第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時鈣鎂鋁鋅鐵錫鉛銀金寫錯的抄五遍II燒杯內(nèi)出現(xiàn)液體B與C之間DⅠ除去排污井內(nèi)氣體中的CO2一、金屬與氧氣的反應(yīng)鎂條使用前為何要打磨？鋁為什么抗腐蝕能力非常強(qiáng)？真金不怕火煉！銅絲加熱時會怎樣？鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化（課本10頁）化學(xué)第八單元金屬和金屬材料課本P10【即學(xué)即用】根據(jù)所學(xué)知識，你能解釋為何不宜用鋼絲球來擦洗鋁制餐具嗎？用鋼絲球擦洗鋁制餐具時，會刷掉鋁制品表面致密的氧化鋁薄膜，對鋁制品有損壞，縮短鋁制品的壽命。一、金屬與氧氣反應(yīng)【即學(xué)即用】你能利用金屬與氧氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，鑒定真黃金和假黃金（銅鋅合金）嗎？將戒指在高溫火焰上灼燒，變黑為假，因為黃銅中的銅與氧氣在加熱的條件下能生成黑色的氧化銅；而黃金即使在高溫的條件下也不與氧氣反應(yīng)。Introductionofnewlessons有人說：為了鑒別黃金的真?zhèn)?，可將黃金飾品放入醋酸或鹽酸中浸泡，觀察有無氣泡產(chǎn)生，便知真假。你認(rèn)為有道理嗎？這又是為什么呢？【思考】除了用火燒，還可以怎么鑒別真假黃金呢？P12頁金屬現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂鋅鐵銅Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑緩慢，溶液變?yōu)闇\綠色劇烈反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生較劇烈，有較多氣泡產(chǎn)生，無明顯現(xiàn)象（1）金屬與稀鹽酸的反應(yīng)金屬現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂鋅鐵銅Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑緩慢，溶液變?yōu)闇\綠色劇烈反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生較劇烈，有較多氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象（2）金屬與稀硫酸的反應(yīng)鎂、鋅、鐵能反應(yīng)，生成氫氣，銅不能反應(yīng)Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物

【基本反應(yīng)類型】由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)（displacementreaction)。A+BC=AC+B△點燃P11頁實驗室制氫氣為什么常選擇鋅稀硫酸，為何不考慮鎂或銅與稀硫酸？試寫出鋁與稀硫酸的化學(xué)方程式（1）鋅與稀硫酸的反應(yīng)劇烈程度適中，不會因為反應(yīng)太劇烈而無法收集氫氣，也不會因為反應(yīng)太緩慢而浪費(fèi)時間等待。（2）鎂與稀硫酸反應(yīng)速率過快，不方便收集，銅與酸不能反應(yīng)。（3）2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑【即學(xué)即用】【即學(xué)即用】你能利用金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，鑒定真黃金和假黃金（銅鋅合金）嗎？向黃金上滴加幾滴稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生為假，因為黃銅中的鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；而真黃金不與稀鹽酸反應(yīng)?；瘜W(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)課堂精練化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)知識點金屬與氧氣的反應(yīng)例1下列關(guān)于金屬與氧氣反應(yīng)的說法正確的是

（）A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B．金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫時也不與氧氣反應(yīng)C．鋁在常溫下不與氧氣反應(yīng)，所以鋁具有很好的抗腐蝕性能D．金屬與氧氣的反應(yīng)都需要在點燃或加熱的條件下才能發(fā)生

1．社會上一些不法分子用黃銅（銅鋅合金）來冒充黃金進(jìn)行詐騙活動，為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是

（）A．觀察顏色B．稱量質(zhì)量C．磁鐵吸引D．高溫灼燒BD化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)知識點金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)例2（2022菏澤中考）下列物質(zhì)：①M(fèi)gSO4、②FeCl3、

③CuSO4、④ZnCl2，能通過金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成的是

（）A．①② B．③④C．②③ D．①④D化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)例3如圖，取3個注射器分別放入等量的鐵片、鎂片、銅片，再各吸入足量、等濃度的稀硫酸，迅速固定在鐵架臺上，保持注射器活塞始終不動，下方各放置一個小燒杯。（1）注射器①中觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)開________色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。（2）注射器②中劇烈反應(yīng)，液體被壓入小燒杯中，反應(yīng)停止。原因可能是_________________________________________________________，壓強(qiáng)差使液體流入小燒杯中，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止。（3）注射器③中_______（填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生，結(jié)合注射器①②中的現(xiàn)象，可得出鐵、鎂的金屬活動性比銅_______（填“強(qiáng)”或“弱”）。淺綠Fe＋H2SO4

══FeSO4＋H2↑鎂片與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣，同時放出大量的熱，使注射器內(nèi)壓強(qiáng)增大無強(qiáng)化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)

2.（2024汕頭模擬）將少量鐵粉放入盛有過量稀硫酸的密閉容器中，測得容器中氣體壓強(qiáng)隨時間的變化如圖。下列說法錯誤的是

（）A．a(chǎn)b段鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體B．bc段反應(yīng)速率逐漸減慢C．b點時反應(yīng)可能已結(jié)束D．該實驗可證明鐵與稀硫酸反應(yīng)放熱技巧點撥

（1）鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成的是FeCl2或FeSO4。（2）用金屬與酸反應(yīng)探究金屬活動性順序時，應(yīng)控制酸的種類、體積、濃度相同，金屬的形狀、大小、狀態(tài)相同（金屬表面一般需要用砂紙打磨，以除去表面的氧化物或銹蝕產(chǎn)物）。B化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)

知識點置換反應(yīng)DB化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)素養(yǎng)提升化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)1．云南非遺“烏銅走銀”工藝是在銅胎上雕刻圖案，再將熔化的銀水填入圖案中，冷卻后打磨光滑。長時間放置后，底銅自然烏黑，而銀紋依然光亮。下列敘述錯誤的是

（） A．銀熔化為銀水是物理變化 B．底銅自然烏黑是因為銅與氧氣發(fā)生了反應(yīng) C．銀紋依然光亮是因為銀的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．可用稀鹽酸比較銅和銀的活動性強(qiáng)弱D化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)2．（2023婁底一模）興趣小組將氣球中的少量鋅粒加入盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖（裝置氣密性良好）。下列說法錯誤的是

（） A．鋅與稀鹽酸發(fā)生的是置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后溶液中氯元素的質(zhì)量不變 C．氣球先膨脹后略微變小，說明鋅與稀鹽酸反應(yīng)吸熱 D．若將鋅粒換成等質(zhì)量的鋅粉，則氣球膨脹速度變快C化學(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)3．※※如圖，向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，金屬均無剩余（U形管中初始液面相平，裝置氣密性良好）。下列說法正確的是

（） A．U形管中液面一直保持相平 B．兩支試管中最終所得溶液的質(zhì)量相等 C．U形管中液面最終情況為左低右高 D．依據(jù)U形管中液面最終情況可判斷金屬的活動性強(qiáng)弱C【解析】鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，金屬均無剩余，即金屬完全反應(yīng)，金屬的質(zhì)量相等，鎂生成氫氣的質(zhì)量大，則兩支試管中最終所得溶液的質(zhì)量不相等。鎂生成氫氣的質(zhì)量大，U形管中液面最終情況為左低右高。U形管中液面最終情況取決于生成氫氣的質(zhì)量，不能判斷金屬的活動性強(qiáng)弱。故選C?；瘜W(xué)第1課時金屬與氧氣的反應(yīng)金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)4