驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)就是在學(xué)生既得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出程式化實(shí)驗(yàn)方案,再由學(xué)生通過(guò)觀察和操作,驗(yàn)證并鞏固習(xí)得知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的實(shí)驗(yàn)方式。解讀驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性是每年高考的常考考點(diǎn)，源于教材而不限于教材，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)儀器使用都是?？紵狳c(diǎn)。常見(jiàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一、列表驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置數(shù)據(jù)處理方法驗(yàn)證力平行四邊形定則兩力的作用效果與一力相同作圖法驗(yàn)證牛頓第二定律控制變量法驗(yàn)證：a∝Fa∝??圖像法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律Ep少=Ek增?從幾條打下點(diǎn)的紙帶中挑選出點(diǎn)跡清楚的紙帶進(jìn)行測(cè)量ΔEk=?,|ΔEp|=mgdn,vn=,計(jì)算對(duì)比→|ΔEp|與ΔEk驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律m1v1=m1v1'+m2v2'?落點(diǎn)距離分析?m1·OP=m1·OM+m2·ON二、驗(yàn)證力的平等四邊形定則

1.目的：驗(yàn)證平行四邊形法則。2.器材：方木板一個(gè)、白紙一張、彈簧秤兩個(gè)、橡皮條一根、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺,圖釘幾個(gè)。3.主要測(cè)量：a.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套使橡皮條伸長(zhǎng)，繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某點(diǎn)O。結(jié)點(diǎn)O的位置。記錄兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2。兩測(cè)力計(jì)所示拉力的方向b．用一個(gè)測(cè)力計(jì)重新將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。記錄彈簧秤的拉力大小F及方向。4．作圖：刻度尺、三角板5．減小誤差的方法:a．測(cè)力計(jì)使用前要校準(zhǔn)零點(diǎn)。b．方木板應(yīng)水平放置。c．彈簧伸長(zhǎng)方向和所測(cè)拉力方向應(yīng)一致,并與木板平行.d．兩個(gè)分力和合力都應(yīng)盡可能大些.e．拉橡皮條的細(xì)線要長(zhǎng)些,標(biāo)記兩條細(xì)線方向的兩點(diǎn)要盡可能遠(yuǎn)些.f．兩個(gè)分力間的夾角不宜過(guò)大或過(guò)小,一般取6001200為宜三、驗(yàn)證機(jī)械能守恒1．原理：物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)機(jī)械能守恒定律有：mgh=在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)驗(yàn)證上式成立。2．實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，紙帶，重錘，米尺，鐵架臺(tái)，燒瓶夾、低壓交流電源、導(dǎo)線。3．實(shí)驗(yàn)條件：a．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該豎直固定在鐵架臺(tái)b．在手釋放紙帶的瞬間，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器剛好打下一個(gè)點(diǎn)子，紙帶上最初兩點(diǎn)間的距離約為2毫米。4．測(cè)量的量：a．從起始點(diǎn)到某一研究點(diǎn)之間的距離，就是重錘下落的高度h，則重力勢(shì)能的減少量為mgh1；測(cè)多個(gè)點(diǎn)到起始點(diǎn)的高h(yuǎn)1、h2、h3、h4（各點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離要遠(yuǎn)一些好）b．不必測(cè)重錘的質(zhì)量5．誤差分析：由于重錘克服阻力作切，所以動(dòng)能增加量略小于重力勢(shì)能減少量6．易錯(cuò)點(diǎn)a．選擇紙帶的條件：打點(diǎn)清淅；第1、2兩點(diǎn)距離約為2毫米。b.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)豎直固定，紙帶應(yīng)豎直四、驗(yàn)證動(dòng)能定理1．實(shí)驗(yàn)原理(如圖1所示)圖1(1)一根橡皮筋作用在小車上移動(dòng)距離s——做功為W.(2)兩根橡皮筋作用在小車上移動(dòng)距離s——做功應(yīng)為2W.(3)三根橡皮筋作用在小車上移動(dòng)距離s——做功應(yīng)為3W.(4)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器求出小車離開(kāi)橡皮筋時(shí)的速度，列表、作圖，由圖象可以確定功與速度變化的關(guān)系．2．實(shí)驗(yàn)器材橡皮筋、小車、木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、鐵釘、刻度尺等．3．實(shí)驗(yàn)步驟(1)墊高木板的一端，平衡摩擦力．(2)拉伸的橡皮筋對(duì)小車做功：①用一條橡皮筋拉小車——做功W.②用兩條橡皮筋拉小車——做功2W.③用三條橡皮筋拉小車——做功3W.(3)測(cè)出每次做功后小車獲得的速度．(4)分別用各次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的v和W繪制W－v或W－v2、W－v3、……圖象，直到明確得出W和v的關(guān)系．4．實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)將木板一端墊高，使小車的重力沿斜面向下的分力與摩擦阻力平衡．方法是輕推小車，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打在紙帶上的點(diǎn)的均勻程度判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)，找到長(zhǎng)木板的一個(gè)合適的傾角．