生活給我自信五年級(jí)作文

篇1:生活給我自信小學(xué)作文

生活給我自信小學(xué)作文

但我把中國歷史翻了個(gè)遍差發(fā)現(xiàn)炎黃子孫有一種退位讓賢的謙虛；當(dāng)我把世

界歷史匆匆瀏覽才知道，外國人有一種舍我其誰的執(zhí)著。中國人吧自信但狂歡，

外國人吧自信當(dāng)作資本。于是，我開始為自信而思索，而觀察……

也許，誰都不會(huì)相信，熱情洋溢、開朗活潑的我會(huì)有一顆自卑的心。自卑的

原因有很多種，我其貌不揚(yáng)，我生活的平凡，還有我不傲人的成績。

可我不服氣，“天生我材必有用”，“苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越

夾克吞吳”。這些名言時(shí)刻讓我的心波瀾起優(yōu)……

孟子曾經(jīng)說過：“生于憂患，死于安樂”。所以說，遭遇挫折并不是什么壞

事。面對(duì)挫折，要咬緊牙關(guān)，振作起來，自信地點(diǎn)燃希望之火。戰(zhàn)勝挫折之后，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也是生活的.考驗(yàn)。

知道現(xiàn)在，我仍用自信挑戰(zhàn)自卑。我從不相信，自己的人生平靜無波，我自

信可以讓它轟轟烈烈，我不承認(rèn)，自己的學(xué)業(yè)會(huì)平淡無奇，我自信可以讓它出類

拔萃！

自信把我?guī)蚝畏剑课易孕诺恼Z言：會(huì)把我?guī)蜉x煌，帶向那曲折而又光明

的遠(yuǎn)方！

篇2：是您給我自信和力量五年級(jí)作文

是您給我自信和力量五年級(jí)作文

是一只溫柔的手牽著我走進(jìn)豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手

領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的大門，品味知識(shí)的力量……這個(gè)人就是我的老師們。正是這樣

的.一群人默默奉獻(xiàn)著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自

己的學(xué)識(shí)智慧。章老師就是這個(gè)大群體中的一員。

章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級(jí)到六年級(jí)，一直與我們?nèi)缬半S形。她的

一舉一動(dòng)、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的道路上，

讓我每時(shí)每刻充滿歡欣和自信。

一年級(jí)時(shí)，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子聯(lián)誦比賽，竟然得了一等獎(jiǎng)。ffl

開始我以為是媽媽自己要報(bào)名參加的。后來才知道，其實(shí)是章老師對(duì)媽媽說，她

在課堂里發(fā)現(xiàn)，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個(gè)比賽。

正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢，章老師都認(rèn)為我

行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的

我，開始漸漸地學(xué)會(huì)主動(dòng)舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者

想要表達(dá)的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會(huì)議

獻(xiàn)詞。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵(lì)？

章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。記得“永遠(yuǎn)的激勵(lì)”這篇

文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時(shí)，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認(rèn)為寫得比較好

的句子都沒有被大家認(rèn)可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評(píng)語讓我又重

新找到了自信，她字跡娟秀，評(píng)價(jià)中肯：“真為你感到驕傲！寫得細(xì)膩，感情真

實(shí)?！拔翌D時(shí)心情大好，對(duì)寫好每一篇文章信心倍增。

類似于這樣的事.經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老牌看似一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的神情、舉

動(dòng)或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進(jìn)一步，都充滿了自信和力

量。

篇3：五年級(jí)生活給我的啟示作文

媽媽從小就對(duì)我說：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個(gè)周末的

我永遠(yuǎn)也忘不了。

8歲那年，我的大舅到我家來看病，給我買了好多好多的,玩具，我非常高興,

想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來了好多好朋友。張雨楓對(duì)我說:

“可以拿給我看看吧：”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過，她的眼睛濕

潤了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不

就是沒有借紿她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因

為有這么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺可真好呀！我心

里樂滋滋的。

第二天，我以為張雨楓還會(huì)生我的氣，沒想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約

我出去玩。我也把那一個(gè)漂亮的布娃娃帶上了。可沒想到張雨楓卻搶我的風(fēng)頭，

她帶了一個(gè)比我那個(gè)布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可張雨楓并沒有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很

喜歡張雨楓那個(gè)布娃娃，很想去接那一個(gè)布娃娃，可又不好意思。我只好走過去

說：“我……們兩個(gè)交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過我手中的布娃娃，把他

的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內(nèi)疚，真想對(duì)她說聲對(duì)不起，可又

不好意思開口。我終于明白了，我不應(yīng)該那樣小氣，應(yīng)該和她們一起分享我的快

樂。

我終于明白了小時(shí)候媽媽對(duì)我說的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。

生活中對(duì)我有啟示的例子太多太多，可這一個(gè)使我終生受益。

篇4：五年級(jí)生活紿我的啟示作文

五年級(jí)生活給我的啟示作文

生活給我的啟示作文一：

寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開厚厚的

雪層“哎呀呀呀，嚇?biāo)牢依?，小仙人掌啊，可真?duì)不起，真是苦了你了??！"我看

見我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著，心中有說不完的喜悅！

這件事情告訴我.仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅(jiān)韌不

拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的一一仙人掌！

生活給我的啟示作文二：

生活給我啟示，我用它開啟生活

——題記

生活中，啟示尢知不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完

美中留下空白，在心靈中留下啟示。

茶的啟示

我到桂林去游玩，在南溪山公園里，我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店，店主邀我

們?nèi)テ凡?，左折右轉(zhuǎn)，終于到了“聽雨軒”，里面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為

我們介紹到：“茶，生長在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤和風(fēng)細(xì)

雨的輕柔，氤氧著山嵐野露的清幽，而后細(xì)采茶葉，漫漫地手工卷制……”也許是被

他的介紹打動(dòng)，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩

緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡，隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情，匯

入一片思緒的空白。

在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用游絲般的幽香，給生活更多的空間，更多

的空白，方可恬淡自如，從容不迫。

畫的啟示

-朵小花，畢加索不但會(huì)畫出它清晰的脈絡(luò)，更會(huì)仔細(xì)地畫出它的硬度、陰影。

凡？高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎c外國的畫家們，多過于追求事

物表面的東西，或者說，他們畫得太完美。

偶然的'一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位對(duì)書畫很有研究的人，我便問

他中國畫與外國畫的區(qū)別。他說：“外國的畫家們畫得太過“逼真”，而中國的畫

家們，喜歡在一卷長長的宣紙上，恣意地潑灑心中的墨，一片寂寥的空山，幾片孤獨(dú)

