遼寧省縣域重點(diǎn)高中2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在生命科學(xué)的宏大版圖中，蛋白質(zhì)占據(jù)著舉足輕重的地位。人體中存在著十幾萬(wàn)種蛋白質(zhì)，盡管種類(lèi)繁多，但它們均由僅有的20種氨基酸構(gòu)成。那么，這些氨基酸是如何搭建起復(fù)雜的蛋白質(zhì)大廈，科學(xué)家又是怎樣探索不同蛋白質(zhì)的功能？近年來(lái)，人工智能技術(shù)在蛋白預(yù)測(cè)領(lǐng)域的應(yīng)用，又為這一研究帶來(lái)了哪些變革？蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，具有極其多樣的結(jié)構(gòu)與功能。其功能的多樣性源于氨基酸在分子中的排列與組合差異。氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，兩個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成二肽，多個(gè)氨基酸依次縮合，便形成了肽鏈，這種按特定順序排列的肽鏈被稱(chēng)為蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)。而肽鏈上氨基酸的排列順序，歸根結(jié)底由基因決定?；蜃鳛镈NA中有功能的片段，通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯和表達(dá)，生成具有特定功能的蛋白質(zhì)，從而調(diào)控細(xì)胞的生命活動(dòng)，進(jìn)而影響整個(gè)生命體的運(yùn)轉(zhuǎn)。蛋白質(zhì)在生命過(guò)程中發(fā)揮著多種關(guān)鍵功能。例如，血紅蛋白負(fù)責(zé)在血液中運(yùn)輸氧氣，將肺部的氧氣輸送到身體各個(gè)組織；消化酶，如淀粉酶、蛋白酶等，能夠催化食物的消化分解，確保營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；抗體則在免疫系統(tǒng)中發(fā)揮核心作用，識(shí)別并清除入侵的病原體，保護(hù)機(jī)體免受疾病侵害。蛋白質(zhì)的形成過(guò)程十分復(fù)雜。當(dāng)氨基酸依據(jù)基因指令排列成肽鏈后，會(huì)發(fā)生卷曲或折疊，形成二級(jí)結(jié)構(gòu)，常見(jiàn)的二級(jí)結(jié)構(gòu)包括α-螺旋和β-折疊。二級(jí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步折疊，形成球狀或纖維狀的三維立體結(jié)構(gòu)，即三級(jí)結(jié)構(gòu)。不同的折疊方式賦予肽鏈獨(dú)特的形狀，使其能夠執(zhí)行特定的功能。若一個(gè)蛋白質(zhì)由多條肽鏈組成，這些肽鏈會(huì)進(jìn)一步卷曲折疊，形成四級(jí)結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)的折疊方式，即其空間結(jié)構(gòu)，決定了它的功能，也在很大程度上決定了生物體的功能。因此，預(yù)測(cè)未知蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，對(duì)揭示生命奧秘具有至關(guān)重要的意義。長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們致力于探索蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)50年代，科學(xué)家通過(guò)X-射線(xiàn)晶體衍射圖譜，首次揭示了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。此后的40年間，這一方法成為解析蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的主要手段，幫助科學(xué)家解析出了大量蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。然而，部分蛋白質(zhì)的結(jié)晶過(guò)程極為困難，限制了該方法的應(yīng)用。20世紀(jì)70年代，英國(guó)劍橋的科學(xué)家開(kāi)發(fā)出冷凍電鏡技術(shù)，成功解決了這一難題，揭開(kāi)了大分子和難以結(jié)晶的膜蛋白結(jié)構(gòu)的神秘面紗。許多生命活動(dòng)中關(guān)鍵的分子結(jié)構(gòu)，如基礎(chǔ)的受體蛋白和轉(zhuǎn)錄復(fù)合物等，得以被解析，這一領(lǐng)域也誕生了多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，凸顯了其重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)算法的快速發(fā)展，人工智能在蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大潛力。DeepMind公司開(kāi)發(fā)的AlphaFold，能夠?qū)崿F(xiàn)從氨基酸序列到蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的直接預(yù)測(cè)，甚至在極具挑戰(zhàn)性的蛋白質(zhì)相互作用預(yù)測(cè)方面也取得了顯著成果。與此同時(shí)，華盛頓大學(xué)西雅圖分校的大衛(wèi)·貝克團(tuán)隊(duì)利用RoseTTAFold軟件，打造了強(qiáng)大的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)解析工具，能夠在基因序列不明確的情況下，補(bǔ)全蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)缺失的部分。在國(guó)內(nèi)，相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)也積極開(kāi)展研究，雖取得了一定進(jìn)展，但目前多基于DeepMind的開(kāi)源數(shù)據(jù)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，尚未實(shí)現(xiàn)真正的原創(chuàng)性突破。展望未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)領(lǐng)域有望取得更大的突破，為生命科學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟新的篇章。（摘編自《科普中國(guó)：為什么要絞盡腦汁預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)功能》）材料二：在生物科學(xué)的前沿探索中，蛋白質(zhì)作為生命的基礎(chǔ)構(gòu)件，其重要性不言而喻。近日，上海交通大學(xué)的一項(xiàng)突破性成果引起了廣泛關(guān)注。該校特聘教授洪亮及其團(tuán)隊(duì)成功推出了名為Venus的蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)大模型，這一創(chuàng)新工具能夠精確預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)從序列到功能的變化，實(shí)現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)的“定向進(jìn)化”，將蛋白質(zhì)研究的傳統(tǒng)“大海撈針”方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ь珳?zhǔn)的定制設(shè)計(jì)。Venus模型的應(yīng)用不僅停留在理論層面，其設(shè)計(jì)的多款蛋白質(zhì)已步入產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。例如，一款活性卓越、穩(wěn)定性強(qiáng)且產(chǎn)物純凈的PET降解酶，以及用于超敏檢測(cè)診斷的高活性堿性磷酸酶，都是Venus模型成功應(yīng)用的實(shí)例。這些蛋白質(zhì)產(chǎn)品的推出，預(yù)示著蛋白質(zhì)工程領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)一場(chǎng)革命性的變革。洪亮團(tuán)隊(duì)的這一創(chuàng)新成果，得益于他們將人工智能技術(shù)與蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)與改造的深度融合。