破繭與重塑：90后女大學(xué)生婚戀觀洞察與思政引導(dǎo)策略一、引言1.1研究背景與意義1.1.1研究背景在社會(huì)快速變遷的浪潮下，人們的生活方式和價(jià)值觀念經(jīng)歷著深刻變革，婚戀觀作為其中的重要組成部分，也隨之發(fā)生了顯著變化。90后女大學(xué)生，作為新時(shí)代的知識(shí)女性群體，正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其婚戀觀不僅對(duì)自身的成長(zhǎng)和未來(lái)生活有著深遠(yuǎn)影響，還在一定程度上反映了社會(huì)的價(jià)值取向和道德觀念的演變。隨著高等教育的普及，女大學(xué)生的數(shù)量逐年遞增，她們?cè)诖髮W(xué)校園中的戀愛(ài)現(xiàn)象愈發(fā)普遍。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分90后女大學(xué)生在大學(xué)期間都有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，戀愛(ài)已然成為她們校園生活不可或缺的一部分。然而，由于90后女大學(xué)生身心發(fā)展尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷相對(duì)匱乏，在面對(duì)戀愛(ài)和婚姻問(wèn)題時(shí)，常常陷入困惑與迷茫，出現(xiàn)一些不良的婚戀觀念和行為。近年來(lái)，高校中因婚戀問(wèn)題引發(fā)的一系列事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。部分90后女大學(xué)生為追求物質(zhì)享受，選擇與比自己年長(zhǎng)很多的人交往，甚至甘愿成為“小三”；還有一些女大學(xué)生在戀愛(ài)中過(guò)度投入，失去自我，一旦遭遇失戀，便難以承受，出現(xiàn)自殺、自殘等極端行為。這些事件不僅給90后女大學(xué)生自身帶來(lái)了巨大傷害，也對(duì)學(xué)校的教育管理和社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成了不良影響。與此同時(shí)，社會(huì)觀念的急劇變化也深刻影響著90后女大學(xué)生的婚戀觀。隨著社會(huì)的日益開(kāi)放和多元化，人們對(duì)戀愛(ài)和婚姻的態(tài)度越發(fā)寬容，傳統(tǒng)的婚戀觀念受到了前所未有的沖擊。90后女大學(xué)生成長(zhǎng)于信息爆炸的時(shí)代，更容易受到西方文化和社會(huì)思潮的影響，對(duì)性的態(tài)度更加開(kāi)放，對(duì)婚前性行為和同居現(xiàn)象持寬容甚至認(rèn)可的態(tài)度。這種觀念的轉(zhuǎn)變?cè)谝欢ǔ潭壬蠈?dǎo)致了90后女大學(xué)生在婚戀行為上的放縱，增加了她們?cè)趹賽?ài)和婚姻中受到傷害的風(fēng)險(xiǎn)。此外，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，就業(yè)壓力的不斷增大，也使得90后女大學(xué)生在面對(duì)婚戀問(wèn)題時(shí)，更加注重現(xiàn)實(shí)因素，如經(jīng)濟(jì)條件、職業(yè)發(fā)展等，從而導(dǎo)致婚戀觀的功利化傾向逐漸凸顯。在這樣的背景下，深入研究90后女大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀，分析其形成的原因，并探討如何通過(guò)思想政治教育引導(dǎo)她們樹(shù)立正確的婚戀觀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。這不僅有助于90后女大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展，也對(duì)維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步具有積極作用。1.1.2研究意義對(duì)90后女大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)而言，大學(xué)時(shí)期是其身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是婚戀觀形成的重要時(shí)期。樹(shù)立正確的婚戀觀，能夠幫助她們更好地認(rèn)識(shí)自我與他人，妥善處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、事業(yè)之間的關(guān)系，避免因盲目戀愛(ài)而影響自身前程。正確的婚戀觀還能助力90后女大學(xué)生培養(yǎng)健康的情感和人格，提升人際交往能力與解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的婚姻生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多90后女大學(xué)生因缺乏正確的婚戀觀指導(dǎo)，在戀愛(ài)中遭遇挫折，導(dǎo)致心理創(chuàng)傷，甚至影響到學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。通過(guò)本研究，為她們提供正確的婚戀觀引導(dǎo)，可有效減少此類問(wèn)題的發(fā)生。從社會(huì)和諧角度來(lái)看，90后女大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的重要建設(shè)者，她們的婚戀觀和婚姻質(zhì)量對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定有著深遠(yuǎn)影響。若90后女大學(xué)生普遍樹(shù)立正確的婚戀觀，將有助于減少因婚戀問(wèn)題引發(fā)的社會(huì)矛盾和沖突，促進(jìn)家庭的和諧幸福，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。反之，若她們的婚戀觀存在偏差，可能導(dǎo)致婚姻不穩(wěn)定、家庭破裂等問(wèn)題，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。研究90后女大學(xué)生的婚戀觀并加以正確引導(dǎo)，對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。對(duì)于思想政治教育發(fā)展來(lái)說(shuō)，研究90后女大學(xué)生的婚戀觀，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃托睦斫】到逃峁┲匾獏⒖家罁?jù)。高校可依據(jù)90后女大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀，有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，豐富思想政治教育的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。通過(guò)引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀，還能進(jìn)一步深化思想政治教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)她們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)其全面發(fā)展，推動(dòng)思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國(guó)內(nèi)，眾多學(xué)者聚焦90后女大學(xué)生婚戀觀展開(kāi)研究，成果頗豐。在戀愛(ài)觀層面，研究發(fā)現(xiàn)90后女大學(xué)生追求自由平等、注重情感共鳴與心靈交流，強(qiáng)調(diào)愛(ài)情建立在相互理解和支持的基礎(chǔ)之上，對(duì)傳統(tǒng)世俗物質(zhì)條件的關(guān)注度相對(duì)降低。申紅艷在《90后女大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀及思想政治教育引導(dǎo)研究》中指出，她們更傾向于個(gè)性化、自由化的愛(ài)情關(guān)系，渴望與伴侶建立深度的情感連接。在婚姻觀方面，90后女大學(xué)生普遍持有現(xiàn)代化和多元化的觀點(diǎn)。她們認(rèn)為婚姻應(yīng)是穩(wěn)定、和諧且相互扶持的關(guān)系，追求男女在婚姻中地位平等，摒棄重男輕女的傳統(tǒng)觀念。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)條件、家庭背景等現(xiàn)實(shí)因素也成為她們考慮婚姻時(shí)的重要考量。如《90后女大學(xué)生婚戀觀探究》一文提到，她們重視自身在婚姻中的發(fā)展，期望與未來(lái)丈夫共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、平等化的婚姻關(guān)系。在影響因素的研究上，學(xué)者們認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境都對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀產(chǎn)生作用。家庭氛圍、父母的婚姻模式及教育方式在她們婚戀觀形成過(guò)程中扮演著重要角色；學(xué)校教育中，思想政治教育、心理健康教育的開(kāi)展情況，以及校園文化氛圍等影響著她們對(duì)婚戀的認(rèn)知；社會(huì)環(huán)境方面，社會(huì)思潮的沖擊、大眾傳媒的傳播內(nèi)容以及社會(huì)輿論導(dǎo)向等，都在潛移默化中塑造著90后女大學(xué)生的婚戀觀。關(guān)于思想政治教育引導(dǎo)的研究，重點(diǎn)在于如何通過(guò)創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，增強(qiáng)引導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。有觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)重視教育內(nèi)容的更新，建立契合大學(xué)生群體特點(diǎn)的教育基地，采用新的教育方式和手段，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和使命感；還有觀點(diǎn)提出要增加社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中深入了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)思想、文化和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)；也有觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，使大學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。國(guó)外對(duì)大學(xué)生婚戀觀的研究起步較早，理論體系較為完善。在戀愛(ài)心理方面，西方學(xué)者提出了多種理論，如斯滕伯格的愛(ài)情三元理論，將愛(ài)情分為親密、激情和承諾三個(gè)要素，這為理解90后女大學(xué)生的戀愛(ài)心理提供了理論框架，有助于分析她們?cè)趹賽?ài)中對(duì)情感、親密關(guān)系和未來(lái)規(guī)劃的態(tài)度。在跨文化婚戀研究中，國(guó)外學(xué)者探討了不同文化背景下婚戀觀的差異，為研究90后女大學(xué)生受多元文化影響下的婚戀觀提供了參考。例如，通過(guò)對(duì)不同國(guó)家大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)、婚姻觀念的對(duì)比研究，能更好地理解文化因素在90后女大學(xué)生婚戀觀形成中的作用。國(guó)內(nèi)外研究雖取得一定成果，但仍存在不足。國(guó)內(nèi)研究多聚焦于現(xiàn)狀和影響因素分析，在思想政治教育引導(dǎo)的具體實(shí)施路徑和方法上，缺乏深入系統(tǒng)的研究，尤其是針對(duì)90后女大學(xué)生這一特定群體的個(gè)性化引導(dǎo)策略不夠豐富。國(guó)外研究雖然理論成熟，但由于文化背景差異，其研究成果不能直接應(yīng)用于我國(guó)90后女大學(xué)生婚戀觀的研究，如何將國(guó)外理論與我國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合，還需進(jìn)一步探索。1.3研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)1.3.1研究方法本研究采用多種研究方法，力求全面、深入地剖析90后女大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀，并探索有效的思想政治教育引導(dǎo)策略。文獻(xiàn)研究法是本研究的重要基礎(chǔ)。通過(guò)廣泛查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，包括學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、研究報(bào)告等，全面梳理90后女大學(xué)生婚戀觀及思想政治教育引導(dǎo)的研究成果，了解已有研究的進(jìn)展與不足。對(duì)國(guó)內(nèi)關(guān)于90后女大學(xué)生戀愛(ài)觀、婚姻觀等方面的研究進(jìn)行系統(tǒng)分析，總結(jié)出當(dāng)前研究在影響因素分析和思想政治教育引導(dǎo)策略方面的主要觀點(diǎn)，為后續(xù)研究提供理論支撐和研究思路。問(wèn)卷調(diào)查法則是獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)的關(guān)鍵手段。根據(jù)研究目的和內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，涵蓋90后女大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、婚姻觀念、性觀念以及對(duì)思想政治教育的認(rèn)知和需求等多個(gè)維度。選取多所高校的90后女大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，運(yùn)用隨機(jī)抽樣的方法發(fā)放問(wèn)卷，確保樣本的隨機(jī)性和代表性。