12025年高三年級(jí)試題語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.（3分）C（“現(xiàn)已在文物修復(fù)中普遍應(yīng)用”錯(cuò)，于文無(wú)據(jù)。）2.（3分）D（A“已成為文物保護(hù)與修復(fù)的重要手段”錯(cuò)，原文是“重要補(bǔ)充手段”；B“提高文物現(xiàn)實(shí)修復(fù)的準(zhǔn)確性和效率?！痹氖恰疤岣吡恕诸惖臏?zhǔn)確性和效率；C原文沒(méi)有把二者進(jìn)行比較）3.（3分）C（第二步、第三步顛倒，先數(shù)字化測(cè)圖，再三維激光掃描）4.（4分）文物虛擬修復(fù)技術(shù)是指以數(shù)據(jù)的獲取和修復(fù)方法的選擇為關(guān)鍵，獲得文物原貌的數(shù)字模型，完成對(duì)文物的破損、缺失部分進(jìn)行數(shù)字化修復(fù)的技術(shù)。（4分）5.（6分）①介紹文物虛擬修復(fù)技術(shù)；②人工智能為文物虛擬修復(fù)帶來(lái)新的突破；③相較于傳統(tǒng)物理修復(fù)，人工智能優(yōu)勢(shì)的具體體現(xiàn)；④人工智能賦能文物保護(hù)與修復(fù)研究和實(shí)踐現(xiàn)狀；⑤人工智能賦能文物保護(hù)與修復(fù)的關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.（3分）B（A是表明“我”想要逼迫他講話；C做向?qū)е饕菫榱藪赍X；D他對(duì)自己的畫不滿意主要是他認(rèn)為創(chuàng)作沒(méi)有真正表現(xiàn)出自己想要表達(dá)的，而并不是沒(méi)有藝術(shù)價(jià)值）7.（3分）B（抽煙不是掩飾內(nèi)心的焦灼不安，而是為了逼迫思特里克蘭德主動(dòng)說(shuō)話）8.（4分）①“我”作為和對(duì)思特里克蘭德談話的親歷者，增強(qiáng)了真實(shí)感和代入感；②以“我”的視角來(lái)表達(dá)對(duì)思特里克蘭德言行的評(píng)價(jià)，作者的情感表達(dá)更直接；③讓讀者對(duì)思特里克蘭德的認(rèn)識(shí)只能隨著“我”的講述逐步展開(kāi)，形成懸念，增強(qiáng)故事性。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答出其中兩點(diǎn)即可。9.（6分）①為表現(xiàn)“精神追求重于物質(zhì)追求”的觀念，小說(shuō)塑造了完全不在意生活上的安樂(lè)舒適，只追求繪畫的思特里克蘭德形象；②為表現(xiàn)“注重自己內(nèi)心精神的追求不在意別人評(píng)價(jià)”的觀念，小說(shuō)塑造了不在意別人對(duì)他的作品的評(píng)價(jià)的思特里克蘭德形象；③為表現(xiàn)“在追求理想的過(guò)程中，需要信仰和勇氣”的觀念，小說(shuō)塑造了選擇丟掉舒適的生活而去追求藝術(shù)的思特里克蘭德形象；④為表現(xiàn)“有著崇高精神追求的人往往是孤獨(dú)的、疏離于社會(huì)的”的觀念，小說(shuō)塑造了不被現(xiàn)實(shí)中的人們所理解，哪怕作為朋友的“我”無(wú)法完全理解他的所作所為了的思特里克蘭德形象。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可。亦可表述為：作者為了表現(xiàn)了“精神追求應(yīng)重于物質(zhì)追求”“注重自己內(nèi)心精神的追求不在意別人評(píng)價(jià)”“追求理想的過(guò)程中，需要信仰和勇氣”“有著崇高精神追求的人往往是孤獨(dú)的、疏離于社會(huì)的”等觀念，塑造了一個(gè)完全不在意生活上的安樂(lè)舒適，只追求繪畫，不在意別人對(duì)他的作品的評(píng)價(jià)，丟掉舒適的生活而去追求藝術(shù)，不被現(xiàn)實(shí)中的人們所理解，哪怕作為朋友的“我”無(wú)法完全理解他的所作所為的思特里克蘭德的形象，來(lái)藝術(shù)化地表現(xiàn)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.