前期三位杰出的皇帝，他們的治國理念中都體現(xiàn)了“重民”的民本思想，其實(shí)質(zhì)是（）

A．鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．鞏固統(tǒng)治，緩和階級矛盾C．維護(hù)百姓切身利益D．吸取隋朝滅亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(★★★)4.史料是歷史研究的基礎(chǔ)。下列史料反映的歷史信息可用于佐證宋朝（）

宋代《耕獲圖》北宋紙幣銅板拓片夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕。———孟元老《東京夢華錄》卷三圖像材料實(shí)物材料文獻(xiàn)材料

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B．社會經(jīng)濟(jì)繁榮C．社會風(fēng)氣開放D．文學(xué)藝術(shù)燦爛(★★★)5.明朝宋應(yīng)星屢試不第，后來他不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成《天工開物》一書。他在該書序言中說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時(shí)編《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行。此書的命運(yùn)折射出當(dāng)時(shí)（）

A．文化專制的同時(shí)又重視科學(xué)B．中國科學(xué)技術(shù)已世界領(lǐng)先C．傳統(tǒng)生產(chǎn)方式發(fā)生質(zhì)的變化D．社會進(jìn)步和轉(zhuǎn)型的艱難性(★)6.依據(jù)知識卡內(nèi)容可知（）

1843年，英國獲得領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇等

1858年，外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行

1895年，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠

A．列強(qiáng)不斷獲得大量戰(zhàn)爭賠款B．西方列強(qiáng)在華特權(quán)不斷擴(kuò)大C．中國人民不斷反抗列強(qiáng)侵略D．中國完全淪為半殖民地社會(★★★)7.有學(xué)者認(rèn)為，1840年之后，西學(xué)輸入中國，對中國的影響比較慢，對士大夫的影響長時(shí)間只停留在表面，尤其是和日本相對比。下面能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A．洋務(wù)運(yùn)動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(★★★)8.晚清時(shí)期，習(xí)武之風(fēng)極一時(shí)之盛，許多農(nóng)民、城鎮(zhèn)貧民、工商業(yè)者、小商小販等皆有參與習(xí)武，并加入到反帝愛國斗爭中。這種現(xiàn)象反映了（）

A．民族危機(jī)逐漸緩和B．時(shí)局影響社會風(fēng)氣C．清朝統(tǒng)治秩序崩潰D．新式學(xué)堂得到發(fā)展(★★★)9.一位美國教育家于1919年5月來華，6月他在北京給女兒寫信：想想我們國內(nèi)14歲以上的孩子，有誰思考國家的命運(yùn)？而中國學(xué)生負(fù)起政治改革運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并使得商人和各界人士感到慚愧而加入他們的運(yùn)動，這實(shí)在是一個(gè)了不起的國家。材料說明這場運(yùn)動（）

A．以《新青年》作為重要陣地B．以先進(jìn)青年知識分子為先鋒C．遭到北洋政府的鎮(zhèn)壓D．引發(fā)實(shí)業(yè)救國的熱潮(★★★)10.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨推動建立并維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，提出并實(shí)施持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，開辟廣大的敵后戰(zhàn)場和抗日根據(jù)地。以上材料充分說明了（）

A．中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場B．中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱C．中國的抗日戰(zhàn)爭促進(jìn)了中華民族的覺醒D．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民徹底實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立(★★★)11.對聯(lián)是中華文化所特有的表達(dá)方式，有時(shí)也承載著歷史的信息。下列幾副對聯(lián)體現(xiàn)出建國初期黨和人民的主要任務(wù)是（）

對聯(lián)一：紅旗漫卷進(jìn)西藏，百萬農(nóng)奴迎曙光

對聯(lián)二：抗美衛(wèi)國豪情壯，援朝驅(qū)敵志氣昂

對聯(lián)三：喚起農(nóng)民分土地，推翻舊制扭乾坤

A．力爭和平解放西藏B．抗美援朝保家衛(wèi)國C．全面完成土地改革D．鞏固新生人民政權(quán)(★★★)12.“希臘衰亡了，他的文明并沒有跟著衰亡，反而影響了征服者羅馬人。日耳曼雖然統(tǒng)治了羅馬，但卻吸收了被征服者的文化，并從而形成了日耳曼-羅馬文化?！边@段話意在強(qiáng)調(diào)（）

A．古希臘是西方文明之源頭B．羅馬帝國疆域空前遼闊C．征戰(zhàn)客觀上促進(jìn)文明交流D．外族入侵導(dǎo)致文明中斷(★★)13.華盛頓被稱為“國父”，圣馬丁被稱為“自由的奠基人”，玻利瓦爾被稱為“解放者”，甘地被稱為“圣雄”。這是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

A．領(lǐng)導(dǎo)了民族解放運(yùn)動B．參與了資產(chǎn)階級革命C．主導(dǎo)了國際秩序建立D．進(jìn)行了社會主義建設(shè)(★★★)14.閱讀《1914—1916年美國與協(xié)約國集團(tuán)、同盟國集團(tuán)的貿(mào)易統(tǒng)計(jì)表》（單位：億美元），由此可以推斷（）

時(shí)間美國與協(xié)約國年貿(mào)易額美國與同盟國年貿(mào)易額1914年8.251.691915年19.920.121916年32.140.01