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)據(jù)清洗和統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)算各變量的頻率、均值、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計(jì)量，通過(guò)相關(guān)性分析、因子分析等方法，探究90后女大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及其影響因素，為研究提供量化的數(shù)據(jù)支持。訪談法能深入了解90后女大學(xué)生的內(nèi)心想法和真實(shí)感受。在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，選取不同年級(jí)、專業(yè)、家庭背景的90后女大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入訪談。制定詳細(xì)的訪談提綱，圍繞戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、婚姻期望、對(duì)戀愛(ài)中遇到問(wèn)題的看法以及對(duì)思想政治教育的建議等方面展開(kāi)交流。在訪談過(guò)程中，營(yíng)造輕松、開(kāi)放的氛圍，鼓勵(lì)訪談對(duì)象暢所欲言，獲取豐富、深入的質(zhì)性資料。對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行逐字記錄和整理，運(yùn)用主題分析法對(duì)訪談資料進(jìn)行編碼和分析，提煉出關(guān)鍵主題和觀點(diǎn)，進(jìn)一步補(bǔ)充和驗(yàn)證問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，深入剖析90后女大學(xué)生婚戀觀形成的深層次原因。1.3.2創(chuàng)新點(diǎn)本研究在研究視角、方法和內(nèi)容上均有創(chuàng)新之處。在研究視角上，聚焦90后女大學(xué)生這一特定群體，充分考慮其成長(zhǎng)背景、時(shí)代特征和性別特點(diǎn)對(duì)婚戀觀的影響。90后女大學(xué)生成長(zhǎng)于社會(huì)快速變革、信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，她們既受到傳統(tǒng)觀念的熏陶，又深受現(xiàn)代思潮的沖擊，同時(shí)作為女性，在婚戀中有著獨(dú)特的心理和行為模式。從這一獨(dú)特視角出發(fā)，深入探究其婚戀觀現(xiàn)狀及思想政治教育引導(dǎo)策略，為該領(lǐng)域研究提供了新的思路和視角，有助于更精準(zhǔn)地把握這一群體的婚戀需求和特點(diǎn)。在研究方法上，采用定量與定性相結(jié)合的綜合研究方法。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取大規(guī)模樣本數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法揭示90后女大學(xué)生婚戀觀的總體特征和規(guī)律，確保研究的科學(xué)性和客觀性；同時(shí)，結(jié)合訪談法深入挖掘個(gè)體的內(nèi)心想法和情感體驗(yàn)，從質(zhì)性角度補(bǔ)充和豐富研究?jī)?nèi)容，使研究結(jié)果更具深度和全面性。這種方法的結(jié)合，避免了單一研究方法的局限性，為深入研究90后女大學(xué)生婚戀觀提供了更豐富、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持和更深入的分析視角。在研究?jī)?nèi)容上，不僅關(guān)注90后女大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀和影響因素，更深入探討思想政治教育在引導(dǎo)其樹(shù)立正確婚戀觀方面的作用機(jī)理和具體策略。從思想政治教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、載體等多個(gè)方面入手，系統(tǒng)分析如何將思想政治教育與90后女大學(xué)生的婚戀實(shí)際相結(jié)合，提出具有針對(duì)性和可操作性的教育引導(dǎo)策略。研究如何利用新媒體平臺(tái)創(chuàng)新思想政治教育的形式和內(nèi)容，如何將婚戀教育融入高校思想政治理論課教學(xué)體系，如何開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性等，豐富了思想政治教育在婚戀觀教育領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容，為高校開(kāi)展相關(guān)教育工作提供了有益的參考和借鑒。二、90后女大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀2.1愛(ài)情觀2.1.1追求自由平等在當(dāng)今時(shí)代，90后女大學(xué)生成長(zhǎng)于社會(huì)觀念不斷更新、性別平等意識(shí)日益增強(qiáng)的環(huán)境中，她們?cè)趷?ài)情觀念上展現(xiàn)出對(duì)自由平等的強(qiáng)烈追求。這種追求體現(xiàn)在戀愛(ài)關(guān)系的各個(gè)層面，無(wú)論是戀愛(ài)的起始、相處模式，還是面對(duì)感情問(wèn)題時(shí)的態(tài)度，都彰顯出她們渴望建立一種基于平等與尊重的愛(ài)情關(guān)系。在戀愛(ài)的起始階段，90后女大學(xué)生摒棄了傳統(tǒng)的被動(dòng)等待模式，積極主動(dòng)地追求自己心儀的對(duì)象。她們不再將自己局限于傳統(tǒng)性別角色的束縛中，勇敢地表達(dá)自己的情感，展現(xiàn)出獨(dú)立自主的戀愛(ài)態(tài)度。一項(xiàng)針對(duì)多所高校90后女大學(xué)生的調(diào)查顯示，超過(guò)60%的受訪者表示在遇到喜歡的人時(shí)，會(huì)主動(dòng)采取行動(dòng)，通過(guò)各種方式與對(duì)方接觸，增進(jìn)彼此的了解。這種主動(dòng)出擊的行為，打破了以往女性在戀愛(ài)中被動(dòng)等待的傳統(tǒng)觀念，體現(xiàn)了90后女大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)自由的追求。在戀愛(ài)相處過(guò)程中，90后女大學(xué)生尤為注重雙方的平等地位，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的控制和壓迫。她們期望在戀愛(ài)關(guān)系中，雙方能夠充分尊重彼此的意見(jiàn)和選擇，共同參與戀愛(ài)中的決策過(guò)程。在日常生活中，她們會(huì)與伴侶共同規(guī)劃約會(huì)活動(dòng)，一起探討未來(lái)的發(fā)展方向，而不是由一方主導(dǎo)一切。在選擇旅游目的地時(shí)，她們會(huì)與伴侶充分溝通，綜合考慮雙方的興趣愛(ài)好和時(shí)間安排，做出共同認(rèn)可的決定。這種平等的相處模式，使得戀愛(ài)關(guān)系更加和諧穩(wěn)定，也有助于雙方的共同成長(zhǎng)。當(dāng)戀愛(ài)中出現(xiàn)矛盾時(shí)，90后女大學(xué)生傾向于通過(guò)平等對(duì)話的方式解決問(wèn)題，而不是采取妥協(xié)或遷就的方式。她們堅(jiān)信，只有通過(guò)坦誠(chéng)的溝通和相互理解，才能真正解決矛盾，維護(hù)戀愛(ài)關(guān)系的健康發(fā)展。例如，當(dāng)與伴侶在消費(fèi)觀念上產(chǎn)生分歧時(shí)，她們會(huì)耐心地與對(duì)方交流自己的想法，傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，尋求雙方都能接受的解決方案，而不是一味地順從對(duì)方或強(qiáng)行要求對(duì)方改變。從具體案例來(lái)看，某高校的90后女大學(xué)生小李，在戀愛(ài)中就充分體現(xiàn)了對(duì)自由平等的追求。小李和男友在學(xué)業(yè)規(guī)劃上存在差異，男友希望小李能夠更多地參與家庭事務(wù)，減少對(duì)學(xué)業(yè)的投入。但小李認(rèn)為自己有追求學(xué)業(yè)的權(quán)利，不應(yīng)受到過(guò)多的限制。她與男友進(jìn)行了多次深入的溝通，表達(dá)了自己的想法和目標(biāo)，最終男友理解并支持了她的決定。在后續(xù)的相處中，兩人相互尊重彼此的選擇，感情也愈發(fā)深厚。小李的經(jīng)歷，生動(dòng)地展現(xiàn)了90后女大學(xué)生在愛(ài)情中對(duì)自由平等的執(zhí)著追求，以及她們?yōu)榫S護(hù)平等戀愛(ài)關(guān)系所做出的努力。2.1.2注重情感共鳴90后女大學(xué)生在愛(ài)情中高度重視情感共鳴和心靈交流，將其視為愛(ài)情的核心要素。在她們看來(lái)，真正的愛(ài)情不僅僅是外在的吸引和物質(zhì)的滿足，更是精神層面的契合和深層次的情感連接。這種對(duì)情感共鳴的追求，反映了她們對(duì)高質(zhì)量愛(ài)情的向往和對(duì)內(nèi)心世界的關(guān)注。在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，90后女大學(xué)生往往將能否產(chǎn)生情感共鳴作為重要的考量因素。她們渴望找到一個(gè)能夠與自己在思想、興趣、價(jià)值觀等方面相互理解、相互認(rèn)同的伴侶，能夠在交流中碰撞出心靈的火花，分享生活中的喜怒哀樂(lè)。一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)80%的90后女大學(xué)生表示，在擇偶時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮對(duì)方是否與自己有共同的興趣愛(ài)好和相似的價(jià)值觀。她們認(rèn)為，共同的興趣愛(ài)好可以為兩人提供更多的交流話題和相處樂(lè)趣，而相似的價(jià)值觀則是維持長(zhǎng)期穩(wěn)定戀愛(ài)關(guān)系的基礎(chǔ)。在戀愛(ài)過(guò)程中，90后女大學(xué)生熱衷于與伴侶進(jìn)行深入的思想交流，分享彼此的內(nèi)心世界。她們會(huì)與伴侶探討人生的意義、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、個(gè)人的夢(mèng)想和追求等，通過(guò)交流增進(jìn)對(duì)彼此的了解，加深感情。例如，在閱讀同一本書(shū)后，她們會(huì)與伴侶分享自己的感悟和思考，傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，從而拓寬自己的思維視野，同時(shí)也感受到彼此心靈的貼近。在面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，她們更希望得到伴侶的情感支持和理解，通過(guò)與伴侶的傾訴和交流，獲得心理上的慰藉和鼓勵(lì)。90后女大學(xué)生對(duì)情感共鳴的重視，還體現(xiàn)在她們對(duì)戀愛(ài)關(guān)系中精神層面互動(dòng)的追求上。她們希望與伴侶之間不僅僅是簡(jiǎn)單的生活陪伴，更是能夠在精神上相互激勵(lì)、共同成長(zhǎng)。比如，當(dāng)一方在學(xué)業(yè)或事業(yè)上遇到挑戰(zhàn)時(shí)，另一方會(huì)給予積極的鼓勵(lì)和支持，共同探討解決問(wèn)題的方法，攜手克服困難。在這種相互支持的過(guò)程中，兩人的感情得到進(jìn)一步升華，實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。某高校的90后女大學(xué)生小王和她的男友就是一對(duì)注重情感共鳴的情侶。小王熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，她的男友雖然是理工科專業(yè)，但對(duì)文學(xué)也有著濃厚的興趣。兩人經(jīng)常一起參加文學(xué)講座，交流讀書(shū)心得，在創(chuàng)作過(guò)程中相互啟發(fā)。當(dāng)小王遇到創(chuàng)作瓶頸時(shí)，男友會(huì)耐心地傾聽(tīng)她的煩惱，從不同的角度提出建議，幫助她突破困境。在精神層面的深度交流和相互支持下，兩人的感情日益深厚，同時(shí)也在各自的領(lǐng)域取得了進(jìn)步。小王和男友的案例充分展示了90后女大學(xué)生對(duì)情感共鳴的追求以及這種追求對(duì)戀愛(ài)關(guān)系的積極影響。二、90后女大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀2.2戀愛(ài)時(shí)機(jī)2.2.1學(xué)業(yè)優(yōu)先觀念在90后女大學(xué)生群體中，相當(dāng)一部分人秉持著學(xué)業(yè)優(yōu)先的觀念，將大學(xué)時(shí)期視為提升自我、積累知識(shí)和技能的關(guān)鍵階段，因而對(duì)戀愛(ài)時(shí)機(jī)的選擇較為謹(jǐn)慎，傾向于推遲戀愛(ài)。這一觀念的形成與多種因素密切相關(guān)。從社會(huì)環(huán)境來(lái)看，隨著高等教育的普及和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求不斷提高。90后女大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的綜合素質(zhì)，才能在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。在這樣的社會(huì)背景下，她們將主要精力投入到學(xué)業(yè)中，以提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在對(duì)多所高校90后女大學(xué)生的調(diào)查中，超過(guò)70%的受訪者表示，學(xué)業(yè)是大學(xué)期間最重要的任務(wù)，會(huì)優(yōu)先保障學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。家庭教育也在很大程度上影響著90后女大學(xué)生的戀愛(ài)時(shí)機(jī)選擇。許多家長(zhǎng)從小就向孩子灌輸“先立業(yè)后成家”的觀念，鼓勵(lì)她們努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在孩子進(jìn)入大學(xué)后，家長(zhǎng)們依然會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性，希望她們不要因戀愛(ài)而分心。在這種家庭教育氛圍的熏陶下，90后女大學(xué)生在面對(duì)戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的抉擇時(shí)，往往會(huì)選擇優(yōu)先發(fā)展學(xué)業(yè)。