的葉飛舞在大山的空白中，渾然天成。而這空白，這簡單的形式便負(fù)起那些深邃的

思想與情懷,猶如天馬行空，隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)?！?/p>

聽了叔叔的話，我想：有時(shí)空白隱匿于大千世界，而洞明世事的人，在于頓悟那

一片空白。

人的啟示

佛家講：“一花一世界，一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中?！?/p>

“人如斯，若緊守一片心中的空白，生命便全然灑脫?！?/p>

這是我在寺廟聽到的話了。

我喜歡佛的智慧，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們在一片空白中獨(dú)舞時(shí)，正悄然擁有一片完美的

天地。

生活給我啟示，不管是茶，是畫，抑或是人，都應(yīng)留下一片空白，我將用它啟示生

活，我將在空白中擁有完美！

生活給我的啟示作文三：

小時(shí)候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個(gè)起

床，燒好早飯，再輕輕地對(duì)我說：“騏騏，你多睡會(huì)兒?！本腿S里上班了。

漸漸地，我長大了，沒有小時(shí)候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個(gè)小

時(shí)呀！我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過去問了。外婆只是一笑，指了指

門外成群覓食的鳥兒，說道：“早起的鳥兒有蟲吃?！薄霸缙鸬镍B兒有蟲吃？”我

更迷惑不解——這跟鳥兒有什么關(guān)系？

后來，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來不會(huì)賴床，就連雙休日，也

是如此。一個(gè)星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個(gè)人

了。一進(jìn)廠房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，

立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話

“早起的鳥兒有蟲吃”。似乎有一點(diǎn)明白，卻又表達(dá)不清楚，一知半解的。于是,

我想在自己的學(xué)習(xí)生活中將那句意味深長的話語化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出

它的真諦。

時(shí)間如風(fēng)般地過去，現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員了。這幾年來，外婆的話給

了我尢窮的益處，它一直浮現(xiàn)在我腦海中，一直激勵(lì)著我勤讀早學(xué)。

有一次，我和往常一樣很早來到學(xué)校。一放下書包，便捧起語文書，認(rèn)真地

讀起剛學(xué)完的課文。，賣著讀著，不知不覺我會(huì)背誦了，而且一字不漏。開始上課

了，老師進(jìn)門就問：“昨天學(xué)的課文有誰會(huì)背了？”我自信滿滿地舉起了手，向四

周一環(huán)視，咦！只有我一人！老師見了，皺了皺眉頭，表示不滿：”課文學(xué)完了，

就要自覺地背下來。”隨后，老師又表揚(yáng)了我。

就在那一刻，我又想起外婆的話，突然明白了它的道理。原來，外婆每天堅(jiān)

持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作；而我是為了能多讀一篇課文，

多背一首古詩，多記一些好句好段，……僅此而已?？墒?，只要天天堅(jiān)持，我們

就會(huì)比別人多一點(diǎn)成績，多一些收獲，多一份成功，更會(huì)比別人多一絲智慧。

外婆的話讓我一生受益不盡！自從那以后，我早上起得更早了。

篇5：生活給我快樂小學(xué)五年級(jí)作文

生活給我快樂小學(xué)五年級(jí)作文

生活給我快樂生活像一道彩虹，散發(fā)著美麗的光彩。生活是美好的，是快樂

的。

生活就像一縷陽光，帶給我們溫暖。生活就像一面旗幟，指引我們走向向前

的方向。生活就像走路，走一步，再走一步，走向成功。生活就向爬山，爬到最

后才能勝利，生活就像大海，既有波濤洶涌又有風(fēng)平浪靜。小時(shí)候，生活是有趣

的游戲。長大后，生活則是一條大河。生活中，會(huì)遇到許多困難和挫折，但是用

快樂去面對(duì)困難和挫折。成功就會(huì)在你身邊，歡樂會(huì)使你戰(zhàn)勝一切困難。在生活

中，歡樂伴著你。在校園中，同學(xué)間的友誼，使我感到快樂，老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì),

使我快樂。獲得知識(shí)，使我快樂。在家庭中，父母的關(guān)愛，使我感到快樂，甚至

讀書時(shí)的感動(dòng)，也能成為我的快樂。生活是多樣性的。會(huì)經(jīng)歷困難和挫折，但是

只要用心去感悟生活。就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一刻都是幸?？鞓返?，饑寒年代已遠(yuǎn)離我們，

我們處于一個(gè)安詳和平的年代。我們在父母的關(guān)懷下快樂的成長。但是，還有一

些人對(duì)生活充滿了抱怨，如果你是這樣。請(qǐng)記??；我們的生活是美好的即使你

的命運(yùn)坎坷，也要快樂的生活。只有這樣才能獲得生活的認(rèn)可。如果你還在追求

完美快樂的生活，那么請(qǐng)記住你的腳步。

去留心觀察這個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好快樂的生活就像在你的身邊，我這樣儂

生活才快樂。

篇6：自信讓生活更美好作文五年級(jí)

假如生活是一塊畫板，那自信就是一支水彩筆，為它添上色彩。假如生活是

一列火車，那自信就是它的能量，推動(dòng)它不斷向前。生活，因自信而美好。

因?yàn)橛凶孕?，我學(xué)會(huì)了勇敢。它猶如一股強(qiáng)大的動(dòng)力，使我勇敢地走上了曾

經(jīng)最讓我抗拒的講臺(tái)。

記得那是一次冬至節(jié)氣匯報(bào)課，課堂的呈現(xiàn)形式是小組上臺(tái)匯報(bào)。我和幾個(gè)

同學(xué)組成“冬至養(yǎng)生組”，準(zhǔn)備以表演的形式來呈現(xiàn)。課下，我們積極準(zhǔn)備道具,

忙著排練。隨著時(shí)間的飛速流逝，我們的節(jié)目排練得十分熟練，而我，作為主角

之一，卻每天都很緊張，各種擔(dān)心，生怕上臺(tái)出點(diǎn)什么差錯(cuò)。要知道在平時(shí)的公

共場所，只要在人多點(diǎn)的地方說話，我就會(huì)緊張得雙腳發(fā)抖，甚至說話結(jié)巴，這

要是因?yàn)槲叶阍伊苏麄€(gè)小組的匯報(bào)，那該多內(nèi)疚?。【瓦@樣忐忑著，終于迎來了

匯報(bào)課……

前面的小組都匯報(bào)得十分精彩，贏得了陣陣掌聲。輪到我們了！我猶猶豫豫地

走上講臺(tái)，深呼吸，在心里給自己加油打氣：我不能能因?yàn)樽约汉π叨尡硌莶?/p>

精彩，我要自信起來。忘掉那無數(shù)雙盯著我的眼睛，我鼓起勇氣，按照平時(shí)排練

的方式大膽地演了起來……臺(tái)下一次次爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。我知道，我

做到了！原來，只要自信就能戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，上臺(tái)表演并沒有那么可怕，我

甚至開始有點(diǎn)享受了。

自信，讓我收獲了勇氣，為生活涂上了美麗的色彩，注入了能量，使人勇往

直前。

自信讓生活更美好作文五年級(jí)