團(tuán)隊(duì)建立了全球規(guī)模最大的蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)集，這一數(shù)據(jù)集包含了數(shù)十億條蛋白質(zhì)序列信息，覆蓋了從常規(guī)地表生物到極端環(huán)境微生物的廣泛范圍，其中數(shù)億條序列還帶有功能標(biāo)簽。基于這一龐大數(shù)據(jù)集訓(xùn)練的Venus模型，能夠高效、準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的功能，將蛋白質(zhì)的生產(chǎn)過(guò)程從“緩慢試錯(cuò)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬珳?zhǔn)設(shè)計(jì)”。在實(shí)際應(yīng)用中，Venus模型展現(xiàn)出了驚人的能力。洪亮團(tuán)隊(duì)與國(guó)內(nèi)生長(zhǎng)激素領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)金賽藥業(yè)合作，利用Venus模型對(duì)單域抗體進(jìn)行了耐堿性改造。僅用了不到一年的時(shí)間，就將普通單城抗體的耐堿性提升了4倍，為金賽藥業(yè)節(jié)省了上千萬(wàn)元的成本。這一成果不僅實(shí)現(xiàn)了多個(gè)批次5000升的放大生產(chǎn)，還成為全球首款由大模型設(shè)計(jì)并規(guī)模化生產(chǎn)的蛋白質(zhì)產(chǎn)品，標(biāo)志著Venus模型在產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用方面的巨大潛力。Venus系列模型還在體外診斷領(lǐng)域取得了重要突破。團(tuán)隊(duì)成功優(yōu)化了一款堿性磷酸酶（ALP），使其分子活性超過(guò)了國(guó)際領(lǐng)先公司的產(chǎn)品3倍。這一成果對(duì)于超敏檢測(cè)診斷具有重要意義，如心肌梗塞、阿爾茨海默癥等疾病的早期發(fā)現(xiàn)將因此變得更加準(zhǔn)確和高效。目前，改造后的ALP已進(jìn)入200升規(guī)模的放大生產(chǎn)階段，標(biāo)志著Venus系列模型在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化方面的成功。洪亮團(tuán)隊(duì)還發(fā)布了VenusMutHub，這是首個(gè)針對(duì)真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景的蛋白質(zhì)突變小樣本數(shù)據(jù)集。團(tuán)隊(duì)還提出了蛋白質(zhì)功能零樣本預(yù)測(cè)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)研究已在《藥學(xué)學(xué)報(bào)（英文版）》上發(fā)表。這些成果不僅豐富了蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)資源，還為未來(lái)的研究提供了更加科學(xué)和準(zhǔn)確的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。隨著Venus模型和VenusMutHub數(shù)據(jù)集的推出，洪亮團(tuán)隊(duì)在蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)與改造領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。這些創(chuàng)新成果不僅推動(dòng)了生物科學(xué)的發(fā)展，還為醫(yī)療健康、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域帶來(lái)了新的希望和機(jī)遇。（摘編自MSN）1．以下關(guān)于材料一內(nèi)容理解的敘述，正確的一項(xiàng)是（

）A．人體中蛋白質(zhì)種類(lèi)繁多，由20種氨基酸構(gòu)成，它們的功能多樣性取決于氨基酸的數(shù)量。B．蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)是由基因決定的氨基酸排列順序形成的肽鏈，肽鏈卷曲或折疊形成的α-螺旋和β-折疊是常見(jiàn)的二級(jí)結(jié)構(gòu)。C．冷凍電鏡技術(shù)的出現(xiàn)解決了所有蛋白質(zhì)難以結(jié)晶的問(wèn)題，解析出了所有生命活動(dòng)中關(guān)鍵的分子結(jié)構(gòu)。D．國(guó)內(nèi)在蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從0到1的突破，取得了領(lǐng)先于國(guó)際的研究成果。2．以下關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．上海交大團(tuán)隊(duì)研發(fā)的Venus模型，通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)實(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)的“定向進(jìn)化”。B．基于Venus模型設(shè)計(jì)打造的蛋白質(zhì)產(chǎn)品，已經(jīng)步入產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。C．在訓(xùn)練Venus模型所依賴(lài)的數(shù)據(jù)集中，全部蛋白質(zhì)序列都附帶功能標(biāo)簽。D．運(yùn)用Venus模型進(jìn)行單域抗體耐堿性改造，普通單域抗體耐堿性提升4倍并實(shí)現(xiàn)大規(guī)模放大生產(chǎn)。3．以下關(guān)于材料一和材料二的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．兩則材料都圍繞蛋白質(zhì)展開(kāi)，均闡述蛋白質(zhì)研究的技術(shù)進(jìn)展，且都采用舉例子的說(shuō)明方法助力讀者理解。B．材料一著重講述全球蛋白質(zhì)預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展，材料二主要介紹了我國(guó)團(tuán)隊(duì)特定蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用場(chǎng)景。C．材料一按時(shí)間順序梳理技術(shù)歷程，材料二則運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等論證方法進(jìn)行論述。D．兩則材料均詳細(xì)描繪了蛋白質(zhì)從分子結(jié)構(gòu)搭建到其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的全過(guò)程，邏輯清晰有序。4．結(jié)合材料二，分析為什么要使用Venus模型預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)功能？5．你認(rèn)為使用智能模型的蛋白質(zhì)研究在未來(lái)會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)和健康領(lǐng)域有哪些潛在影響？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。笛王救人朱聞麟“有人落水了！快來(lái)救人??！”聽(tīng)到橋頭傳來(lái)的呼救聲，程棟保沒(méi)帶一絲猶豫地奔出家門(mén)，以百米沖刺的速度來(lái)到橋頭，連鞋子都沒(méi)脫，翻過(guò)一米來(lái)高的石欄桿就跳下了河。老伴緊跟其后來(lái)到出事點(diǎn)，對(duì)程棟保喊道：“老頭子千萬(wàn)要當(dāng)心，別像上次那樣被糾纏住，我去拿竹竿給你搭把手。”陽(yáng)春三月的江南依然寒冷，程棟保一頭扎進(jìn)河里，冰冷的河水讓他打了個(gè)激靈，后腦勺又開(kāi)始隱隱作痛。這是上次救人時(shí)意外留下的后遺癥。程棟保是名笛子演奏家，曾在音樂(lè)學(xué)院任教，也參加過(guò)各類(lèi)大型音樂(lè)會(huì)，憑著高超的吹奏技巧，有了笛王的稱(chēng)號(hào)。退休后程棟保沒(méi)留在城市，而是選擇回到家鄉(xiāng)，一個(gè)特具水鄉(xiāng)風(fēng)貌的原生態(tài)古鎮(zhèn)，回到了自己的出生地，住進(jìn)了老街運(yùn)河邊的舊宅里，每天清晨到河畔長(zhǎng)廊里，吹吹笛子品品茶，日子過(guò)得十分悠哉，優(yōu)美的笛聲也為老街增添了文藝氣息。聽(tīng)說(shuō)笛王回了家鄉(xiāng)，鎮(zhèn)中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立馬登了門(mén)，想聘請(qǐng)程棟保擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，教授學(xué)生們吹笛子。