據(jù)一項(xiàng)針對(duì)90后女大學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查，約85%的家長(zhǎng)表示希望孩子在大學(xué)期間以學(xué)業(yè)為重，不支持過(guò)早戀愛(ài)。90后女大學(xué)生自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心理特點(diǎn)也促使她們形成了學(xué)業(yè)優(yōu)先的觀念。她們大多是獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)過(guò)程中受到家庭的高度關(guān)注和期望，自身也具備較強(qiáng)的自我管理和目標(biāo)導(dǎo)向能力。在大學(xué)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的環(huán)境中，她們渴望通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。她們更愿意在學(xué)業(yè)取得一定成績(jī)后，再考慮戀愛(ài)和婚姻問(wèn)題。某高校的90后女大學(xué)生小張，從大一開(kāi)始就立志考研深造。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，她將大部分時(shí)間和精力都投入到學(xué)習(xí)中，拒絕了多次戀愛(ài)邀約。她認(rèn)為，在大學(xué)期間專注于學(xué)業(yè)，提升自己的專業(yè)水平，才能為未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。小張的案例在90后女大學(xué)生中具有一定的代表性，反映了她們對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)先觀念的堅(jiān)持和對(duì)未來(lái)發(fā)展的理性規(guī)劃。2.2.2畢業(yè)前后選擇畢業(yè)前后是90后女大學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)期，她們面臨著戀愛(ài)和職業(yè)發(fā)展的雙重選擇，不同的選擇背后蘊(yùn)含著復(fù)雜的原因。一部分90后女大學(xué)生在畢業(yè)前就開(kāi)始戀愛(ài)，她們認(rèn)為大學(xué)時(shí)期的戀愛(ài)更加純粹，沒(méi)有過(guò)多的現(xiàn)實(shí)壓力，可以盡情享受愛(ài)情的美好。在大學(xué)校園這個(gè)相對(duì)單純的環(huán)境中，同學(xué)們之間的交往基于共同的興趣愛(ài)好和青春的激情，更容易產(chǎn)生真摯的感情。此外，畢業(yè)前的戀愛(ài)也為她們的大學(xué)生活增添了色彩，豐富了人生體驗(yàn)。一項(xiàng)針對(duì)高校90后女大學(xué)生的調(diào)查顯示，約30%的受訪者在畢業(yè)前就開(kāi)始戀愛(ài)，其中大部分人表示，戀愛(ài)是因?yàn)楸舜讼嗷ノ?，希望在大學(xué)時(shí)光里留下美好的回憶。然而，也有一些90后女大學(xué)生選擇在畢業(yè)后才開(kāi)始戀愛(ài)。畢業(yè)后，她們的生活重心逐漸從校園轉(zhuǎn)向社會(huì)，職業(yè)發(fā)展成為首要任務(wù)。在這個(gè)階段，她們更加成熟穩(wěn)重，對(duì)戀愛(ài)和婚姻有了更深刻的思考，希望在事業(yè)穩(wěn)定后再尋找合適的伴侶，以確保戀愛(ài)和婚姻的穩(wěn)定性。她們認(rèn)為，穩(wěn)定的事業(yè)是建立幸福家庭的基礎(chǔ)，只有在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、生活穩(wěn)定的情況下，才能更好地經(jīng)營(yíng)感情。畢業(yè)后，她們有更多的時(shí)間和精力去了解自己和他人，選擇更符合自己價(jià)值觀和生活目標(biāo)的戀愛(ài)對(duì)象。某企業(yè)的90后女大學(xué)生小李，畢業(yè)后全身心投入工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力，在事業(yè)上取得了一定的成績(jī)。此時(shí)，她才開(kāi)始考慮戀愛(ài)問(wèn)題，她表示，現(xiàn)在自己的生活狀態(tài)比較穩(wěn)定，有能力去經(jīng)營(yíng)一段感情，也更清楚自己想要什么樣的伴侶。還有一部分90后女大學(xué)生在畢業(yè)前后面臨著戀愛(ài)關(guān)系的考驗(yàn)和抉擇。隨著畢業(yè)的臨近，就業(yè)方向和發(fā)展規(guī)劃的差異可能導(dǎo)致情侶之間產(chǎn)生矛盾和分歧。如果雙方無(wú)法協(xié)調(diào)一致，可能會(huì)選擇分手。一些情侶因一方要去外地工作，而另一方希望留在本地發(fā)展，最終無(wú)奈分手。而對(duì)于那些感情深厚、能夠相互理解和支持的情侶來(lái)說(shuō)，畢業(yè)則是他們共同面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的新起點(diǎn)。他們會(huì)共同規(guī)劃未來(lái)，相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)。比如，一對(duì)情侶在畢業(yè)后一起創(chuàng)業(yè)，共同克服了諸多困難，感情也在這個(gè)過(guò)程中愈發(fā)深厚。這些不同的選擇和經(jīng)歷，反映了90后女大學(xué)生在畢業(yè)前后對(duì)戀愛(ài)和人生的不同思考和態(tài)度。2.3婚姻觀2.3.1現(xiàn)代化多元化90后女大學(xué)生的婚姻觀呈現(xiàn)出現(xiàn)代化和多元化的顯著特征，這與社會(huì)的快速發(fā)展和觀念的不斷更新密切相關(guān)。在現(xiàn)代化方面，她們對(duì)婚姻有著全新的理解和認(rèn)知，不再將婚姻僅僅視為傳統(tǒng)意義上的傳宗接代和家庭延續(xù)，而是看作個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。在她們眼中，婚姻應(yīng)是基于愛(ài)情、平等和相互尊重的結(jié)合，夫妻雙方在婚姻中都有追求個(gè)人夢(mèng)想和發(fā)展的權(quán)利。多元化則體現(xiàn)在90后女大學(xué)生對(duì)婚姻形式和生活方式的包容與接納上。她們不再局限于傳統(tǒng)的婚姻模式，對(duì)丁克家庭、同性婚姻等新興的婚姻形式持較為開(kāi)放的態(tài)度。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，在對(duì)多所高校90后女大學(xué)生的調(diào)查中，約40%的受訪者表示能夠理解和接受丁克家庭，認(rèn)為這是夫妻雙方根據(jù)自身情況做出的合理選擇；約30%的受訪者對(duì)同性婚姻持寬容態(tài)度，認(rèn)為每個(gè)人都有追求愛(ài)情和幸福的權(quán)利，不應(yīng)受到性別的限制。這種對(duì)多元化婚姻形式的認(rèn)可，反映了90后女大學(xué)生思想的開(kāi)放和對(duì)個(gè)體選擇的尊重。在婚姻觀念的具體表現(xiàn)上，90后女大學(xué)生更加注重婚姻中的個(gè)人感受和體驗(yàn)。她們希望在婚姻中與伴侶保持良好的溝通和互動(dòng)，共同分享生活中的喜怒哀樂(lè)。在選擇伴侶時(shí)，除了考慮傳統(tǒng)的因素如人品、性格等，還更加關(guān)注雙方的興趣愛(ài)好是否相投、價(jià)值觀是否一致。某高校的90后女大學(xué)生小趙表示，她理想中的婚姻是與伴侶相互理解、相互支持，能夠一起做喜歡的事情，共同成長(zhǎng)。她認(rèn)為，只有在這樣的婚姻中，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。小趙的觀點(diǎn)在90后女大學(xué)生中具有一定的代表性，體現(xiàn)了她們對(duì)現(xiàn)代化、多元化婚姻觀的追求。2.3.2平等與相互扶持90后女大學(xué)生在婚姻中強(qiáng)烈追求平等與相互扶持的關(guān)系，這一觀念貫穿于她們對(duì)婚姻生活的各個(gè)方面的期待之中。在家庭角色的分工上，她們堅(jiān)決反對(duì)傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的模式，主張夫妻雙方共同承擔(dān)家庭責(zé)任，無(wú)論是家務(wù)勞動(dòng)還是經(jīng)濟(jì)支出，都應(yīng)根據(jù)雙方的實(shí)際情況進(jìn)行合理分配。在對(duì)90后女大學(xué)生的訪談中，多數(shù)受訪者表示，希望在婚后與伴侶共同分擔(dān)家務(wù)，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，而不是將這些任務(wù)全部推給一方。她們認(rèn)為，共同參與家務(wù)勞動(dòng)不僅能夠減輕一方的負(fù)擔(dān)，還能增進(jìn)夫妻之間的感情，促進(jìn)家庭的和諧。在經(jīng)濟(jì)方面，90后女大學(xué)生也希望與伴侶保持平等的地位。她們大多接受過(guò)高等教育，具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，不希望在婚姻中成為依附于對(duì)方的一方。她們認(rèn)為，夫妻雙方都應(yīng)該有自己的事業(yè)和收入，在經(jīng)濟(jì)上相互支持，共同為家庭的發(fā)展努力。在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，90后女大學(xué)生期望與伴侶相互扶持，共同應(yīng)對(duì)。她們相信，在婚姻中，夫妻雙方是一個(gè)共同體，只有攜手共進(jìn)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)家庭的幸福和穩(wěn)定。當(dāng)一方在事業(yè)上遇到挫折時(shí)，另一方會(huì)給予鼓勵(lì)和支持，幫助對(duì)方重新振作起來(lái)；當(dāng)家庭面臨經(jīng)濟(jì)壓力時(shí)，雙方會(huì)共同努力，尋找解決問(wèn)題的方法。某企業(yè)的90后女大學(xué)生小李，在丈夫創(chuàng)業(yè)失敗后，不僅沒(méi)有抱怨和指責(zé)，反而給予他精神上的安慰和經(jīng)濟(jì)上的支持，鼓勵(lì)他重新開(kāi)始。在小李的支持下，丈夫經(jīng)過(guò)努力，最終在事業(yè)上取得了成功。小李和丈夫的故事充分體現(xiàn)了90后女大學(xué)生在婚姻中對(duì)平等與相互扶持關(guān)系的追求和堅(jiān)守。2.4職業(yè)觀2.4.1事業(yè)與婚姻并重在當(dāng)今社會(huì)，90后女大學(xué)生展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立精神，在職業(yè)觀念上，她們普遍秉持事業(yè)與婚姻并重的理念，力求在追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，構(gòu)建美滿幸福的婚姻生活。這種觀念的形成，深受社會(huì)環(huán)境、家庭背景以及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等多種因素的交織影響。從社會(huì)層面來(lái)看，隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展，性別平等的理念日益深入人心，為女性提供了更為廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和機(jī)遇。90后女大學(xué)生成長(zhǎng)于這樣的時(shí)代背景下，深受性別平等觀念的熏陶，堅(jiān)信自己在職業(yè)領(lǐng)域能夠與男性擁有同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和成就可能。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，在高校的各個(gè)專業(yè)中，女生的比例逐漸增加，尤其在一些傳統(tǒng)上以男性為主導(dǎo)的專業(yè)領(lǐng)域，如理工科、金融等，90后女大學(xué)生的身影也愈發(fā)常見(jiàn)。在就業(yè)市場(chǎng)上，越來(lái)越多的90后女大學(xué)生憑借自身的專業(yè)知識(shí)和能力，成功進(jìn)入各類優(yōu)質(zhì)企業(yè)和機(jī)構(gòu)，展現(xiàn)出出色的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。家庭因素在90后女大學(xué)生事業(yè)與婚姻并重觀念的形成過(guò)程中也扮演著重要角色。許多家長(zhǎng)從小就注重培養(yǎng)女兒的獨(dú)立意識(shí)和自主能力，鼓勵(lì)她們追求個(gè)人夢(mèng)想，發(fā)展自己的事業(yè)。在家庭的支持和引導(dǎo)下，90后女大學(xué)生在面對(duì)職業(yè)和婚姻選擇時(shí)，更有勇氣和信心去追求兩者的平衡。某90后女大學(xué)生小王，她的父母都是知識(shí)分子，一直強(qiáng)調(diào)教育的重要性和個(gè)人發(fā)展的價(jià)值。在父母的影響下，小王在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的綜合能力。畢業(yè)后，她順利進(jìn)入一家知名企業(yè)工作，同時(shí)也在積極尋找合適的戀愛(ài)對(duì)象。她表示，自己希望在事業(yè)上取得一定成就的同時(shí)，也能擁有一個(gè)幸福的家庭，兩者對(duì)于她來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。從個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，90后女大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)過(guò)程中受到家庭的高度關(guān)注和期望，自身也具備較強(qiáng)的自我管理和目標(biāo)導(dǎo)向能力。她們?cè)趯W(xué)業(yè)上的成功經(jīng)歷，進(jìn)一步增強(qiáng)了她們對(duì)自身能力的信心，使得她們有足夠的動(dòng)力和決心去追求事業(yè)與婚姻的雙重成功。在大學(xué)期間，她們積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在面對(duì)戀愛(ài)和婚姻時(shí)，她們也希望找到一個(gè)能夠理解和支持自己事業(yè)追求的伴侶，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。