(2)測(cè)小車速度時(shí)，應(yīng)選紙帶上的點(diǎn)跡均勻的部分，也就是選小車做勻速運(yùn)動(dòng)的部分．(3)橡皮筋應(yīng)選規(guī)格一樣的．力對(duì)小車做的功以一條橡皮筋做的功為單位即可，不必計(jì)算出具體數(shù)值．(4)小車質(zhì)量應(yīng)大一些，使紙帶上打的點(diǎn)多一些．5．實(shí)驗(yàn)探究的技巧與方法(1)不直接計(jì)算W的數(shù)值，而只是看第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)中的W是第1次的多少倍，簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)的測(cè)量和處理．(2)作W－v圖象，或W－v2、W－v3圖象，直到作出的圖象是一條傾斜的直線.驗(yàn)證動(dòng)量定理例題：（2020·全國(guó)Ⅰ卷·T23）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)量定理，所用器材包括：氣墊導(dǎo)軌、滑塊（上方安裝有寬度為d的遮光片）、兩個(gè)與計(jì)算機(jī)相連接的光電門、砝碼盤和砝碼等。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）開(kāi)動(dòng)氣泵，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌，輕推滑塊，當(dāng)滑塊上的遮光片經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門的遮光時(shí)間________時(shí)，可認(rèn)為氣墊導(dǎo)軌水平；（2）用天平測(cè)砝碼與砝碼盤的總質(zhì)量m1、滑塊（含遮光片）的質(zhì)量m2；（3）用細(xì)線跨過(guò)輕質(zhì)定滑輪將滑塊與砝碼盤連接，并讓細(xì)線水平拉動(dòng)滑塊；（4）令滑塊在砝碼和砝碼盤的拉動(dòng)下從左邊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，和計(jì)算機(jī)連接的光電門能測(cè)量出遮光片經(jīng)過(guò)A、B兩處的光電門的遮光時(shí)間Δt1、Δt2及遮光片從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間t12；（5）在遮光片隨滑塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，如果將砝碼和砝碼盤所受重力視為滑塊所受拉力，拉力沖量的大小I=________，滑塊動(dòng)量改變量的大小Δp=________；（用題中給出的物理量及重力加速度g表示）（6）某次測(cè)量得到的一組數(shù)據(jù)為：d=1.000cm，m1=1.50102kg，m2=0.400kg，△t1=3.900102s，Δt2=1.270102s，t12=1.50s，取g=9.80m/s2。計(jì)算可得I=________N·s，Δp=____kg·m·s1；（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）（7）定義，本次實(shí)驗(yàn)δ=________%（保留1位有效數(shù)字）?！敬鸢浮竣?大約相等②.m1gt12③.④.0.221⑤.0.212⑥.4【解析】（1）[1]當(dāng)經(jīng)過(guò)A,B兩個(gè)光電門時(shí)間相等時(shí)，速度相等，此時(shí)由于阻力很小，可以認(rèn)為導(dǎo)軌是水平的。（5）[2]由I=Ft，知[3]由知(6)[4]代入數(shù)值知，沖量[5]動(dòng)量改變量（7）[6]由定義公式可得，本次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)能定理例題：（2020·全國(guó)Ⅲ卷·T22）某同學(xué)利用圖（a）所示裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理。調(diào)整木板的傾角平衡摩擦阻力后，掛上鉤碼，鉤碼下落，帶動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)并打出紙帶。某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖（b）所示。已知打出圖（b）中相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，從圖（b）給出的數(shù)據(jù)中可以得到，打出B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小vB=_____m/s，打出P點(diǎn)時(shí)小車的速度大小vP=_____m/s（結(jié)果均保留2位小數(shù)）。若要驗(yàn)證動(dòng)能定理，除了需測(cè)量鉤碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量外，還需要從圖（b）給出的數(shù)據(jù)中求得的物理量為_(kāi)________?！敬鸢浮竣?0.36②.1.80③.B、P之間的距離【解析】[1][2]由勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度[3]驗(yàn)證動(dòng)能定理需要求出小車運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中拉力對(duì)小車做的功，所以還需要測(cè)量對(duì)應(yīng)的B、P之間的距離。驗(yàn)證平行四邊形定則例題．（2020·全國(guó)高三一模）物理小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下用兩根完全相同的輕彈簧和重物驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他進(jìn)行了如下操作（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)）：（1）用刻度尺測(cè)出彈簧的自由長(zhǎng)度L0。（2）如圖l所示，把重物通過(guò)細(xì)繩連接在彈簧下端，穩(wěn)定后測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L1。（3）如圖2所示，用兩根彈簧掛起重物，穩(wěn)定時(shí)兩彈簧與豎直方向的夾角均為60°，測(cè)出兩彈簧的長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)2、L3，若要驗(yàn)證力的平行四邊形定則，需滿足的條件是___。（4）如圖3所示，他又把兩彈簧調(diào)整到相互垂直，穩(wěn)定后測(cè)出兩彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)4、L5，若要驗(yàn)證力的平行四邊形定則，需滿足的條件是____?！