（3分）CFG（古代諸侯國(guó)的大夫們出使往來(lái)時(shí)，道路上行人摩肩接踵車輛擁擠，兩國(guó)交兵時(shí)，使者穿梭其間）2材料的“而利口者不與焉”中，應(yīng)該解釋為“在其中”；“吾與點(diǎn)也”的“與”意為“贊許，同意”。D項(xiàng)“致天下之士”的“致”字，意為“招引，招致”）12.（3分）D（王庭湊“撤圍”于文無(wú)據(jù)）13.（8分14分）到鎮(zhèn)州后，王庭湊（命令士卒）拔刀開(kāi)弓迎接韓愈，韓愈到客房后，披甲的士卒羅列在庭院中。（24分）所以（他們）做事情只求成功卻不考慮禮義的得到失去，追求功績(jī)達(dá)成卻不顧及道義的存在和失去。14.（3分）①辯士要具備三種品德，明白五種時(shí)機(jī)；②辯士在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候才發(fā)表言論，不得已的時(shí)候才運(yùn)用辯論之術(shù)；③辯士要不辜負(fù)君主的使命；④辯士不可缺少；⑤要善于運(yùn)用辯士。評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，答出其中三點(diǎn)即可。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）15.（3分）B（“風(fēng)掠枯茆颯有聲”并非以聲襯靜，而是通過(guò)風(fēng)聲的蕭颯烘托旅途的凄涼，與上句“馬經(jīng)斷棧危無(wú)路”共同強(qiáng)化行路艱難之感）16.（6分）①“朱顏漸改”，抒發(fā)了年華老去的慨嘆；②“功名晚”，抒發(fā)了功業(yè)未成、壯志難酬的憤慨；③“擊筑悲歌”，抒發(fā)了內(nèi)心的悲傷；④“一再行”表達(dá)羈旅困苦的無(wú)奈。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可。第④點(diǎn)答“表達(dá)詩(shī)人的自我安慰”“自我激勵(lì)”亦可。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.（6分1）曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉總是離人淚（2）竭誠(chéng)則胡越為一體傲物則骨肉為行路（3）背西風(fēng)酒旗斜矗（千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)/西風(fēng)酒旗市細(xì)雨菊花天/雨埋釣舟小，風(fēng)飏酒旗斜）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）18.（3分）A源遠(yuǎn)流長(zhǎng)/歷史悠久B巧奪天工/爐火純青/出神入化/登峰造極C贊嘆不已/嘆為觀止/嘖嘖稱贊/贊不絕口19.（5分）①越窯秘色瓷“千峰翠色”的工藝達(dá)到頂峰，②邢窯白瓷“類銀似雪”的工藝臻于化境，③唐代“南青北白”的格局形成。評(píng)分建議：第③點(diǎn)答“唐代‘南青北白’的格局達(dá)到巔峰（鼎盛時(shí)期）”亦可。21.（4分）甲：又融合了域外文化元素/又有外國(guó)文化元素乙：才能判斷年代/才能評(píng)估價(jià)值22.（4分）示例：北京故宮如一位深邃沉穩(wěn)的東方智者，宮殿彰顯出他的氣度，斗拱蘊(yùn)含著他的智慧。四、寫作（60分）23.（一）審題1．作文題解讀這是一道材料作文題。評(píng)價(jià)《月亮與六便士》中思特里克蘭德的那句話“用盡全力，過(guò)著平凡的一生”中，“用盡全力”既可理解為人們對(duì)生活的做法，對(duì)生活的追求沒(méi)有保留，竭盡全力，拼搏向前；也可理解為人們的一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，引領(lǐng)人們向更高目標(biāo)奮斗?！