某高校的90后女大學(xué)生小李，在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，組織了多項(xiàng)大型活動(dòng)，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。畢業(yè)后，她進(jìn)入一家創(chuàng)業(yè)公司，憑借自己的努力和才華，很快成為公司的核心成員。在戀愛(ài)中，她選擇了同樣具有上進(jìn)心和事業(yè)心的男友，兩人相互鼓勵(lì)，共同為事業(yè)和未來(lái)的婚姻生活努力奮斗。2.4.2工作滿意度考量工作滿意度在90后女大學(xué)生的擇偶及婚姻觀念中占據(jù)著重要地位，對(duì)她們的人生選擇產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。工作滿意度涵蓋了多個(gè)維度，包括薪資待遇、職業(yè)發(fā)展前景、工作環(huán)境、工作與生活的平衡等方面，這些因素綜合起來(lái)，影響著90后女大學(xué)生對(duì)自身職業(yè)狀況的整體感受和評(píng)價(jià)。從薪資待遇角度來(lái)看，90后女大學(xué)生普遍希望能夠獲得與自己能力和付出相匹配的薪酬。在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)壓力是人們生活中不可忽視的一部分，穩(wěn)定且合理的薪資收入是維持生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要基礎(chǔ)。一份針對(duì)90后女大學(xué)生的調(diào)查顯示，約70%的受訪者表示，薪資待遇是她們選擇工作時(shí)的重要考慮因素之一。在擇偶過(guò)程中，她們也會(huì)關(guān)注對(duì)方的薪資水平，認(rèn)為這是衡量對(duì)方經(jīng)濟(jì)實(shí)力和生活保障能力的重要指標(biāo)。某90后女大學(xué)生小張表示，她希望未來(lái)的伴侶能夠有一份穩(wěn)定且收入不錯(cuò)的工作，這樣在婚后的生活中，兩人能夠共同承擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，減輕生活壓力，為未來(lái)的家庭發(fā)展提供更好的物質(zhì)條件。職業(yè)發(fā)展前景同樣是90后女大學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)。她們渴望在工作中能夠不斷提升自己的能力，獲得更多的晉升機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，一個(gè)具有良好發(fā)展前景的工作不僅能夠帶來(lái)成就感和滿足感，還能為未來(lái)的婚姻生活提供更堅(jiān)實(shí)的保障。約80%的90后女大學(xué)生表示，會(huì)優(yōu)先考慮職業(yè)發(fā)展前景較好的工作。在婚姻觀念中，她們希望對(duì)方也能有明確的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?jié)摿?，能夠與自己共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。某企業(yè)的90后女大學(xué)生小趙，在選擇結(jié)婚對(duì)象時(shí)，非?？粗貙?duì)方的職業(yè)發(fā)展前景。她的丈夫是一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)人員，工作前景廣闊，兩人在各自的領(lǐng)域努力奮斗，相互支持，共同營(yíng)造了一個(gè)積極向上的家庭氛圍。工作環(huán)境和工作與生活的平衡也對(duì)90后女大學(xué)生的擇偶及婚姻觀念產(chǎn)生著影響。一個(gè)和諧、積極的工作環(huán)境能夠讓她們?cè)诠ぷ髦斜３至己玫男膽B(tài)和工作效率，而合理的工作與生活平衡則能讓她們有更多的時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)感情和家庭。約60%的90后女大學(xué)生表示，會(huì)考慮工作環(huán)境和工作與生活平衡的因素。在擇偶時(shí)，她們希望對(duì)方也能重視工作與生活的平衡，能夠在忙碌的工作之余，抽出時(shí)間陪伴家人和自己。某90后女大學(xué)生小劉，在一家工作氛圍輕松、注重員工生活質(zhì)量的公司工作。她在擇偶時(shí)，就特別關(guān)注對(duì)方對(duì)工作與生活平衡的看法。最終，她選擇了一位同樣注重生活品質(zhì)的伴侶，兩人在工作之余，經(jīng)常一起參加各種活動(dòng)，享受生活的樂(lè)趣，婚姻生活十分幸福。三、影響90后女大學(xué)生婚戀觀的因素3.1個(gè)人因素3.1.1認(rèn)知與分辨能力90后女大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其認(rèn)知與分辨能力對(duì)婚戀觀的形成有著至關(guān)重要的影響。在這一階段，她們的思維逐漸從具體形象向抽象邏輯轉(zhuǎn)變，開(kāi)始對(duì)愛(ài)情、婚姻等問(wèn)題進(jìn)行深入思考。然而，由于社會(huì)閱歷相對(duì)不足，她們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的婚戀問(wèn)題時(shí)，往往容易受到外界因素的干擾，導(dǎo)致認(rèn)知出現(xiàn)偏差。在戀愛(ài)對(duì)象的選擇上，部分90后女大學(xué)生可能過(guò)于注重對(duì)方的外在條件，如外貌、身材等，而忽視了內(nèi)在品質(zhì)，如性格、價(jià)值觀等。一項(xiàng)針對(duì)多所高校90后女大學(xué)生的調(diào)查顯示，約30%的受訪者表示，在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，會(huì)首先考慮對(duì)方的外貌。這種對(duì)外在條件的過(guò)度關(guān)注，使得她們?cè)趹賽?ài)中容易陷入表面的吸引，而忽略了感情的深層次需求，增加了戀愛(ài)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)她們?cè)趹賽?ài)中遇到問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈?duì)愛(ài)情本質(zhì)的正確認(rèn)知，而無(wú)法有效地解決矛盾，導(dǎo)致感情破裂。在性觀念方面，90后女大學(xué)生受到社會(huì)多元化思潮的影響，對(duì)性的態(tài)度更加開(kāi)放。然而，這種開(kāi)放的態(tài)度也帶來(lái)了一些問(wèn)題。一些女大學(xué)生對(duì)性健康知識(shí)的了解不足，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，在戀愛(ài)中容易發(fā)生不安全的性行為，給自己帶來(lái)身心傷害。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，近年來(lái)，高校女大學(xué)生意外懷孕的比例呈上升趨勢(shì)，這與她們對(duì)性觀念的認(rèn)知偏差和分辨能力不足有著密切關(guān)系。此外，90后女大學(xué)生在面對(duì)社會(huì)上各種關(guān)于婚戀的信息和觀念時(shí)，分辨能力也有待提高。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播迅速，各種婚戀觀念魚(yú)龍混雜，如拜金主義、享樂(lè)主義等不良思潮對(duì)90后女大學(xué)生的婚戀觀產(chǎn)生了一定的沖擊。部分女大學(xué)生可能會(huì)受到這些不良思潮的影響，認(rèn)為金錢(qián)和物質(zhì)是衡量愛(ài)情和婚姻的重要標(biāo)準(zhǔn)，從而在婚戀中表現(xiàn)出功利化的傾向。一些女大學(xué)生在擇偶時(shí)，會(huì)將對(duì)方的經(jīng)濟(jì)條件作為首要考慮因素，甚至為了追求物質(zhì)享受，選擇與自己價(jià)值觀不符的人交往，這不僅會(huì)影響她們的感情生活，也會(huì)對(duì)其未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。3.1.2自我價(jià)值追求90后女大學(xué)生的自我價(jià)值追求對(duì)其婚戀觀的塑造起著關(guān)鍵作用，這種追求貫穿于她們的愛(ài)情、婚姻和職業(yè)選擇之中，深刻影響著她們對(duì)伴侶的期望、戀愛(ài)和婚姻的態(tài)度以及在家庭與事業(yè)之間的平衡。在愛(ài)情觀念上，90后女大學(xué)生更加注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人情感的滿足。她們希望在戀愛(ài)關(guān)系中，能夠與伴侶相互尊重、相互支持，共同追求個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo)。她們不再愿意為了迎合對(duì)方而犧牲自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展機(jī)會(huì)，而是追求一種平等、獨(dú)立的愛(ài)情關(guān)系。某高校的90后女大學(xué)生小王，在戀愛(ài)中始終堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想。她的男友雖然對(duì)音樂(lè)不太了解，但非常支持她的追求，經(jīng)常陪伴她參加各種音樂(lè)活動(dòng)。在這種相互支持的戀愛(ài)關(guān)系中，小王不僅實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，還與男友的感情越來(lái)越好。小王的經(jīng)歷體現(xiàn)了90后女大學(xué)生在愛(ài)情中對(duì)自我價(jià)值追求的堅(jiān)持，以及這種追求對(duì)戀愛(ài)關(guān)系的積極影響。在婚姻觀念方面，90后女大學(xué)生將婚姻視為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一。她們希望在婚姻中，能夠與伴侶共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的生活。她們對(duì)婚姻的期望不再局限于傳統(tǒng)的家庭角色分工，而是更加注重夫妻雙方在精神層面的契合和共同發(fā)展。一項(xiàng)針對(duì)90后女大學(xué)生的調(diào)查顯示，超過(guò)80%的受訪者表示，希望在婚后與伴侶共同分擔(dān)家庭責(zé)任，同時(shí)也能有自己的事業(yè)和追求。她們認(rèn)為，只有在這樣的婚姻中，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在職業(yè)選擇上，90后女大學(xué)生的自我價(jià)值追求也表現(xiàn)得十分明顯。她們希望通過(guò)自己的努力，在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，獲得成就感和滿足感。她們更傾向于選擇能夠發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)、有發(fā)展空間的工作，而不僅僅是為了追求穩(wěn)定的收入。某90后女大學(xué)生小李，大學(xué)畢業(yè)后放棄了一份穩(wěn)定但發(fā)展空間有限的工作，選擇進(jìn)入一家創(chuàng)業(yè)公司。在創(chuàng)業(yè)公司中，她面臨著諸多挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，她逐漸成長(zhǎng)為公司的核心成員，實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)。小李的選擇反映了90后女大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中對(duì)自我價(jià)值的追求，以及這種追求對(duì)她們?nèi)松x擇的影響。三、影響90后女大學(xué)生婚戀觀的因素3.2家庭因素3.2.1家庭教育方式家庭教育方式對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀的形成起著至關(guān)重要的作用，不同的教育方式會(huì)在她們的婚戀觀念和行為上留下深刻的印記。在民主型家庭中，父母與子女之間保持著平等、尊重和良好溝通的關(guān)系。父母注重傾聽(tīng)女兒的想法和感受，鼓勵(lì)她們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，會(huì)與女兒共同探討解決方案，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在這種教育方式下成長(zhǎng)的90后女大學(xué)生，往往具有較強(qiáng)的自信心和自主性，在婚戀中也更注重平等和尊重。她們?cè)谶x擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，會(huì)更加看重對(duì)方是否能夠尊重自己的意見(jiàn)和選擇，是否能夠與自己進(jìn)行良好的溝通和交流。在戀愛(ài)關(guān)系中，她們也會(huì)積極維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)尊重對(duì)方的感受，努力營(yíng)造一種平等、和諧的戀愛(ài)氛圍。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在民主型家庭中成長(zhǎng)的90后女大學(xué)生，在戀愛(ài)中出現(xiàn)矛盾時(shí)，更傾向于通過(guò)溝通和協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題，戀愛(ài)關(guān)系也相對(duì)更加穩(wěn)定。與之不同的是，專制型家庭的父母往往對(duì)子女過(guò)度控制，習(xí)慣于將自己的意愿強(qiáng)加給女兒，忽視她們的內(nèi)心需求和個(gè)性發(fā)展。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的90后女大學(xué)生，可能會(huì)缺乏主見(jiàn)，在婚戀中容易依賴他人，或者對(duì)戀愛(ài)和婚姻產(chǎn)生恐懼和逃避心理。當(dāng)她們?cè)谶x擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期受到父母的控制，而缺乏獨(dú)立判斷的能力，容易受到他人的影響。在面對(duì)戀愛(ài)中的問(wèn)題時(shí)，也可能會(huì)因?yàn)槿狈鉀Q問(wèn)題的能力，而選擇逃避或妥協(xié)，導(dǎo)致戀愛(ài)關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。