第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE學(xué)習語文的收獲與體驗作文15篇范文學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇1那一個普通的周末，我坐在書桌前，翻閱著厚重的語文課本。書本的字里行間仿佛藏著一個個故事，等待著我去摸索。我專注地閱讀著，不知不覺中，我的思緒也跟著文字飄向遠方。突然，一個句子跳入我的眼簾：“春風拂面，萬物復(fù)蘇?！蔽也唤畔聲?，走到窗前。窗外的世界仿佛被賦予生命力，一切都變得生機勃勃。陽光透過窗戶，灑在書桌上，暖洋洋的。我深吸一口氣，空氣中彌漫著泥土的清香，那春天的氣息。我繼續(xù)翻閱著書本，突然發(fā)覺一篇課文《荷塘月色》。文中描繪荷塘的美景，讓我想起家鄉(xiāng)的荷塘。我閉上眼睛，仿佛能看見那片荷塘，荷葉層層疊疊，荷花嬌艷欲滴。一陣微風吹過，荷葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，宛如一首優(yōu)美的旋律。我沉浸在這美妙的文字中，不知不覺中，夜幕降臨。月光灑在書桌上，映出一片銀白。我拿起筆，在筆記本上寫下一首詩：月光如水，灑滿荷塘，荷葉輕輕，搖曳生姿。春風拂面，花香撲鼻，此刻的我，陶醉其中。沒想到，這首詩竟然獲得老師的贊賞。在課堂上，老師讀出我的詩，全班同學(xué)都為我鼓掌。那一刻，我明白，學(xué)習語文不僅為應(yīng)付考試，更為感受生活的美好。從那以后，我開始用心去品味語文課上的每一個故事，每一個字眼。我發(fā)覺文字的魅力，它們可以帶我穿越時空，領(lǐng)略不同的風景，體驗不同的人生。我開始學(xué)會用文字表達自己的情感，用文字記錄生活中的點點滴滴。那一刻，我明白，學(xué)習語文的真正意義在于，它讓我擁有更豐富的內(nèi)心世界，更敏銳的感知能力，更寬廣的視野。我將帶著這份收獲，繼續(xù)在語文的世界里遨游。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇2語文，我們中華民族的瑰寶，我們智慧的結(jié)晶。從小學(xué)到大學(xué)，語文一直伴我們的成長。在我看來，學(xué)習語文不僅一種知識的積累，更一種人生的體驗。小時候，語文課對我來說就背課文、做練習。但年齡的增長，我開始逐漸體會到語文的魅力。它讓我領(lǐng)略到古人的智慧，讓我感受到文字的力量。記得有一次，我在語文課本中讀到《紅樓夢》中的一段話：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”這段話讓我陷入沉思。我開始思考，為什么曹雪芹會用這樣荒唐的言語來表達自己的情感？為什么他會如此癡迷于這部小說？這讓我對文學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，我開始主動去閱讀《紅樓夢》，去探尋其中的奧秘。學(xué)習語文的過程中，我不僅積累豐富的知識，更學(xué)會思考。語文課上的作文訓(xùn)練，讓我學(xué)會如何表達自己的觀點，如何用文字去描繪心中的世界。在這個過程中，我逐漸明白，語文不僅僅一門學(xué)科，更一種生活的態(tài)度。有一次，我參加一場作文比賽。在準備過程中，我查閱大量的資料，思考如何把我的想法用文字表達出來。最終，我憑借一篇充滿創(chuàng)意的作文獲得比賽的一等獎。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，學(xué)習語文的過程，其實就一個不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己的過程。當然，學(xué)習語文并非一帆風順。有時，我會因為一篇作文的題目而陷入困境，有時，我會因為一個字詞的用法而糾結(jié)不已。但正這些挫折，讓我更加珍惜學(xué)習語文的機會，讓我更加努力地去追求進步。