篇7：生活教會(huì)了自信小學(xué)五年級(jí)作文

因?yàn)樽孕牛庞辛瞬懿佟傲沂磕耗?，壯心不已”的勃勃旌心?/p>

因?yàn)樽孕?，才有了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男蹨喓勒Z；

因?yàn)樽孕牛庞辛藵蓶|“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的動(dòng)人心魄。

是什么能夠使愚公在王屋畢力平險(xiǎn)終于移山成功？是自信！是什么能夠使姜子

牙直鉤釣魚讓周文王親自駕臨請(qǐng)自己出山？是自信!是什么能夠使蘇武在北海牧羊

十九年終于返回祖國?是自信!是什么能夠使“臥薪嘗膽”終于東山再起?是自信！

自信的號(hào)角吹遍中華，也響徹在異國的角落。

憑著自信的催化，海倫?海勒學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了拉丁文，最終走進(jìn)了哈佛

大學(xué)。從此，文學(xué)多了一顆璀璨的明星。

借助自信的鼓勵(lì).愛迪生經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于發(fā)明了電燈。從此

黑暗的世界出現(xiàn)了光明。

乘著自信的輪椅.霍金身殘志堅(jiān)，發(fā)現(xiàn)了“黑洞理論”，打開了宇宙學(xué)的探

索之門。從此，物理天文學(xué)研究進(jìn)入了一片新天地。

人生如蜿蜒曲折的河流，難免會(huì)遇到暗礁、險(xiǎn)灘，只有自信的選手才能闖德

渡灘，才能乘長風(fēng)破萬里浪，接受風(fēng)雨的洗禮。駕馭自信之舟，方能使船兒直抵

彼岸；揚(yáng)起自信之鞭，才能使自信之馬勇往直前。

“我是金子，我要發(fā)光。”這是自信的宣言；“失敗乃成功之母?！边@是自信

的吶喊?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧！”這是自信的感悟?！痹谒?、乘涼?！?/p>

這是自信的豪言。閉上雙眼，慢慢涵詠，全身流淌著自信的馨香。

李四光那句“我就不信，油，難道只生在西方的地下？”這豪壯而充滿自信的

話語帶來的是全世界的震驚：我國相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、

華北油田和江漢油田。

“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。”曾經(jīng)一度，干群關(guān)系出現(xiàn)隔閡，但

是當(dāng)下，以新的領(lǐng)航者，高舉自信的旗幟，正率領(lǐng)全黨以“兩個(gè)一百年”作為奮

斗目標(biāo)，開展黨的群眾性教育，率領(lǐng)全國各族人民共鑄“中國夢”，實(shí)現(xiàn)中華民

族的偉大振興。

涓涓細(xì)流一路歡歌，因?yàn)樗孕?，終歸大海做波濤；區(qū)區(qū)水滴癡迷石塊，因?yàn)?/p>

它自信，終在石塊打詞孔;尖尖竹筍心懷藍(lán)天，因?yàn)樽孕?，終于沖破巖石的樊籬。

世界的精彩因?yàn)橛辛耸挛锏狞c(diǎn)綴，事物的精彩因?yàn)橛辛俗孕诺囊r托，人生的

輝煌因?yàn)橛辛俗孕诺闹巍＞试从谧孕?，自信造就成功?/p>

篇8：給我自信作文

人生，仿若一場戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰也不能未、

先知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才

能實(shí)現(xiàn)自己的理想。司時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信地向上攀登，才

能將無限風(fēng)光盡覽眼底。

對(duì)于我來說，自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險(xiǎn)的門檻。

那一次，學(xué)校因詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建驗(yàn)收臨時(shí)需要增設(shè)主持人，班主任把目光投向

了我，于是晚上剛回到家的我，接到老師打來的電話，在媽媽的陪同下返回學(xué)校

拿到了第二天要用的槁子。邵老師說：“時(shí)間緊、任務(wù)重，殷銘靖你要努力！”

邵老師那炯炯目光直射我心里，本能讓我感受到，這次主持工作分外重要。我鄭

重地接過稿子，回到家里連家屣作業(yè)都放在一邊急忙開始背起稿來。為了快一點(diǎn)

背熟稿子，我一會(huì)兒大聲朗讀，一會(huì)兒小聲默讀；為了背熟，稿子被我翻爛了；

為了將稿子背熟，我第二天早上凌晨三點(diǎn)，就起床來背，可以說是已經(jīng)倒背如流

了。

到了學(xué)校，進(jìn)行了彩排，當(dāng)我見到了王校長與邵老師時(shí)，我卻緊張得一個(gè)字

也說不出來了。我望著他們一張張嚴(yán)肅的面孔，立刻覺得渾身發(fā)熱，臉上滲出了

汗珠，大腦里原本熟練的稿詞不見了，只余下一片空白。我難為情極了，真希望

找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。校長一直沉默不語，最終，他讓邵老師來做做我的心理工作。

邵老師將我拉到一個(gè)角落里，責(zé)備地問道：“還沒背熟??？"我低頭不語。邵

老師疑惑地問：“你怕什么？為什么臉色這么難看？"我吞吞吐吐，大半天憋出來幾

個(gè)字：“我怕我丟了您、老師、學(xué)校的臉！”“你別怕，來聽的人都是老爺爺，你

見到他們就不會(huì)怕了?！拔揖従忺c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然不像之前那么緊張，但邵老師為

了以防萬一，還是遞過來一張小紅紙，上面寫著臺(tái)詞，親切地說：“緊張了，就看

一下。”我覺得渾身溫曖，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)們來了！我身體里的熱血都沸騰了！我覺得，我一定能做好，

我付出了，自然會(huì)有回報(bào)。此時(shí)，那一句句臺(tái)詞，一個(gè)接一個(gè)地涌現(xiàn)出來。我的

臉上露出了輕松與愉悅，仿佛周遭的一切都在為我力口油！

上臺(tái)了，面對(duì)一位位慈祥的領(lǐng)導(dǎo)爺爺，我發(fā)揮得很好，滿腔熱情全部融入了

一句句臺(tái)詞里。自信的語句、燦爛的笑容，博得了領(lǐng)導(dǎo)爺爺們熱烈的掌聲。

自信給了我力量，我將一如既往地帶它上路，用它幫助我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

開辟一條精彩的人生航道，帶來一路的快樂體驗(yàn)，一路的歡聲笑語。

篇9：給我自信作文

要生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹?/p>

啟示，改變了我自己。

一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來。

白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚?！闭f著，他又把

小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：“你覺得嫌魚太小？”老人看了看我

笑道：“我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！”多么精彩的人生哲

理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重更

的是要得到“快樂”的回報(bào)。

在長沙我與老哥最親，他在國外讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是

短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場時(shí)，以前總是哭著拽著他

的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛撫著我說：“什么時(shí)候才長大呢？”現(xiàn)在

我長大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛的笑臉，離別時(shí)瀟灑

地說聲“bye-bye!”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)

露出一個(gè)微笑，瀟灑地說聲“bye-bye!”

曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)了別人的無禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭，而現(xiàn)

在呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不

去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無禮謾罵“，像灰塵一樣輕輕抹

去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！

面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果

斷；面對(duì)...

生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對(duì)

生活最精彩的選擇！”

加拿大魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，惟一能引人

注意的是它的西坡長滿松、柏、女貞等樹，而東坡卻只有雪松。這一奇異景色之

謎，許多人不知所以，然而揭開這個(gè)謎的，竟是一對(duì)夫婦。

那是1993年的冬天，這對(duì)夫婦的婚姻正瀕于破裂的邊緣，為了找回昔日的愛

情，他們打算做一次浪漫之旅，如果能找回就繼續(xù)生活，否則就友好分手。他們

來到這個(gè)山谷的時(shí)候，下起了大雪，他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，發(fā)現(xiàn)

由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的

一層雪。不過當(dāng)雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲，直到雪

從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松完好無損。

可其它的樹，卻因沒有這個(gè)本領(lǐng)，樹枝被壓斷了。妻子發(fā)現(xiàn)了這一景觀，對(duì)丈夫

說：東坡肯定也長過雜樹，只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。少頃，兩人突然明白

了什么，擁抱在一起。

篇10：給我自信作文

朋友是口渴時(shí)的一杯熱茶；朋友是饑餓時(shí)的一片面包；朋友是臥病在床的一

句問侯……朋友一生大于天。

——題記

周一那天，班主任在班會(huì)上說：“同學(xué)們，學(xué)校要求每班選五名同學(xué)參加學(xué)

?！叭律倌辍毖葜v評(píng)選活動(dòng)，下面我們以投票的方式，把這五名同學(xué)選出來?！?/p>

……投票出來的'五名同學(xué)是張靈敏、焦玉滿、耿睿哲、劉康寧和我。我有些

疑惑，我一向很內(nèi)向，又不擅長閱讀，要我面對(duì)這么些人演講，還不得嚇?biāo)牢遥?/p>

整整一天我都惴惴不安。

放學(xué)后，班主任把我們五個(gè)同學(xué)叫進(jìn)了辦公室。班主任說：“關(guān)于這次演講，

你們先寫稿子，然后在家里做好準(zhǔn)備?！睆堨`敏自動(dòng)要求加入“家庭美德”評(píng)選

（只是辦手抄報(bào)，比演講輕松多了）。

回到家后，我把稿子寫了出來，又讀了幾遍，感覺基本上沒問題了。

第二大中午飯后，班主任又把我們四個(gè)叫進(jìn)了辦公室。班主任說：“明大1、

午，學(xué)校要進(jìn)行“社會(huì)公德”少年演講評(píng)選。你們四個(gè)誰代表我們?nèi)パ葜v？”大

家都面面相覷，你一句我一句互相推諉著……班主任打斷了我們的對(duì)話：“焦玉

滿沒寫稿子，耿睿哲的稿子寫的不是很好，讓劉康寧和王雪慧去吧?！甭牭竭@里，

我緊張地額頭直冒汗。

周三下午，小廣播傳來了校長關(guān)于演講比賽的通知。我一邊急匆匆地走向?qū)W

校會(huì)議室，一邊向劉康寧求助到：“怎么辦？緊張死了，我的心都快跳出來了?！?/p>

劉康寧說：“別緊張，放松，深呼吸。”此時(shí)，我的心里回響著一首歌：“朋友

的話一樣比天還高，比地還遼闊……那些歲月我『一起銘記著。”說著說著，我

們就來到了會(huì)議室。

到了會(huì)議室，曹主任先讓我們抽簽，我抽到了32號(hào)，劉康寧抽到了23號(hào)。

評(píng)委老師們都來齊了，比賽開始了。整個(gè)比賽過程中我都很緊張，聽到最多

的一句話就是劉康寧的“別緊張，深呼吸。”

劉康寧上去演講了，聲音是多么優(yōu)美、使人陶醉。劉康寧和我說：“你上去

時(shí)，別緊張，光看稿子，別看下面的老師。”

很快，輪到我了。我走上臺(tái)，深吸了一口氣，又呼了出來，只聽見心臟，怦

怦跳個(gè)不停。我開始了我的演講，說完第一句話后，我便不緊張了。讀著讀著找

到了感覺，我不由得來了興趣，在演講最后我還即興加了一句“這就是我，一個(gè)

真實(shí)的我?！毖葜v完后，只聽見老師、同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤Ｎ揖狭艘还?，滿懷自信

地走下臺(tái)。

這是我第一次演講，我還是在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝了這次對(duì)我來說的一次

“大考驗(yàn)”。

我最要感謝的就是我的同學(xué)一一劉康寧，是他給了我希望和信心。如果不是

他的幫助，我是不會(huì)取得這么好的成績的。在這里，我要衷心地說一句：

劉康寧同學(xué)，謝謝你，愿我們友誼地久天長。

篇11:給我自信作文

生活，猶如一杯香茗的茶，不會(huì)品的人總覺的它是苦澀的。而會(huì)品的人，則

越品越有滋味，越品越想品。其實(shí)，之所以形成這倆種迥乎不同的結(jié)果，原因是

多方面的。也許，有些人只品嘗了第一口，就不敢再嘗了，因?yàn)樗强酀?。?/p>

許，有些人連第一口也不敢嘗就放棄了，因?yàn)樗幌嘈抛约?，他沒有自信。而自

信的人則不同，他相信自己，相信自己會(huì)創(chuàng)造出偉大的奇跡，甚至為之付出生命

的代價(jià)。

人生不能離開自信，自信才能自強(qiáng)。自信來自底氣，來自實(shí)力，來自智慧，

這些都需要積累。閱讀就是最好的積累方式。偉大的靈魂都離不開博覽群書，

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”就是最好的見證。

生活沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀一本好書可以讓我們的身心得到愉悅，精神得到鼓舞。讀一本好書，總有一種

精神讓我們感動(dòng)；一段名言警句，可以激勵(lì)我們做出一番事業(yè)，一篇好的作品，可

以鼓勵(lì)人的一生。

書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力，又像是溫暖的陽光，時(shí)刻都能

給我?guī)頍o盡的歡樂。我像一只勤勞、快樂的小蜜蜂，盡情在書的花叢中飛舞釀

蜜。從《魯濱遜飄流記》到《假如給我三天光明》，我與樂觀堅(jiān)強(qiáng)為伴；從《楊紅

櫻童話》到《綠野仙蹤》，我的童話王國也變得絢爛多姿……學(xué)習(xí)累了，翻一翻《動(dòng)

物趣聞》《十萬個(gè)為什么》，那一個(gè)個(gè)充滿趣味的情境會(huì)讓我困意頓消，疲勞全無；

《成語故事》系列，一個(gè)個(gè)小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理；《女生日記》，使我懂

