收集版———收集整理，僅供參考2025浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：C2.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動(dòng)生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動(dòng)發(fā)展的過程【答案】：C3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：C4.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】：C5.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D6.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體價(jià)值取向多元化D.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性【答案】：D7.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.開放性原則C.針對(duì)性原則D.平等性原則【答案】：A8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎下D.取法乎中【答案】：B9.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.教學(xué)反思C.崗位培訓(xùn)D.校本研修【答案】：B10.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B11.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.自我評(píng)價(jià)C.確立目標(biāo)D.環(huán)境評(píng)價(jià)【答案】：C12.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】：D13.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)方法C.課堂教學(xué)D.走班制【答案】：A14.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：B15.大學(xué)生智力活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.目的的指向性B.思維的靈活性和依賴性C.思維的發(fā)散性D.能力的單一性【答案】：A16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識(shí)淡化B.育人意識(shí)退化C.敬業(yè)精神弱化D.價(jià)值觀念單薄【答案】：A17.在符號(hào)表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.圖形思維C.形象思維D.具體思維【答案】：A18.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.能力B.氣質(zhì)C.人格D.性格【答案】：D19.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.社會(huì)現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D20.南京臨時(shí)政府時(shí)期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國民時(shí)期的高等教育，此學(xué)制是（）A.《大學(xué)規(guī)程》B.《修正大學(xué)令》C.《大學(xué)組織法》D.《壬子癸丑學(xué)制》【答案】：D21.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.重利輕義觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：C22.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：D23.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學(xué)家確定的問題解決心理過程的哪個(gè)階段？（）A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.理解問題C.設(shè)計(jì)方案D.執(zhí)行方案【答案】：C24.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法，其違法責(zé)任主體是（）。A.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人B.當(dāng)?shù)卣瓹.國家機(jī)關(guān)工作人員D.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)【答案】：C25.從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個(gè)人素質(zhì)的提升過程B.社會(huì)文化的重構(gòu)過程C.善良意志的實(shí)踐過程D.社會(huì)關(guān)系的整合過程【答案】：D26.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.教學(xué)業(yè)績B.知識(shí)學(xué)問C.道德行為D.人格魅力【答案】：C27.下列屬于社會(huì)文化的是（）。A.企業(yè)文化B.學(xué)校文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C28.實(shí)踐中民辦學(xué)校通常登記為（）。A.民辦非企業(yè)法人B.事業(yè)單位法人C.民辦企業(yè)法人D.企業(yè)法人【答案】：A29.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.學(xué)者B.高級(jí)專門人才C.研究型人才D.技術(shù)人才【答案】：B30.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂主義B.自由主義C.實(shí)用主義D.拜金主義【答案】：A31.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)C.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人D.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：B32.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道圓是什么B.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么C.知道吉林的省會(huì)是哪里D.知道怎樣騎自行車【答案】：D33.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.環(huán)境決定論C.兒童學(xué)理論D.遺傳決定論【答案】：D34.南京臨時(shí)政府時(shí)期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國民時(shí)期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《大學(xué)組織法》B.《大學(xué)規(guī)程》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《修正大學(xué)令》【答案】：C35.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.學(xué)術(shù)性B.理論性C.技能性D.技巧性【答案】：A二、多選題36.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD37.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到（）。A.要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師B.選題要有創(chuàng)新性C.成績?cè)u(píng)定程序因人而異D.要有嚴(yán)格的評(píng)分指標(biāo)體系【答案】：ABD38.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵D.人際交往需要驟增【答案】：BCD39.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.身心狀態(tài)C.任務(wù)難易D.能力高低【答案】：ABD40.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合B.全面性與針對(duì)性相結(jié)合C.原則性與可操作性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC41.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評(píng)價(jià)體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)是（）。A.以第三方評(píng)價(jià)為核心B.以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)C.以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)D.管、辦、評(píng)分開【答案】：ABCD42.以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進(jìn)一步發(fā)展，占主導(dǎo)地位B.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟C.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展D.思維的元認(rèn)知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD43.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.滿足學(xué)生們的各種要求【答案】：ABC44.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.社會(huì)力量B.學(xué)生需求C.專業(yè)架構(gòu)D.教師素質(zhì)【答案】：ABCD45.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.誨人不倦C.不恥下問D.有教無類【答案】：ABCD46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.維持B.監(jiān)督C.啟動(dòng)D.定向【答案】：ACD47.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師個(gè)人道德修養(yǎng)B.教師道德評(píng)價(jià)C.教師待遇的提高D.社會(huì)道德教育【答案】：ABD48.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握B.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性C.在作用上，具有綱領(lǐng)性D.在時(shí)間上，具有長期性、前瞻性。E.在過程上，具有連續(xù)性【答案】：ABCDE49.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系D.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度【答案】：BCD50.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.循規(guī)蹈矩B.大膽地試、大膽地闖C.敢于提出新的問題D.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感【答案】：BCD51.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：BCD52.以下哪些因素會(huì)影