程棟保聽(tīng)后一口就答應(yīng)了，開(kāi)啟了每周兩次的義務(wù)輔導(dǎo)。三年不到就有了成效，在他精心輔導(dǎo)下，不少學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，還被特招進(jìn)了專(zhuān)業(yè)學(xué)校深造。更讓人敬佩的是，他曾帶著全校千名學(xué)生，隆重地舉行了笛子齊奏國(guó)歌升國(guó)旗儀式。這讓他看到竹笛藝術(shù)的未來(lái)和希望，也堅(jiān)信當(dāng)時(shí)回鄉(xiāng)是個(gè)明智的決定。提起上次救人，那真是一次生命的歷險(xiǎn)。清晨時(shí)分，程棟保像往常那樣，早早地起床來(lái)到臨河長(zhǎng)廊里吹笛子，一曲還沒(méi)吹完，就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的呼救聲，他連忙放下笛子跑過(guò)去一看，只見(jiàn)緊挨石駁岸的河灘上橫著一根拖把，河里有個(gè)老太在撲騰著。老街的河灘大都是又陡又窄，估計(jì)老太想到河灘上洗拖把，腳下不穩(wěn)落了水。水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的幾乎都會(huì)水，程棟保打小就是一名游泳好手，只見(jiàn)他快速跑到河灘跳入水里，三下兩下就劃到老太身邊。看到有人來(lái)救自己，老太本能地舞動(dòng)著雙手，一把抓住程棟保伸向她的手后，另一只手把他抱住了。這一拉一抱是真要命，程棟保沒(méi)想到，嗆了一口水后腦子才驚醒過(guò)來(lái)，想掰開(kāi)老太的雙手。沒(méi)想到為了求生，老太也是使出了渾身力氣，程棟保愣是沒(méi)能把自己解脫出來(lái)，只能靠著單手和雙腳拼命踩水，用盡了全身力氣，一點(diǎn)點(diǎn)地向著河岸慢慢靠近。慶幸的是，河灘邊已聚集了幾個(gè)好心人，伸手把他們拉上了岸。此時(shí)已渾身無(wú)力的他，只能任由他們拖拽，就在這當(dāng)口，他的后腦勺重重地撞到了河灘石階上。當(dāng)時(shí)他感覺(jué)頭有點(diǎn)疼也沒(méi)當(dāng)回事，以為過(guò)段時(shí)間就會(huì)好的，沒(méi)想到到醫(yī)院檢查后才發(fā)現(xiàn)，腦子里有瘀血，做了微創(chuàng)手術(shù)總算好轉(zhuǎn)些，不過(guò)遇上陰濕風(fēng)寒天氣時(shí)常會(huì)隱隱作痛。即便這樣，程棟保還是很高興，自己救人那是勝造七級(jí)浮屠的功德，受點(diǎn)小傷算得了什么。更讓他意外的是，很快市報(bào)記者找上了門(mén)，要宣傳他奮不顧身的精神。當(dāng)記者問(wèn)及救人一瞬間是怎么想的，程棟保特地把他領(lǐng)到了福星橋頭，說(shuō)那里曾經(jīng)有個(gè)碼頭，當(dāng)年自己在這落過(guò)水，是大家鼎力相救才保住小命。從那時(shí)起，他的心里就想好了，自己的命是大家給的，要是遇上別人落水，也要挺身相救來(lái)報(bào)答，也是心甘情愿把笛藝傳授給學(xué)生的原因所在。以后要是再遇上這樣的事，還是會(huì)毫不猶豫地跳下去的。隨后，在與記者的聊天中，程棟保道出幼時(shí)自己落水被救的往事。那時(shí)，老家的福星橋頭建了個(gè)輪船碼頭，每天下午三點(diǎn)左右，會(huì)有一班載人的輪船經(jīng)過(guò)，會(huì)?？吭诖a頭上。這個(gè)四四方方的大碼頭伸向運(yùn)河，像極了天然的跳水臺(tái)。盛夏的一個(gè)下午，程棟保和四五個(gè)孩子相約來(lái)到碼頭上，他們排成隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從碼頭上跳入河中嬉戲?？吹角懊娴暮⒆佣际钦驹诖a頭邊雙腳朝下?lián)渫ㄒ宦曁氯?，程棟保覺(jué)得這樣不夠刺激，輪到他時(shí)，只見(jiàn)他飛跑著來(lái)到碼頭邊緣，一躬身直接頭部朝下扎入水中?？此@么瀟灑的動(dòng)作，引得河里的幾個(gè)小伙伴連聲叫好。然而，程棟保入水很久也沒(méi)浮出水面。開(kāi)始，伙伴們以為他是在水下憋氣，隨著時(shí)間推移，大家有點(diǎn)慌了神，哪有一口氣憋這么長(zhǎng)的，紛紛大喊起來(lái)：“程棟保，程棟保，你別嚇我們，快浮出來(lái)啊！”然而水面依然平靜，幾個(gè)孩子奮力游上岸，向老街上的大人驚呼起“救命”來(lái)。最后，他被人救了上來(lái)。程棟保這么一說(shuō)，記者就明白了。記者的報(bào)道第二天就見(jiàn)了報(bào)，程棟保因救人還得到了見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)。這天一位女游客鉆出欄桿，俯身準(zhǔn)備拍福星橋全景時(shí)不慎落了水。程棟保在奮力游向落水者的同時(shí)，聽(tīng)到老伴的提醒，立馬意識(shí)到，救人不能靠蠻力，得有技巧，千萬(wàn)不能重蹈覆轍?？粗谒飺潋v的女人，他沒(méi)有直接游過(guò)去，而是繞著游到她的身后，一把抓住女人，把她的頭朝上拉出水面，好讓她不再嗆水，隨后程棟保連聲道：“別怕，別怕，我來(lái)救你了?！甭?tīng)他這么一說(shuō)，女人便任由他拖著向岸游去，老伴也及時(shí)拿來(lái)竹竿伸向他，把兩人順利地拉上了岸。聽(tīng)到程棟保又一次救了人，記者來(lái)采訪，程棟保一口回絕了，說(shuō)自己下河救人不是為了出風(fēng)頭，當(dāng)年眾人救了自己，現(xiàn)在只是回報(bào)，只要自己有能力，還會(huì)一直堅(jiān)持下去的。隨后的日子里，程棟保依然會(huì)在河畔長(zhǎng)廊里吹笛品茶，如流水般優(yōu)雅動(dòng)人的笛聲傳遍整條老街，清遠(yuǎn)悠揚(yáng)。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．小說(shuō)開(kāi)篇便以“有人落水了！快來(lái)救人??！”調(diào)動(dòng)了讀者的情緒，具有引人深思的突出藝術(shù)效果。B．程棟保后腦勺的隱痛是上次救人造成的，這就為下文介紹其救人后受傷住院埋下了巧妙的伏筆。C．在程棟保救落水的老太時(shí)，老太為了活命，一拉一抱差點(diǎn)要了程棟保的命，由此可知人性的險(xiǎn)惡。D．小說(shuō)結(jié)尾部分程棟保在救落水女游客時(shí)“聽(tīng)到老伴的提醒”這一情節(jié)呼應(yīng)文首，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。7．關(guān)于盛夏的下午程棟保落水及被救過(guò)程的敘寫(xiě)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)明了時(shí)間，敘寫(xiě)了兒時(shí)的程棟保為了追求刺激而采用了異于小朋友們跳水方式后被淹的經(jīng)歷，體現(xiàn)其兒時(shí)頑皮的性格。B．本部分內(nèi)容在全文中屬于插敘，借此交代了程棟?；剜l(xiāng)后教授孩子們笛藝以及多次奮不顧身勇救落水之人的原因。C．本部分內(nèi)容詳寫(xiě)了程棟保被救的過(guò)程，由此可以看出當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸而又良善，人們具有見(jiàn)義勇為的精神品質(zhì)。D．這一部分內(nèi)容具有承上啟下的過(guò)渡作用，可以承接上文記者“救人一瞬間是怎么想的”的提問(wèn)，開(kāi)啟下文“記者就明白了”等內(nèi)容。8．程棟保勇救落水老太后接受了記者采訪，后來(lái)救女游客后又拒絕記者采訪，小說(shuō)為什么要有這種看似矛盾的敘述？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9．文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：事有必至，理有固然。惟天下之靜者，乃能見(jiàn)微而知著。月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨，人人知之。人事之推移，理勢(shì)之相因，其疏闊而難知，變化而不可測(cè)者，孰與天地陰陽(yáng)之事？而賢者有不知其故何也好惡亂其中而利害奪其外也。昔者，山巨源見(jiàn)王衍曰：“誤天下蒼生者，必此人也！”郭汾陽(yáng)見(jiàn)盧杞曰：“此人得志，吾子孫無(wú)遺類(lèi)矣！”以吾觀之，王衍之為人，容貌言語(yǔ)，固有以欺世而盜名者，然不忮不求，與物浮沉。使晉無(wú)惠帝，僅得中主，雖衍百千，何從而亂天下乎？盧杞之奸，固足以敗國(guó)，然而不學(xué)無(wú)文，容貌不足以動(dòng)人，言語(yǔ)不足以眩世。非德宗之鄙暗，亦何從而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。今有人，口誦孔、老之言，身履夷、齊之行，收召好名之士、不得志之人，相與造作言語(yǔ)，私立名字，以為顏淵、孟軻復(fù)出。而陰賊險(xiǎn)狠，與人異趣。以蓋世之名，而濟(jì)其未形之患，雖有愿治之主，好賢之相，猶將舉而用之。