第六單元基礎(chǔ)復習一年級

上冊考點梳理基礎(chǔ)知識課文主題語文園地目錄CONTENTS考點提示01基礎(chǔ)知識02易讀錯的字音影(yǐng)子前(qián)后黑(hēi)夜左(zuǒ)邊到(dào)了右(yòu)邊朋(péng)友尾(wěi)巴誰(shuí)的出(chū)來短(duǎn)小雨傘(sǎn)最(zuì)后詩(shi)人

一串(chuàn)我們(men)彩(cǎi)色半(bàn)個易寫錯的字

后:第一筆是平撇，不是橫。長:第一筆是撇，不是橫。比:第一筆是橫。第二筆是豎提，第四筆是豎彎鉤。個:上面是“人”，第三筆豎不與“人”相連。雨:內(nèi)部兩邊各有兩個點，不與其他部分接觸。問:門里面是“口”。有:第三筆是豎，不是撇。從:第一個“人”的捺變點。多音字

好：hǎo（好人）hào（好客）扁：biǎn（扁擔）piān（扁舟）要：yāo（要好）yào（要求）數(shù)：shǔ（數(shù)一數(shù)）shù（數(shù)學）長：zhǎng（長大）cháng（長處）易混淆的字

在(正在)后(后來)我(我們)好(好人)左(左右)石(石頭)找(尋找)仔(仔細)長(長處)比(比較)巴(尾巴)下(下雨)卡(卡片)此(從此)把(把關(guān))不(不好)個(個子)雨(雨水)們(我們)問(問答)人(人們)兩(斤兩)門(大門)間(人間)有(沒有)半(半個)從(從小)你(你們)友(友愛)伴(伙伴)叢(叢林)爾(偶爾)生字組詞影：影片影子電影身影倒影

前：前后前方前后前天前年從前以前前臺黑：黑白黑夜黑色黑板天黑黑人黑兔黑狗狗：小狗黑狗狗皮狗毛狼狗狗熊

左：左邊左右右手左前方、向左走

右：右邊右手左右右后方

它：它們它日其它

朋：朋友親朋好友

生字組詞友：好朋友友好友人友愛校友

有：只有有人有的有用有力沒有

在：正在在家在下在校不在

后：前后先后后面后方后來后媽后天后臺后果我：我們我的我國我校我家你我

好：好人好心好笑好聽好看友好正好好的好多正：正在正好正反正是立正

正中正門正面正午

生字組詞筆：毛筆筆尖畫筆筆畫

尾：尾巴首尾年尾魚尾狗尾巴草

誰：誰家誰人誰的

短：長短短處短小短發(fā)

反：反面正反反正反方反對

傘：一把傘雨傘傘兵跳傘花傘

兔：兔子白兔灰兔黑兔兔毛

最：最大最好最多最少最快最美最亮生字組詞公：公開公平公正公園公交車

公雞公牛公羊外公太公

工：工廠工人工作打工美工

長chánɡ：長短長處長度很長長江長久長生不老

長zhǎnɡ:長大生長成長長高校長家長廠長

比：比一比對比比方好比

巴：尾巴下巴干巴巴巴士

把:一把傘一把尺子一把刀刀把火把把手生字組詞寫：寫字書寫大寫寫字寫詩寫作業(yè)

詩：詩人詩歌古詩詩文詩句寫詩

點：點心雨點早點黑點白點紅點一點兒

要：要是主要正要全要只要要風得風要雨得雨

過：過年過門過問過來過去走過過橋放過過關(guān)給：給力分給不給交給還(huán)給

當dānɡ：當天當時當月當年當下當心

當dànɡ：上當

生字組詞串：串門串氣串通羊肉串一串紅

們：我們?nèi)藗兯麄兯鼈兯齻?/p>

以：以后可以以為以前以一當十

成：成長成果完成成為成全成立成家立業(yè)

下：上下下午下去下來手下

下雨坐下足下下巴下面下車

個：一個五個個人個子個頭個數(shù)

雨：雨水下雨雨天雨點風雨雨傘大雨小雨

們：人們我們他們她們它們

生字組詞數(shù)shù：數(shù)學多數(shù)少數(shù)數(shù)字半數(shù)個數(shù)只數(shù)

