第1頁(yè)/共1頁(yè)3.鄭州市2022年初中中招適應(yīng)性測(cè)試生物學(xué)一、選擇題1.生命現(xiàn)象多姿多彩。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.大汗淋漓 B.破繭成蝶 C.鋼鐵生銹 D.螞蟻搬家2.“綠水青山就是金山銀山。”“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物3.圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中有三條不同的食物鏈 B.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能C.綠色植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 D.物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)4.圖甲是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟之一，圖乙是在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的視野。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（）A.圖甲所示步驟可以將圖乙中的③染成深色 B.為了使物像更清晰，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.圖乙視野中的氣泡實(shí)際位于細(xì)胞的上方 D.圖乙中的②控制著生物的發(fā)育和遺傳5.萌萌在家微糖香葫，將香茄切成小塊后灑上白糖，一會(huì)兒盤子中出現(xiàn)了許多汁水。下列相關(guān)說(shuō)法，不正確的是（）A.使番茄酸甜可口的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在液泡中B.控制物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞是香茄細(xì)胞的細(xì)胞膜C.表皮破損的香茄更易腐敗是因?yàn)楸砥さ谋Ｗo(hù)功能被破壞D.香茄的果實(shí)富含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此屬于營(yíng)養(yǎng)器官6.某校舉辦“生物詩(shī)詞大會(huì)”，要求說(shuō)出的詩(shī)詞與“有莖葉的植物”有關(guān)。下列不符合要求的是（）A.春來(lái)江水綠如藍(lán) B.苔痕上階綠C.霜葉紅于二月花 D.陟彼南山，言采其蕨7.洋蔥的可食用部分是形態(tài)發(fā)生了改變的莖和鱗片葉。將洋蔥下部適當(dāng)浸水一段時(shí)間后，可觀察到洋蔥長(zhǎng)出根和綠色的“苗”。以下有關(guān)敘述不正確的是（）A.根的生長(zhǎng)主要依靠根尖的伸長(zhǎng)區(qū)B.洋蔥依靠根來(lái)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽C.未長(zhǎng)“苗”時(shí)生根，要消耗鱗片葉內(nèi)的有機(jī)物D.洋蔥長(zhǎng)出新“苗”離不開細(xì)胞的分裂和分化8.下圖是用牽牛花探究光合作用實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置先經(jīng)過(guò)暗處理，再放到光照條件下），下列敘述正確的是（）A.a葉用黑紙片遮光是為了耗盡葉片中的淀粉 B.b葉和d葉形成對(duì)照，變量是二氧化碳C.c葉脫色后用碘液染色，整片葉都變藍(lán) D.該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：綠葉能制造氧氣9.下列各種現(xiàn)象中，與植物呼吸作用無(wú)關(guān)的是（）A.大棚種植時(shí)可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 B.農(nóng)田遇到澇害時(shí)，要及時(shí)排水C.晝夜溫差大的地區(qū)水果一般甜度高 D.受潮的谷堆一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱10.下圖是人類受精和胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖，a和b代表人體產(chǎn)生的兩種細(xì)胞，①②③④代表生理過(guò)程。下列敘述不正確的是（）A.a細(xì)胞產(chǎn)生于母親的卵巢 B.過(guò)程①發(fā)生在輸卵管中C.胎兒通過(guò)胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換 D.過(guò)程②中隨著細(xì)胞數(shù)目增多，染色體數(shù)目加倍11.下列關(guān)于血液的描述不正確的是（）A.人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核B.飲食中缺碘，會(huì)引起貧血C.某人若患闌尾炎，白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)明顯增加D.血小板減少的病人可以輸入血小板進(jìn)行治療12.下圖為人體某處的血流情況示意圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是（）A.若A為靜脈，C為動(dòng)脈，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流動(dòng)脈血B.若B為腎臟，則C中尿素等代謝廢物含量增加C.若B為胰島，人進(jìn)食后C中胰島素含量明顯升高D.