第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁蘇教版（2024）七年級下冊生物第9章《綠色開花植物的生命周期》單元測試卷一、單選題（每個小題3分，共60分）1．如圖是玉米種子萌發(fā)過程示意圖，下列敘述正確的是（）A．①是子葉，為玉米種子萌發(fā)提供了大量營養(yǎng)物質(zhì)B．②是胚芽，將發(fā)育成玉米的須根系C．③是胚軸，發(fā)育為幼苗根與莖之間的連接部分D．⑤是胚乳，是玉米胚的重要組成部分2．我國人工種子的研究已取得很大進展，人工種子的制作是先將組織培養(yǎng)成胚，胚外包裹能提供養(yǎng)分的膠體，膠體外包保護膜，人工種子中能提供養(yǎng)分的膠體相當(dāng)于菜豆種子的（

）A．胚芽 B．子葉 C．胚軸 D．胚根3．大花杓蘭是國家一級瀕危保護植物，其花色亮麗，具有較高的園藝觀賞價值。大花杓蘭盛開時進行人工授粉，6周后種子逐漸成熟。研究人員在授粉后不同時間采收其種子進行萌發(fā)實驗，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．不同時期采收種子后提供的萌發(fā)條件應(yīng)相同B．實驗研究的單一因素是授粉后種子的采收時間C．第4周和第12周種子不能萌發(fā)的原因是相同的D．采收時間過晚，會影響種子的萌發(fā)率4．種子被譽為“農(nóng)業(yè)芯片”，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了重要的作用。我國于1987年將人工種子的研制列入國家高新技術(shù)研究與發(fā)展計劃，人造種子還可加入固氮菌、殺蟲劑和除草劑等物質(zhì)，我國每年種子的用量達150億公斤，幾乎可供近1億人一年的口糧。而人造種子一株植物的嫩芽就可制出百萬粒種子，可節(jié)約大量的糧食。種子問題，事關(guān)國家安全。以下關(guān)于種子的敘述錯誤的是（）A．同樣的種子在潮濕肥沃的土壤中會比在潮濕貧瘠的土壤中發(fā)芽早B．即使環(huán)境條件適宜，也不是所有的種子都能萌發(fā)C．一般來說，種皮受損不影響種子萌發(fā)D．無籽西瓜不能產(chǎn)生種子繁殖下一代5．下列菜豆種子和玉米種子的描述，正確的是（）A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚B．菜豆種子和玉米種子的營養(yǎng)都儲存在胚乳中C．菜豆種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成D．玉米種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽6．如圖①～③是根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)域。下列敘述正確的是（

）A．①②③中的細(xì)胞均來源于根冠細(xì)胞B．根尖吸收水分的最主要部位是①C．②細(xì)胞由小變大是細(xì)胞分化的結(jié)果D．根的生長靠圖中的①②7．下列關(guān)于植物生長的說法，錯誤的是（

）A．種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮，發(fā)育成根B．葉芽中的芽原基發(fā)育成側(cè)芽C．根的生長只能通過根尖伸長區(qū)細(xì)胞的伸長D．植物的花和繁殖有關(guān)8．下列有關(guān)植物芽的發(fā)育情況的敘述，錯誤的是（

）A．按著生位置的不同，可分為頂芽和側(cè)芽B．按將來發(fā)育情況的不同，可分為葉芽、花芽和混合芽C．頂芽生長旺盛，會抑制側(cè)芽的生長D．葉芽將來發(fā)育成葉9．如圖是葉芽（枝芽）的縱切結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．葉芽可以發(fā)育成枝條也可以發(fā)育成花B．①是幼葉，發(fā)育成葉C．②是芽軸，將來發(fā)育成莖D．③是芽原基，將來發(fā)育成新的側(cè)芽10．中國十大名茶之一——信陽毛尖，在采摘過程中提倡“一芽一葉”（如圖）。下列關(guān)于信陽毛尖的敘述錯誤的是（

）A．芽中含有分生組織B．芽能逐漸發(fā)育成新的枝條C．葉芽中的幼葉發(fā)育成葉D．信陽毛尖的葉片屬于生殖器官11．據(jù)報道，科學(xué)家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。幾位同學(xué)討論“喝”的水先后到達樹木的部位有：①根的導(dǎo)管；②根的篩管；③根毛細(xì)胞；④根冠細(xì)胞；⑤莖、葉脈的導(dǎo)管；⑥莖、葉脈的篩管：⑦葉肉細(xì)胞。其正確的順序為（）A．③①⑤⑦ B．③②⑥⑦C．④①⑤⑦ D．④②⑥⑦12．瓜農(nóng)對西瓜進行“對花傳粉”時，常會摘下甲花對乙花進行如圖所示的操作。下列敘述正確的是（