則其為天下患，必然而無(wú)疑者，非特二子之比也。（節(jié)選自蘇洵《辨奸論》）材料二：慮天下者，常圖其所難，而忽其所易；備其所可畏，而遺其所不疑。然而禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周與？蓋慮之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也。當(dāng)秦之世，滅諸侯，一天下，其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳，變封建而為郡縣。方以為兵革可不復(fù)用，天子之位可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親，可以相繼而無(wú)變，而七國(guó)萌篡弒之謀。武、宣以后，稍剖析之而分其勢(shì)，以為無(wú)事矣，而王莽卒移漢祚。此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此，而禍興于彼，終至亂亡者，何哉？蓋智可以謀人，而不可以謀天。古之圣人，知天下后世之變，非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計(jì)，而唯積至誠(chéng)、用大德，以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國(guó)，而天卒不忍遽亡之，此慮之遠(yuǎn)者也。（節(jié)選自方孝孺《深慮論》）10．材料一畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。而賢者A有不知B其故C何也D好惡E亂F其中G而利害H奪其外也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“陰陽(yáng)”指自然現(xiàn)象變化規(guī)律，與《望岳》中“陰陽(yáng)割昏曉”里的“陰陽(yáng)”所指不同。B．“履”是“踐行”的意思，和《孔雀東南飛》中“攬裙脫絲履”的“履”含義不同。C．“一”是“統(tǒng)一”的意思，與《六國(guó)論》中“六王畢，四海一”的“一”意義相同。D．“肆”指“肆意、放縱”之意，與《燭之武退秦師》中“肆其西封”的“肆”意義相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一說(shuō)明自然現(xiàn)象雖可預(yù)測(cè)，但人事推移比天地陰陽(yáng)之事更難知，賢者有時(shí)也不知，并非人人都能根據(jù)人事發(fā)展變化規(guī)律預(yù)測(cè)結(jié)果。B．蘇洵覺(jué)得山巨源和郭汾陽(yáng)對(duì)王衍、盧杞的預(yù)判未必準(zhǔn)確，王衍若無(wú)昏君晉惠帝，難以擾亂天下，盧杞若不遇德宗也無(wú)法敗國(guó)。C．方孝孺指出，謀劃天下的人常常關(guān)注難事、可怕之事，但是忽略易事、不疑之事，然而災(zāi)禍往往就源于這些被忽視的地方。D．方孝孺認(rèn)為古代圣人靠積累至誠(chéng)之心和大德順應(yīng)天心，所以即使子孫不肖，上天也不會(huì)讓其國(guó)家滅亡，這是深謀遠(yuǎn)慮的做法。13．把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）相與造作言語(yǔ)，私立名字，以為顏淵、孟軻復(fù)出。（2）其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。14．根據(jù)材料，概括蘇洵和方孝孺對(duì)于治亂存亡問(wèn)題的共同看法。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秋興八首·其七①杜甫昆明池②水漢時(shí)功，武帝旌旗在眼中?？椗畽C(jī)絲虛夜月，石鯨鱗甲動(dòng)秋風(fēng)③。波漂菰米④沉云黑，露冷蓮房墜粉紅。關(guān)塞極天惟鳥(niǎo)道，江湖滿(mǎn)地一漁翁。[注]①本詩(shī)為杜甫在夔州北望長(zhǎng)安而作。②昆明池：當(dāng)年漢武帝為拓疆訓(xùn)練水師而鑿。③昆明池中有石刻的織女、牽牛和鯨魚(yú)像。④菰米：一種草本植物，生淺水中。秋天結(jié)實(shí)，皮黑褐色，狀如米，故稱(chēng)菰米。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中寫(xiě)“漢時(shí)功”“武帝旌旗”，目的是描繪漢武帝時(shí)代國(guó)力昌盛、景物壯麗和物產(chǎn)豐饒的景象，洋溢著歡快的抒情色彩。B．頸聯(lián)中，菰米漂浮如黑云一片，池中粉荷紛紛凋落。該聯(lián)借助菰米、蓮蓬無(wú)人采摘這一細(xì)節(jié)，點(diǎn)染出清秋的冷落凄涼。C．尾聯(lián)中“鳥(niǎo)道”一句，運(yùn)用夸張手法極言山路陡峭唯有飛鳥(niǎo)可行，反映詩(shī)人政治上的坎坷艱難。D．本詩(shī)把夔州與長(zhǎng)安、漢帝與唐皇聚攏一處，將唐朝的“昔盛”與“今衰”結(jié)合，形成蒼涼深邃的境界。16．這首詩(shī)的頷聯(lián)上下兩句各有一個(gè)最精練傳神的字，請(qǐng)你把它們找出來(lái)并作簡(jiǎn)要的賞析。四、名篇名句默寫(xiě)17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中作者從年齡的角度說(shuō)明暫時(shí)不應(yīng)命的原因的兩句是：“，?！保?）“亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚”意在告誡人們要決絕過(guò)去，放眼未來(lái)。《歸去來(lái)兮辭》中與之相似的句子是：“，?！保?）中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，南宋詩(shī)人陸游不僅懂茶，也愛(ài)飲茶，更愛(ài)寫(xiě)茶，如《臨安春雨初霽》中“，”就是對(duì)分茶的描寫(xiě)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。說(shuō)起臭豆腐，喜歡吃的人甘之如飴，不喜歡吃的人則聞風(fēng)喪膽。之所以出現(xiàn)愛(ài)憎分明的兩極分化，是因?yàn)樗哂小坝窒阌殖簟钡奶匦?。“又香又臭”似乎不合邏輯，但其中也蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理，這究竟是怎么一回事呢？準(zhǔn)確地說(shuō)，臭豆腐“又香又臭”，實(shí)際上是“吃著香，聞著臭”，這與人的兩類(lèi)嗅覺(jué)有關(guān)。根據(jù)氣味進(jìn)入鼻腔路徑的不同，嗅覺(jué)可以分為鼻前嗅覺(jué)和鼻后嗅覺(jué)。鼻前嗅覺(jué)氣味從鼻腔進(jìn)入，直達(dá)鼻根的嗅皮細(xì)胞，就是呼吸時(shí)“聞”到氣味的過(guò)程。鼻后嗅覺(jué)又叫口腔嗅覺(jué)，氣味從口腔進(jìn)入，通過(guò)口腔后部與鼻腔連通的管道，再到達(dá)嗅皮細(xì)胞，就是吃喝時(shí)“聞”到氣味的過(guò)程。人們吃東西時(shí)，隨著溫度的改變、充分的咀嚼，進(jìn)入口腔的食物會(huì)發(fā)生一系列物理和化學(xué)變化，與進(jìn)入口腔前已有所不同。加上味覺(jué)與嗅覺(jué)的相互影響，鼻后嗅覺(jué)與鼻前嗅覺(jué)感知到的氣味，會(huì)存在一定程度的差異。這種差異的大小由食物的性質(zhì)決定，而臭豆腐恰好屬于反差強(qiáng)烈的一類(lèi)，所以才會(huì)帶給人香臭兩重天的奇妙體驗(yàn)。如果進(jìn)一步追本溯源，臭豆腐的香味與臭味，其實(shí)均來(lái)自蛋白質(zhì)的分解，只不過(guò)分解過(guò)程存在兩種不同的化學(xué)反應(yīng)。豆腐富含蛋白質(zhì)，經(jīng)過(guò)發(fā)酵才能制成臭豆腐。在發(fā)酵過(guò)程中，蛋白質(zhì)會(huì)在微生物的作用下分解成硫化物、吲哚等，其中一部分含硫的氨基酸繼續(xù)分解成硫化氫和氨，這就是臭味的來(lái)源。而在食用過(guò)程中，蛋白質(zhì)又會(huì)在唾液中蛋白酶的作用下，分解產(chǎn)生出具有鮮味的游離氨基酸，這就是香味的來(lái)源。有沒(méi)有一種烹飪方法能讓臭豆腐不那么臭呢？答案是油炸。①油炸產(chǎn)生的高溫的條件下，②小分子硫化物會(huì)加速揮發(fā)，③臭味得以減輕。④與此同時(shí)，⑤氨基酸與糖類(lèi)還會(huì)發(fā)生美拉德反應(yīng)，⑥這種反應(yīng)能給臭豆腐增香增色。⑦如此一舉三得，⑧便是為什么油炸臭豆腐更受歡迎的原因。18．文中第一段使用了三個(gè)成語(yǔ)，都屬于“大詞小用”，即在特定語(yǔ)境中，故意將意義比較重大、崇高的詞語(yǔ)用于描寫(xiě)細(xì)小、尋常的事物和現(xiàn)象。請(qǐng)找出其中兩個(gè)成語(yǔ)，并簡(jiǎn)要分析。19．下列各句中的引號(hào)，和文中加點(diǎn)處的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)前方困難，他們的“武器”，就是執(zhí)著和熱情。B．正所謂“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，茶寵或俗或雅，或貴或賤，最重要的是喜歡。C．從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上。D．于是鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。20．請(qǐng)結(jié)合材料，從修辭角度簡(jiǎn)要分析材料第五段畫(huà)波浪線(xiàn)句子的精妙之處。21．文中第三段“香臭兩重天”是對(duì)原詞“冰火兩重天”仿用后造出的新詞。請(qǐng)從下面兩個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)作為原詞，仿造出一個(gè)新詞，然后運(yùn)用新詞寫(xiě)一句話(huà)，要求：句子語(yǔ)意完整，表達(dá)流暢，詞語(yǔ)仿造貼切。①其樂(lè)無(wú)窮