若B為小腸，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量都增加13.同學(xué)們用電腦上網(wǎng)課的同時(shí)，還要注意預(yù)防近視。下面說(shuō)法正確的是（）A.感受光線刺激的結(jié)構(gòu)是角膜 B.形成視覺的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜C.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)會(huì)引起近視 D.近視后需配戴凸透鏡進(jìn)行矯正14.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列與此觀點(diǎn)不符的是（）A.河蚌具有兩片堅(jiān)硬的貝殼，能保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體B.蛔蟲體表包裹著一層密不透水角質(zhì)層，起保護(hù)作用C.蜥蜴體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的散失D.鳥類氣囊能輔助呼吸，與肺一樣能進(jìn)行氣體交換15.細(xì)菌分布廣泛，幾乎無(wú)處不在。下列各項(xiàng)中不屬于其原因的是（）A.細(xì)菌個(gè)體十分微小，能隨空氣流動(dòng)到很多地方B.細(xì)菌是單細(xì)胞生物，沒有成形的細(xì)胞核C.有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，具有保護(hù)作用D.有些細(xì)菌能形成芽孢，可以抵抗不良環(huán)境16.鄭州街頭的月季花姹紫嫣紅。月季花顏色多樣的實(shí)質(zhì)是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生活環(huán)境的多樣性C.生物基因的多樣性 D.生物種類的多樣性17.紅薯的塊根能夠“出芽”（如圖所示），這種芽能發(fā)育成新個(gè)體。下列繁殖方式中與此不同的是（）A.玉米種子播種后長(zhǎng)出幼苗 B.以黑棗為砧木來(lái)繁育柿子C.用扦插的方法來(lái)繁殖葡萄 D.草莓用匍匐莖繁殖新個(gè)體18.麻皮蝽俗稱“臭大姐”，其發(fā)育過(guò)程如圖所示。下列敘述不正確的是（）A.身體分為頭、胸、腹三部分 B.體表有外骨骼，防止水分散失C.若蟲的生殖器官已經(jīng)發(fā)育成熟 D.發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育19.食蟻獸為哺乳動(dòng)物。舌能伸到60厘米長(zhǎng)，舌頭上遍布小刺并有大量黏液，適于舔食螞蟻。下列關(guān)于食蟻獸長(zhǎng)舌的形成原因，錯(cuò)誤的是（）A.古代食蟻獸舌頭經(jīng)常伸縮而變長(zhǎng)，并把這一性狀傳給子代B.古代食蟻獸有舌長(zhǎng)的和舌短的，該性狀可以遺傳C.古代食蟻獸舌長(zhǎng)的變異為有利變異，能更好地生存并繁殖后代D.經(jīng)過(guò)許多代后，舌短的被淘汰，食蟻獸舌長(zhǎng)的特征越來(lái)越顯著20.垃圾分類有利于創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，小區(qū)內(nèi)分別設(shè)置如下四個(gè)標(biāo)志的垃圾桶，雞腿骨應(yīng)投置于（）A. B. C. D.二、非選擇題21.同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的生物園地種植南瓜。圖1是南瓜花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是南瓜種子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）由圖2可知，為南瓜種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____________。（2）在南瓜伸期首期將其移到生物的前去球南瓜苗的部分葉片，這樣做可以減少水分從葉片的_________（結(jié)構(gòu)名稱）散失，有利于幼苗的存活。（3）小熊通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，部分南瓜花結(jié)構(gòu)完整，生長(zhǎng)發(fā)育正常，但依然不會(huì)結(jié)果，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是這類花是____________。南瓜果實(shí)內(nèi)有多枚種子，是因?yàn)榛ǖ腳___________內(nèi)有多枚____________。22.跳繩能鍛煉全身肌肉和多種內(nèi)臟器官，并能提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，是一項(xiàng)老少皆宜的健身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）跳繩需要身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，這主要是神經(jīng)系統(tǒng)中的[___]（填圖1中標(biāo)號(hào)）在發(fā)揮作用。（2）完成繩動(dòng)作船要腿部不斷地屈伸股四頭肌、服繩肌收縮成舒張引起屈膝和伸膝動(dòng)作。如圖2所示，屈膝時(shí)股四頭肌____________。（3）跳繩時(shí)肌肉需要消耗更多的能量。食物中的淀粉被分解為____________后才能被吸收，進(jìn)而進(jìn)入肌肉細(xì)胞被利用；氧氣最終進(jìn)入肌肉細(xì)胞的____________中參與呼吸作用，釋放能量。（4）跳繩比賽即將開始，參賽選手緊張等待著開賽哨聲，有的會(huì)出現(xiàn)心跳加快，面紅耳赤的現(xiàn)象，此刻其體內(nèi)___________（填激素名稱）分泌量有所增加。