）A．甲花沒有雄蕊 B．乙花花冠被蟲食后無法結(jié)實C．該措施可直接完成受精作用 D．該措施可提高西瓜的結(jié)實率13．在觀察花的結(jié)構(gòu)實驗中，下列與事實不符的是（

）A．摘取萼片、花瓣、雄蕊時要用鑷子B．觀察單個雄蕊時要借助放大鏡C．花的結(jié)構(gòu)中具有黏性的是柱頭D．獲取胚珠需要用解剖刀切開雄蕊最膨大處14．韓城大紅袍花椒（種子結(jié)構(gòu)與菜豆相似）以穗大粒多、色澤鮮艷、皮厚肉豐、香味濃郁、麻味適中而聞名，下列是與花椒有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注正確的是（）A．種子 B．葉芽C．根尖 D．雌蕊15．青州蜜桃為人們帶來了秋日里最美好的味蕾享受。如圖為青州蜜桃的果實和種子，相關(guān)描述不正確的是（

）A．蜜桃口感甜美，其甜味物質(zhì)主要來自液泡B．圖中1果皮對2種子具有保護作用C．蜜桃屬于被子植物，具有六大器官D．蜜桃的生殖過程徹底脫離了水的限制16．“你離我有多遠呢，果實呀？”“我藏在你的心里呢，花呀。”這是泰戈爾的優(yōu)美詩句。那么，從開花到結(jié)出果實需要經(jīng)歷什么過程？（）A．傳粉 B．受精 C．傳粉和受精 D．雙受精17．野生大豆（如下圖所示）在我國分布廣，種類多。從野生大豆中篩選出的高蛋白、低脂肪等優(yōu)質(zhì)基因，可轉(zhuǎn)入普通大豆體內(nèi)培育新品種。下列關(guān)于野生大豆的說法，錯誤的是（

）A．屬于被子植物B．根瘤中的根瘤菌能固氮C．豆莢由花中的胚珠發(fā)育而來D．是大豆育種的基因資源庫18．蜜蜂是園林中重要的授粉昆蟲之一，它們在采集花蜜和花粉的過程中，會將花粉從雄蕊帶到雌蕊上，從而幫助植物完成授粉。蜜蜂的下列結(jié)構(gòu)中與這一生活習(xí)性無直接關(guān)系的是（

）A．便于吸食花蜜的口器 B．身體分節(jié)C．花粉刷和花粉筐 D．周身絨毛19．1970年，袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻，并以這個野生稻作為基礎(chǔ)材料，成功地發(fā)展了雜交水稻技術(shù)。左圖代表正常水稻花蕊，右圖表示雄性不育花蕊（雄蕊無法產(chǎn)生正?；ǚ郏Ｏ铝蟹治鲥e誤的是（

）A．正常水稻兩性花，可自花傳粉完成雙受精B．正常水稻若要雜交育種，需人工去雄、授粉C．雄性不育花只能進行異花傳粉，不用人工去雄D．雄性不育花的子房無法發(fā)育為果實20．番紅花在我國引種栽培多年未產(chǎn)生種子。研究發(fā)現(xiàn)其柱頭和花柱總長約80-100mm，其花粉管的生長狀況如圖所示。依據(jù)該研究，番紅花未產(chǎn)生種子的合理解釋是（