②功虧一簣22．文中第五段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。六、作?3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。有人說(shuō)：“想要走得快，就單獨(dú)上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行?！弊鳛闉槲磥?lái)努力打拼的學(xué)子，身處價(jià)值多元的社會(huì)，讀了上述材料，你對(duì)“單獨(dú)上路”和“結(jié)伴同行”有何感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1．B2．C3．A4．Venus模型能實(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)的“定向進(jìn)化”，可設(shè)計(jì)打造蛋白質(zhì)產(chǎn)品，還能進(jìn)行精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，改造優(yōu)化蛋白質(zhì)，提高其優(yōu)異性能。5．未來(lái)的蛋白質(zhì)研究技術(shù)可能提高疾病診斷和治療效率，促進(jìn)藥物研發(fā)，提供個(gè)性化醫(yī)療服務(wù)和持續(xù)精準(zhǔn)的健康檢測(cè)，降低藥品成本，并在蛋白質(zhì)功能定向設(shè)計(jì)等方面提供幫助?！緦?dǎo)語(yǔ)】這兩篇科普文章展現(xiàn)了蛋白質(zhì)研究從基礎(chǔ)科學(xué)到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的全景圖。材料一以科學(xué)史視角梳理了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)解析技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，突出AI技術(shù)帶來(lái)的范式變革；材料二聚焦中國(guó)團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)的Venus模型，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化案例展示蛋白質(zhì)工程的實(shí)用價(jià)值。兩文形成互補(bǔ)，共同體現(xiàn)了當(dāng)代生命科學(xué)“基礎(chǔ)研究-技術(shù)創(chuàng)新-產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的完整鏈條。1．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。A.“它們的功能多樣性取決于氨基酸的數(shù)量”錯(cuò)誤。由“其功能的多樣性源于氨基酸在分子中的排列與組合差異”可知，蛋白質(zhì)功能多樣性取決于氨基酸的“排列與組合差異”，而非“數(shù)量”。C.“解決了所有蛋白質(zhì)難以結(jié)晶的問(wèn)題，解析出了所有生命活動(dòng)中關(guān)鍵的分子結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤。材料一明確“冷凍電鏡技術(shù)成功解決了這一難題（部分蛋白質(zhì)結(jié)晶困難）”，原文僅提及“許多生命活動(dòng)中關(guān)鍵的分子結(jié)構(gòu)”，選項(xiàng)“所有”表述絕對(duì)化。D.“已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從0到1的突破，取得了領(lǐng)先于國(guó)際的研究成果”錯(cuò)誤。由材料一“國(guó)內(nèi)相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)……尚未實(shí)現(xiàn)真正的原創(chuàng)性突破”可知，國(guó)內(nèi)尚未實(shí)現(xiàn)“從0到1的突破”，更未“領(lǐng)先于國(guó)際”。故選B。2．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。C.“全部蛋白質(zhì)序列都附帶功能標(biāo)簽”錯(cuò)誤。由材料二“團(tuán)隊(duì)建立了全球規(guī)模最大的蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)集……其中數(shù)億條序列還帶有功能標(biāo)簽”可知，數(shù)據(jù)集中僅“數(shù)億條序列”帶有功能標(biāo)簽，并非“全部蛋白質(zhì)序列都附帶功能標(biāo)簽”。故選C。3．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。B.“材料一著重講述全球蛋白質(zhì)預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展，材料二主要介紹了我國(guó)團(tuán)隊(duì)特定蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用場(chǎng)景”錯(cuò)誤。材料一不僅講述“全球”進(jìn)展（如DeepMind、華盛頓大學(xué)團(tuán)隊(duì)），也提及國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀；材料二不僅介紹“應(yīng)用場(chǎng)景”，還涉及技術(shù)原理（如數(shù)據(jù)集構(gòu)建）。C.“對(duì)比論證”錯(cuò)誤。材料二主要為說(shuō)明性文字，未使用“對(duì)比論證”，“耐堿性提升4倍”等屬于數(shù)據(jù)說(shuō)明，非論證方法。D.“均詳細(xì)描繪了蛋白質(zhì)從分子結(jié)構(gòu)搭建到其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的全過(guò)程”錯(cuò)誤。材料一聚焦“結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)技術(shù)”，未涉及“產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”；材料二聚焦“模型應(yīng)用”，未詳細(xì)描繪“分子結(jié)構(gòu)搭建”過(guò)程。故選A。4．本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。由“成功推出了名為Venus的蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)大模型，這一創(chuàng)新工具能夠精確預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)從序列到功能的變化，實(shí)現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)的‘定向進(jìn)化’”可知，Venus模型突破傳統(tǒng)“大海撈針”模式，實(shí)現(xiàn)功能設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)定向，解決了傳統(tǒng)研究的低效問(wèn)題。由“其設(shè)計(jì)的多款蛋白質(zhì)已步入產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。例如，一款活性卓越、穩(wěn)定性強(qiáng)且產(chǎn)物純凈的PET降解酶，以及用于超敏檢測(cè)診斷的高活性堿性磷酸酶”可知，模型可直接設(shè)計(jì)具備特定功能的蛋白質(zhì)（如高活性酶），推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化落地，滿(mǎn)足實(shí)際應(yīng)用需求。