職業(yè)生涯規(guī)劃9職業(yè)生涯規(guī)劃9頁2700字?jǐn)?shù)姓名：學(xué)院：專業(yè)：學(xué)號：指導(dǎo)老師：完成時間：目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1（一）自我分析 11.職業(yè)興趣 12.職業(yè)能力 23.個人特質(zhì) 24.職業(yè)價值觀 2（二）環(huán)境分析 31.家庭環(huán)境 32.學(xué)校環(huán)境 33.社會環(huán)境 34.職業(yè)環(huán)境 3（三）職業(yè)分析 41.職業(yè)目標(biāo) 42.職業(yè)發(fā)展策略 53.職業(yè)發(fā)展路徑 54.具體路徑 5（四）計劃實(shí)施 51.大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃 52.畢業(yè)3-5年以后的計劃 63.如計劃無法實(shí)施時的備選方案 6（五）結(jié)語 7前言靈魂若找不到確定的目標(biāo)，就會迷失。有意義的人生，是從我們確定了自己職業(yè)生涯的方向，確定了自己的目標(biāo)那一天開始的。然而現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，機(jī)會只會眷顧那些早有準(zhǔn)備的人，因此我們從現(xiàn)在開始就要合理的來規(guī)劃自己的人生和職業(yè)生涯，有了計劃和目標(biāo)才能不虛度光陰。我們的生活像是旅行，思想是向?qū)?，倘若沒有這位向?qū)В磺卸紩Ｖ瓜聛?，不僅會喪失目標(biāo)，而且力量也會隨之消失。像水果的成熟不僅是需要陽光，也需要涼夜和寒冷的雨水，這樣它才能成熟。同樣，人的性格陶冶也不僅是需要愉快的，也是需要考驗和困難的。所以讓我們開始行動吧，讓我們未來的人生因為合理的規(guī)劃而精彩地綻放。（一）自我分析1.職業(yè)興趣通過認(rèn)識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來做出一個準(zhǔn)確的規(guī)劃,我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評，結(jié)果如下：傳統(tǒng)型、研究型、藝術(shù)型。興趣特點(diǎn)：個性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。情緒穩(wěn)定，誠實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；喜歡具體可操作的任務(wù)。頭腦聰明，個性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。2.職業(yè)能力團(tuán)隊協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知變通，有自我規(guī)劃和實(shí)施的能力自控力強(qiáng)，責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個人形象3.個人特質(zhì)我的優(yōu)點(diǎn)：做事比較有耐心，有條理。有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有很強(qiáng)的組織能力。我的缺點(diǎn)：過于拘謹(jǐn)，不善于隨機(jī)應(yīng)變。對一些小事過于敏感。自我意識責(zé)任心過強(qiáng)，容易導(dǎo)致情緒化。4.職業(yè)價值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價值觀，而通過價值觀的測試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會竭盡全力為別人著想。（二）環(huán)境分析1.家庭環(huán)境我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。2.學(xué)校環(huán)境南京林業(yè)大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是中央與地方共建的省屬重點(diǎn)高校，于2017年入選國家“雙一流”建設(shè)高校名單。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會，讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力。我也在這樣的過程中，拓寬了我的知識范疇和認(rèn)識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。3.社會環(huán)境我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4.職業(yè)環(huán)境目標(biāo)職業(yè)：公務(wù)員（林業(yè)局）公務(wù)員改革。普通公務(wù)員的編制將不斷減少，國家通過減少機(jī)關(guān)單位編制、合并部門、合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)等方式，使公務(wù)員隊伍的總?cè)藬?shù)大大下降，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)高薪養(yǎng)廉政策。才能更好地執(zhí)行上級政策，為人民服務(wù)。崗位職責(zé)：制定項目計劃,并組織進(jìn)行客戶項目的立項工作，并對項目全過程推進(jìn)、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督檢查等；能獨(dú)自撰寫相關(guān)材料報告，進(jìn)行相應(yīng)的報告解讀；崗位要求：熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，有數(shù)據(jù)整理分類匯總，撰寫數(shù)據(jù)報告相關(guān)經(jīng)驗。執(zhí)行力強(qiáng)，工作細(xì)致認(rèn)真；（三）職業(yè)分析1.職業(yè)目標(biāo)個人SWOT分析優(yōu)勢因素：年輕一代，思維活躍，善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。弱勢因素：沒有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗；相對于其他985院校來說學(xué)歷不高。機(jī)遇因素：當(dāng)今社會，對有能力的人才的需求成上升趨勢，行業(yè)涉及廣泛。威脅因素：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠(yuǎn)的發(fā)展。結(jié)論：根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：公務(wù)員的工作。職業(yè)發(fā)展策略到省會城市發(fā)展。職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。4.具體路徑公務(wù)員--科員--副主任科員--主任科員（四）計劃實(shí)施1.大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃大一：努力學(xué)習(xí)高數(shù)，英語等基礎(chǔ)性科目，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。盡可能多的參加社團(tuán)活動，參與社會實(shí)踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過英語四級考試和計算機(jī)二級考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實(shí)踐。大三：通過大學(xué)英語六級考試，努力學(xué)習(xí)林學(xué)專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識面。大四：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。同時為研究生的考試做最后的沖刺。整個大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。2.畢業(yè)3-5年以后的計劃前期主要是適應(yīng)新的職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。平衡心態(tài)，多觀察，多細(xì)問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。3.如計劃無法實(shí)施時的備選方案社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有研究生學(xué)歷，則：1)參加公務(wù)員考試，進(jìn)入林業(yè)局做一名公務(wù)員。2)或者進(jìn)入一家公司，從事景觀設(shè)計師的工作。3)同樣也可以考慮從事園藝師的工作。自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇生涯路線、人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教