敬鸢浮縇1=L【解析】（3）[1]當(dāng)合力沿兩個(gè)分力角平分線方向且兩個(gè)分力夾角為120°，合力和兩個(gè)分力大小相等，故彈簧形變量形同，長(zhǎng)度相同，即（4）[2]當(dāng)兩個(gè)分力相互垂直時(shí)，由勾股定理知：即：L1-訓(xùn)練題1、（2022·安徽合肥市高三下學(xué)期二模）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒?？邕^(guò)定滑輪的輕繩一端系著物塊A，另一端穿過(guò)中心帶有小孔的金屬圓片C與物塊B相連，A和B質(zhì)量相等。鐵架臺(tái)上固定一圓環(huán)，圓環(huán)處在B的正下方。將B和C由距圓環(huán)高為處?kù)o止釋放，當(dāng)B穿過(guò)圓環(huán)時(shí)，C被擱置在圓環(huán)上。在鐵架臺(tái)P1、P2處分別固定兩個(gè)光電門，物塊B從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間t由數(shù)字計(jì)時(shí)器測(cè)出，圓環(huán)距P1的高度，P1，P2之間的高度，重力加速度g取9.8m/s2。（1）B穿過(guò)圓環(huán)后可以視為做_______直線運(yùn)動(dòng)；（2）為了驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒，該系統(tǒng)應(yīng)選擇_______（選填“A和B”或“A、B和C”）；（3）測(cè)得B通過(guò)P1P2的時(shí)間，A、B的質(zhì)量均為0.3kg，C的質(zhì)量為0.2kg，則該實(shí)驗(yàn)中系統(tǒng)重力勢(shì)能減少量為_(kāi)______，系統(tǒng)動(dòng)能增加量為_(kāi)______，系統(tǒng)重力勢(shì)能減少量與系統(tǒng)動(dòng)能增加量有差別的原因是_______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）2、（2022·福建福州市高三下學(xué)期三月質(zhì)檢）利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m②將氣墊導(dǎo)軌右端調(diào)節(jié)高些，以平衡摩擦力③用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度d④用刻度尺測(cè)出兩光電門A、B中心之間的距離s⑤用天平測(cè)出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M、托盤和砝碼的總質(zhì)量m⑥接通氣源，將滑塊移至光電門A右側(cè)某處，待托盤和砝碼靜止不動(dòng)時(shí)，釋放滑塊，且要求托盤和砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門B⑦從數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）上分別測(cè)得擋光條通過(guò)光電門A和光電門B擋光所用的時(shí)間ΔtA和ΔtB⑧用公式ΔEP=mgs'計(jì)算出系統(tǒng)重力勢(shì)能減少量，用公式ΔEK計(jì)算出系統(tǒng)動(dòng)能的增加量，通過(guò)比較ΔEP和ΔEK是否相等，就能驗(yàn)證該過(guò)程系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。上述實(shí)驗(yàn)②步驟有錯(cuò)，應(yīng)改為_(kāi)_______；實(shí)驗(yàn)⑧步驟中ΔEK表達(dá)式有錯(cuò)，應(yīng)改為_(kāi)_______。某次測(cè)量擋光條寬度如圖乙所示，其讀數(shù)d=________×103m。3、（2022·廣東肇慶市高三下學(xué)期三模）某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：（1）用50分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量固定在小車上的遮光片寬度如圖乙所示，則遮光片的寬度d=______mm；（2）調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，將小車放在長(zhǎng)木板靠近滑輪的一側(cè)，砂桶用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪掛在小車上并使細(xì)繩平行于長(zhǎng)木板。調(diào)整砂桶內(nèi)砂子的質(zhì)量，使小車以某一初速度沿長(zhǎng)木板向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間相等。取下細(xì)繩和砂桶，用天平稱得砂桶和砂的總質(zhì)量為m。再將小車在靠近滑輪的位置由靜止釋放，小車通過(guò)光電門1和光電門2時(shí)顯示的時(shí)間分別為t1、t2，已知重力加速度為g，小車與遮光片的總質(zhì)量為M，兩光電門間的距離為l，則小車從通過(guò)光電門1到通過(guò)光電門2的過(guò)程中，動(dòng)能的增加量為_(kāi)___________，小車所受合為_(kāi)__________。若滿足等式___________，則動(dòng)能定理得以驗(yàn)證；（結(jié)果均用已知字母表示）（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保證小車能夠沿長(zhǎng)木板下滑但不滿足m<<M，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________（選填“無(wú)影響”或“有影響”）。4、（2022·河北石家莊市高三下學(xué)期二模）某同學(xué)利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）先測(cè)出彈簧原長(zhǎng)，由圖乙中刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m；（2）將兩個(gè)寬度均為d的擋光片固定在兩個(gè)滑塊a、b上，測(cè)出兩滑塊（含擋光片）的質(zhì)量分別為、；（3）調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平，a、b中間通過(guò)細(xì)線鎖定壓縮的彈簧（彈簧與兩滑塊不拴接），測(cè)出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，在a、b外側(cè)一定距離處分別固定有光電門A、B?