歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)處理歌唱藝術(shù)的魅力在于用人聲表現(xiàn)人性、抒發(fā)人們的情感。學(xué)習(xí)歌唱時(shí)，要學(xué)會如何通過歌唱真實(shí)地表達(dá)每一首歌曲的思想內(nèi)容和情感，通過聲音對歌曲進(jìn)行較為準(zhǔn)確的“二度創(chuàng)作”。每一位歌者想要把音樂的形象體現(xiàn)出來，并傳遞給聽眾，引起共鳴，就必須對所唱的歌曲進(jìn)行精心的藝術(shù)處理。1.熟悉階段

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)

熟讀歌詞，咬字吐字清楚，對歌詞的內(nèi)容有一個全面的了解。在唱熟歌詞與曲調(diào)的同時(shí)，要注意聲音、呼吸、換氣點(diǎn)等因素，逐步加深對歌曲內(nèi)容的進(jìn)一步理解。選擇歌曲，了解歌曲的詞、曲作者，歌曲的創(chuàng)作背景及相關(guān)資料。1234唱熟曲調(diào)，掌握詞情曲意、基本結(jié)構(gòu)及藝術(shù)特色，并有一定的音樂表現(xiàn)力。2.深入階段對一首歌曲基本熟悉后，就進(jìn)入一個逐漸再熟悉、刻意體會的過程。這時(shí)，可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容選擇演唱手段，并進(jìn)一步醞釀，反復(fù)練習(xí)、揣摩，做到曲不離口。

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)2.深入階段

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)以歌曲情感為主體，深拓其內(nèi)涵。對于作品的旋律、歌詞能夠熟練背唱。

在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)致地研究歌曲的思想內(nèi)容和歌曲的形式特點(diǎn)。1234可以根據(jù)歌曲的內(nèi)容和要求，選擇適當(dāng)?shù)难莩侄?。賦予歌曲一定的情態(tài)、聲態(tài)和形態(tài)等。3.完善階段在細(xì)致地研究一個作品之后，就能基本上表現(xiàn)歌曲所要表達(dá)的思想感情，唱得比較完整，能讓觀眾聽懂并且能感動人。這樣，基本上已進(jìn)入了完善階段，即基本完成了對作品的“二度創(chuàng)作”。但是，絕對完善是不存在的，藝術(shù)打磨是不斷完善的過程，是無止境的。實(shí)際上，這一階段是深入階段后的進(jìn)一步的深化階段。聲樂

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)3.完善階段

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)仍需練習(xí)，但是得巧練，可以多小聲、少大聲地巧妙練習(xí)，多練“絕活”（出彩叫好的地方）及難點(diǎn)。歌唱成功的獲得，反映出歌者情感和歌聲的一致。演唱者要注重內(nèi)在的“練心”、外在的“練口”，“練心”發(fā)揮主觀情思的作用，“練口”表現(xiàn)客觀藝術(shù)形象的演化過程。123（3）實(shí)踐這一環(huán)節(jié)很重要，具體可以這樣做：演出前熟悉舞臺、環(huán)境、走臺，把演出曲目在內(nèi)心過幾遍。登臺前，活動開嗓子，但不要太疲勞，要把最好的聲音留給觀眾。演唱時(shí)保持“外熱內(nèi)冷”，“外熱”。特別要強(qiáng)調(diào)演唱實(shí)踐對藝術(shù)創(chuàng)作的意義，如果沒有演唱實(shí)踐，總是一個人關(guān)在屋子里唱，那么藝術(shù)創(chuàng)造就得不到檢驗(yàn)，就聽不到觀眾的反饋意見，也就難以達(dá)到日臻完善的效果。

歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)練習(xí)提示：這是擴(kuò)展音域的練習(xí)。在向上擴(kuò)展時(shí)，聲音要收攏、集中，共鳴往頭腔上走，氣息支持要有力度。向下擴(kuò)展時(shí)，要使歌唱位置不變，放松喉嚨，調(diào)節(jié)發(fā)聲共鳴，使氣息平穩(wěn)送出，使各聲區(qū)的聲音位置統(tǒng)一、自然、流暢。練聲曲歌曲為江蘇民歌，2拍子。旋律音調(diào)清麗、婉轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了柔美、細(xì)膩的江南風(fēng)格。歌曲也極具中國傳統(tǒng)民歌特色，16分音符賦予歌曲典型的民間小調(diào)特點(diǎn)，對演唱情感處理有較高的要求。歌曲創(chuàng)作于山東，屬小調(diào)，由李林作曲、阮若珊作詞。歌曲原型為歌曲《反對黃沙會》，在流傳過程中，經(jīng)過群眾的不斷加工、修改，逐步演變成了今天我們所熟悉的《沂蒙山小調(diào)》。全曲篇幅不長，但是音調(diào)較高，具有典型的民歌風(fēng)格，對于演唱者的要求較高。演唱過程中，情感要豐富，裝飾音要唱好。歌唱中人聲的分類

(一)人聲的分類人聲一般分為三種類型，即女聲、男聲與童聲。人聲類別的劃分，主要是根據(jù)聲音的音域和音質(zhì)來確定的。歌唱中人聲的分類

(一)人聲的分類

歌唱藝術(shù)中，通常把聲音分為六類。女聲三類：女高音、女中音、女低音；男聲三類：男高音、男中音、男低音。女高音，女高音中較多見的就是抒情女高音和戲劇女高音，