學(xué)習語文讓我收獲頗豐。它讓我學(xué)會思考，讓我感受到文字的魅力，更讓我明白人生的意義。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習語文，用文字去記錄我的生活，去表達我的情感，去追求我的夢想。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇3語文，那悠悠的墨香語文，它一種語言，一門學(xué)科，一種藝術(shù)。在我的心中，語文就像一幅畫卷，充滿無窮的魅力。小時候，我喜歡聽媽媽講故事，那些生動有趣的故事讓我陶醉其中。那時候，我覺得語文就那些美妙的故事，我快樂的源泉。歲月的流逝，我開始學(xué)習語文，接觸到更多的文學(xué)作品。在語文的世界里，我感受到中華文化的博大精深。那些經(jīng)典的詩詞，如“床前明月光，疑地上霜”，讓我領(lǐng)略古代文人的意境；那些優(yōu)美的散文，如《背影》，讓我感受到親情的偉大。語文，讓我在閱讀中學(xué)會思考，學(xué)會感悟。記得有一次，我在學(xué)習《背影》這篇文章時，被父親送我去車站的情景深深打動。那一個普通的背影，卻蘊含著深厚的父愛。文章中，作者用細膩的筆觸描繪父親的背影，讓我仿佛看到那個熟悉的身影。那一刻，我感受到父愛的偉大，也明白親情的珍貴。語文，讓我在閱讀中學(xué)會感恩。那些關(guān)于感恩的故事，如《感恩的心》，讓我明白感恩的重要性。在現(xiàn)實生活中，我學(xué)會珍惜身邊的人和事，學(xué)會用一顆感恩的心去面對生活。語文，讓我在閱讀中學(xué)會成長。那些關(guān)于成長的故事，如《小王子》，讓我明白人生的意義。在閱讀中，我學(xué)會面對困難，勇敢地去追求自己的夢想。如今，我已經(jīng)走上工作崗位。在工作中，我依然離不開語文。無論撰寫報告，還與人交流，語文都發(fā)揮著重要的作用。它讓我更加自信，更加從容地面對各種挑戰(zhàn)。語文，那悠悠的墨香，已經(jīng)融入我的生活。我相信，在未來的日子里，它將繼續(xù)陪伴我成長，讓我在人生的道路上走得更遠。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇4語文，如同陽光，照亮我們心靈的角落；語文，如同雨露，滋潤我們思想的土壤。在這片肥沃的土壤中，我種下知識的種子，收獲成長的果實。學(xué)習語文，我人生中一段難忘的旅程，它給我?guī)頍o盡的收獲與體驗。翻開語文課本，那一個個方塊字仿佛有著生命，跳躍著，講述著千年的故事。在閱讀《紅樓夢》時，我感受到封建社會的繁華與衰落；在品味《西游記》時，我領(lǐng)略師徒四人取經(jīng)路上的艱辛與智慧；在閱讀《駱駝祥子》時，我體會到舊社會底層人民的辛酸與無奈。這些作品，如同燈塔，照亮我前行的道路。學(xué)習語文，讓我懂得如何與他人溝通。在日常生活中，我們離不開語文，它幫助我們表達思想，傳遞情感。記得有一次，我因為語文成績不理想而苦惱，媽媽鼓勵我說：“語文門藝術(shù)，需要耐心和毅力。只要你用心去學(xué)，一定會有所收獲?！痹趮寢尩墓膭钕?，我更加努力地學(xué)習語文，成績也逐漸提高。這次經(jīng)歷讓我明白，語文不僅知識的積累，更心靈的溝通。學(xué)習語文，讓我懂得如何欣賞美。語文作品中，充滿美好的事物，如山水之美、人物之美、情感之美。在閱讀《廬山謠》時，我被詩人描繪的廬山美景所吸引；在欣賞《離騷》時，我被屈原的憂國憂民之情所感動。這些作品讓我學(xué)會欣賞生活中的美好，學(xué)會感受生活中的情感。學(xué)習語文，讓我懂得如何面對挫折。在語文學(xué)習中，我遇到許多困難，如文言文的翻譯、古詩詞的理解等。但每一次挫折都讓我更加堅定地走下去。正如古人所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在語文的海洋中，我學(xué)會堅持，學(xué)會勇往直前。