武威市教育局第一次高三聯(lián)考理科綜合考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共300分。考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．可能用到的相對原子質量：S32Cl35.5Mn55第Ⅰ卷（選擇題共126分）一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.生物學是一門以實驗為基礎自然科學。下列有關教材中生物學實驗的敘述，正確的是（）A.分離綠葉中的色素時，研磨前加入能保護葉綠素B.紫色洋蔥鱗片葉內表皮是觀察細胞質壁分離的理想材料C.鑒定蛋白質時需要NaOH和溶液，并水浴加熱D.可選用菠菜成熟葉片為材料來觀察植物細胞的有絲分裂2.白細胞介素是機體在免疫應答過程中由白細胞分泌的一種糖蛋白，能夠促進T細胞和B細胞的增殖分化，提高機體抗病毒、抗腫瘤的能力。下列敘述錯誤的是（）A.白細胞分泌白細胞介素依賴于細胞膜的流動性B.受白細胞介素的刺激后，T細胞和B細胞的細胞周期變長C.該事例說明細胞可以分泌化學物質來進行細胞間的信息交流D.上述過程中白細胞分泌的白細胞介素是一種免疫活性物質3.菁草是菊科植物的一個種，現(xiàn)采集同一山坡不同海拔高度的菁草種子，將其種在海拔高度為零的某一花園中，植株成熟后高度如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.圖中處于不同海拔高度的菁草之間不存在生殖隔離B.同海拔高度不同菁草株高的差異表現(xiàn)出基因多樣性C.不同海拔高度的菁草的性狀存在差異，這是自然選擇的結果D.圖示結果說明菁草株高不同主要受到花園環(huán)境的影響4.人體消化道中消化淀粉的酶有多種，胰淀粉酶是其中一種。為了探究不同物質對胰淀粉酶活性的影響，研究人員進行了如下表所示的實驗（表中“＋”表示有，“－”表示無）。據(jù)表推測，下列敘述正確的是（）組別淀粉淀粉酶茶花粉提取液5%蘆筍丁5%維生素C淀粉酶活性相對值甲＋＋－－－100%乙＋＋＋－－81%丙＋＋＋＋－72%丁＋＋＋－＋84%A.茶花粉提取液具有促進胰淀粉酶活性的作用B.蘆筍丁可能強化了茶花粉提取液對胰淀粉酶活性的作用效果C.維生素C可能強化了茶花粉提取液對胰淀粉酶活性的作用效果D.胰淀粉酶為淀粉水解提供活化能的多少表示胰淀粉酶活性的大小5.下圖為不同溫度條件下一定培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖。下列敘述錯誤的是（）A.取酵母菌培養(yǎng)液后使用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)B.不同溫度下酵母菌種群數(shù)量的K值不同，與溫度會影響酶的活性有關C.若適當提高酵母菌的接種量，則達到K值的時間將會延長D.若適當提高營養(yǎng)物質的濃度，則酵母菌種群數(shù)量的K值可能會增大6.遺傳性早禿由位于常染色體上的B/b基因控制，且男性顯著多于女性。男性只要有基因B就會表現(xiàn)出早禿，女性只要有基因b就發(fā)型正常。一對夫妻中丈夫發(fā)型正常，妻子早禿，他們所生的第一個孩子表現(xiàn)出早禿，下列相關敘述正確的是（）A.該夫妻所生的第一個孩子一定是女性B.該夫妻中，妻子和丈夫的基因型分別為bb和BBC.若該夫妻再生一個女兒，則該女兒表現(xiàn)出早禿的概率是0D.早禿性狀的遺傳與性別相關聯(lián)，所以屬于伴性遺傳第Ⅱ卷（非選擇題共174分）三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22～32題為必考題，每道試題考生都必須作答。第33～38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共129分。7.認識生長大周期對農業(yè)生產有指導意義、若要促進植物生長，必須在生長速率最快期到來之前采取措施才有效，如果生長速率已開始下降，器官和株型已形成時才采取措施，往往效果很小甚至不起作用。生長曲線反映了植物生長大周期的特征由3部分組成：對數(shù)期、直線期和衰老期。某種農作物的生長大周期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）對數(shù)期植株綠葉較少，從光反應角度分析，其生長速率慢的原因是______。（2）隨著植株的生長，進入直線期后，植株根系越發(fā)龐大，能夠吸收更多的水分，導致細胞體積不斷增大。水在光合作用過程的作用是______（答出2點）。（3）植株進入衰老期，______強度減弱，______強度不變或稍有增加，導致干物質量減少，表現(xiàn)為生長變慢或停止。（4）結合題圖信息，若要控制植株的徒長，可在種植后______d前采取相應措施，從而達到目的。8.突觸是指一個神經(jīng)元的沖動傳到另一個神經(jīng)元或傳到另一細胞間的相互接觸的結構。突觸前細胞借助化學信號，即神經(jīng)遞質，將信息轉送到突觸后細胞者，稱化學突觸；借助于電信號傳遞信息者，稱電突觸，其突觸間隙很窄，前后膜之間有離子通道連接，興奮雙向傳遞?；卮鹣铝袉栴}：（1）化學突觸傳遞信息時，興奮傳導至軸突末梢時，______受到刺激向突觸前膜移動與之結合后釋放神經(jīng)遞質。神經(jīng)遞質經(jīng)擴散通過______，與突觸后膜上的相關受體結合，引起下一個神經(jīng)元興奮或______。（2）研究發(fā)現(xiàn)，與化學突觸相比，電突觸的興奮傳遞速度更快，其生物學意義可能是______。