得我們小孩子不僅要自強(qiáng)自立，而且還要有責(zé)任心；生活中遇到困難，受到挫折時(shí),

讀上幾段《小公主》，小主人公薩拉憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力克服重重困

難獲得幸福的故事又讓我自信倍增，精神振奮。

讀了書，長了知識(shí)，使我更加信心百倍。在家里我經(jīng)常會(huì)和爸爸媽媽進(jìn)行戌

語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人優(yōu)刮目相看。我會(huì)告訴他們神州

號(hào)飛船為什么選在晚上發(fā)射？我國的六大古都指的是哪里？我也會(huì)在晚上為爸爸嗎

媽準(zhǔn)備好泡腳的熱水.因?yàn)槲抑滥_是人體的第二心臟，我希望爸爸媽媽的身體

健健康康。久而久之我成了家里一個(gè)知識(shí)豐富的小專家，說的話也會(huì)讓爸爸媽媽

心服口服。

宋朝朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠哪得淆如許，為有源頭活水來”。意

思是一個(gè)人的心靈要澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，才能不斷充實(shí)自己,

使自己聰穎起來。我堅(jiān)信這個(gè)道理，我要繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，執(zhí)著認(rèn)真地多讀書讀好

書，從書中獲得自信，用書籍充實(shí)我的生活，豐富我的內(nèi)涵。

書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東

西找回來。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添

上絢麗的一筆。

篇12：給我一份自信作文800字

蘇格拉底曾說過；“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個(gè)

條件。”主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

記得在半年前，我也曾經(jīng)失去過自信……

剛開學(xué)的時(shí)候，我的英語成績很糟，一直在五六十分徘徊。老師經(jīng)常找我談

話，家長也常常告誡我，而我的成績卻依然上不去。我因此非常的困苦，對(duì)英語

這門學(xué)科充滿了失望，由此我學(xué)習(xí)英語的信心被打消了。

過了一段時(shí)間，在一次英語聽寫，使我重新找回了自信。發(fā)試卷前幾分鐘，

我坐在座位上想：這次成績一定不好，一定會(huì)得到老師的不滿，得到家長對(duì)我的

責(zé)備。于是我滿懷失望的等待著?？墒牵蠋焻s說：“這次考試趙家明同學(xué)打了

六十七分，她還是住宿生，卻仍然考過了許多同學(xué)。大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，提出

表揚(yáng)！”與此同時(shí)，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我

的內(nèi)心頓時(shí)涌出了一段力量，一股蓬勃發(fā)展的力量。

此后，我不在畏奧考試，而是期盼著考試。每天晚上，我都學(xué)英語學(xué)到很晚。

有時(shí)連飯也不顧吃上幾口。每天就像干燥的海綿允吸著知識(shí)的甘霖。每次考試，

我都充滿了自信，因?yàn)槲抑溃腋冻隽?，我一定能夠取得進(jìn)步。雖然只是一點(diǎn),

但對(duì)于我來說，已經(jīng)足以了。

有志者事竟成，經(jīng)過了幾個(gè)月的奮斗，我的英語成績終于突破了二十分。我

成功的根源是什么呢?是自信！

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有

了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)

持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，

現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的！”

記住，給自己一份自信，一定就會(huì)取得成功！

篇13：給我一份自信的作文

“明天有個(gè)數(shù)學(xué)競賽，誰想去參加？”老師總是這樣，愛吊人胃口?！拔?，

去！”他在這種場合下總是第一個(gè)舉手，第一個(gè)喊出他的名字。他就是我，一個(gè)其

貌不揚(yáng)的男孩。望著這么自信的我，我可太奇怪了，于是，我的思緒非到了過去

的殿堂.....

那是一個(gè)熱的讓人想脫掉全身衣服的夏天。老師還是在問誰愿意去參加數(shù)學(xué)

競賽。那時(shí)的我極其膽小，甚至膽小如鼠，肯定不會(huì)那么輕易的舉手?！澳闳グ桑　?/p>

老師正指著我說道。說的我直冒冷汁，手中的筆掉了1、去。我，傻眼了。才是，

開始完美自己，找到那份自信，我渴望的自信。

“給我一份自信”，我當(dāng)著數(shù)學(xué)老師的面問道。“相信你自己的實(shí)力，相信

你自己的本事，相信卻自己的果斷。孩子，自己做出決定，相信你是最優(yōu)秀的?！?/p>

數(shù)學(xué)老師語重心長的說道。哦，我知道了，原來自信就是老師的一片苦心，一些

鼓勵(lì)，一種信任給予的。

“給我一份自信”，我當(dāng)著母親的面問道。母親說：“自信就是自己去做，

自己去摘取屬于你自己的勝利果實(shí)。”哦，我懂得了，自信就是父母的一絲絲教

誨，一個(gè)永不枯竭的動(dòng)力的源泉給予的

“給我一份自信”，我當(dāng)著全班同學(xué)努力喊道。同學(xué)們并沒有說些什么，而

是不約而同的鼓起掌來，而且把友好的眼神集中在我的身上。哦，我明白了，自

信就是同學(xué)的友誼，忘不了的感情給予的。

自信，以前是可望而不可及的，而如今則是信手拈來，唾手可得。自信，似

-縷春風(fēng)吹曖我的心窩’；想嚴(yán)冬后的陽光，照射出我心中的一片燦爛；又仿佛是那

雨后的彩虹，給予我一張色彩斑斕的面孔。自信，我從此擁有。

“好吧，就你去！”數(shù)學(xué)老師的又一次肯定將我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)，我覺得天

是那么的藍(lán)，云是那么的白，水又是那么的清，在心中泛起一陣漣漪。我覺得老

師、同學(xué)是多么的親切。我覺得擁有自信是一種說不出的幸福。

“我,去！”

篇14：給我一份自信的作文

在真實(shí)的生命里，每班偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。一一題記

給我一縷陽光，讓我沐浴陽光的溫暖；給我一個(gè)微笑，讓我鼓起勇氣面對(duì)生活;

而給我一份自信，我能做生活的強(qiáng)者。

雨果說過：”應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者?！翱梢?，信心對(duì)我們來說是多

么重要。擁有一份自信，是邁出成功的第一步。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海

浪般澎湃的激情，他珍惜著上帝的恩賜，憑著對(duì)生命的獨(dú)特感悟，創(chuàng)作出了不朽

的杰作。貝多芬之所以能成就大業(yè)，是因?yàn)樗麚碛凶孕牛冀K相信自己能行，

以自信的力量戰(zhàn)勝了挫折，最終取得成功。由此可見，假如給我一份自信，我又

能夠做些什么呢？

給我一份自信，我能戰(zhàn)勝困難和挫折。

在挫折中，我們迷惘過、惶恐過、手足無措過。但只要我們自信，相信自己

的力量，我們就能讓迷惘的心豁然開朗，甚至更加堅(jiān)定，讓惶恐的心頓時(shí)安寧下

來，在這些安寧中還有幾分喜悅，讓手足無措變得有條不紊，頓時(shí)有了明確的目

標(biāo)和方向。當(dāng)我們戰(zhàn)勝挫折后，會(huì)喜悅、會(huì)興奮、會(huì)被成就感所充斥。因?yàn)樽孕?