）A．花粉管中無正常精子 B．產(chǎn)生的花粉數(shù)量不足C．花粉管未能到達胚珠 D．受精卵未能正常發(fā)育二、綜合題（除標(biāo)注外，每空1分，共40分）21．（10分）課本的知識是有限的，而探索的精神是無限的。小華通過探究知道草履蟲具有趨性，好奇植物是否也有趨性？為此他開展了如下實驗①萌發(fā)綠豆，挑選20株長勢接近的綠豆苗，放進培養(yǎng)皿里。②準(zhǔn)備一個不透光紙箱，紙箱的一面開透光口（圖）。③將放有綠豆苗的培養(yǎng)皿移入紙箱中，觀察記錄。④觀察記錄天數(shù)第1天第2天第3天第4天第5天向光生長的數(shù)量8株15株20株20株20株(1)本實驗設(shè)置的刺激源是。除刺激源外，其他條件要保持。(2)同學(xué)們?yōu)榱顺浞掷脤嶒灢牧?，將未被選上的種子用于觀察種子結(jié)構(gòu)。圖中結(jié)構(gòu)【②】具有作用，①③④⑤構(gòu)成綠豆種子的。綠豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在結(jié)構(gòu)【】中。(3)小華每天都通過透光口給綠豆苗加水，導(dǎo)致水集中在透光口附近的位置。你是否贊成這種加水方式？（填“贊成或不贊成”），請闡述理由。(4)分析觀察記錄的數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論。(5)有同學(xué)提出質(zhì)疑：綠豆苗的生長方向有可能是固定的，只是恰巧都被朝向透光口擺放。如想證明上述偶然性不存在，可如何改進實驗裝置？（2分）。22．（10分）圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)如圖回答下列問題。(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞的迅速伸長實現(xiàn)的。吸收水和無機鹽的主要部位是[]，該區(qū)域生有大量的。(2)在根生長的過程中，細(xì)胞數(shù)量損失比較多的是[]，它具有保護作用。其損失后由[C]產(chǎn)生的新細(xì)胞補充。(3)圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]和[]發(fā)育而來的。(4)綜合（1）（2）（3）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，體現(xiàn)的生物學(xué)觀點是：植物體是一個（2分）的整體。23．（10分）某生物興趣小組播種了一些南瓜種子，用于觀察種子萌發(fā)過程以及花和果實的結(jié)構(gòu)。圖甲所示南瓜的兩種花，圖乙是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是縱切后的南瓜果實結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：(1)測定好發(fā)芽率，處理好土壤，同時澆適量的水，早春進行了播種，南瓜種子遲遲沒有萌發(fā)，原因有可能是（2分）。(2)南瓜植株上的一些花并不結(jié)果，菜農(nóng)把它們稱為“謊花”，圖甲中屬于“謊花”的是[

]，由甲到丙最重要的兩個過程是。(3)圖2中[A]的數(shù)量決定著圖3中[D]的數(shù)量。(4)若圖3中D的數(shù)量為100粒，則傳粉時至少有粒花粉落在圖2所示柱頭上。(5)解剖南瓜的種子，可以看到它與玉米種子在組成結(jié)構(gòu)上都有。(6)一粒玉米是由發(fā)育而成。玉米粒和大豆種子中貯存著豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是。24．（10分）某村在縣領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下種植高產(chǎn)玉米試驗田，喜獲豐收，逐步脫貧。如圖是玉米生命周期中的幾個階段，請據(jù)圖并聯(lián)系你所學(xué)知識回答下列問題：(1)圖一所示玉米種子結(jié)構(gòu)中，[

]是新植物的幼體。種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是圖一中的[

]。玉米種子萌發(fā)后，圖一中的[

]發(fā)育成圖二中的結(jié)構(gòu)a。(2)在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時，若想觀察到圖一所示結(jié)構(gòu)，需將玉米種子切開。在進行這一操作時，應(yīng)用刀片在圖五中線段所示位置切。在切面上滴加碘液后被染成藍色的結(jié)構(gòu)是圖一中的[

]，說明此結(jié)構(gòu)含有。(3)圖三中箭頭A所示的過程叫作（2分）。有時我們會見到如圖四所示明顯缺粒的玉米穗，這主要是由于A過程進行不充分。如何減少這種情況，實現(xiàn)玉米增產(chǎn)呢？請你提出一種解決方法：（2分）

參考答案1-20.【答案】C【答案】B【答案】C【答案】A【答案】A【答案】B【答案】C【答案】D【答案】A【答案】D【答案】A【答案】D【答案】D【答案】C【答案】B【答案】C【答案】C【答案】B【答案】D【答案】C21.【答案】(1)光相同且適宜(2)保護胚⑤(3)不贊成會導(dǎo)致水分影響植物生長趨向的判斷，不利于實驗的準(zhǔn)確性(4)綠豆苗有向光性/綠豆苗具有趨光性(5)可以將培養(yǎng)皿中的綠豆苗隨機擺放，或者在實驗過程中定期改變培養(yǎng)皿的方向22.【答案】(1