斑^(guò)著平凡的一生”，3另一方面接受平凡的現(xiàn)狀，享受平凡的生活。“平凡的一生”既是生活現(xiàn)狀的寫照，也是對(duì)人生的清醒認(rèn)識(shí)，大多數(shù)人都是過(guò)著平凡的一生，但是平凡并不意味著平庸，平凡的生活也有它應(yīng)有的意義價(jià)值。我們?nèi)匀灰J(rèn)真面對(duì)，積極過(guò)好。這句話是一個(gè)有機(jī)的整體，用盡全力，生活可能也只是平凡的一生；就算是平凡的生活，我們也應(yīng)用盡全力，拼搏奮斗；我們?cè)谄床幸材芙邮芷椒驳淖晕液推椒驳纳睿哑椒驳纳钸^(guò)得有滋有味。我們始終都會(huì)正面平凡的現(xiàn)狀，但是仍然奮斗到底，不躺平，不自怨自艾，堅(jiān)實(shí)地走好人生每一步。這句話雖然比較簡(jiǎn)短，但是具有一定的哲理性，引導(dǎo)考生思考“用盡全力”和“過(guò)好平凡生活”的關(guān)系，正面引導(dǎo)青少年應(yīng)積極進(jìn)取，永不止步，以平和的心態(tài)直面人生，不躺平，不氣餒，過(guò)好人生每一天。話題內(nèi)容明確，選題立意簡(jiǎn)易，便于考生感悟與思考，寫出有力量、有邏輯、有深度的好文章。本文題寫作范圍比較寬泛，考生可以寫我們追求卓越，但也接受平凡；可以寫即使是平凡的生活，我們?nèi)匀灰帽M全力；可以寫我們用盡全力的生活，但接受平凡的自己；還可以寫可以平凡，但不可躺平等等。只要言之成理，都可以。但切忌泛泛而談，空而無(wú)當(dāng)。寫作任務(wù)中的“你”提醒考生在行文時(shí)要凸顯自己的身份意識(shí)，寫出自己對(duì)生活獨(dú)特的“聯(lián)想與思考”，不能僅僅是演繹材料。寫作要求中強(qiáng)調(diào)“選準(zhǔn)角度，確定立意”，這意味著寫作的角度和立意并不是唯一的，考生在行文時(shí)可以自選角度，展現(xiàn)自己的思維過(guò)程，這樣才能寫得深入透徹。參考立意：①我們追求卓越，但也接受平凡②即使是平凡的生活，我們?nèi)匀灰帽M全力③我們用盡全力地生活，但接受平凡的自己④可以平凡，但不可躺平⑤人生的意義在于用盡全力生活的過(guò)程2．寫作注意點(diǎn)考生立意應(yīng)從兩句話出發(fā)，深入挖掘兩者的辯證關(guān)系，確定自己的立意。但不管是何種立意，都不應(yīng)偏離“用盡全力”與“過(guò)著平凡的一生”這二者的辯證關(guān)系，不可將二者割裂開(kāi)來(lái)，只寫其中一面。是否有真情實(shí)感、是否有邏輯關(guān)聯(lián)、是否有思維深度，是判定作文有品質(zhì)的關(guān)鍵要素。明確文體體現(xiàn)出對(duì)文本意識(shí)的強(qiáng)化。這意味著考生雖然可以發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)，選擇最擅長(zhǎng)的寫作形式，但無(wú)論選擇何種文體均應(yīng)符合相應(yīng)的文體特征。（二）評(píng)分1.判分原則作文閱卷要公正公平，堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行綜合衡量，精準(zhǔn)量分。需注意的是：若出現(xiàn)具有個(gè)性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要形4式、內(nèi)容均恰當(dāng)，要敢打高分。2.評(píng)分等級(jí)本次評(píng)分為七等。一等55-60，二等51-54，三等46-50，四等41-45，五等36-40，六等26-35，七等0-25。七等審題立意語(yǔ)言表達(dá)具體特征一等56～60審題精準(zhǔn)，立意深刻新穎，有見(jiàn)識(shí)語(yǔ)言有特色，言近旨遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意豐充分體現(xiàn)題意，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。