數(shù)shǔ：數(shù)一數(shù)數(shù)星星數(shù)不清

彩：彩色光彩五彩七彩彩云彩虹

空kōnɡ：空氣空中空心天空空軍空姐

空kònɡ：空白有空沒空

到：回到來到到來到頭到處得到聽到見到看到方：方法對方比方東方西方南方北方方向正方?jīng)]：沒有沒人沒空沒法

更ɡènɡ：更好更加更美更多

生字組詞更ɡēnɡ：更正三更半夜

綠：綠色綠豆綠樹草綠青山綠水

出：出門出口出生出來進出

出去出氣出走

問：問題問號問好問一問

有：有力有人有的有時有點有無有用沒有有關(guān)半：一半半天半邊多半半年半夜半數(shù)

從：從來自從聽從從前從小到大

你：你們你好你我你的

近義詞說一講里一內(nèi)彎一曲好看一漂亮下雨一降雨回答一回復飄落一降落常常一經(jīng)常 反義詞前一后左一右黑一白長一短彎一直里一外有一無朋友—敵人常?！紶柡每匆浑y看下來一上去下一上詞語積累1.方位詞：前后左右東南西北含有方位的四字詞語：聲東擊西、左右為難、走南闖北、左思右想2.表示聲音的詞語：淅瀝瀝沙啦啦呱呱汪汪嗡嗡喵喵3.表示顏色的詞：黑綠紅白黃青紫4.含有“尾”字的四字詞語：搖頭擺尾、從頭至尾、畏首畏尾、虎頭蛇尾5.描寫花草的四字詞語：奇花異草、花紅柳綠、百花齊放、春暖花開句子積累1.運用修辭的句子。(1)影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。(比喻)(2)松鼠的尾巴好像一把傘。(比喻)(3)青蛙說:“我要寫詩啦!”(擬人)(4)荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號?！?擬人)(5)小雨點兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”(擬人)句子積累2.特殊句式(1)誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?(疑問句)(2)誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?(疑問句)(3)半空中,大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去?”(疑問句)(4)誰會飛?鳥會飛。鳥兒怎樣飛?扇扇翅膀去又回。(設(shè)問句)課文主題03影子課題解讀：

本課是一首兒歌，通過“前、后、左、右”描繪了影子和太陽的關(guān)系，通過“小黑狗”、“好朋友”、“我走他也走”、“我拍手他也拍手”描繪了影子和人形影不離的特點。影子課文主題：

這是一首短小、充滿童真童趣的兒歌，運用擬人和比喻的手法，寫出了影子與人形影不離的特點，表達了作者對影子的喜愛之情。比尾巴課題解讀：

這是是一首充滿兒童情趣的兒歌，以對話的形式介紹了六種動物尾巴的特點。比尾巴課文主題：

這首兒歌通過三問三答的對話方式，介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀這六種動物尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不一樣的，讓我們產(chǎn)生了觀察其他動物尾巴的興趣。青蛙寫詩課題解讀：

這是一首輕快、活潑的兒童詩。作者用豐富而又合理的想象，把池塘里的美麗景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”擬人化，并把它們生動準確地想象成逗號、句號和省略號，從而組合成了一首生動有趣的小詩。青蛙寫詩課文主題：

這首兒童詩寫了青蛙作詩的過程。在青蛙寫詩時，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都來幫忙。詩中有了標點符號，詩就有了韻律，有了情感?！斑蛇蛇傻脑姼柚刑N含著青蛙對生活、對大自然的熱愛之情。雨點兒課題解讀：

《雨點兒》本課是一篇生動有趣的科普類童話故事，作者用擬人的手法，講述雨點兒從云彩里飄落下來后，大地所發(fā)生的變化。通過大雨點兒和小雨點兒的對話，了解到小雨點兒想要去有花有草的地方，大雨點兒想要去沒有花沒有草的地方。它們的選擇看似矛盾，但都給大地帶來了美好的變化——小雨點兒讓花更紅了，草更綠了；大雨點兒讓沒有花沒有草的地方，開出了紅花，長出了綠草。雨點兒課文主題：

《雨點兒》這是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒與小雨點兒得對話,告訴學生麗點兒就是從云彩里飄落下來得以及雨點給大地上得植物帶來得巨大變化。語文園地04一、字詞句運用（1）連一連

左右結(jié)構(gòu)：課校林紅歌

上下結(jié)構(gòu)：筆早塵最蓮（2）讀一讀，背一背。二、展示臺本次展示活動是要交流在生活中，從街道兩邊的招牌上認識的字。比如城市各馬路名稱，街道兩旁