我們不僅戰(zhàn)勝了挫折和困難，更戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的那個(gè)自己。自信造就了我們的成功！

生活就像是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。貝

多芬是對(duì)鏡亍笑的人，因此，鏡孑回送給他的也是笑。我們要以笑面對(duì)鏡孑，以

自信的笑面對(duì)它。你洽鏡子一份自信，它也會(huì)回送給你一份自信。給你一份自信,

讓你做生活的強(qiáng)者。

也許自信才是那支能為人生畫出最絢麗彩虹的筆，不是嗎？給我一份自信，讓

我的人生添上那一筆。要記住，自信造就了我們的成功！

篇15：給我一份自信的作文

我，一個(gè)什么都不在乎的男生，在成長的海洋中，我經(jīng)歷過成功的快樂和失

敗的痛苦，它們不時(shí)散著我的門，在它們的伴隨下，也就成就了一個(gè)自信的我。

記得是小升初語文考試的那天，那是一場讓我第一次心跳加速的語文考試，

至今回想起來，我的手還在不斷地冒著冷汗，心依舊跳個(gè)不停，至今都無法忘卻

考試時(shí)的緊張。

當(dāng)天九點(diǎn)三十分，當(dāng)我將所有的語文試題做完后，心中的大石頭總算是落地

了，但是當(dāng)我檢查到作文題時(shí)，我仿佛時(shí)是大冬天被潑了冷水，心都涼了。天啊!

作文我居然跑題了。這時(shí)，我愣住了。怎么力、？重新寫一篇嗎？我看了看手表，感

覺時(shí)間不夠，怎么會(huì)這樣呢？我好像看見了時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流失。不行，不行，

你們快回來??！為什么這種事居然降臨在我的身上了？我的兩只手不斷地摩擦著，

多么希望時(shí)間可以再從來！

不行，還有二十分鐘多，重寫還是有可能寫完的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在

焦慮中痛苦的。不管了，痛苦就痛苦吧！那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺得我一直在寫與不

寫之間徘徊，最后理爭終于讓我決定去拼一拼。我自信的想：我一定可以的！我將

力所做的事一定會(huì)成功！

十點(diǎn)，在離考試結(jié)束還有二十分鐘的時(shí)候，我拿起筆，飛快的寫了起來。

慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過的這么快，我的心在抖，手在抖，我覺得我的全身都

在努力。

終于，在十點(diǎn)十八分時(shí)這篇文章完成了，我真覺得自己創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

很快，試卷上交了，雖然是短時(shí)間完成的作品，但我依然相信不會(huì)考得差，

過了幾天，成績出來了，還算理想。作文雖說也扭了許多，但我依然興高采烈，

那次我在短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒錯(cuò)，也見證了我那次可

憐的經(jīng)歷。

世上沒有不可能，不可能只是不敢做，相信自己，去做那些不敢做的事（犯罪

的事除外），我們也會(huì)看到成功在向我們招手。

篇16：給我一份自信作文800字

人在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信！

——羅曼?羅蘭

陽春時(shí)節(jié)，大地回春，又是一派欣欣向榮的景象，又是一個(gè)生機(jī)勃勃的宿遷

大地，張新實(shí)書記“我能我行我成功”的號(hào)召似春風(fēng)吹遍了宿遷大地，它喚醒

了我們宿遷人的自信，更喚醒了我名小學(xué)教師的自信。

曾幾何，面對(duì)激烈的生存競爭，我只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，

我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不會(huì)成功的念頭始終縈繞著我，強(qiáng)烈的自

卑像一張黑色的大網(wǎng)籠罩著我，心靈的花園里滿是扎向自己的燕藜。曾經(jīng)有多少

次，我埋怨命運(yùn)的不公，未給予我一個(gè)美麗的面容、高大的身軀、智慧的頭腦、

絕佳的口才、駕馭課堂的能力。直到學(xué)習(xí)張書記的講話，才剔除我扎根心底的頑

疾，它像淋雨后的一碗姜湯，帶給我溫暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能

讓生命更有價(jià)值，更加精彩，才能讓我們散發(fā)出知性的美，無論何時(shí)，我們都更

滿懷激情的對(duì)自己說一聲：我能，我行，我會(huì)成功。

后來的.日子里，我不再自卑，不再自尋煩惱，卸去了心的重負(fù)，我開始了自

信的征程。

我自信，我也努力！相信自己通過努力可以使專業(yè)素質(zhì)更加的提高，所以我孜

孜不倦的學(xué)習(xí)。上課之余，《江蘇教育》、《語文教育研究》成了我最愛看的雜志；

學(xué)校圖書室的教育理論書籍成了我夜晚學(xué)習(xí)的最好朋友；學(xué)校的專家講座上，我如

饑似渴的聆聽；網(wǎng)絡(luò)上，我在不斷追尋名師的成長足跡和教育真諦。于是一本厚厚

的讀書筆記是我自信不斷努力的見證，校園教師博客上的一篇篇充滿靈性的文章

是我努力學(xué)習(xí)的成果。

我自信，我快樂!快樂源于自信，因?yàn)樽孕?，微笑常掛臉上，每天清晨，我?/p>

是以一個(gè)燦爛的微笑報(bào)以學(xué)生，讓學(xué)生感受我內(nèi)心的自信，用我的自信去影響學(xué)

生的信心；因?yàn)樽孕?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組安排的工作，我不說不，總是欣然接受，

因?yàn)槲蚁嘈盼夷?，我行，我可以。那時(shí)，快樂總會(huì)溢滿心間，原來，自信真是這

么神奇，自信真好！

我自信，我成功：因?yàn)樽孕牛揖o緊抓住每一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)；因?yàn)樽孕牛?/p>

我抓住了每一個(gè)在別人看來也許不那么重要的小機(jī)會(huì)；因?yàn)樽孕?，我用心?duì)待每一

次上天垂青的機(jī)會(huì)，積極的努力；因?yàn)樽孕牛覍?duì)生活充滿了感恩，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)、

同事、學(xué)生，讓我生活得如此有意義。于是，收獲也接踵而來：關(guān)注留守兒童的

文章《孩子，我們心手相牽》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《船長》獲省三等獎(jiǎng)，教學(xué)論

文《賞識(shí)習(xí)作的研究》獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，教學(xué)反思《讓朗讀之花綻放課堂》獲