文章有靈氣，角度選擇恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)精巧獨(dú)特。側(cè)重議論的，能緊扣主題形成獨(dú)到的觀點(diǎn)，有層次展開(kāi)，例證和議論精準(zhǔn)、靈動(dòng)、深刻，情理相融，思維品質(zhì)突出。側(cè)重?cái)⑹龅?，感情真摯，能選擇個(gè)性化的細(xì)節(jié)巧妙表現(xiàn)主旨，有獨(dú)到的構(gòu)思、鮮活的語(yǔ)言，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。二等51～55審題準(zhǔn)確，立意清晰語(yǔ)言通暢、連貫、得體，言能盡意能體現(xiàn)題意，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。文章有亮點(diǎn)，層次清楚。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)正確，角度恰當(dāng)，說(shuō)理透徹，有邏輯性。側(cè)重?cái)⑹龅?，能聚焦某一現(xiàn)象，主旨明確，有生活氣息，有形象和意境。三等46～50審題比較準(zhǔn)確，立意比較清楚語(yǔ)言通順，言能達(dá)意能體現(xiàn)題意的主要內(nèi)涵，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。思路清晰，思路清楚。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)正確，用例正確，說(shuō)理清晰。側(cè)重?cái)⑹龅模髦济鞔_，敘事完整。41～45審題基本準(zhǔn)確，立意基本清楚語(yǔ)言比較通順，偶有不規(guī)范、不準(zhǔn)確基本上能體現(xiàn)題意的主體內(nèi)涵。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)大致成立，論證不夠有力。側(cè)重?cái)⑹龅?，主旨大致明確，敘事基本完整。五等36～40審題不夠完整，立意不夠清晰語(yǔ)言不夠通順，表達(dá)不夠規(guī)范和準(zhǔn)確可以體現(xiàn)題意。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，論證薄弱。側(cè)重?cái)⑹龅?，主旨不特別明確，敘事不夠完整。六等26～35貌合神離語(yǔ)言不通暢，多有語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)等硬傷貌似貼合題意，實(shí)則內(nèi)容與題目主旨無(wú)關(guān)，文體不夠清晰，不能夠通過(guò)文章表達(dá)題目?jī)?nèi)涵。七等0～25語(yǔ)言粗俗低劣全然不顧題目要求3。評(píng)分提示（1）考生能寫出“用盡全力”的內(nèi)涵，圍繞“過(guò)著平凡的一生”進(jìn)行論述，并提及“認(rèn)真生活”和“面對(duì)平凡的人生”，有自己的感受，可在四等酌情賦分。（2）考生能揭示“用盡全力”的內(nèi)涵，圍繞“過(guò)著平凡的一生”進(jìn)行論述，人生感悟與兩者的辯證關(guān)系密切相關(guān)，是自然生發(fā)的，可在三等酌情賦分。（3）考生能揭示“用盡全力”的內(nèi)涵，圍繞“過(guò)著平凡的一生”展開(kāi)論述，對(duì)兩句話的辯證關(guān)系有自己個(gè)性化解讀，有獨(dú)到的人生感悟，有積極向上的人生觀價(jià)值觀引領(lǐng)，則在二等以上賦分。（4）考生無(wú)視材料，另起爐灶，不能體現(xiàn)兩句話所包含的內(nèi)涵，則賦分不高于30分。5（5）對(duì)角度精當(dāng)、見(jiàn)解獨(dú)特、思想深刻、結(jié)構(gòu)精巧、有文采、有意蘊(yùn)的作文，應(yīng)敢打高分。