某高校的心理咨詢案例中，一位90后女大學(xué)生小李，在專制型家庭中長(zhǎng)大，父母對(duì)她的生活和學(xué)習(xí)過(guò)度干涉。在戀愛(ài)中，她遇到問(wèn)題時(shí)總是不敢表達(dá)自己的想法，一味地遷就對(duì)方，最終導(dǎo)致戀愛(ài)失敗。小李的經(jīng)歷反映了專制型家庭教育方式對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀的負(fù)面影響。溺愛(ài)型家庭的父母則對(duì)子女過(guò)度寵愛(ài)，無(wú)條件滿足女兒的各種需求，導(dǎo)致她們可能形成以自我為中心的性格，缺乏責(zé)任感和同理心。在婚戀中，這類90后女大學(xué)生可能會(huì)過(guò)于關(guān)注自己的感受，忽視對(duì)方的需求，難以建立穩(wěn)定、健康的戀愛(ài)關(guān)系。在戀愛(ài)中，她們可能會(huì)要求對(duì)方無(wú)條件地滿足自己的各種要求，而不考慮對(duì)方的感受和能力。當(dāng)對(duì)方無(wú)法滿足自己的需求時(shí)，就容易產(chǎn)生不滿和抱怨，導(dǎo)致戀愛(ài)關(guān)系緊張。一項(xiàng)針對(duì)90后女大學(xué)生的調(diào)查顯示，在溺愛(ài)型家庭中成長(zhǎng)的女大學(xué)生，戀愛(ài)中的分手率相對(duì)較高，這與她們以自我為中心的性格和缺乏責(zé)任感的行為方式密切相關(guān)。3.2.2父母婚姻狀況父母的婚姻狀況如同一個(gè)無(wú)形的模具，對(duì)90后女大學(xué)生的婚戀觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，這種影響貫穿于她們對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知、對(duì)婚姻的期待以及在戀愛(ài)和婚姻中的行為模式等各個(gè)方面。在和諧幸福的家庭中，父母之間相互尊重、關(guān)愛(ài)、支持，共同營(yíng)造溫馨和睦的家庭氛圍。這樣的家庭環(huán)境為90后女大學(xué)生樹(shù)立了積極的婚姻榜樣，使她們對(duì)愛(ài)情和婚姻充滿美好的向往和期待。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的女大學(xué)生，在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，會(huì)將父母之間的相處模式作為參考標(biāo)準(zhǔn)，渴望找到一個(gè)能夠與自己相互尊重、相互支持的伴侶。在戀愛(ài)關(guān)系中，她們也會(huì)積極學(xué)習(xí)父母的相處之道，注重與伴侶的溝通和理解，努力維護(hù)戀愛(ài)關(guān)系的穩(wěn)定和幸福。某高校的90后女大學(xué)生小王，她的父母感情深厚，家庭氛圍融洽。在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，她親眼目睹了父母相互扶持、共同面對(duì)生活困難的場(chǎng)景。受此影響，小王在戀愛(ài)中非常注重與男友的溝通和理解，當(dāng)兩人出現(xiàn)矛盾時(shí)，她會(huì)像父母一樣，以平和的心態(tài)與男友交流，共同尋找解決問(wèn)題的方法，她的戀愛(ài)關(guān)系也因此十分穩(wěn)定。相反，在充滿矛盾和沖突的家庭中，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)家庭暴力等問(wèn)題，這會(huì)給90后女大學(xué)生的心靈帶來(lái)極大的傷害，使她們對(duì)愛(ài)情和婚姻產(chǎn)生恐懼和不信任感。在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的女大學(xué)生，在面對(duì)戀愛(ài)和婚姻時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安和逃避的情緒。她們可能會(huì)對(duì)戀愛(ài)關(guān)系中的矛盾和沖突過(guò)度敏感，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就容易產(chǎn)生放棄的念頭。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在不和諧家庭中成長(zhǎng)的90后女大學(xué)生，對(duì)婚姻的滿意度較低，離婚的風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較高。某90后女大學(xué)生小張，她的父母在她小時(shí)候就經(jīng)常爭(zhēng)吵，家庭氛圍十分壓抑。長(zhǎng)大后，小張雖然渴望愛(ài)情，但在戀愛(ài)中總是缺乏安全感，對(duì)男友充滿懷疑，稍有矛盾就提出分手，導(dǎo)致她的戀愛(ài)經(jīng)歷十分坎坷。小張的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了父母婚姻狀況對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀的負(fù)面影響。父母的婚姻狀況還會(huì)影響90后女大學(xué)生在戀愛(ài)和婚姻中的行為模式。在和諧家庭中成長(zhǎng)的女大學(xué)生，往往具有較強(qiáng)的情感管理能力和解決問(wèn)題的能力，能夠在戀愛(ài)和婚姻中保持理性和成熟。而在不和諧家庭中成長(zhǎng)的女大學(xué)生，可能會(huì)受到父母行為的影響，在戀愛(ài)和婚姻中表現(xiàn)出情緒化、攻擊性或逃避性的行為模式，從而影響戀愛(ài)和婚姻的質(zhì)量。3.3社會(huì)因素3.3.1社會(huì)文化思潮在全球化進(jìn)程不斷加速的當(dāng)下，多元文化相互交融，各種社會(huì)文化思潮如洶涌浪潮般沖擊著90后女大學(xué)生的思想觀念，對(duì)她們的婚戀觀產(chǎn)生了深刻而復(fù)雜的影響。西方文化中的個(gè)人主義、自由主義思潮在互聯(lián)網(wǎng)的助力下廣泛傳播，深刻地影響著90后女大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)和婚姻的認(rèn)知。個(gè)人主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益至上，追求個(gè)人的自由和滿足，這使得部分90后女大學(xué)生在戀愛(ài)中更加注重自我感受，將個(gè)人的需求和欲望置于首位。在戀愛(ài)關(guān)系中，她們更關(guān)注自己是否開(kāi)心、是否得到滿足，而對(duì)伴侶的感受和需求關(guān)注相對(duì)較少，導(dǎo)致戀愛(ài)關(guān)系缺乏相互理解和包容，容易出現(xiàn)矛盾和沖突。自由主義思潮則倡導(dǎo)自由戀愛(ài)、自由選擇，鼓勵(lì)人們擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，追求個(gè)性化的生活方式。這種思潮讓90后女大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)和婚姻的態(tài)度更加開(kāi)放和自由，她們敢于追求自己心儀的對(duì)象，勇敢地表達(dá)自己的感情，對(duì)傳統(tǒng)的戀愛(ài)模式和婚姻觀念不再盲目遵循。一些90后女大學(xué)生不再將結(jié)婚視為戀愛(ài)的必然歸宿，認(rèn)為戀愛(ài)只是為了享受當(dāng)下的情感體驗(yàn)，而婚姻則是一種束縛，從而選擇保持單身或推遲結(jié)婚。同時(shí)，消費(fèi)主義思潮也在一定程度上影響著90后女大學(xué)生的婚戀觀。在消費(fèi)主義盛行的社會(huì)環(huán)境中，物質(zhì)享受被過(guò)度強(qiáng)調(diào)，人們的價(jià)值觀逐漸向物質(zhì)化傾斜。這種思潮使得部分90后女大學(xué)生在擇偶時(shí)將經(jīng)濟(jì)條件和物質(zhì)基礎(chǔ)作為重要的考量因素，認(rèn)為擁有豐富的物質(zhì)財(cái)富是幸福婚姻的保障。在一些相親節(jié)目和社交平臺(tái)上，經(jīng)常可以看到90后女大學(xué)生對(duì)男方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力提出較高要求，如要求對(duì)方有房、有車、有穩(wěn)定的高收入等。這種物質(zhì)化的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，使得戀愛(ài)和婚姻關(guān)系在一定程度上受到金錢(qián)的影響，容易導(dǎo)致感情的功利化和世俗化。另外，社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良文化現(xiàn)象，如低俗的婚戀節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)上的不良婚戀言論等，也對(duì)90后女大學(xué)生的婚戀觀產(chǎn)生了負(fù)面影響。一些低俗的婚戀節(jié)目為了追求收視率，過(guò)度渲染物質(zhì)條件和外貌因素，宣揚(yáng)拜金主義、享樂(lè)主義等不良價(jià)值觀，給90后女大學(xué)生傳遞了錯(cuò)誤的婚戀信息。網(wǎng)絡(luò)上的一些不良婚戀言論，如宣揚(yáng)一夜情、婚外情等，也容易誤導(dǎo)90后女大學(xué)生的性觀念和道德觀念，使她們對(duì)戀愛(ài)和婚姻的嚴(yán)肅性和責(zé)任感認(rèn)識(shí)不足。3.3.2經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的快速提升和社會(huì)就業(yè)壓力的日益增大，如同雙刃劍，對(duì)90后女大學(xué)生的婚戀觀產(chǎn)生了多維度、深層次的影響，在塑造她們對(duì)愛(ài)情、婚姻和未來(lái)生活的認(rèn)知與期待方面，扮演著舉足輕重的角色。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活水平顯著提高，物質(zhì)生活日益豐富，這使得90后女大學(xué)生在婚戀過(guò)程中對(duì)生活品質(zhì)有了更高的追求。她們不再滿足于基本的物質(zhì)需求，而是更加注重生活的質(zhì)量和品味。在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為一個(gè)重要的考量因素。許多90后女大學(xué)生希望未來(lái)的伴侶能夠具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以保障婚后的生活品質(zhì)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在對(duì)多所高校90后女大學(xué)生的調(diào)查中，約60%的受訪者表示，在擇偶時(shí)會(huì)考慮對(duì)方的經(jīng)濟(jì)條件，認(rèn)為這是影響婚姻生活質(zhì)量的重要因素之一。在一些大城市，房?jī)r(jià)高企，生活成本不斷攀升，90后女大學(xué)生在面對(duì)婚姻時(shí)，往往會(huì)對(duì)男方的購(gòu)房能力提出要求，這在一定程度上反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)她們婚戀觀的影響。然而，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)生活的改善，也伴隨著激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的就業(yè)壓力。90后女大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立足，她們不得不將大量的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和工作中，從而導(dǎo)致戀愛(ài)和婚姻的時(shí)間被推遲。在對(duì)90后女大學(xué)生的訪談中，許多人表示，由于工作繁忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去尋找合適的戀愛(ài)對(duì)象，更不用說(shuō)考慮婚姻問(wèn)題了。某企業(yè)的90后女大學(xué)生小李，畢業(yè)后進(jìn)入一家知名企業(yè)工作，工作強(qiáng)度大，經(jīng)常加班。她表示，自己每天都被工作占據(jù)，根本沒(méi)有時(shí)間談戀愛(ài)，只能先以事業(yè)為重，等工作穩(wěn)定后再考慮個(gè)人問(wèn)題。這種情況在90后女大學(xué)生中較為普遍，反映了就業(yè)壓力對(duì)她們婚戀觀的影響。就業(yè)壓力還使得90后女大學(xué)生在擇偶時(shí)更加注重對(duì)方的職業(yè)發(fā)展前景和潛力。她們希望找到一個(gè)能夠在事業(yè)上相互支持、共同進(jìn)步的伴侶，以應(yīng)對(duì)未來(lái)生活中的各種挑戰(zhàn)。在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，90后女大學(xué)生也會(huì)考慮到未來(lái)婚姻生活的需要，選擇那些穩(wěn)定性高、發(fā)展前景好的職業(yè)。某90后女大學(xué)生小王，在選擇工作時(shí)，放棄了一份自己感興趣但發(fā)展不穩(wěn)定的工作，選擇了一份薪資待遇較好、工作穩(wěn)定的工作。她表示，這樣的選擇不僅是為了自己的職業(yè)發(fā)展，也是為了未來(lái)的婚姻生活考慮，希望能夠在婚后有一個(gè)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3.4學(xué)校因素3.4.1校園文化氛圍校園文化氛圍猶如一個(gè)無(wú)形的教育場(chǎng)域，對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生著潛移默化卻深遠(yuǎn)持久的影響。積極向上、健康文明的校園文化，能夠?yàn)?0后女大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿正能量的成長(zhǎng)環(huán)境，引導(dǎo)她們樹(shù)立正確的婚戀觀。在許多高校，豐富多彩的校園文化活動(dòng)為90后女大學(xué)生提供了廣闊的社交平臺(tái)和展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等，她們不僅能夠拓展自己的視野，提升綜合素質(zhì)，還能在與他人的交往中，學(xué)會(huì)尊重、理解和包容，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系處理能力，這些都有助于她們形成健康、積極的戀愛(ài)觀念。某高校的志愿者社團(tuán)組織了一系列關(guān)愛(ài)孤寡老人的活動(dòng)，許多90后女大學(xué)生積極參與其中。