（3）現(xiàn)有兩個離體的神經(jīng)元（a和b）通過突觸相連，為了確定該突觸是電突觸還是化學突觸?，F(xiàn)有微電壓計、微電極等合適的器材可以使用，寫出簡要的實驗思路：______。9.濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性豐富，具有很高的環(huán)保價值，被稱為“地球之腎”。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖1是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分；圖2是該人工濕地能量輸入、傳遞和散失的模式圖，其中A、B、C、D表示不同的生物。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖2中的A、B、C、D生物分別屬于圖1中的___________（用甲、乙、丙回答）。（2）濕地中河面水鳥嬉戲交頸，使人聯(lián)想起“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的詩句。詩中“關關”（象聲詞，雌、雄二鳥相互應和的叫聲）屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息，“關關”信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。濕地中的魚類在覓食過程中的游動引來了鳥類，鳥類捕食行為逼迫魚類躲避捕食，這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞還可以___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定。（3）流經(jīng)圖1人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般___________（填“大于”、“小于”或“等于”）該系統(tǒng)中生產者所固定的太陽能。分析圖2可知，能量逐級遞減的原因主要是同化的能量被自身呼吸消耗和___________。通常第三營養(yǎng)級的生物體個數(shù)遠遠少于第二營養(yǎng)級，主要原因是___________。10.果蠅的星眼和圓眼是一對相對性狀，受一對等位基因控制，長翅和殘翅也是一對相對性狀，受另一對等位基因控制。將一只星眼長翅雌果蠅和一只圓眼殘翅雄果蠅雜交，所得中無論雌雄均表現(xiàn)為星眼：圓眼＝1：1，長翅：殘翅＝1：1?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)以上雜交結果______（填“能”或“不能”）說明果蠅的這兩對相對性狀符合自由組合定律。（2）如果控制果蠅眼形的基因只位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，控制果蠅翅形的基因位于常染色體上，以上兩對相對性狀能判斷顯隱性的是______，其中顯性性狀是______，判斷的理由是______。（3）研究發(fā)現(xiàn)，控制果蠅眼形的基因確實只位于X染色體上，請以中雌雄果蠅為實驗材料，設計一個雜交實驗方案予以驗證，要求寫出雜交組合及預期結果。①雜交組合：______。②預期結果：______。（二）選考題：共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多答，則每科按所答的第一題計分?！旧铩x修1：生物技術實踐】11.粗飼料經(jīng)過微生物（益生菌）發(fā)酵后，其富含的纖維素、半纖維素和果膠等物質被降解為小分子，易于被畜禽采食和消化吸收，用于飼料發(fā)酵的益生菌包括乳酸菌（乳酸菌產生的乳酸能溶解碳酸鈣）和酵母菌等。生產發(fā)酵飼料的大致過程：將適量粗飼料、益生菌和清水等拌勻，放入發(fā)酵池或容器中，然后密封發(fā)酵?；卮鹣铝袉栴}：（1）粗飼料中富含的纖維素和半纖維素為乳酸菌和酵母菌的生長繁殖提供營養(yǎng)物質中的______（填“碳源”或“氮源”）。在密封發(fā)酵過程中，有機物的種類會______（填“增加”或“減少”）。（2）發(fā)酵池應該留有排氣口，防止______發(fā)酵產生大量氣體導致爆炸。酵母菌和乳酸菌在發(fā)酵液中的位置不同，原因是______。（3）為從發(fā)酵液中篩選出乳酸菌，把發(fā)酵液稀釋后，接種到含______不透明平板上進行培養(yǎng)觀察，根據(jù)透明圈初步篩選出乳酸菌。下圖為分離純化得到的3株乳酸菌的生長曲線圖，由圖可知，在9h內，生長最快的乳酸菌是______。該實驗需設計對照組，對照組的實驗處理是______；若在對照組中檢測吸光度，吸光度會隨時間發(fā)生變化，說明______?！旧铩x修3：現(xiàn)代生物科技專題】12.為了獲得抗蚜蟲棉花新品種，研究人員將雪花蓮凝集素基因（GNA）和尾穗莧凝集素基因（ACA）通過一定方法形成GNA—ACA融合基因，并將該融合基因與載體（pBⅠ121）結合獲得重組載體，如圖所示，然后導入棉花細胞。圖中KpnⅠ、BsaBⅠ、XhoⅠ為不同限制酶。分析并回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，獲得GNA—ACA融合基因，可使用限制酶______和DNA連接酶處理基因GNA和ACA。（2）圖中把GNA—ACA融合基因重組到質粒的過程是基因工程的核心步驟，即______的構建，其目的是______，構建的該結構除了圖中載體