4.個(gè)案處理（1）經(jīng)“查重”，確認(rèn)抄襲的，其中二分之一篇幅與原作相同的，原則上不超過(guò)23分；三分之二篇幅與原作相同的，原則上不超過(guò)10分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過(guò)5分。（2）寫成詩(shī)歌的，一律提交專家組處理。（3）完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高不能超過(guò)40分（不滿100字，0～4分；200字左右，5～8分；300字左右，9～15分；400字左右，16～25分；500字左右，26～35分；600字左右，36～40分未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。（4）游戲考試、游戲人生、格調(diào)低下的“問(wèn)題卷”，評(píng)分最高不得超過(guò)35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切題完篇，評(píng)分最高不得超過(guò)17分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評(píng)分最高不超過(guò)8分；政治傾向有問(wèn)題的，一律提交專家組處理。（5）卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）字扣1分，扣滿5分為止。（6）不寫作文題目的，扣2分。附：文言文參考譯文材料一：鎮(zhèn)州作亂，王庭湊出兵把牛元翼圍困在深州。朝廷不得已，于二月，任命兵部侍郎韓愈為宣慰使。韓愈被任命為宣慰使出發(fā)之后，百官都為他的安全擔(dān)憂。穆宗詔命韓愈到邊境后，先觀察形勢(shì)變化，不要急于入境，以防不測(cè)，韓愈說(shuō)：“皇上命我暫停入境，這是出于仁義而關(guān)懷我的人身安危；但是，不畏死亡執(zhí)行君命，則是我作為臣下應(yīng)盡的義務(wù)?！庇谑且闳磺巴?。到鎮(zhèn)州后，王庭湊（命令士卒）拔刀開(kāi)弓迎接韓愈，韓愈到客房后，披甲的士卒羅列在庭院中。有一士卒上前說(shuō)：“先太師王武俊為國(guó)家擊退朱滔，他的血衣仍在這里。我軍有什么地方辜負(fù)了朝廷，以致被作為叛賊征討！”韓愈說(shuō)：“你們還能記得先太師就好了，他開(kāi)始時(shí)叛亂，后來(lái)歸順朝廷，加官進(jìn)爵，因此，那些叛逆遭禍歸順富貴的事難道距今遠(yuǎn)嗎？從安祿山、史思明到吳元濟(jì)、李師道，割據(jù)叛亂，他們的子孫至今還有存活做官的人沒(méi)有？田弘正舉魏博以歸順朝廷，他的子孫雖然還是孩提，但都被授予高官；王承元以成德歸順朝廷，還未成人就被任命為節(jié)度使。這些情況，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎！”王庭湊恐怕將士軍心動(dòng)搖，命令他們出去，然后，對(duì)韓愈說(shuō)：“您這次來(lái)成德，想讓我干什么呢？”韓愈說(shuō)：“神策六軍的將領(lǐng)，像牛元翼這樣的人不在少數(shù)，但朝廷顧全大局，不能把他丟棄不管。為什么你到現(xiàn)在仍包圍深州，不放他出城？”王庭湊說(shuō)：“我馬上就放他出城?！庇谑?，和韓愈一起宴飲，然后，用隆重的禮節(jié)送他回去。不久，牛元翼帶領(lǐng)十幾名騎兵突圍出城。材料二：所謂辯士，一定具備三種品德，明白五種時(shí)機(jī)，而那些只會(huì)能言善辯的人并不在其中。從前蘇秦、張儀、犀首、陳軫、蘇代、蘇厲這些人，曾經(jīng)憑借口才出眾而聞名于世，然而他們的三種品德有所欠缺，而對(duì)五種時(shí)機(jī)的把握卻綽綽有余，所以（他們）做事情只求成功卻不考慮禮義的得到失去，追求功績(jī)達(dá)成卻不顧及道義的存在和失去。迎合討好、茍且容身，只求在一時(shí)之間取得成功罷了。這就是他們成為