在活動(dòng)過(guò)程中，她們與隊(duì)友密切合作，共同為老人們提供幫助和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這些活動(dòng)，她們不僅增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，還學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，這些品質(zhì)在她們的戀愛(ài)關(guān)系中也得到了體現(xiàn)。在戀愛(ài)中，她們更加懂得關(guān)愛(ài)對(duì)方，愿意為對(duì)方付出，注重感情的培養(yǎng)和維護(hù)。然而，部分高校存在的不良校園文化現(xiàn)象，如功利主義、享樂(lè)主義等，也對(duì)90后女大學(xué)生的婚戀觀產(chǎn)生了負(fù)面影響。一些高校過(guò)于注重學(xué)術(shù)成績(jī)和科研成果，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和人文關(guān)懷，導(dǎo)致部分90后女大學(xué)生在這種氛圍下，過(guò)于追求個(gè)人利益和成就，忽視了情感的培養(yǎng)和人際關(guān)系的維護(hù)。在戀愛(ài)中，她們可能會(huì)將戀愛(ài)視為一種獲取資源或提升自己的手段，而不是基于真正的感情。在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮對(duì)方的家庭背景、社會(huì)關(guān)系等對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有利的因素，而忽視了感情的基礎(chǔ)。此外，高校中存在的一些不良社交風(fēng)氣，如同居、一夜情等現(xiàn)象的傳播，也對(duì)90后女大學(xué)生的性觀念和婚戀觀產(chǎn)生了誤導(dǎo)。部分女大學(xué)生受到這些現(xiàn)象的影響，對(duì)性的態(tài)度變得更加隨意，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。在戀愛(ài)中，她們可能會(huì)輕易地發(fā)生性行為，而不考慮后果，給自己帶來(lái)身心傷害。據(jù)某高校的一項(xiàng)調(diào)查顯示，約20%的90后女大學(xué)生表示身邊存在同學(xué)有過(guò)同居或一夜情的經(jīng)歷，這些現(xiàn)象對(duì)她們的婚戀觀產(chǎn)生了一定的沖擊，使她們對(duì)戀愛(ài)和婚姻的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足。3.4.2思政教育成效學(xué)校的思想政治教育作為引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀的重要途徑，發(fā)揮著不可替代的作用。然而，在實(shí)際的教育過(guò)程中，存在著一些問(wèn)題和不足，影響了思想政治教育在引導(dǎo)90后女大學(xué)生正確婚戀觀方面的成效。在教育內(nèi)容上，部分高校的思想政治教育課程對(duì)婚戀觀教育的重視程度不夠，缺乏系統(tǒng)、全面的婚戀教育內(nèi)容。思想政治理論課雖然涉及到道德、倫理等方面的內(nèi)容，但對(duì)于婚戀觀的專門(mén)講解相對(duì)較少，且內(nèi)容較為抽象，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性。在講解道德倫理時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單地闡述一些理論概念，而沒(méi)有結(jié)合90后女大學(xué)生的實(shí)際生活和戀愛(ài)經(jīng)歷，深入分析婚戀中的道德問(wèn)題和行為準(zhǔn)則，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容缺乏興趣和認(rèn)同感，無(wú)法將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教育方式方法的單一性也是影響思政教育成效的重要因素。目前，許多高校的思想政治教育仍以課堂講授為主，教學(xué)方法相對(duì)傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新和互動(dòng)性。教師在課堂上往往是單方面地傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受，缺乏參與感和主動(dòng)性。這種教學(xué)方式難以激發(fā)90后女大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無(wú)法滿足她們多樣化的學(xué)習(xí)需求。在講授婚戀觀相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師如果只是照本宣科，而不采用案例分析、小組討論、角色扮演等生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，學(xué)生就很難深入理解和思考婚戀中的問(wèn)題，教育效果也會(huì)大打折扣。此外，思想政治教育與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密，也是導(dǎo)致教育成效不佳的原因之一。90后女大學(xué)生生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，她們面臨著各種各樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人際關(guān)系等，這些問(wèn)題都會(huì)對(duì)她們的婚戀觀產(chǎn)生影響。然而，部分高校的思想政治教育未能及時(shí)關(guān)注到學(xué)生的這些實(shí)際需求，在教育過(guò)程中沒(méi)有將婚戀觀教育與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，無(wú)法為學(xué)生提供切實(shí)可行的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)90后女大學(xué)生在戀愛(ài)中遇到問(wèn)題時(shí)，思想政治教育無(wú)法給予及時(shí)有效的引導(dǎo)，導(dǎo)致她們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)感到迷茫和無(wú)助，從而影響了她們對(duì)思想政治教育的信任和接受程度。四、思想政治教育對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀的作用4.1理論基礎(chǔ)4.1.1馬克思主義婚戀觀馬克思主義婚戀觀為90后女大學(xué)生提供了科學(xué)、全面的理論指導(dǎo)，是引導(dǎo)她們樹(shù)立正確婚戀觀的基石。馬克思和恩格斯從辯證唯物主義和歷史唯物主義的視角出發(fā)，深刻剖析了愛(ài)情、婚姻與家庭的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律，形成了一系列具有深遠(yuǎn)意義的觀點(diǎn)。馬克思主義認(rèn)為，愛(ài)情是人類社會(huì)生活中一種高尚的情感，它建立在男女雙方共同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)之上，同時(shí)與一定的物質(zhì)基礎(chǔ)緊密相連。這種觀點(diǎn)提醒90后女大學(xué)生，在追求愛(ài)情時(shí)，不能僅僅局限于情感的沖動(dòng)和浪漫的幻想，更要注重雙方在思想、道德和理想追求上的契合。只有擁有共同的精神追求，愛(ài)情才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，在面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，雙方才能相互支持、攜手共進(jìn)。在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，90后女大學(xué)生應(yīng)將對(duì)方的品德、志向和價(jià)值觀作為重要的考量因素，而不僅僅是外貌、財(cái)富等外在條件。一個(gè)具有高尚品德和遠(yuǎn)大志向的伴侶，能夠在人生道路上與自己相互激勵(lì)、共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。關(guān)于婚姻，馬克思主義強(qiáng)調(diào)其具有社會(huì)屬性，是一種受法律和道德約束的社會(huì)關(guān)系?；橐霾粌H僅是兩個(gè)人的結(jié)合，更是對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就要求90后女大學(xué)生在對(duì)待婚姻問(wèn)題時(shí)，要保持嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到婚姻所承載的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。在決定步入婚姻殿堂之前，她們應(yīng)認(rèn)真思考自己是否具備承擔(dān)婚姻責(zé)任的能力，是否能夠與伴侶共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境。在婚姻生活中，要遵守法律和道德規(guī)范，相互尊重、相互關(guān)愛(ài)，共同履行對(duì)家庭的責(zé)任。馬克思主義還指出，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的穩(wěn)定對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展至關(guān)重要。90后女大學(xué)生作為未來(lái)家庭的重要組成部分，她們的婚戀觀和家庭觀念直接影響著家庭的穩(wěn)定和幸福。因此，她們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的家庭觀念，注重家庭美德的培養(yǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的家庭氛圍。在家庭中，要尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。某高校在開(kāi)展思想政治教育課程時(shí)，專門(mén)設(shè)置了馬克思主義婚戀觀的專題講座。通過(guò)深入講解馬克思主義婚戀觀的內(nèi)涵和意義，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀。在講座后的交流中，許多女大學(xué)生表示，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義婚戀觀，她們對(duì)愛(ài)情、婚姻和家庭有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在今后的生活中，會(huì)更加理性地對(duì)待婚戀問(wèn)題，努力追求幸福美滿的婚姻生活。4.1.2思想政治教育相關(guān)理論思想政治教育相關(guān)理論在引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀的過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，為教育實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和科學(xué)的方法指導(dǎo)。人的全面發(fā)展理論是思想政治教育的重要理論基礎(chǔ)之一。這一理論強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展是一個(gè)全面、協(xié)調(diào)的過(guò)程，包括思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)等多個(gè)方面。在引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀時(shí)，運(yùn)用人的全面發(fā)展理論，能夠幫助她們正確認(rèn)識(shí)戀愛(ài)、婚姻與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系。使她們明白，戀愛(ài)和婚姻是人生的重要組成部分，但不應(yīng)成為阻礙個(gè)人全面發(fā)展的因素，而應(yīng)成為促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)教育引導(dǎo)，讓90后女大學(xué)生在追求愛(ài)情和婚姻的同時(shí)，注重自身綜合素質(zhì)的提升，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。鼓勵(lì)她們?cè)诖髮W(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，為未來(lái)的戀愛(ài)和婚姻生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。灌輸理論在思想政治教育中也具有重要地位。它認(rèn)為，正確的思想和理論不會(huì)自發(fā)地在人們頭腦中產(chǎn)生，需要通過(guò)外部的灌輸和教育來(lái)引導(dǎo)。在對(duì)90后女大學(xué)生進(jìn)行婚戀觀教育時(shí)，教育者可以運(yùn)用灌輸理論，有目的地向她們傳授正確的婚戀觀念、道德規(guī)范和法律知識(shí)。通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、主題班會(huì)等形式，系統(tǒng)地講解戀愛(ài)中的道德原則、婚姻的法律責(zé)任以及如何處理戀愛(ài)和婚姻中的各種問(wèn)題，使她們?cè)诮邮芙逃倪^(guò)程中，逐漸形成正確的婚戀觀。在課堂教學(xué)中，教師可以結(jié)合實(shí)際案例，深入分析戀愛(ài)中的道德困境和應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念；在專題講座中，邀請(qǐng)專家學(xué)者講解婚姻法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓她們明白在婚姻中享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。此外，思想政治教育中的疏導(dǎo)理論也為引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀提供了有益的方法。疏導(dǎo)理論強(qiáng)調(diào)在教育過(guò)程中，要遵循人的思想發(fā)展規(guī)律，采用疏通和引導(dǎo)的方式，幫助人們解決思想問(wèn)題。