由“利用Venus模型對(duì)單域抗體進(jìn)行了耐堿性改造。僅用了不到一年的時(shí)間，就將普通單城抗體的耐堿性提升了4倍”“優(yōu)化了一款堿性磷酸酶（ALP），使其分子活性超過(guò)了國(guó)際領(lǐng)先公司的產(chǎn)品3倍”可知，模型通過(guò)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和改造，顯著提升蛋白質(zhì)性能（如耐堿性、活性）。5．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。疾病診斷與治療效率提升：由“優(yōu)化了一款堿性磷酸酶（ALP），使其分子活性超過(guò)了國(guó)際領(lǐng)先公司的產(chǎn)品3倍……心肌梗塞、阿爾茨海默癥等疾病的早期發(fā)現(xiàn)將因此變得更加準(zhǔn)確和高效”可知，Venus模型設(shè)計(jì)的高活性酶可提升檢測(cè)靈敏度，助力疾病早期精準(zhǔn)診斷，為治療爭(zhēng)取時(shí)間。藥物研發(fā)加速與成本降低：由“將普通單域抗體的耐堿性提升了4倍，為金賽藥業(yè)節(jié)省了上千萬(wàn)元的成本”“實(shí)現(xiàn)了多個(gè)批次5000升的放大生產(chǎn)”可知，智能模型通過(guò)精準(zhǔn)改造蛋白質(zhì)（如抗體、酶），縮短研發(fā)周期（如“不到一年”完成改造），降低試錯(cuò)成本，推動(dòng)藥物規(guī)模化生產(chǎn)，惠及更多患者。個(gè)性化醫(yī)療與精準(zhǔn)健康管理：結(jié)合材料一“蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定功能”及材料二“定向進(jìn)化”能力，未來(lái)模型或可根據(jù)個(gè)體基因差異設(shè)計(jì)個(gè)性化蛋白質(zhì)藥物（如定制化抗體），實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)治療”；同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)高特異性檢測(cè)蛋白，提供持續(xù)、精準(zhǔn)的健康監(jiān)測(cè)（如癌癥早期篩查）。復(fù)雜疾病攻克與新型療法開(kāi)發(fā)：材料一提到AlphaFold可預(yù)測(cè)“蛋白質(zhì)相互作用”，材料二Venus模型可“補(bǔ)全蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)缺失部分”，二者結(jié)合或助力解析疾病相關(guān)蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)（如病毒受體、突變蛋白），為開(kāi)發(fā)新型疫苗（如針對(duì)變異株的精準(zhǔn)疫苗）、基因療法等提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持。6．D7．C8．①因?yàn)檫@樣可以前后對(duì)比鮮明，體現(xiàn)出程棟保勇救落水者不是為了名和利，而是出于報(bào)恩的高尚情操；②因?yàn)檫@樣更有助于塑造程棟保的人物形象，使其形象更加突出，更加鮮明；③因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)主題，即有恩必報(bào)、見(jiàn)義勇為、堅(jiān)持行善、淡泊名利等。9．①程棟?！耙廊粫?huì)在河畔長(zhǎng)廊里吹笛品茶”體現(xiàn)其作為演奏家、退休音樂(lè)學(xué)院教師的清雅脫俗的生活情趣；②“如流水般優(yōu)雅動(dòng)人的笛聲”體現(xiàn)了程棟保的笛聲之優(yōu)雅動(dòng)人、笛藝之高超絕妙；③“清遠(yuǎn)悠揚(yáng)”在贊美其笛藝的同時(shí)，也寓意著程棟保寧?kù)o淡然的人生追求?！緦?dǎo)語(yǔ)】通過(guò)程棟保兩次救人的故事，展現(xiàn)了一個(gè)知恩圖報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人形象。作者采用倒敘和插敘手法，巧妙串聯(lián)起主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷與精神傳承，既突出了水鄉(xiāng)特色，又彰顯了傳統(tǒng)美德。文中笛藝與救人兩條線(xiàn)索交織，暗示藝術(shù)與道德的相通性。結(jié)尾的笛聲描寫(xiě)富有詩(shī)意，象征著善行與藝術(shù)的永恒傳承。6．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“具有引人深思的突出藝術(shù)效果”錯(cuò)誤。由“聽(tīng)到橋頭傳來(lái)的呼救聲，程棟保沒(méi)帶一絲猶豫地奔出家門(mén)……”可知，開(kāi)篇重點(diǎn)是引出救人情節(jié)和主人公程棟保，制造緊張氛圍，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。并非引導(dǎo)讀者深入思考。B.“這就為下文介紹其救人后受傷住院埋下了巧妙的伏筆”錯(cuò)誤?！俺虠澅：竽X勺的隱痛是上次救人造成的”，此情節(jié)是在介紹上次救人經(jīng)歷時(shí)說(shuō)明的，屬于對(duì)過(guò)去事件的補(bǔ)充說(shuō)明，并非為下文介紹其救人后受傷住院埋下伏筆。C.“由此可知人性的險(xiǎn)惡”錯(cuò)誤。從“看到有人來(lái)救自己，老太本能地舞動(dòng)著雙手，一把抓住程棟保伸向她的手后，另一只手把他抱住了”可知，老太的行為是出于求生的本能反應(yīng)，并非惡意。故選D。7．本題考查學(xué)生分析理解情節(jié)語(yǔ)段作用的能力。C.“本部分內(nèi)容詳寫(xiě)了程棟保被救的過(guò)程”錯(cuò)誤。文中對(duì)于程棟保被救的過(guò)程描述為“幾個(gè)孩子奮力游上岸，向老街上的大人驚呼起‘救命’來(lái)。最后，他被人救了上來(lái)”，可見(jiàn)只是簡(jiǎn)單提及他被人救起，并未詳寫(xiě)被救過(guò)程。故選C。8．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的關(guān)系的能力。①體現(xiàn)高尚情操：程棟保勇救落水老太后接受記者采訪，是因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會(huì)“說(shuō)那里曾經(jīng)有個(gè)碼頭，當(dāng)年自己在這落過(guò)水，是大家鼎力相救才保住小命。從那時(shí)起，他的心里就想好了，自己的命是大家給的，要是遇上別人落水，也要挺身相救來(lái)報(bào)答”，他希望通過(guò)講述自己的經(jīng)歷，表達(dá)感恩和回報(bào)社會(huì)的想法；而救女游客后拒絕采訪，“程棟保一口回絕了，說(shuō)自己下河救人不是為了出風(fēng)頭，當(dāng)年眾人救了自己，現(xiàn)在只是回報(bào)，只要自己有能力，還會(huì)一直堅(jiān)持下去的”。由前后不同態(tài)度可知，這樣的敘述形成鮮明對(duì)比，突出他救人并非為了名利，而是出于報(bào)恩的高尚情操。②塑造人物形象：接受采訪時(shí)講述過(guò)往經(jīng)歷，展現(xiàn)了他知恩圖報(bào)的一面；拒絕采訪則進(jìn)一步體現(xiàn)他不貪圖名利、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。從“說(shuō)自己下河救人不是為了出風(fēng)頭”可知，拒絕采訪的行為讓讀者看到他救人純粹是出于內(nèi)心的善良和責(zé)任感，使他熱心助人、淡泊名利的形象更加立體、鮮明，有助于讀者更全面深入地了解程棟保這一人物形象。③體現(xiàn)文章主題：接受采訪時(shí)表達(dá)報(bào)恩救人的想法，以及拒絕采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)不為出風(fēng)頭，都圍繞著“有恩必報(bào)、見(jiàn)義勇為、堅(jiān)持行善、淡泊名利”等主題展開(kāi)。通過(guò)這種看似矛盾的敘述，從不同角度強(qiáng)化了文章主題，讓讀者深刻感受到程棟保身上所體現(xiàn)的美好品質(zhì)和正能量，使文章主題更加突出和深入人心。9．本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。①體現(xiàn)生活情趣：“隨后的日子里，程棟保依然會(huì)在河畔長(zhǎng)廊里吹笛品茶”，從“笛王”“曾在音樂(lè)學(xué)院任教，也參加過(guò)各類(lèi)大型音樂(lè)會(huì)”可知，程棟保具有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)素養(yǎng)，是演奏家、退休音樂(lè)學(xué)院教師。