區(qū)二等獎(jiǎng)。我用自己的行動(dòng)踐行著對(duì)我能我行我成功的詮釋。

我自信，我更美麗！我相信班中的每位孩子都有成功的潛力，都有提高的能力,

所以我不厭其煩的諄諄教導(dǎo)、循循善誘，永遠(yuǎn)不對(duì)他們說放棄。當(dāng)看到調(diào)皮的孩

子知錯(cuò)就改；當(dāng)看到班級(jí)的孩子團(tuán)結(jié)一心；當(dāng)看到許多孩子的作文被發(fā)表；當(dāng)看到每

位孩子取得的一點(diǎn)進(jìn)步……我開心的笑了，有個(gè)孩子悄悄的對(duì)我說：“老師，你

真美！”透著自信的老師又怎能不美？

是自信讓我如此美麗！未來的道路，我將攜自信一路同行，時(shí)刻告訴自己：我

能我行我成功，讓自己在自信中越來越美麗！

篇17：自信給我能量作文

那一天是個(gè)難忘的日子，因?yàn)樵谀且惶煳医K干戰(zhàn)勝了我內(nèi)心的恐懼。這一天

的早上，我象往常一樣背上書包去學(xué)校，心里想著這一天的安排，上學(xué)、放學(xué)回

家、看電視、午睡、上學(xué)……。正是這個(gè)我準(zhǔn)備平靜度過的一天，卻成為我戰(zhàn)勝

恐懼的特別的一天。

第一節(jié)課開始了，是楊老師的語文課。楊老拜聚精會(huì)神地講著，她還時(shí)不時(shí)

地用豐富的肢體語言向我們講解，好讓我們更加明白課文的意思，汲取更多的知

識(shí)。講了快二十分鐘的時(shí)候，楊老師突然就課文內(nèi)容向我們提了一個(gè)問題：這篇

課文主要講的是什么？許多同學(xué)都躍躍欲試地把手舉起來，看同學(xué)們?nèi)绱朔e極，

連我也迫不及待地想要舉手回答?？墒沁@時(shí)我突然害怕起來，萬一這次回答錯(cuò)了，

會(huì)不會(huì)又變成同學(xué)們的笑柄？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，外面陰沉的天突然放晴了，

陽光射進(jìn)教室，也照進(jìn)了我的心里，象給我勇氣和信心。此刻我突然明白，一直

放棄只會(huì)讓自己更加恐懼，只有勇于挑戰(zhàn)自己才會(huì)成功，即便失敗了也會(huì)讓自己

的人生道路充滿陽光和希望。我毫不猶豫地舉起了手，恰好楊老師也點(diǎn)到了我的

名字，我的回答得到了老師的表揚(yáng)。

是信心給了我力量，讓我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，讓自己變得自信起來，有自信

的人才會(huì)成功。

篇18：自信給我力量作文

這么久的時(shí)間，整整十二年，我都沒有察覺，但如今，我足以斷定我不是幸

運(yùn)兒。原來或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清，但現(xiàn)在我深知我的命運(yùn)

并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無邊，真的漫長。

我肯定，我現(xiàn)在的生活便是如此，沒到拐彎處，以為前方就是希望，是一種

好的結(jié)果。可等待的是一次又一次的煎熬，一場又一場的落魄。有時(shí)候，我真的

會(huì)落淚，因?yàn)槲也辉敢饷鎸?duì)不公平的顯示，別人，他們只需要一點(diǎn)努力，和他門

的幸運(yùn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才

換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個(gè)人用撕心裂肺的吶喊也不會(huì)弓I

起一點(diǎn)注意。

難道就讓命運(yùn)來主宰自己嗎？原來我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷

經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現(xiàn)在，

我面對(duì)的是岔路口，我心中只有一份不穩(wěn)的自信，它在我小小的胸腔以徘徊這，

最后我還是選擇了抗?fàn)?，我的一切都不幸運(yùn)，我也不清楚將來會(huì)面對(duì)多少令我意

痛的現(xiàn)實(shí)，但我自己要自信，不要用雙眼去看別人的幸運(yùn)，瞧瞧自己就好了，努

力奮發(fā)就可以了，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或許會(huì)有太多太多的絆腳石，但別駐足于他

人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告

訴自己，你收獲的比他們要多。你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，我更愿意相信是同等

的，但在你一路走過來，卻會(huì)被幸運(yùn)蒙蔽了眼睛，然而，如果你在這里倒下了，

你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運(yùn)，我相信，因?yàn)槲医?jīng)

歷過，那別惱好嗎？何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎？

我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在這之前似乎每逢幾日會(huì)為此落淚，但我現(xiàn)在明白了，如果在

這樣頹廢下去，我的希望會(huì)永遠(yuǎn)熄滅，在沒有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇

敢的愿用筆寫下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺得用一雙自信的眼睛看世

界是多美妙、多斑斕！

朋友，或許你跟我一樣。那么，請(qǐng)仔細(xì)想一想，嘗試著用自信的眼光看世界,

可能一切都會(huì)不一樣。

篇19：自信五年級(jí)作文

人生的旅途中到處長滿了荊棘，充滿了坎坷，鼓起你的勇氣，大步向前，請(qǐng)

你相信，路是人走出來的，“其實(shí)世間本沒有路，走的人多了，也便成了路”這

句話說的真的太好了，千萬別說自己這樣不行，那樣不行，追逐自信，它會(huì)讓你

到達(dá)成功的彼岸。

沒有人一生下來就會(huì)走路，也沒有人一生下來就會(huì)說話寫字，知識(shí)是靠積累

的，勇氣呢？當(dāng)然要靠磨練嘍！千萬別再紅著臉，湎腆地說：“我不行?！?/p>

課堂上，有問題盡管發(fā)言，千萬不要緊張，不要害怕，勇敢發(fā)言，即使未必

正確，沒有人會(huì)譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同

學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌，因?yàn)槟惚饶切┲粫?huì)在課桌1、點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)的人更了不起，

千萬別說自己不行，一個(gè)生活的勇士，是不會(huì)害怕在別人面前展現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)

的。

萬里總是開頭難.只要我們義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的一步，才會(huì)有

第二步，第三步，別說“我不行”。

運(yùn)動(dòng)場上，請(qǐng)邁出腳步去拼搏、奮斗吧，千萬別因?yàn)樯眢w的缺陷而退縮，經(jīng)

不起大風(fēng)大浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面，要對(duì)自己有信心，才會(huì)像小鯉跳出龍門

一樣，否則就會(huì)像躲在安樂窩的雛鷹永遠(yuǎn)無法在天空中翱翔，不要害怕跌倒，從

哪里跌倒，就從哪進(jìn)而爬起來；不要擔(dān)心失敗，失敗乃成功之母，這一次的失敗

是在為以后的成功，鋪下道路。通往成功道路上充滿著坎坷，愛迪生曾經(jīng)為發(fā)明

電燈失敗過很多次，他試驗(yàn)過一千多種燈絲，每次都失敗，但他從不氣餒，當(dāng)別

人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲！”這是怎樣

的勇氣和自信??！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎，當(dāng)你獲得成功時(shí)，你就