在面對(duì)90后女大學(xué)生在婚戀中出現(xiàn)的困惑和問(wèn)題時(shí)，教育者應(yīng)運(yùn)用疏導(dǎo)理論，耐心傾聽(tīng)她們的心聲，了解她們的內(nèi)心想法和需求，通過(guò)平等交流、啟發(fā)引導(dǎo)的方式，幫助她們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。當(dāng)90后女大學(xué)生在戀愛(ài)中遭遇挫折，產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒時(shí)，教育者可以通過(guò)心理咨詢、談心談話等方式，引導(dǎo)她們正確看待挫折，調(diào)整心態(tài)，走出困境，樹(shù)立積極樂(lè)觀的戀愛(ài)態(tài)度。四、思想政治教育對(duì)90后女大學(xué)生婚戀觀的作用4.2作用機(jī)理4.2.1價(jià)值引導(dǎo)思想政治教育通過(guò)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為90后女大學(xué)生的婚戀觀提供了明確的價(jià)值導(dǎo)向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)方面，也為戀愛(ài)和婚姻關(guān)系的構(gòu)建提供了道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。在戀愛(ài)中，90后女大學(xué)生應(yīng)秉持誠(chéng)信、友善的價(jià)值觀，真誠(chéng)對(duì)待伴侶，尊重對(duì)方的感受和選擇，避免欺騙和傷害對(duì)方的行為。在婚姻中，要踐行和諧、平等的價(jià)值觀，夫妻雙方共同承擔(dān)家庭責(zé)任，相互尊重、相互關(guān)愛(ài)，營(yíng)造和諧美滿的家庭氛圍。思想政治教育還通過(guò)引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助她們正確認(rèn)識(shí)戀愛(ài)和婚姻在人生中的地位和作用。使她們明白，戀愛(ài)和婚姻是人生的重要組成部分，但不是人生的全部，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展才是貫穿一生的主題。在追求愛(ài)情和婚姻的過(guò)程中，不能忽視自身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)90后女大學(xué)生在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的戀愛(ài)和婚姻生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有自身具備了足夠的能力和魅力，才能吸引到志同道合的伴侶，建立起健康、穩(wěn)定的戀愛(ài)和婚姻關(guān)系。此外，思想政治教育通過(guò)宣傳優(yōu)秀的傳統(tǒng)婚戀文化，讓90后女大學(xué)生了解中華民族自古以來(lái)對(duì)愛(ài)情和婚姻的美好追求和道德規(guī)范，增強(qiáng)她們對(duì)傳統(tǒng)婚戀文化的認(rèn)同感和自豪感。傳統(tǒng)婚戀文化中所強(qiáng)調(diào)的忠貞不渝、相濡以沫、尊老愛(ài)幼等觀念，對(duì)于引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀具有重要的借鑒意義。通過(guò)講述古代愛(ài)情故事中男女主人公堅(jiān)守愛(ài)情、相互扶持的感人情節(jié)，讓90后女大學(xué)生感受到傳統(tǒng)婚戀文化的魅力，從而在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的價(jià)值觀。某高校開(kāi)展了“傳統(tǒng)婚戀文化進(jìn)校園”的主題活動(dòng)，通過(guò)舉辦講座、展覽、文化體驗(yàn)等形式，向90后女大學(xué)生展示了傳統(tǒng)婚戀文化的豐富內(nèi)涵。在活動(dòng)后的調(diào)查中，許多女大學(xué)生表示，通過(guò)參與活動(dòng)，她們對(duì)傳統(tǒng)婚戀文化有了更深入的了解，也更加明白在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)該如何堅(jiān)守正確的婚戀觀，追求真正的愛(ài)情和幸福。4.2.2心理調(diào)適思想政治教育在幫助90后女大學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適和情感管理方面發(fā)揮著重要作用，能夠有效提升她們應(yīng)對(duì)戀愛(ài)和婚姻中各種心理問(wèn)題的能力，促進(jìn)其心理健康和情感成熟。在面對(duì)戀愛(ài)挫折時(shí)，90后女大學(xué)生往往容易陷入痛苦、焦慮、自卑等負(fù)面情緒中，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題。思想政治教育通過(guò)引導(dǎo)她們樹(shù)立正確的挫折觀，幫助她們認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)挫折是人生中常見(jiàn)的經(jīng)歷，每個(gè)人在戀愛(ài)過(guò)程中都可能遇到困難和挫折，關(guān)鍵是要以積極的心態(tài)去面對(duì)。教育者可以運(yùn)用馬克思主義辯證法的觀點(diǎn)，讓90后女大學(xué)生明白事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，戀愛(ài)中的挫折只是暫時(shí)的，只要能夠從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己，就一定能夠走出困境，迎接更加美好的未來(lái)。某高校的思想政治教育工作者在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，專門(mén)設(shè)置了“應(yīng)對(duì)戀愛(ài)挫折”的專題講座。通過(guò)講解相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際案例，引導(dǎo)90后女大學(xué)生正確看待戀愛(ài)挫折，掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法，如合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力、積極自我暗示等。在講座后的咨詢中，許多女大學(xué)生表示，通過(guò)學(xué)習(xí)，她們對(duì)戀愛(ài)挫折有了更理性的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，不再像以前那樣容易被負(fù)面情緒所困擾。在情感管理方面，思想政治教育注重培養(yǎng)90后女大學(xué)生的情緒管理能力和溝通能力。教導(dǎo)她們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免在戀愛(ài)和婚姻中因情緒失控而做出傷害對(duì)方或破壞關(guān)系的行為。通過(guò)開(kāi)展情緒管理培訓(xùn)、角色扮演等活動(dòng)，幫助她們認(rèn)識(shí)自己的情緒特點(diǎn)，掌握情緒調(diào)節(jié)的技巧，提高情緒穩(wěn)定性。思想政治教育還強(qiáng)調(diào)溝通在戀愛(ài)和婚姻中的重要性，通過(guò)組織溝通技巧訓(xùn)練課程、小組討論等形式，培養(yǎng)90后女大學(xué)生良好的溝通習(xí)慣和溝通能力，使她們能夠在戀愛(ài)和婚姻中與伴侶進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)表達(dá)自己的想法和感受，理解對(duì)方的需求和期望，避免因溝通不暢而產(chǎn)生誤解和矛盾。某高校的學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)“戀愛(ài)中的溝通技巧”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師為90后女大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。在活動(dòng)中，通過(guò)模擬戀愛(ài)場(chǎng)景，讓女大學(xué)生們親身體驗(yàn)溝通技巧的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)、表達(dá)和反饋?；顒?dòng)結(jié)束后，參與的女大學(xué)生們紛紛表示，這次活動(dòng)讓她們深刻認(rèn)識(shí)到溝通在戀愛(ài)中的重要性，也掌握了一些實(shí)用的溝通技巧，對(duì)改善自己的戀愛(ài)關(guān)系有很大的幫助。五、思想政治教育引導(dǎo)策略5.1優(yōu)化教育內(nèi)容5.1.1融入婚戀知識(shí)在思想政治教育中，系統(tǒng)且全面地融入婚戀知識(shí)，是引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀的關(guān)鍵之舉。通過(guò)開(kāi)設(shè)專門(mén)的婚戀教育課程，能夠?yàn)樗齻兲峁┥钊雽W(xué)習(xí)婚戀知識(shí)的平臺(tái)，使其全面了解戀愛(ài)、婚姻的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律。在課程內(nèi)容的設(shè)置上，應(yīng)涵蓋愛(ài)情心理學(xué)、婚姻社會(huì)學(xué)、性健康與性道德等多個(gè)領(lǐng)域，以滿足90后女大學(xué)生對(duì)婚戀知識(shí)的多樣化需求。在愛(ài)情心理學(xué)方面，課程可以深入探討愛(ài)情的產(chǎn)生、發(fā)展和維持機(jī)制，幫助90后女大學(xué)生了解愛(ài)情中的心理需求和行為模式，學(xué)會(huì)如何與伴侶建立健康、穩(wěn)定的情感關(guān)系。通過(guò)分析不同類型的愛(ài)情，如浪漫愛(ài)情、伴侶式愛(ài)情等，引導(dǎo)她們認(rèn)識(shí)到愛(ài)情不僅僅是激情的碰撞，更是相互理解、支持和包容的過(guò)程。在婚姻社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，課程可以介紹婚姻的社會(huì)功能、家庭結(jié)構(gòu)與家庭關(guān)系的演變，以及不同文化背景下的婚姻習(xí)俗和觀念，使90后女大學(xué)生對(duì)婚姻的社會(huì)屬性有更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)她們?cè)诨橐鲋械呢?zé)任感和使命感。性健康與性道德也是婚戀教育課程的重要內(nèi)容。課程應(yīng)向90后女大學(xué)生傳授科學(xué)的性健康知識(shí)，包括性生理、性心理、性傳播疾病的預(yù)防等方面，幫助她們樹(shù)立正確的性觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在性道德方面，強(qiáng)調(diào)尊重他人、保護(hù)隱私、遵守道德規(guī)范的重要性，引導(dǎo)她們?cè)谛孕袨橹斜３掷硇院妥月桑苊庖蛎つ繘_動(dòng)而給自己和他人帶來(lái)傷害。除了理論知識(shí)的傳授，還應(yīng)注重通過(guò)案例分析、小組討論等方式，加深90后女大學(xué)生對(duì)婚戀知識(shí)的理解和應(yīng)用。選取現(xiàn)實(shí)生活中的典型婚戀案例，如因價(jià)值觀不合導(dǎo)致的婚姻破裂、因缺乏溝通而產(chǎn)生的戀愛(ài)矛盾等，組織學(xué)生進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)她們從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的婚戀知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在小組討論中，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的戀愛(ài)經(jīng)歷和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。某高校開(kāi)設(shè)了“大學(xué)生婚戀與家庭”課程，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，邀請(qǐng)了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行授課。課程內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識(shí)的講解，又有實(shí)際案例的分析，還組織了多次實(shí)踐活動(dòng)，如婚姻家庭模擬體驗(yàn)、婚戀主題辯論等。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，90后女大學(xué)生們對(duì)婚戀知識(shí)有了更深入的了解，在面對(duì)戀愛(ài)和婚姻問(wèn)題時(shí)，能夠更加理性地思考和處理，取得了良好的教育效果。5.1.2強(qiáng)化價(jià)值觀教育在思想政治教育過(guò)程中，強(qiáng)化對(duì)90后女大學(xué)生的價(jià)值觀教育，是引導(dǎo)她們樹(shù)立正確婚戀觀的核心任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀，為90后女大學(xué)生的婚戀觀提供了根本的價(jià)值導(dǎo)向。因此，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的全過(guò)程，引導(dǎo)90后女大學(xué)生在婚戀中踐行富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則。在戀愛(ài)關(guān)系中，90后女大學(xué)生應(yīng)秉持誠(chéng)信、友善的價(jià)值觀，真誠(chéng)對(duì)待伴侶，尊重對(duì)方的感受和選擇。無(wú)論是在日常相處中，還是在面對(duì)困難和矛盾時(shí)，都要以誠(chéng)信為本，不欺騙、不隱瞞，通過(guò)友善的溝通和協(xié)商解決問(wèn)題。在與伴侶的交往中，要關(guān)心對(duì)方的需求，尊重對(duì)方的興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展空間，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的戀愛(ài)氛圍。某90后女大學(xué)生小張?jiān)趹賽?ài)中，始終堅(jiān)守誠(chéng)信原則。