23.果蠅是生物學(xué)用的實(shí)驗(yàn)生物。圖1為果體細(xì)胞染色體示意圖，圖2為雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。（1）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人相似。圖1中表示雌果蠅染色體組成的是圖__________。（2）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)圖2可以推測(cè)__________（填“長(zhǎng)翅”或“殘翅”）是顯性性狀。若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則圖2子代中基因組成為Aa的占比是__________。（3）長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲適宜的培養(yǎng)溫度是25℃。將純種長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲置于35℃環(huán)境中培養(yǎng)，有些可發(fā)育成殘翅果蠅，這說(shuō)明生物的性狀是__________共同作用的結(jié)果。將這些殘翅果蠅雜交后產(chǎn)生的幼蟲置于25℃環(huán)境中培養(yǎng)，全部發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，原因是這些殘翅果蠅的基因組成是__________。24.為早日建立我國(guó)群體免疫屏障，符合接種條件的民眾應(yīng)盡早接種新冠疫苗，并完成免疫程序。（1）接種疫苗可以預(yù)防某些傳染病的原理是：病原體侵入人體后，人體的__________可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊__________，即抗體。抗體和病原體結(jié)合后可以促進(jìn)__________細(xì)胞的作用，將抗原清除。（2）科研人員對(duì)4668位接種了第二劑疫苗的人員進(jìn)行抗體水平測(cè)量，其結(jié)果如圖所示。由數(shù)據(jù)可知，隨時(shí)間推移抗體水平__________。（3）我國(guó)研究者對(duì)91名醫(yī)務(wù)人員在接種新冠疫苗第三針加強(qiáng)針1個(gè)月后進(jìn)行抗體水平測(cè)量，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)抗體水平明顯升高。出現(xiàn)抗體水平升高的原因是，當(dāng)__________再次侵入人體時(shí)，機(jī)體能夠快速產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體。其他類似研究也表明，接種變加針能夠提供更好的保護(hù)，因此，符合接種條件的民眾應(yīng)盡早接種加強(qiáng)針。25.閱讀資料，回答下列問(wèn)題。新型冠狀病毒肺炎的主要傳途徑是經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播。新型冠狀病毒核酸檢測(cè)陽(yáng)性是確診病例的主要證據(jù)之一。為什么核酸檢測(cè)能發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒，讓看不見的病毒“顯形”？同學(xué)們熟悉的遺傳物質(zhì)DNA是脫氧核糖核酸，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA一核糖核酸。核酸檢測(cè)就是對(duì)病毒的遺傳物質(zhì)RNA進(jìn)行檢測(cè)。在一定條件下，RNA可以轉(zhuǎn)化為DNA，由RNA轉(zhuǎn)化成的DNA稱之為cDNA。目前常用的病毒核酸檢測(cè)方法步驟如下：①采集樣本。用咽拭子或鼻找子在人的咽部或鼻腔擦找采集；將采集到的樣本嚴(yán)格封存后送到實(shí)驗(yàn)室。②提取病毒的RNA。在高級(jí)別的生物安全柜中進(jìn)行操作，從樣本中提取病毒的RNA。③把病毒的RNA轉(zhuǎn)化為更易檢測(cè)的CDNA。④利用儀器讓CDNA不斷復(fù)制，使其數(shù)量迅速增加，同時(shí)相關(guān)儀器能夠根據(jù)cDNA的數(shù)量繪制成曲線。（1）新冠病毒的RNA被__________包裹，此結(jié)構(gòu)將RNA與外界分隔開。（2）用咽拭子、鼻拭子采集樣本是因?yàn)樾鹿诓《究梢酝ㄟ^(guò)__________傳播。（3）下圖為A、B二個(gè)樣本檢測(cè)后繪制成的曲線，其中為陽(yáng)性的樣本是__________，原因是________。26.觀察發(fā)現(xiàn)，2型糖尿病患者輕度認(rèn)知障礙的發(fā)病率明顯高于非糖尿病患者，有實(shí)驗(yàn)表明，與健康大鼠相比，糖尿病模型大鼠出現(xiàn)了大腦海馬神經(jīng)元損傷。大腦的海馬體與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)。為進(jìn)一步研究2型糖尿病患者輕度認(rèn)知障礙的原因，研究者用發(fā)育狀況一致的大鼠隨機(jī)均分為A、B兩組，B組培育為糖尿病模型大鼠，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)期間進(jìn)行相同的喂養(yǎng)管理。對(duì)兩組大鼠進(jìn)行連續(xù)4天的“走迷宮”訓(xùn)練（“迷宮”如下圖所示）；第28天進(jìn)行“走迷宮”實(shí)驗(yàn)，記錄各組大鼠走出“迷宮”所用時(shí)間，結(jié)果如下表所示。組別數(shù)量（只）走出迷宮使用時(shí)間