學(xué)習語文讓我收獲知識、友誼、美好與堅強。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，讓語文之光照亮我的人生之路。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇5在那些泛黃的課本中，我找到一個世界的窗口。那語文，它不僅僅文字的堆砌，更一段段歷史的回響，一次次心靈的觸碰。語文，如同一位老友，陪伴我走過歲月的長河，帶給我無盡的收獲與體驗。初識語文，在那些充滿童趣的兒歌里。那簡單的文字，卻勾勒出一個個生動的故事，讓我在歡聲笑語中感受到語言的魅力。那時，語文彩色的，活潑的，充滿想象力的。它讓我懂得，文字也可以快樂的源泉。年歲的增長，語文逐漸變得厚重起來。在那些古典詩詞中，我看到詩人們的心路歷程，感受到他們那顆赤子之心。那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感慨，讓我明白離別與思念的滋味；那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪情，讓我懂得追求與堅持的意義。語文，如同一位智者，引導(dǎo)我走進歷史的長河，感受那一份厚重與滄桑。語文的魅力，還在于它那無窮無盡的思考。在閱讀那些文學(xué)作品時，我仿佛置身于作者的情感世界，與他們一同笑，一同哭，一同思考。那《紅樓夢》中的寶黛愛情，讓我明白愛情的可貴與無奈；那《水滸傳》中的英雄豪杰，讓我懂得忠誠與義氣。語文，如同一位良師，教會我如何去理解生活，如何去品味人生。如今，我已經(jīng)習慣語文帶給我的這份收獲與體驗。在忙碌的生活中，我總會找些時間，靜靜地閱讀，靜靜地思考。那文字的力量，如同春風化雨，滋潤著我干涸的心田。語文，讓我懂得感恩。感謝那些辛勤的老師們，用他們的智慧和汗水，為我開啟這扇通往知識的窗口。感謝那些偉大的作家們，用他們的文字，讓我領(lǐng)略世界的美好。感謝語文，讓我在文字的海洋里，找到自己的位置。在這個充滿變革的時代，語文依舊我生活中不可或缺的一部分。我相信，在未來的日子里，它將繼續(xù)陪伴我，帶給我更多的收獲與體驗。我們一起，用語文的畫筆，描繪出生活的精彩，書寫出人生的華章。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇6語文，這古老而深邃的學(xué)科，如同一位歷經(jīng)滄桑的智者，靜靜訴說著千年的故事。于我而言，學(xué)習語文，一場心靈的旅行，收獲滿滿，體驗豐富。初識語文，那些朗朗上口的古詩詞。它們?nèi)缤驳拿髦?，鑲嵌在歷史的長河中，閃爍著智慧的光芒。從“床前明月光，疑地上霜”到“白日依山盡，黃河入海流”，我仿佛看到詩人筆下的江山如畫，感受到那份對美好生活的向往。在品味詩詞的過程中，我學(xué)會欣賞美，學(xué)會感悟人生。學(xué)習的深入，我對文言文產(chǎn)生濃厚的興趣。那些看似晦澀難懂的句子，在仔細揣摩后，竟蘊含著豐富的哲理。例如《論語》中的“己所不欲，勿施于人”，讓我明白做人的道理；而“學(xué)而時習之，不亦說乎”，則讓我明白學(xué)習的重要性。在解讀文言文的過程中，我逐漸形成自己的價值觀，懂得如何為人處世?，F(xiàn)代文的學(xué)習，讓我領(lǐng)略到文學(xué)的魅力。一篇篇精美的散文，讓我感受到生活的美好；一篇篇激情澎湃的議論文，讓我明白思考的重要性。在閱讀現(xiàn)代文的過程中，我的思維變得更加活躍，我的心靈得到滋養(yǎng)。學(xué)習語文，讓我懂得如何與人溝通。那些優(yōu)美的語言，讓我學(xué)會表達自己的情感，學(xué)會傾聽他人的心聲。在與人交流的過程中，我變得更加自信，更加從容。學(xué)習語文，讓我感受到文字的力量。那些動人的故事，讓我明白人生的真諦；那些深刻的哲理，讓我學(xué)會思考。在文字的海洋中，我找到自己的方向，找到前進的動力。學(xué)習語文，讓我收獲知識，收獲智慧，更收獲成長。