目標(biāo)突破課件:2 第2課時(shí) 棱柱、圓柱、圓錐的展開(kāi)與折疊_第1頁(yè)
目標(biāo)突破課件:2 第2課時(shí) 棱柱、圓柱、圓錐的展開(kāi)與折疊_第2頁(yè)
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第一章豐富的圖形世界2展開(kāi)與折疊2展開(kāi)與折疊

目標(biāo)突破總結(jié)反思第2課時(shí)棱柱、圓柱、圓錐的展開(kāi)與折疊目標(biāo)一能識(shí)別棱柱、圓柱、圓錐的展開(kāi)圖例1教材“想一想”針對(duì)訓(xùn)練如圖1-2-9,三個(gè)圖形是由立體圖形展開(kāi)得到的,相應(yīng)的立體圖形分別是(

)A.圓柱、三棱柱、圓錐

B.圓錐、三棱柱、圓柱C.圓柱、四棱柱、圓錐

D.圓柱、三棱柱、半球圖1-2-9A

目標(biāo)突破[解析]A觀察圖形,由立體圖形及其表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)可知相應(yīng)的立體圖形分別是圓柱、三棱柱、圓錐.例1教材“想一想”針對(duì)訓(xùn)練如圖1-2-9,三個(gè)圖形是由立體圖形展開(kāi)得到的,相應(yīng)的立體圖形分別是(

)A.圓柱、三棱柱、圓錐

B.圓錐、三棱柱、圓柱C.圓柱、四棱柱、圓錐

D.圓柱、三棱柱、半球圖1-2-9【歸納總結(jié)】名稱立體圖形展開(kāi)圖底面形狀側(cè)面形狀側(cè)面展開(kāi)圖的形狀正方體正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方體長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形名稱立體圖形展開(kāi)圖底面形狀側(cè)面形狀側(cè)面展開(kāi)圖的形狀三棱柱三角形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形圓柱圓曲的面長(zhǎng)方形圓錐圓曲的面扇形目標(biāo)二會(huì)解決和展開(kāi)圖有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題例2教材補(bǔ)充例題如圖1-2-10是長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖,將其折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體,那么:(1)與點(diǎn)N重合的點(diǎn)是哪幾個(gè)?(2)若AG=CK=14cm,F(xiàn)G=2cm,LK=5cm,則該長(zhǎng)方體的表面積和體積分別是多少?圖1-2-10[解析](1)把展開(kāi)圖折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體,找到與點(diǎn)N重合的點(diǎn)即可;(2)由AG=CK=14cm,LK=5cm,可得CL=CK-LK=14-5=9(cm),再根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積和體積公式計(jì)算即可.解:(1)與點(diǎn)N重合的點(diǎn)有兩個(gè),分別是H,J.(2)由AG=CK=14cm,LK=5cm,可得CL=CK-LK=14-5=9(cm),所以長(zhǎng)方體的表面積是2×(9×5+2×5+2×9)=146(cm2),體積是5×9×2=90(cm3).例2教材補(bǔ)充例題如圖1-2-10是長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖,將其折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體,那么:(1)與點(diǎn)N重合的點(diǎn)是哪幾個(gè)?(2)若AG=CK=14cm,F(xiàn)G=2cm,LK=5cm,則該長(zhǎng)方體的表面積和體積分別是多少?圖1-2-10知識(shí)點(diǎn)常見(jiàn)棱柱、圓柱、圓錐表面及側(cè)面展開(kāi)圖多邊形長(zhǎng)方形圓長(zhǎng)方形扇形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形扇形小結(jié)總結(jié)反思如圖1-2-11是幾名同學(xué)畫(huà)的三棱柱的表面展開(kāi)圖

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