會(huì)發(fā)覺：“這并不難，我一定行?！?/p>

不要讓美好的青春，在一片“不行”中消逝，“少壯不努力，老大徒傷悲”

??！不要讓你的人生充滿坎坷，長滿荊棘，一生碌碌無為，踏上充滿陽光的道路,

讓生命煥發(fā)出光和彩。

朋友，請(qǐng)別再說：“我不行?！弊分鹱孕?，它會(huì)讓你成功。

篇20：自信五年級(jí)作文

一頁，兩頁……我如饑似渴地讀著：1958年，年輕的鄧稼先接到了國家機(jī)密

任務(wù)一一研制核武器。他在接到這一重大任務(wù)時(shí)，問了一句：“我能行嗎？”，

一句“我能行嗎？”，表達(dá)出的不是疑問，而是對(duì)國家和民族的責(zé)任感，也是對(duì)

國家和民族重任的擔(dān)當(dāng)！鄧稼先在這種堅(jiān)定的信念下，在核武器的研究上不斷突

破自我，不斷挑戰(zhàn)難題，不斷超越前輩，經(jīng)過短短幾年的時(shí)間，終于研制出了核

武器，讓中國站在了世界高峰，成為世界強(qiáng)國！

鄧小平爺爺?shù)?偉大事跡教會(huì)了我：我能行！我們能行！中國能行！

“我能行”是一種信念，是一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。關(guān)

于這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)：有一次.學(xué)校舉行期末考試，發(fā)卷子前，我忐忑不安

，生怕考不好會(huì)被爸爸媽媽責(zé)備，卷子終于發(fā)下來了，我掃了一遍，呀！題這么

難啊，！竟然還有一個(gè)20分的附加題！我悄悄看看四周，他們都在奮筆疾書，

認(rèn)真答題。我暗暗對(duì)自己說：“我能行！我一定會(huì)做出來的！”，同樣的教室里

坐，同樣的老師執(zhí)教，難道我的智商就比別人低嗎？我一次又一次地給自己鼓勁

，一道題一道題地做，不知不覺就做到了最后一題，這道題更難了！我讓自己沉

下心來，經(jīng)過冥思苦想，終于想起來了！我以98分得了第二名！

我們遇到困難，受到挫折的時(shí)候，要以鄧小平爺爺為榜樣，堅(jiān)信自己的一

句“我能行！”，就能讓你增強(qiáng)信心，堅(jiān)持到底，改變局面，擺脫困境……

我們是祖國的未來和希望，我想對(duì)鄧小平爺爺說：“鄧小平爺爺，謝謝您'

教'會(huì)了自信！”

我想對(duì)自己說：我能行！

我想對(duì)大家說：我們能行！

我想對(duì)全世界說：中國能行！

篇21：生活給我什么作文

無盡的黑夜侵蝕著我無盡的秋思，周圍是可怕的靜寂，我起身走到窗前。

風(fēng)很冷，繞起起伏的窗簾，刺透麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。

外面的燈火把黑夜充斥成白晝，樹葉頑強(qiáng)地抗著寒，光禿禿的樹木瑟瑟發(fā)抖地堅(jiān)

持著，又終于堅(jiān)持不住，栽了下來，栽在那冰冷的地上。

我吸了口冷風(fēng)，為那悄然消逝的生命可憐，更為自己不理想的成績嘆息，猶

如生活的希望之光已滅去，心中的火焰已停歇。我總是擺脫不了失敗的困擾，猶

如風(fēng)雨中哭泣的百合花，失去了陽光的渴望和內(nèi)心的希望。我迷茫地前行著，失

落地游離著。

深夜的風(fēng)無力地掀動(dòng)著臥躺在地上的,枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹的根

下一一那是生育樹葉的一棵樹，我忽然懂得：失去意味著新的收獲，衰落意味著

新的開始。一片黃葉枯爛了，毀了，受侵蝕受寒凍。當(dāng)春暖花開時(shí)，它將是疊巒

養(yǎng)分中的一員，看到這里，我竟莫名地釋懷。

失敗是成功之母.沒有它，警鐘就不會(huì)在你耳邊長鳴，失敗是風(fēng)雨之后的陽

光。想起我的生活，我的親人，我的世界，我的一切一切，心中頓時(shí)又點(diǎn)燃了希

望。只要心中的明燈點(diǎn)燃，就像這枯黃的樹葉沖破寒冬一般，只要陽光還在，我

就不會(huì)停歇，縱使身陷荒漠，只要心中的希望還在，綠洲定會(huì)出現(xiàn)。想到這里，

看向我的生活：知心的摯友、諄諄善誘的老師、族懷溫暖和愛的家人，還有這不

斷翻動(dòng)，再翻動(dòng)的枯葉---不斷重生的生命。

抬頭看，天上又多了幾顆眨動(dòng)的眼睛，黑夜過后定是黎明，風(fēng)雨過后定見彩

虹，只要心中的希望還在，天總是會(huì)亮的。

篇22：母校教給我自信作文

母校教給我自信作文

五年前，當(dāng)我聽到自己被附小錄取的消息時(shí)，在手心里一次又一次地劃著

“一中附小”這四個(gè)字；五年前，當(dāng)我拉著三年級(jí)大姐姐的手時(shí)，心想著自己更

在這個(gè)地方長大；五年前，當(dāng)我懷著好奇的心情踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，心想著

這陌生的地方以后會(huì)變得很熟悉很熟悉。

現(xiàn)在，“一中附小”這四個(gè)字，對(duì)于我來說，何止是熟悉，而是親切、感激。

一中附小是我的母校，她教給我很多，而最富有深意的，便是自信。

依稀記得，一年汲時(shí)，同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，大家都積極地舉起了手，

走到臺(tái)上大聲地作自我介紹。我坐在角落里，猶猶豫豫，最終還是沒有鼓起勇氣

舉手。我害怕當(dāng)眾講話，怕大家嘲笑自己說得不好，因此，一年級(jí)時(shí)，我甚至不

敢舉手回答問題。

不過，母校給了我許多機(jī)會(huì)，讓我鍛煉自己，擁有自信。

在老師的鼓勵(lì)下，二年級(jí)時(shí)，我參加了“希望之星”英語口語競賽，在臺(tái)上

一展我的英語風(fēng)采，還獲得了省前60名的佳績。后來，我又參加班委的競選，并

競選成功。三、四年級(jí)，我又參加了演講比賽、校才藝展示活動(dòng)，更是參加了大

隊(duì)委的競選。

經(jīng)過無數(shù)次的歷練，我愈發(fā)膽大、自信，終于逾越了阻礙自己的鴻溝，掙破

繭，蛻成蝶。

現(xiàn)在的我，已是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個(gè)有能力的班