，F(xiàn)燒斷細(xì)線，測(cè)得滑塊a經(jīng)過(guò)光電門A的時(shí)間為，滑塊b經(jīng)過(guò)光電門B的時(shí)間為，已知彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)兩滑塊尚未運(yùn)動(dòng)到光電門處，彈簧的彈性勢(shì)能（x為彈簧的形變量），則只需等式______成立，即可驗(yàn)證彈簧和兩滑塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。（用題中所測(cè)物理量的符號(hào)表示）5、（2020·桂梧高中高一月考）在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)在該實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的概念是一種____的科學(xué)思想方法。(2)除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、三角板、圖釘和鉛筆）外，還必須有____________。(3)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______。A．每次將橡皮條拉到同樣的位置B．每次把橡皮條拉直C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向(4)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置。圖中________是力F1與F2的合力的理論值；______是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值。通過(guò)把________和________進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則。6．（2020·全國(guó)高一課時(shí)練習(xí)）如圖所示裝置可用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系一擺錘A，在A上放一個(gè)小鐵片?，F(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離豎直方向θ角，由靜止開(kāi)始釋放擺錘，當(dāng)其到達(dá)最低位置時(shí)，受到豎直擋板P阻擋而停止運(yùn)動(dòng)，這時(shí)鐵片將做平拋運(yùn)動(dòng)而飛離擺錘，用刻度尺量出鐵片的水平位移為x，下落高度為H。(1)要驗(yàn)證擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒，必須求出擺錘初始位置離最低點(diǎn)的高度，其高度應(yīng)為_(kāi)_______，同時(shí)還應(yīng)求出擺錘在最低點(diǎn)時(shí)的速度，其速度應(yīng)為_(kāi)_________。(2)用實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的物理量寫出驗(yàn)證擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒的關(guān)系式為_(kāi)_________。7．（2020·浙江學(xué)軍中學(xué)高三月考）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上已有鐵架臺(tái)、紙帶，重錘（帶夾子），刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材。（1）要能完成實(shí)驗(yàn)還需一個(gè)不可缺少的器材，它是______；（2）如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶及刻度尺的照片，實(shí)驗(yàn)中重錘的質(zhì)量m=0.5kg，重力加速度g=9.8m/s2，v2、v6為“2”、“6”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重錘瞬時(shí)速度大小，h26為“2”、“6”兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距，則能否只利用該條紙帶的數(shù)據(jù)，通過(guò)等式12mv68．（2019·重慶高一期末）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)驗(yàn)證“動(dòng)能定理”在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套裝置如圖1所示，把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，不掛鉤碼，反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，把細(xì)線系在小車上并繞過(guò)定滑輪懸掛質(zhì)量為的鉤碼，接通電源，放開(kāi)小車，電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶打下一系列點(diǎn)。選取的實(shí)驗(yàn)紙帶記錄如圖2所示，圖中點(diǎn)跡為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為，并測(cè)量出，及計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”、“2”間距離。已知小車質(zhì)量為，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?。（?1)打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”時(shí)，紙帶的速度大小______；打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”時(shí)，紙帶的速度大小____。(2)若在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，關(guān)系式______成立，則驗(yàn)證了“動(dòng)能定理”。9．（2020·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高三月考）某高三物理實(shí)驗(yàn)小組利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，氣墊導(dǎo)軌的兩個(gè)底腳間距為L(zhǎng)，右側(cè)底腳距桌面的高度為h，兩光電門A、B中心的距離為s，重力加速度為g。(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)滑塊上遮光條的寬度d，其示數(shù)如圖乙所示，則d=____________mm。(2)釋放滑塊，測(cè)定遮光條分別經(jīng)過(guò)光電門A、B的時(shí)間tA、tB，當(dāng)各已知量和測(cè)定量之間滿足表達(dá)