有一次，她因?yàn)楣ぷ髟蛐枰影啵瑹o(wú)法按時(shí)赴約與男友見(jiàn)面。她及時(shí)向男友說(shuō)明情況，并表達(dá)了歉意。男友理解她的工作壓力，兩人通過(guò)電話和短信保持溝通，感情并未因此受到影響。小張的做法體現(xiàn)了誠(chéng)信在戀愛(ài)關(guān)系中的重要性，也展示了90后女大學(xué)生在戀愛(ài)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極態(tài)度。在婚姻觀念方面，90后女大學(xué)生要踐行和諧、平等的價(jià)值觀。夫妻雙方在婚姻中應(yīng)地位平等，共同承擔(dān)家庭責(zé)任，相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。在家庭決策中，要充分聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，共同協(xié)商解決問(wèn)題，避免一方獨(dú)斷專行。在家庭生活中，要關(guān)心照顧家人，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境。某90后女大學(xué)生小王和丈夫在婚后，共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，一起照顧雙方的父母。在面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，兩人共同制定理財(cái)計(jì)劃，合理規(guī)劃家庭收支。在孩子的教育問(wèn)題上，他們也相互配合，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。小王和丈夫的婚姻生活體現(xiàn)了和諧、平等的價(jià)值觀，為90后女大學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。此外，還應(yīng)引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)戀愛(ài)和婚姻在人生中的地位和作用。使她們明白，戀愛(ài)和婚姻是人生的重要組成部分，但不是人生的全部，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展才是貫穿一生的主題。在追求愛(ài)情和婚姻的過(guò)程中，不能忽視自身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)她們?cè)诖髮W(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的戀愛(ài)和婚姻生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有自身具備了足夠的能力和魅力，才能吸引到志同道合的伴侶，建立起健康、穩(wěn)定的戀愛(ài)和婚姻關(guān)系。五、思想政治教育引導(dǎo)策略5.2創(chuàng)新教育方法5.2.1案例教學(xué)法案例教學(xué)法在思想政治教育中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠顯著增強(qiáng)思政教育的吸引力和實(shí)效性，為引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀提供了生動(dòng)、有效的途徑。通過(guò)引入豐富多樣、貼近生活的婚戀案例，能將抽象的婚戀理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體、可感的實(shí)際情境，使90后女大學(xué)生更易于理解和接受。在選擇案例時(shí)，應(yīng)注重其真實(shí)性、典型性和時(shí)代性。真實(shí)性的案例能夠讓90后女大學(xué)生感受到問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性和緊迫性，增強(qiáng)教育的可信度；典型性的案例則具有代表性，能夠反映婚戀中的常見(jiàn)問(wèn)題和矛盾，有助于學(xué)生舉一反三，深入理解相關(guān)理論知識(shí)；時(shí)代性的案例能緊密結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)和90后女大學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)她們的興趣和參與熱情?？蛇x取近年來(lái)媒體報(bào)道的因價(jià)值觀不合導(dǎo)致婚姻破裂的案例，或者大學(xué)生校園戀愛(ài)中因溝通不暢引發(fā)矛盾的案例，這些案例具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和代表性，能夠引發(fā)90后女大學(xué)生的共鳴和思考。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行深入分析和討論?？梢越M織小組討論，讓學(xué)生在交流中分享自己的觀點(diǎn)和看法，相互啟發(fā)，拓寬思維視野。在討論過(guò)程中，教師要適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的婚戀知識(shí)和理論，對(duì)案例中的問(wèn)題進(jìn)行剖析，找出問(wèn)題的根源和解決方法。在討論因價(jià)值觀不合導(dǎo)致婚姻破裂的案例時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從雙方的價(jià)值觀差異、溝通方式、家庭背景等多個(gè)角度進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白價(jià)值觀在婚戀中的重要性，以及如何在戀愛(ài)和婚姻中保持良好的溝通和相互理解。案例教學(xué)法還可以與角色扮演、情景模擬等教學(xué)方式相結(jié)合，讓90后女大學(xué)生更加身臨其境地感受婚戀中的各種情境，增強(qiáng)她們的情感體驗(yàn)和實(shí)踐能力。組織學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)場(chǎng)景的角色扮演，讓她們?cè)谀M的情境中體驗(yàn)戀愛(ài)中的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)如何處理戀愛(ài)中的矛盾和問(wèn)題。通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生模擬婚姻生活中的決策過(guò)程，如購(gòu)房、生育等，培養(yǎng)她們?cè)诨橐鲋械呢?zé)任感和決策能力。某高校在開(kāi)展思想政治教育課程時(shí)，運(yùn)用案例教學(xué)法，選取了一系列真實(shí)的婚戀案例，組織90后女大學(xué)生進(jìn)行討論和分析。在討論過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，各抒己見(jiàn)，通過(guò)對(duì)案例的深入剖析，她們對(duì)戀愛(ài)和婚姻中的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用正確的婚戀觀去解決實(shí)際問(wèn)題。這種教學(xué)方法受到了學(xué)生們的廣泛歡迎，取得了良好的教育效果。5.2.2網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)為思想政治教育提供了廣闊的發(fā)展空間和全新的機(jī)遇。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，能夠有效拓展思政教育的渠道，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，更好地引導(dǎo)90后女大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀。高校應(yīng)積極打造具有針對(duì)性的婚戀觀教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為90后女大學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。平臺(tái)上可以設(shè)置婚戀知識(shí)講座、心理咨詢服務(wù)、案例分析展示、互動(dòng)交流論壇等板塊，滿足女大學(xué)生不同層次的學(xué)習(xí)需求。在婚戀知識(shí)講座板塊，邀請(qǐng)專家學(xué)者錄制關(guān)于戀愛(ài)心理學(xué)、婚姻社會(huì)學(xué)、性健康與性道德等方面的視頻課程，供女大學(xué)生自主學(xué)習(xí)；心理咨詢服務(wù)板塊，安排專業(yè)的心理咨詢師在線解答女大學(xué)生在婚戀中遇到的困惑和問(wèn)題，提供個(gè)性化的心理支持和指導(dǎo)；案例分析展示板塊，展示各種真實(shí)的婚戀案例，并附上專業(yè)的分析和點(diǎn)評(píng)，幫助女大學(xué)生從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；互動(dòng)交流論壇板塊，鼓勵(lì)女大學(xué)生分享自己的戀愛(ài)經(jīng)歷和感受，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。借助社交媒體平臺(tái)開(kāi)展婚戀觀教育也是一種有效的方式。微信公眾號(hào)、微博、抖音等社交媒體平臺(tái)具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠迅速將婚戀觀教育的信息傳遞給90后女大學(xué)生。高?？梢詣?chuàng)建專門(mén)的婚戀觀教育微信公眾號(hào)，定期推送關(guān)于婚戀知識(shí)、情感故事、心理調(diào)適等方面的文章和視頻，引導(dǎo)女大學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)。利用微博開(kāi)展話題討論，設(shè)置與婚戀觀相關(guān)的熱門(mén)話題，如“如何看待婚前性行為”“理想的婚姻是什么樣的”等，吸引女大學(xué)生參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，從而引導(dǎo)她們樹(shù)立正確的婚戀觀念。在抖音上制作有趣、生動(dòng)的短視頻，以輕松幽默的方式傳播婚戀知識(shí)和正能量，提高女大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式，開(kāi)展婚戀觀教育活動(dòng)。邀請(qǐng)婚戀專家、心理咨詢師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播講座，與女大學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答她們的疑問(wèn)。組織90后女大學(xué)生開(kāi)展線上婚戀主題班會(huì)，通過(guò)視頻會(huì)議的方式，讓她們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)分享自己的婚戀觀和經(jīng)歷，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。某高校利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，打造了“青春婚戀課堂”微信公眾號(hào)和抖音賬號(hào)，定期發(fā)布婚戀教育內(nèi)容。通過(guò)一系列有趣的短視頻和實(shí)用的文章，吸引了大量90后女大學(xué)生的關(guān)注和參與。許多女大學(xué)生表示，通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，她們學(xué)到了很多實(shí)用的婚戀知識(shí)，也對(duì)自己的婚戀觀有了更深入的思考，這種教育方式讓她們受益匪淺。五、思想政治教育引導(dǎo)策略5.3加強(qiáng)家校社協(xié)同5.3.1家庭引導(dǎo)家庭作為90后女大學(xué)生成長(zhǎng)的第一環(huán)境，在其婚戀觀教育中起著基礎(chǔ)性的關(guān)鍵作用。父母應(yīng)積極承擔(dān)起教育責(zé)任，注重自身言行舉止，為女兒樹(shù)立正確的婚戀榜樣。日常生活中，父母之間相互尊重、關(guān)愛(ài)和支持的相處模式，會(huì)在潛移默化中影響90后女大學(xué)生對(duì)愛(ài)情和婚姻的認(rèn)知，使她們明白健康、和諧的婚戀關(guān)系應(yīng)具備的要素。當(dāng)父母在面對(duì)分歧時(shí)，能夠以理性、平和的方式溝通解決，這會(huì)讓女兒學(xué)會(huì)在戀愛(ài)和婚姻中如何處理矛盾，培養(yǎng)良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在家庭教育中，父母應(yīng)適時(shí)與女兒進(jìn)行坦誠(chéng)的婚戀觀交流，了解她們的內(nèi)心想法和困惑，給予正確的引導(dǎo)和建議。在女兒進(jìn)入青春期后，父母可以通過(guò)分享自己的戀愛(ài)經(jīng)歷和人生感悟，讓女兒從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白戀愛(ài)中的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)女兒在戀愛(ài)中遇到問(wèn)題時(shí)，父母要耐心傾聽(tīng)，給予理解和支持，幫助她們分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。某90后女大學(xué)生小王在戀愛(ài)中與男友產(chǎn)生了矛盾，心情低落。她的父母發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)與她溝通，傾聽(tīng)她的煩惱，并結(jié)合自己的婚姻經(jīng)驗(yàn)，告訴她在戀愛(ài)中要學(xué)會(huì)理解和包容對(duì)方，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的原則。在父母的引導(dǎo)下，小王與男友進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流，解決了矛盾，兩人的感情也更加深厚。此外，父母還可以通過(guò)家庭活動(dòng)、家庭會(huì)議等形式，營(yíng)造良好的家庭氛圍，傳遞正確的婚戀價(jià)值觀。在家庭活動(dòng)中，父母可以引導(dǎo)女兒關(guān)注家庭成員之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)她的家庭責(zé)任感和親情觀念。在家庭會(huì)議上，父母可以與女兒一起討論社會(huì)熱點(diǎn)的婚戀問(wèn)題，引導(dǎo)