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習語文，讓這份收獲成為我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇7“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊怨乓詠恚Z文就中華民族的瑰寶，學(xué)習語文不僅能夠豐富我們的知識，還能提升我們的素養(yǎng)。我學(xué)習語文的收獲與體驗。在學(xué)習語文的過程中，我深刻體會到古人的智慧。例如我國古代詩人杜甫有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的名句，這句詩表達詩人攀登高峰的壯志和胸懷。在學(xué)習這句詩的過程中，我不僅體會到詩人對自然的熱愛，更感受到他堅定的信念和遠大的志向。語文學(xué)習還讓我領(lǐng)略到歷史的厚重。以《史記》為例，司馬遷以其卓越的史學(xué)成就，為我們留下這部不朽的巨著。在閱讀《史記》的過程中，我知曉到許多歷史人物和事件，如項羽的英勇、劉邦的智慧等。這些歷史人物和事件讓我對中華民族的悠久歷史有更深刻的認識。同時語文學(xué)習也讓我感受到語言的魅力。在學(xué)習古詩詞的過程中，我領(lǐng)略到詩人對美好生活的向往和對自然的贊美。例如唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中有“白日依山盡，黃河入海流”的名句，這句詩描繪壯麗的自然景象，讓我感受到大自然的神奇和偉大。學(xué)習語文讓我收獲知識、提升素養(yǎng)，更讓我感受到中華民族的博大精深。作為青少年，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習語文的機會，努力提高自己的語文水平，為傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化貢獻自己的力量。我們在書山學(xué)海中，勇往直前，不斷攀登，最終實現(xiàn)自己的人生價值。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇8親愛的同學(xué)們，你們喜歡語文嗎？我今天想和大家聊聊，學(xué)習語文的收獲和體驗。記得有一次，我在語文課上學(xué)習一篇課文，叫《小石潭記》。文章里描述小石潭的美麗景色，還有作者在游玩時的感受。我讀著讀著，就像自己真的來到小石潭一樣，看到那些可愛的小魚兒，聽到水聲潺潺。這讓我覺得語文課真的很有趣，能帶我們走進一個又一個美好的世界。還有，語文課上的古詩，也讓我愛上它。像《靜夜思》這首詩，讀起來朗朗上口，感覺詩人就像在和我聊天。每次讀這首詩，我都會想象自己站在月光下的窗前，望著天空，想著家鄉(xiāng)。當然，語文課也讓我學(xué)會寫作。以前，我寫作文的時候總覺得沒話說，但上語文課，老師教我們怎么觀察生活，怎么表達自己的感受?，F(xiàn)在，我寫起作文來，感覺越來越順。學(xué)習語文，讓我收獲很多。它讓我懂得欣賞美好的事物，讓我學(xué)會表達自己，還讓我愛上寫作。同學(xué)們，你們覺得學(xué)習語文有什么收獲呢？一起來分享一下吧！學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇9親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊學(xué)習語文那些事兒。語文啊，咱們從小到大都在接觸，不覺得有點兒枯燥乏味？別急，讓我給你說說，學(xué)習語文其實挺有意思的。記得我小時候，語文課本里的那些小故事，真讓我著迷。比如《小馬過河》，那匹勇敢的小馬，讓我明白做事不能怕困難。還有《狐假虎威》，狐貍的狡猾讓我學(xué)會不能依賴他人。