A．貿(mào)易競爭決定兩大集團(tuán)對抗B．協(xié)約國占據(jù)軍事的優(yōu)勢地位C．經(jīng)濟(jì)利益影響美國政府決策D．歐洲的經(jīng)濟(jì)逐漸被美國控制(★★★★)15.2022年3月24日，塞爾維亞舉行悼念北約轟炸遇難者活動。塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在致辭中說，北約23年前在沒有獲得聯(lián)合國安理會授權(quán)的情況下，對一個(gè)小國發(fā)動殘忍、可怕、非法、不人道的襲擊，甚至動用了國際公約禁止的集束炸彈和貧鈾彈，摧毀了數(shù)以萬計(jì)的房屋，包括學(xué)校、醫(yī)院甚至幼兒園。這嚴(yán)重違反了《聯(lián)合國憲章》的規(guī)定。北約這一行動表明冷戰(zhàn)結(jié)束后

A．世界動蕩帶來經(jīng)濟(jì)破壞B．聯(lián)合國失去維護(hù)和平作用C．霸權(quán)主義威脅世界和平D．世界多極化趨勢發(fā)生動搖二、綜合題(★★★★)16.我國是統(tǒng)一的多民族國家，一部中華民族史就是一部各民族團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國地域遼闊，地理環(huán)境復(fù)雜多樣……在不同的自然環(huán)境中，人們要分別開發(fā)和利用不同的自然資源，他們的生產(chǎn)方式、生活方式和產(chǎn)品也就各有不同。這使得中國自古以來就有眾多民族和多元文化。不同的地域與文化，既有隔閡的一面，又有互相取長補(bǔ)短、互通有元的需要。因此，自身生存和發(fā)展的需要，使得自古以來，各地區(qū)與民族之間盡管有山河阻隔，卻一直進(jìn)行著日益密切的經(jīng)濟(jì)交流。——摘自楊圣敏、丁宏《中國民族志》材料二

歷史時(shí)期存續(xù)時(shí)間民族時(shí)代特征①公元前221～220年（440年）漢族、匈奴、西域各族統(tǒng)一多民族國家的建立與初步發(fā)展西晉時(shí)期266～316年（50年）漢族、鮮卑、氐、羯、羌等短暫統(tǒng)一三國東晉南北朝時(shí)期220～280年、317～589年（332年）漢族、鮮卑、氐、羯、羌等隋唐時(shí)期589～907年（368年）漢族、突厥、吐蕃、回紇等統(tǒng)一多民族國家的繁榮與開放五代十國、宋、遼、西夏、金、蒙古時(shí)期907～1271年（364年）漢族、契開、黨項(xiàng)、女真、蒙古族等民族政權(quán)并立與民族交融元明清時(shí)期1279～1912年（631年）漢族、蒙古族、回族、滿族、藏族等統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步發(fā)展與鞏固(1)請根據(jù)材料一，概括中國民族眾多以及各民族交往、交流的原因。(2)請根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，將表格中①②處應(yīng)填寫的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3)請根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，說說我國古代各民族交往交流交融的主要方式有哪些？（至少寫出兩種）并分別列舉史實(shí)加以說明。(4)有學(xué)者概括中國古代統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的顯著特點(diǎn)時(shí)說：兩千多年來，中國古代盡管出現(xiàn)過多次分裂，統(tǒng)一卻是中國歷史的主流，而且統(tǒng)一的范圍越來越大，越來越鞏固。你同意此觀點(diǎn)嗎？請綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。(★★★)17.李老師以“共和國的記憶”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單、請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。材料一20世紀(jì)50年代中國大地上流行的歌曲《社會主義好》，歌詞為：“社會主義好，社會主義好，社會主義國家人民地位高，反動派被打倒，帝國主義夾著尾巴逃跑了，全國人民大團(tuán)結(jié)，掀起了社會主義建設(shè)高潮，建設(shè)高潮?！?1957年8月《北京日報(bào)》發(fā)表材料二一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座域，奇跡般聚起座座金山……一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇……——《春天的故事》材料三馬克思主義中國化過程中產(chǎn)生了系列重要理論成果。如下圖是馬克思主義中國化發(fā)展歷程年代尺。材料四歷史長河奔騰不息，有風(fēng)干浪靜。也有波濤洶涌。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻。中國將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展?！?xí)近平二O二0年新年賀詞(1)請根據(jù)材料一．結(jié)合所學(xué)知識，概括歌曲《社會主義好》流行的歷史背景。(2)請根據(jù)材料二．結(jié)合所學(xué)知識．分析歌詞中祖國發(fā)生巨變的原因有哪些？(3)請根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，填寫年代尺中①處對應(yīng)的重要理論成果。并簡述馬克思主義中國化給我們的啟示。(4)請根據(jù)材料四．結(jié)合所學(xué)知識，從政治、外交、民族政策方面，任選兩個(gè)角度，舉例說明新中國在“堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路”方面為世界貢獻(xiàn)的中國智慧。（要求：寫清角度，史實(shí)正確）(★★★★)18.科學(xué)史研究者認(rèn)為：一個(gè)國家的重大科學(xué)成果數(shù)，如果超過了同期全世界重大科學(xué)成果總數(shù)的25％，則成為世界科學(xué)活動中心，其持續(xù)的時(shí)間稱作為科學(xué)興盛期。閱讀材料，回答問題。材料一

年代科技發(fā)明（件）中國世界其他國家（件）（百分比）（件）（百分比）公元1～400年452862%1738%公元401～1000年453271%1329%公元1001～1500年673857%2943%公元1501～1840年472194%45396%——摘編自《自然科學(xué)大事年表》（1975年版）材料二16至20世紀(jì)初世界科學(xué)中心的形成與轉(zhuǎn)移：

次數(shù)第一次第二次第三次時(shí)間1540-16201660-18401840-1910中心意大利英國、法國德國——摘編自潘救峰及湯淺光朝、趙紅州等學(xué)者的研究成果材料三在科學(xué)全球化的時(shí)代，唯一的世界科學(xué)中心這樣的說法，或許將成為歷史。未來的世界可以是多中心并存的世界?！幾匀~葒《中國能否取代美