而“在河畔長(zhǎng)廊里吹笛品茶”這種悠然自得的生活方式，展現(xiàn)出他清雅脫俗的生活情趣，即使經(jīng)歷多次救人事件，依然保持著自己獨(dú)特的生活品味和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，不受外界過(guò)多干擾，享受著寧?kù)o的生活。②展現(xiàn)笛藝高超：“如流水般優(yōu)雅動(dòng)人的笛聲傳遍整條老街”，將笛聲比作流水，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出笛聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)?！皟?yōu)雅動(dòng)人”直接點(diǎn)明笛聲的特質(zhì)，從“憑著高超的吹奏技巧，有了笛王的稱(chēng)號(hào)”以及他能教導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)等情節(jié)可知，這樣的描寫(xiě)體現(xiàn)了程棟保笛藝的高超絕妙，他依然保持著精湛的演奏水平，其笛聲能夠給老街居民帶來(lái)美的享受。③寓意人生追求：“清遠(yuǎn)悠揚(yáng)”既形容笛聲的特點(diǎn)，又寓意著程棟保的人生追求。經(jīng)歷救人等諸多事情后，他依然能保持內(nèi)心的寧?kù)o淡然，如同他的笛聲一樣悠遠(yuǎn)而平和。從他拒絕采訪，堅(jiān)持默默救人、平靜生活可知，他不追求名利，不被世俗的喧囂所左右，追求一種寧?kù)o、純粹、有意義的人生，“清遠(yuǎn)悠揚(yáng)”正是對(duì)他這種人生態(tài)度和追求的生動(dòng)寫(xiě)照。10．BDG11．D12．D13．（1）（他們）一起制造輿論，私下給自己標(biāo)榜名號(hào)，認(rèn)為（自己是）顏淵、孟軻再生。（2）他們對(duì)于國(guó)家治亂存亡的關(guān)鍵，思考得詳盡并且防備得周密了。14．①人的主觀判斷和謀劃難以精準(zhǔn)掌控治亂存亡。②看似不起眼的因素會(huì)引發(fā)治亂存亡的重大變化?！緦?dǎo)語(yǔ)】這兩篇文言文分別從不同角度探討了治亂存亡的深刻命題。蘇洵《辨奸論》通過(guò)歷史人物案例，指出人事變化難以預(yù)測(cè)，強(qiáng)調(diào)表面現(xiàn)象與內(nèi)在本質(zhì)的差異；方孝孺《深慮論》則從歷史規(guī)律出發(fā)，認(rèn)為智謀難以周全天道，主張以德治國(guó)。兩文都體現(xiàn)了宋代士人對(duì)政治興衰的理性思考：既看到人事謀劃的局限性，又強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)的重要性。文章論證嚴(yán)密，善用歷史典故，展現(xiàn)了宋代議論文“明道致用”的特點(diǎn)和士人的憂(yōu)患意識(shí)。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：然而賢能的人卻有所不知，這是什么緣故呢?是因?yàn)閮?nèi)心的好惡擾亂了他們的思想，而外在的利害又改變了他們的行為啊。“賢者”是主語(yǔ)，“有”是謂語(yǔ)，“不知”是賓語(yǔ)，結(jié)構(gòu)完整，故在B處斷開(kāi)。“其故”是主語(yǔ)，“何”是賓語(yǔ)，“也”是句末語(yǔ)氣詞，故在D處斷開(kāi)?！昂脨骸笔侵髡Z(yǔ)，“亂”，是謂語(yǔ)，“其中”是賓語(yǔ)，故在G處斷開(kāi)。故選BDG。11．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。自然現(xiàn)象變化規(guī)律/山的南北兩面。句意：比起天地陰陽(yáng)的變化又怎么樣呢?/山南山北分隔出清晨和黃昏。B.正確。踐行/鞋子。句意：親身踐行著伯夷、叔齊的行為。/挽起裙子，脫下絲鞋。C.正確。均為統(tǒng)一。句意：統(tǒng)一天下。/六國(guó)滅亡，天下統(tǒng)一。D.錯(cuò)誤。意義不同，肆意、放縱/擴(kuò)張。句意：所以不敢肆意施展他們的陰謀詭計(jì)。/又想要擴(kuò)張它西邊的疆界。故選D。12．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“上天也不會(huì)讓其國(guó)家滅亡”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國(guó)，而天卒不忍遽亡之”，“不忍遽亡之”并非“不會(huì)讓其國(guó)家滅亡”，而是“不會(huì)立刻讓其國(guó)家滅亡”。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“相與”，共同，一起；“私立名字”，私下給自己標(biāo)榜名號(hào)；“以為”，認(rèn)為。（2）“幾”，關(guān)鍵；“詳”，詳盡；“審”，周密。14．本題考查學(xué)生分析信息，概括要點(diǎn)的能力。①人的主觀判斷和謀劃難以精準(zhǔn)掌控治亂存亡。由材料一“使晉無(wú)惠帝，僅得中主，雖衍百千，何從而亂天下乎”“非德宗之鄙暗，亦何從而用之”可知，蘇洵認(rèn)為王衍、盧杞的奸佞雖可能引發(fā)亂局，但關(guān)鍵在于君主是否昏庸。即使賢者能預(yù)判奸人危害，但若君主賢明，奸人便無(wú)機(jī)可乘。這表明治亂存亡不僅取決于個(gè)人判斷，更受君主等不可控因素影響，人的謀劃無(wú)法完全主導(dǎo)局勢(shì)。由材料二“智可以謀人，而不可以謀天”“非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制”可知，方孝孺以秦朝廢分封行郡縣、漢朝大封諸侯等為例，指出即便統(tǒng)治者有“出人之智、蓋世之才”，精心謀劃制度，仍無(wú)法預(yù)見(jiàn)“漢帝起隴畝”“王莽移漢祚”等意外變故。他認(rèn)為人力智謀難以窮盡天道變數(shù)，治亂存亡非主觀謀劃所能完全掌控。②看似不起眼的因素會(huì)引發(fā)治亂存亡的重大變化。由材料一“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”“以蓋世之名，而濟(jì)其未形之患”可知，蘇洵以自然現(xiàn)象類(lèi)比人事，強(qiáng)調(diào)細(xì)微征兆可預(yù)示重大變化。他批判“口誦孔、老之言，身履夷、齊之行”的偽君子，表面道德高尚，實(shí)則“陰賊險(xiǎn)狠”，憑借虛名蒙蔽君主，最終引發(fā)隱患。這類(lèi)看似無(wú)害的“好名之士”，實(shí)則是顛覆天下的潛在危機(jī)，體現(xiàn)不起眼因素的破壞性。由材料二“禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事”“慮切于此，而禍興于彼”可知，方孝孺指出統(tǒng)治者常忽視看似“易”“不疑”之事，最終導(dǎo)致“漢帝起隴畝”“七國(guó)萌篡弒”等大亂。他強(qiáng)調(diào)被輕視的細(xì)節(jié)往往成為顛覆政權(quán)的關(guān)鍵，印證細(xì)微因素可引發(fā)重大變局。參考譯文：材料一：事情有它必定要達(dá)到的地步，道理有它本該如此的規(guī)律。只有天下那些心境沉靜的人，才能夠從微小的跡象中預(yù)知發(fā)展的結(jié)果。月亮周?chē)霈F(xiàn)光環(huán)就要刮風(fēng)，柱子的基石潮濕了就要下雨，這是人人都知道的事情。人事的變遷，情理和形勢(shì)的相互因循，它們之間疏遠(yuǎn)廣闊而難以知曉、變化多端而無(wú)法預(yù)測(cè)的程度，比起天地陰陽(yáng)的變化又怎么樣呢?然而賢能的人卻有所不知，這是什么緣故呢?是因?yàn)閮?nèi)心的好惡擾亂了他們的思想，而外在的利害又改變了他們的行為啊。從前，山巨源見(jiàn)到王衍，說(shuō)：“將來(lái)貽害天下百姓的，一定是這個(gè)人！”郭汾陽(yáng)見(jiàn)到盧杞，說(shuō)：“這個(gè)人如果得志，我的子孫就會(huì)被他殺得一個(gè)不留！”依我看來(lái)，王衍這個(gè)人，容貌和談吐，確實(shí)有欺世盜名的地方，然而他不嫉妒、不貪求，只是隨波逐流。假如晉朝沒(méi)有晉惠帝，哪怕只是有一個(gè)中等才能的君主，即使有千百個(gè)王衍，又怎么能擾亂天下呢?盧杞的奸險(xiǎn)，固然足以使國(guó)家衰敗，然而他不學(xué)無(wú)術(shù)，容貌不足以打動(dòng)別人，言語(yǔ)不足以迷惑世人。如果不是唐德宗的卑鄙昏庸，又怎么會(huì)重用他呢?由此說(shuō)來(lái)，山、郭二公對(duì)王、盧二人的預(yù)料，也可能未必正確。如今有人，嘴里誦讀著孔子、老子的言論，親身踐行著伯夷、叔齊的行為，收羅招攬那些喜好名聲的讀書(shū)人和不得志的人，（他們）一起制造輿論，私下給自己標(biāo)榜名號(hào)，認(rèn)為（自己是）顏淵、孟軻再生。然而他們內(nèi)心陰險(xiǎn)狠毒，與一般人的志趣不同。憑借著舉世無(wú)雙的名聲，來(lái)促成還沒(méi)有形成的禍患，即使有想把國(guó)家治理好的君主和喜愛(ài)賢才的宰相，還是會(huì)舉薦并任用他們。那么他們成為天下的禍患，將是必定無(wú)疑的，這就不只是王衍、盧杞所能相比的了。