英語寫作技巧提升：主題深化與拓展教案一、教案取材出處本教案的靈感來源于實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合了現(xiàn)代英語寫作的教學(xué)理論以及學(xué)生在英語寫作過程中遇到的具體問題。取材出處包括：《現(xiàn)代英語寫作教程》（ModernEnglishWriting:TechniquesandPractices）《英語寫作技巧指南》（EnglishWritingTips:HintsforImprovement）在線教育平臺(tái)（如Coursera,Udemy）上的英語寫作課程討論區(qū)二、教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠識(shí)別并理解主題深化與拓展在英語寫作中的重要性。學(xué)生能夠運(yùn)用不同的方法來深化和拓展他們的寫作主題。學(xué)生能夠通過實(shí)際寫作練習(xí)，提高主題深化與拓展的技巧。學(xué)生能夠批判性地評(píng)價(jià)和修改自己的作品，增強(qiáng)寫作自信心。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)重點(diǎn)解釋1理解主題深化與拓展的概念和步驟主題深化指的是在原有基礎(chǔ)上，增加細(xì)節(jié)和深度；拓展則是在主題之外，引入相關(guān)話題或角度。理解這些概念對(duì)于寫作。2學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種深化與拓展的技巧學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何通過舉例、對(duì)比、分析、反思等手法來深化和拓展主題。3實(shí)踐中的應(yīng)用和反饋通過實(shí)際寫作練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用于具體寫作任務(wù)中，并通過教師的反饋進(jìn)行改進(jìn)。序號(hào)教學(xué)難點(diǎn)解釋1創(chuàng)新思維在深化與拓展中的應(yīng)用學(xué)生需要打破常規(guī)思維，找到新穎的角度或細(xì)節(jié)來深化和拓展主題。2邏輯性和連貫性在文章中的保持深化與拓展的同時(shí)保持文章的邏輯性和連貫性是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要學(xué)生具備較高的寫作技巧。3個(gè)人風(fēng)格和他人意見的平衡在深化和拓展過程中，學(xué)生需要找到自己的聲音，同時(shí)也要尊重和借鑒他人的觀點(diǎn)。教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過以下步驟幫助學(xué)生克服難點(diǎn)：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新思維。通過小組討論和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生練習(xí)保持文章邏輯性和連貫性。通過反饋和自我評(píng)估，幫助學(xué)生平衡個(gè)人風(fēng)格和他人意見。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過分析優(yōu)秀的英語寫作案例，展示主題深化與拓展的具體應(yīng)用。小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，相互啟發(fā)，共同摸索深化與拓展的主題。角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，從不同角度探討同一主題，從而拓展寫作思路。實(shí)踐練習(xí)法：提供寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用深化與拓展的技巧。反饋與評(píng)價(jià)法：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過提問：“在寫作中，你如何處理主題的深化與拓展？”引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。教師展示優(yōu)秀寫作案例，讓學(xué)生觀察并討論案例中的深化與拓展技巧。案例分析教師分析案例，指出主題深化與拓展的方法和步驟。學(xué)生分組討論，嘗試在案例中找到深化與拓展的元素。小組討論學(xué)生分組，圍繞特定主題進(jìn)行深化與拓展的討論。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問題。角色扮演學(xué)生扮演不同角色，從不同角度探討同一主題。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色切換，拓展寫作思路。實(shí)踐練習(xí)學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，完成寫作任務(wù)。教師提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。反饋與評(píng)價(jià)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。教師總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)深化與拓展的重要性。六、教案教材分析教學(xué)環(huán)節(jié)教材內(nèi)容教材分析導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考主題深化與拓展的重要性通過提問和案例展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。案例分析分析優(yōu)秀寫作案例通過分析案例，讓學(xué)生直觀了解深化與拓展的方法，為實(shí)踐練習(xí)做準(zhǔn)備。小組討論學(xué)生分組討論特定主題通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。角色扮演學(xué)生扮演不同角色探討同一主題角色扮演有助于拓展學(xué)生的思維，從不同角度審視主題。實(shí)踐練習(xí)學(xué)生完成寫作任務(wù)實(shí)踐練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。反饋與評(píng)價(jià)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和教師總結(jié)評(píng)價(jià)反饋與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)有助于學(xué)生發(fā)覺自己的不足，提高寫作水平。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)任務(wù)：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的英語寫作主題，運(yùn)用所學(xué)深化與拓展技巧，撰寫一篇短文。作業(yè)要求：文章長度至少500字。必須包含至少三個(gè)深化與拓展的元素。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。語言準(zhǔn)確，表達(dá)流暢。作業(yè)提交方式：學(xué)生將文章電子版發(fā)送至指定郵箱。郵件標(biāo)題格式：姓名主題深化與拓展作業(yè)。作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)：深化與拓展：文章是否有效運(yùn)用深化與拓展技巧。結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)是否清晰，邏輯是否嚴(yán)密。語言：語言是否準(zhǔn)確，表達(dá)是否流暢。原創(chuàng)性：內(nèi)容是否具有原創(chuàng)性，觀點(diǎn)是否獨(dú)特。八、教案結(jié)語互動(dòng)環(huán)節(jié)：操作步驟：教師提問：“大家覺得哪些深化與拓展的技巧在今天的練習(xí)中最有用？”學(xué)生舉手發(fā)言，分享自己的體驗(yàn)和感受。具體話術(shù)：學(xué)生A：“我覺得舉例子的方法很好，可以讓讀者更直觀地理解我的觀點(diǎn)。”學(xué)生B：“我同意，而且通過對(duì)比，我發(fā)覺自己可以從更多角度來思考問題。”教師引導(dǎo)：教師鼓勵(lì)