抒情女高音音色柔和、圓潤，戲劇女高音音色雄厚有力，音量宏大。較之抒情女高音；

戲劇女高音的靈活性稍差一些。

花腔女高音音量較小、輕快而靈活的女高音，擅長演唱快速的音階、跳音和各種裝飾音。

女中音，聲音渾厚、豐滿，尤其是中聲區(qū)響亮有力，音色介于女高音與女低音之間。鑒別女中音時(shí)不太好把握，確定聲部時(shí)需進(jìn)行仔細(xì)、全面的分析考察。

女低音，聲音寬厚、濃郁，且低音區(qū)的聲音尤為深厚、有力，高音區(qū)較弱。歌唱中人聲的分類男高音，分為抒情男高音和戲劇男高音。

抒情男高音的音色明亮、柔潤、優(yōu)美，高音明亮、有力，有金屬音質(zhì)，適合演唱抒情、流暢的旋律。

戲劇男高音音色剛毅、雄厚，中聲區(qū)則更加結(jié)實(shí)飽滿，高聲區(qū)略顯緊張，適合演唱豪邁、有力的氣勢和情緒。

男中音，低音區(qū)較弱，中聲區(qū)渾厚有力，音色給人感覺莊重、沉著，兼有男高音和男低音的雙重特性，可分為抒情型與戲劇型。

男低音，音色低沉、渾厚，低音區(qū)有力，濃厚，響亮，唱高音較困難，在歌劇及合唱中扮演較為重要的角色與聲部。歌唱中人聲的分類在未受訓(xùn)練前，各聲部的音域大致如下：女高音：c1——c3

女中音：g——g2

女低音：e——e2

男高音：c1——c3

男中音：F——g1

男低音：D——d歌唱中人聲的分類練習(xí)提示：這是擴(kuò)展音域的鞏固練習(xí)。音高逐漸向上時(shí)，笑肌積極抬起，口腔逐漸打開，聲音往前方送出，切勿越往上越關(guān)閉喉嚨。下行時(shí)發(fā)聲位置不變，使聲音統(tǒng)一、流暢。在練習(xí)中，三連音的級進(jìn)要演唱得流暢、自如，聲音要具有流動感。要讓氣息滾動起來，使整條練習(xí)曲連貫、一氣呵成，使每個三連音都有小波峰。練聲曲

這首歌創(chuàng)作于1938年，4拍子，描繪了春回大地時(shí)的美麗景色和一個名叫喀秋莎的姑娘對離開故鄉(xiāng)去保衛(wèi)邊疆的情人的思念。這首歌曲，沒有一般情歌的委婉、纏綿，而是節(jié)奏明快、簡潔，旋律樸實(shí)、流暢，適合美聲唱法。

這首歌創(chuàng)作于1959年，是美國電影《音樂之聲》的插曲。歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發(fā)了對大自然、祖國的熱愛。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式，結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律樸實(shí)流暢，3/4拍和中速使歌曲的情緒沒有較大的起伏。演唱時(shí)，音量應(yīng)該控制在“mf—mp—mf”內(nèi)，音色要抒情柔美，要唱出三拍子的律動感。結(jié)束句可以漸慢，從內(nèi)心唱出對祖國的祝福。兒童聲帶與嗓音的保護(hù)

(一)聲帶聲帶是我們的聲源，兒童要獲得美妙的聲音，正常、健康的聲帶是首要條件。兒童的喉部結(jié)構(gòu)和我們成年人的喉部結(jié)構(gòu)是一樣的。不同的是兒童的喉頭和聲帶比成年人的要小一倍左右，聲帶脆弱、柔嫩，需要注意保護(hù)。隨著身體的成長與變化，最終聲帶會發(fā)育成熟。兒童聲帶與嗓音的保護(hù)

(二)嗓音的保護(hù)嗓子對于我們每一個人都很重要。擁有一副健全的好嗓子也是我們都期望的事。尤其是對于喜歡主持、歌唱的人來說，嗓子更為重要。所以，要想使我們的孩子將來擁有一副健康的好嗓子，從小就應(yīng)給予其保護(hù)，這對于個人生活，對于培養(yǎng)聲樂等方面的藝術(shù)人才，都有著一定的積極意義。嗓音的保護(hù)兒童聲帶與嗓音的保護(hù)從小鍛煉身體，避免呼吸道疾病，如咳嗽、扁桃體紅腫等都會直接影響嗓音。要教育孩子生活要有規(guī)律，不吃或少吃過冷、過熱、酸辣等的刺激性食物，尤其在練唱前后或運(yùn)動后不要吃過冷的食物。父母有責(zé)任防止嬰幼兒長時(shí)間、頻繁啼哭，以免損傷聲帶。123生活中，要教育孩子不要大喊大叫，如不要在聲音嘈雜、吵鬧的環(huán)境下大聲喊叫。4嗓音的保護(hù)兒童聲帶與嗓音的保護(hù)

歌唱時(shí)要講究方法，控制音量、音高，唱的時(shí)間不宜過長。在選擇歌曲時(shí)，應(yīng)針對兒童的年齡特點(diǎn)。

對處在變聲期的孩子而言，變聲癥狀嚴(yán)重者應(yīng)禁止唱歌，少出聲。變聲期的嗓音保護(hù)就顯得尤為重要，一定不能忽視，以免音質(zhì)變壞。發(fā)聲器官感染與疾病期、女孩子月經(jīng)期，應(yīng)停止練習(xí)唱歌。567禁止唱一些高難度的成人歌曲，禁止模仿成人的聲音歌唱，以免破壞嗓子。8

練習(xí)提示：這是哼鳴練習(xí)，方法同前。練習(xí)中的“a”與“ya”均是開口音，練習(xí)中聲音易散，要注意用唱“mi”的感覺來唱，要一氣呵成，