這些故事，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我語文學(xué)習的快樂時光。后來，上中學(xué)，語文課變得更有深度。那些古詩詞，讓我感受到古人的智慧和情感。比如《登高》里的“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，讓我明白站得高才能看得遠。還有《出塞》里的“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”，讓我感受到邊塞將士的英勇。再后來，上大學(xué)，我開始接觸更多的文學(xué)作品。那些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略不同的人生百態(tài)。比如《紅樓夢》里的賈寶玉、林黛玉，讓我體會到愛情的美好與無奈。還有《圍城》里的方鴻漸，讓我看到現(xiàn)實社會的種種問題。學(xué)習語文，讓我收獲很多。它不僅讓我提高語文素養(yǎng)，還讓我學(xué)會思考、感悟生活。每當疲憊不堪的時候，我會翻開一本好書，讓心靈得到滋養(yǎng)。所以，小伙伴們，別再覺得語文枯燥。用心去感受那些文字，你會發(fā)覺，語文的世界其實很精彩！學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇10語文，我們從小學(xué)習的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它不僅教會我們文字、詞匯和語法，更我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。學(xué)習語文的收獲與體驗，如同品一杯香茗，越品越有味道。小時候，語文課上的朗讀讓我感受到文字的魅力。那些朗朗上口的詩句，讓我陶醉其中。如今，我更能體會到詩詞中蘊含的哲理和情感。例如“床前明月光，疑地上霜”讓我明白自然之美；“少壯不努力，老大徒傷悲”則警示我珍惜時光。學(xué)習的深入，我逐漸知曉到語文的實用性。在日常生活中，我們離不開語文。無論與人溝通，還處理工作，語文都必不可少的工具。學(xué)習語文，讓我更加自信地表達自己，也讓我在與人交往中更加得體。語文學(xué)習還培養(yǎng)我的審美能力。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我仿佛穿越時空，與作者進行心靈對話。那些優(yōu)美的文字，讓我領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，也讓我對生活有更深的感悟。當然，學(xué)習語文并非一帆風順。有時，我會為背誦古詩文而苦惱；有時，我會為理解文言文而困惑。但正這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅定地走下去。每當克服一個難題，我都會感到無比的成就感。如今，我已經(jīng)走出校園，步入社會。但語文學(xué)習仍在繼續(xù)。它讓我在忙碌的生活中找到樂趣，也讓我在人生的道路上更加堅定。我相信，語文會一直陪伴著我，為我的人生增添色彩。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇11在我走過的求學(xué)路上，語文一直我心中的最愛。它如一位智者，引領(lǐng)我領(lǐng)略文字的魅力；它似一位朋友，陪伴我度過無數(shù)難忘的時光。如今，回首過往，我感慨萬分，語文帶給我的收獲與體驗，仿佛一幅幅畫卷，在我眼前緩緩展開。記得小時候，我剛開始接觸語文，對那些方塊字充滿好奇。那時候，我常常纏著父母教我識字，那種成就感讓我陶醉其中。時間的推移，我開始閱讀各種書籍，從童話故事到歷史傳記，從詩詞歌賦到現(xiàn)代小說，語文讓我領(lǐng)略世界的廣闊與精彩。在語文學(xué)習中，我最喜歡的便閱讀。每當翻開一本好書，我仿佛置身于一個全新的世界。