材料二：謀劃天下大事的人，常常謀求解決那些困難的問(wèn)題，卻忽視那些容易解決的問(wèn)題；防備那些令人畏懼的事情，卻遺漏那些不被懷疑的事情。然而災(zāi)禍常常在被忽視的事情中發(fā)生，變亂常常在不被懷疑的事情上興起。難道是他們考慮得不夠周全嗎?大概是因?yàn)樗麄兡軌蚩紤]到的，是人事發(fā)展中理應(yīng)如此的情況，而超出他們智力所不能達(dá)到的范圍的，是天道。在秦朝的時(shí)候，秦始皇消滅諸侯，統(tǒng)一天下，他心里認(rèn)為周朝的滅亡在于諸侯的強(qiáng)大，于是改變分封制，實(shí)行郡縣制。他正以為戰(zhàn)爭(zhēng)可以不再發(fā)生，天子的皇位可以世代傳承，卻不知道漢高祖在田野間興起，最終推翻了秦朝的政權(quán)。漢朝吸取秦朝孤立無(wú)援的教訓(xùn)，大肆分封皇族子弟為諸侯，認(rèn)為憑借同姓的親情，就可以世代相繼而不會(huì)發(fā)生變故，然而吳、楚等七國(guó)卻萌生了篡位弒君的陰謀。漢武帝、漢宣帝之后，逐漸分割諸侯國(guó)的土地以削弱他們的勢(shì)力，認(rèn)為這樣就太平無(wú)事了，然而王莽最終奪取了漢朝的皇位。這些人都有超人的智慧、蓋世的才能，他們對(duì)于國(guó)家治亂存亡的關(guān)鍵，思考得詳盡并且防備得周密了。在這方面考慮得深切，而災(zāi)禍卻在另一方面興起，最終導(dǎo)致國(guó)家的混亂和滅亡，這是為什么呢?大概是因?yàn)槿说闹侵\可以用來(lái)謀劃人事，卻不能用來(lái)謀劃天道。古代的圣人，知道天下后世的變化，不是人的智謀和思慮所能周全的，也不是法令和權(quán)術(shù)所能控制的，所以不敢肆意施展他們的陰謀詭計(jì)，而是只積累至誠(chéng)之心、運(yùn)用偉大的德行，來(lái)迎合天意，使上天眷顧他們的德行，就像慈母保護(hù)嬰兒一樣不忍心舍棄。所以他們的子孫，即使有極其愚蠢、不成材足以使國(guó)家滅亡的人，而上天最終也不忍心立刻讓他們的國(guó)家滅亡，這才是考慮得深遠(yuǎn)的做法。15．A16．分別是“虛”和“動(dòng)”。①“虛”有“空對(duì)”之意，寫(xiě)出了昆明池中的織女（或“織機(jī)、織物”）空對(duì)夜月、辜負(fù)清秋月色的情景。②“動(dòng)”即“抖動(dòng)”之意，生動(dòng)傳神地描繪了石鯨的鱗片似乎在秋風(fēng)中兀自抖動(dòng)的畫(huà)面，讓靜的事物有了動(dòng)態(tài)感。③兩個(gè)字一靜一動(dòng)（或以動(dòng)寫(xiě)靜），描繪出昆明池的清幽凄冷的環(huán)境氣氛，烘托出詩(shī)人凄涼寂寞的心情，也暗指唐王朝國(guó)運(yùn)衰頹的現(xiàn)實(shí)?！緦?dǎo)語(yǔ)】《秋興八首?其七》借昆明池古跡寫(xiě)今之蕭瑟，“虛”“動(dòng)”二字盤(pán)活靜物，見(jiàn)興衰之嘆。菰米沉、蓮房墜，衰景中寓民生之慨。末聯(lián)以“鳥(niǎo)道”“漁翁”收束，將個(gè)人漂泊與家國(guó)之思融于浩渺江湖，沉郁頓挫中顯盛唐氣象之殤。15．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“洋溢著歡快的抒情色彩”錯(cuò)誤。由“昆明池水漢時(shí)功，武帝旌旗在眼中”可知，詩(shī)中寫(xiě)“漢時(shí)功”“武帝旌旗”，并非單純描繪漢武帝時(shí)代的景象，而是以漢喻唐，借漢武帝時(shí)期的興盛暗指唐朝昔日的輝煌。結(jié)合注釋“本詩(shī)為杜甫在夔州北望長(zhǎng)安而作”及全詩(shī)蒼涼基調(diào)，此時(shí)唐朝已由盛轉(zhuǎn)衰，詩(shī)人對(duì)往昔的追述中實(shí)則蘊(yùn)含對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨與悲嘆，并非“洋溢著歡快的抒情色彩”。故選A。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。分別是“虛”和“動(dòng)”。①由“織女機(jī)絲虛夜月”可知，“虛”字意為“空對(duì)”，表面寫(xiě)昆明池邊的織女石像空對(duì)夜月，織機(jī)無(wú)絲空懸，實(shí)則以靜物的“空寂”傳遞時(shí)光流逝、繁華不再的悵惘。夜月空明，織女“機(jī)絲”卻虛設(shè)無(wú)用，暗示昔日盛景如幻影般消逝，暗含詩(shī)人對(duì)唐王朝衰落的嘆惋。②由“石鯨鱗甲動(dòng)秋風(fēng)”可知，“動(dòng)”字寫(xiě)石鯨鱗片在秋風(fēng)中似欲抖動(dòng)，賦予靜態(tài)石像以動(dòng)態(tài)感。秋風(fēng)蕭瑟中，本無(wú)生命的石鯨仿佛有了生機(jī)，卻更顯環(huán)境的清幽冷寂。這種以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，既突出昆明池的荒寒，又折射出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩的隱憂(yōu)。③“虛”與“動(dòng)”一靜一動(dòng)，相互映襯：“虛”強(qiáng)化了歷史陳?ài)E的空幻感，“動(dòng)”打破沉寂卻更顯蒼涼。二者共同勾勒出昆明池蕭瑟凄清的畫(huà)面，既烘托詩(shī)人漂泊江湖、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的凄涼心境，又以小見(jiàn)大，暗喻唐王朝如“虛機(jī)”“冷鯨”般失去生機(jī)，國(guó)運(yùn)衰頹之勢(shì)難以逆轉(zhuǎn)。17．是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也悟已往之不諫知來(lái)者之可追矮紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：陛、報(bào)、諫、已、矮。18．①甘之如飴。本義指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。臭豆腐本來(lái)聞著臭，但是對(duì)于喜歡的人來(lái)說(shuō)是香的，寫(xiě)出了喜歡臭豆腐的人對(duì)臭豆腐的喜愛(ài)程度。②聞風(fēng)喪膽。本義是指對(duì)某種力量極端的恐懼，這里用在臭豆腐上，生動(dòng)地寫(xiě)出不喜歡臭豆腐的人對(duì)臭豆腐的恐懼。③愛(ài)憎分明。本義指對(duì)人或事物喜愛(ài)或憎恨的態(tài)度很鮮明，這里用以區(qū)別人們對(duì)臭豆腐的態(tài)度，體現(xiàn)兩極分化。19．C20．運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭，先提出“有沒(méi)有一種烹飪方法能讓臭豆腐不那么臭呢”的問(wèn)題，然后直接作答，強(qiáng)調(diào)了油炸這一烹飪方法能讓臭豆腐不那么臭這一觀點(diǎn)，有提起注意、引導(dǎo)思考的效果。21．[示例一]①其樂(lè)無(wú)窮：他付出了無(wú)數(shù)的努力，卻依然沒(méi)有成功，這讓他感覺(jué)到“其苦無(wú)窮”。[示例二]②功虧一簣：真可惜，我這次英語(yǔ)考試有個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)能拿到滿(mǎn)分，真是“功虧一詞”??！22．序號(hào)①改為“在油炸產(chǎn)生的高溫的條件下”。序號(hào)⑧改為“便是油炸臭豆腐更受歡迎的原因”?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①甘之如飴：原義是甘愿承受艱難、痛苦去從事某項(xiàng)工作，常用于形容人在面對(duì)重大責(zé)任、使命時(shí)，為實(shí)現(xiàn)崇高目標(biāo)而不畏艱辛的精神狀態(tài)，所涉及的情境通常較為嚴(yán)肅、重大。而文中用來(lái)形容人們對(duì)臭豆腐的喜愛(ài)，將原本用于重大情境的詞語(yǔ)，用于描述對(duì)普通食物的態(tài)度，把吃臭豆腐這件尋常小事賦予了一種甘愿承受“聞臭”之“苦”，以享受吃臭之“樂(lè)”的意味，生動(dòng)地展現(xiàn)出喜愛(ài)者對(duì)臭豆腐的熱衷程度，使表達(dá)更具趣味性和感染力。②聞風(fēng)喪膽：原本是指聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲就嚇得喪失了勇氣，常用來(lái)形容人對(duì)強(qiáng)大敵人、危險(xiǎn)勢(shì)力等極端恐懼的狀態(tài)，這種恐懼往往源于關(guān)乎生命、安危等重大事件。但在文中用于描述不喜歡臭豆腐的人對(duì)其氣味的反應(yīng)，將臭豆腐的氣味夸張化，把對(duì)普通食物氣味的不適應(yīng)，夸大為如同面對(duì)可怕威脅般的恐懼，幽默地突出了不喜愛(ài)者對(duì)臭豆腐的排斥，讓語(yǔ)言表達(dá)更加詼諧、形象。③愛(ài)憎分明：本義指對(duì)人或事物的喜愛(ài)和憎惡態(tài)度非常鮮明，一般用于評(píng)價(jià)人對(duì)待他人、事物在道德、情感等層面的態(tài)度，所涉及的對(duì)象和情境較為寬泛且具有一定的重要性。文