那些生動的人物、感人的故事，讓我陶醉其中，流連忘返。同時閱讀也讓我學(xué)會思考，學(xué)會理解。我明白什么真善美，什么假丑惡，這些寶貴的經(jīng)驗，對我今后的成長起到的作用。當然，語文學(xué)習并非一帆風順。在求學(xué)過程中，我遇到過不少困難。有時候，面對一篇文言文，我感到一頭霧水；有時候，面對一道作文題，我思緒萬千，卻無從下筆。但正這些困難，讓我更加堅定地學(xué)習語文，不斷地去克服它們。在語文課堂上，我學(xué)會如何分析文章結(jié)構(gòu)，如何品味文字之美。那些經(jīng)典的課文，讓我明白什么語言的魅力，什么文化的底蘊。而那些優(yōu)美的詩句，更讓我陶醉其中，仿佛置身于詩人的意境之中。如今，我已經(jīng)步入社會，語文仍我生活中不可或缺的一部分。在工作中，我學(xué)會運用語文溝通、表達；在日常生活中，我學(xué)會用文字記錄、回憶。語文讓我變得更加充實，更加自信?；厥走^往，我感慨萬分。語文，這位偉大的導(dǎo)師，給予我無盡的收獲與體驗。它讓我懂得生活的真諦，讓我明白人生的哲理。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習語文，讓它在我的生命中綻放出更加耀眼的光芒。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇12說起學(xué)習語文，那可真件讓人又愛又恨的事情呢。記得小時候，語文課對我來說就像個迷宮，滿篇都生字和古文，真頭疼得要命?？蓵r間的推移，我發(fā)覺學(xué)習語文其實就像打開一扇窗，窗外豐富多彩的世界。記得有一次，我在課本上讀到《草船借箭》這個故事，那時候簡直被諸葛亮的神機妙算折服。后來，我還特意去查相關(guān)的歷史資料，發(fā)覺這個故事背后還有那么多有趣的細節(jié)。原來，語文不僅能讓我知曉歷史，還能讓我學(xué)會思考。還有那次，老師我們寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我一開始不知道寫什么好，后來就想起小時候和爸爸媽媽一起去趕集的場景。那熱鬧的集市、歡聲笑語、還有各種美味的小吃，都讓我想起那段美好的時光。寫著寫著，我竟然不知不覺地把眼淚都寫出來。學(xué)習語文讓我學(xué)會如何表達自己，也讓我的生活變得更加豐富多彩?，F(xiàn)在，我喜歡讀各種類型的書，無論詩歌、小說還歷史，都能讓我沉浸其中，感受到文字的魅力。而且，現(xiàn)在寫東西也變得輕松多，一篇篇作文就像在和讀者聊天，把心里的話都說出來。所以說，學(xué)習語文的收獲和體驗真的太豐富。它不僅讓我增長知識，還讓我擁有更多美好的回憶。以后，我還會繼續(xù)努力學(xué)習語文，希望有一天能成為一個優(yōu)秀的語文老師，把這份美好傳遞給更多的學(xué)生。學(xué)習語文的收獲與體驗作文篇13學(xué)習語文的收獲與體驗記得那會兒，我第一次接觸《紅樓夢》，那書中的人物，如賈寶玉、林黛玉，他們的一顰一笑，一語一行，都讓我入迷。我開始體會到，語文不僅僅一門學(xué)科，更一種生活的滋味。有一次，我在公園里散步，看到一位老奶奶在教小孫子認字。小孫子看著書本，一個字一個字地讀，然后指著路邊的花草，用新學(xué)的字去描述它們。我站在一旁，看著他們，心里暖洋洋的。語文，原來還能讓人如此快樂。在學(xué)習語文的過程中，我也遇到困難。記得有一次，老師我們寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我絞盡腦汁，卻不知從何下筆。我決定去田野里走走，感受家鄉(xiāng)的風土人情。當我看到那一片金黃的麥田，聽到遠處傳來的鳥鳴，我仿佛找到靈感。我坐在田邊，一邊看著金黃的麥浪，一邊想著如何把這份美景寫下來。最終，那篇作文得到老師的表揚。語文讓我學(xué)會觀察，學(xué)會思考。每當我讀到一篇好文章，我都會反復(fù)品味，思考作者的情感。語