2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷考生注意：1.本試卷共24題.2.試卷滿分150分.考試時間100分鐘.3.答題時，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效.一、文言文(35分)(一)默寫與運(yùn)用(13分)1.造化鐘神秀，。 (杜甫《望岳》)2.山氣日夕佳，。 (陶淵明《飲酒(其五)》3.，聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)4.范仲淹在《岳陽樓記》中(忘了)，以天下為己任。(二)閱讀下面的文章，完成5~10題(22分)甲陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”乙①余誠曰：起首四句，興起室以德重意，“惟吾德馨”一語，道盡陋室增光處，最為簡要。以下皆言吾德之能使陋室馨也。是故苔痕草色，無非吾德生意。談笑往來，無非吾德應(yīng)酬，調(diào)琴無絲竹亂耳，閱經(jīng)無案牘勞形，愈不問而知為吾德舉動矣。吾德之能使陋室馨者如是。雖以是室比諸葛草廬，子云玄亭，無多讓焉。末引何陋作結(jié)，而誦法③孔子，其德又何可量耶?！咀⑨尅竣龠x自《重訂古文釋義新編》，乙文是對甲文的評價。②退讓，這里解釋為亞于。③此處可以理解為效法、仿效。5.甲文的作者是。(2分)6.解釋下列詞語。(4分)①可以調(diào)素琴素()(A)白的 (B)不加裝飾的 (C)樸素的 (D)忘了②道盡陋室增光處道()(A)說 (B)道理 (C)主張 (D)規(guī)律7.下列加點詞用法與“無絲竹之亂耳”中“亂”用法相同的的是(A)山不在高(B)斯是陋室 (C)往來無白丁(D)無案牘之勞形8.翻譯下列句子(3分)何陋之有?9.下面最能概括甲文作者品質(zhì)的是()(A)舍生而取義者也。(B)人不知而不慍，不亦君子乎?(C)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(D)一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。10.對于乙文四個波浪線正確的是()(A)甲文什么來著忘了 (B)甲文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(C)甲文語言淺白平實 (D)甲文比喻合理11.根據(jù)乙文畫直線的句子，說說乙文作者是怎么評價甲文作者的德行的。(4分)二、現(xiàn)代文(35分)(一)閱讀下列文章，完成第12~15題(21分)春江水暖鴨先知①福廣老漢瞅著這兩只多出來的麻鴨有點不舒服。②麻鴨是兒子陳玉禾帶回來的，他在縣農(nóng)委上班，最近在搞什么農(nóng)業(yè)項目試點申報，忙得腳不落地，好久沒回村了，前幾天卻開車回來把這兩只捆住腳的鴨往院子里一扔，連晚飯都沒在家吃就又回去了?！鞍?，這兩只鴨你先養(yǎng)幾天！”臨走，就撂下這么句話。福廣老漢無奈，只好把這兩只鴨和自家的一群大白鵝一起養(yǎng)，可不敢下水，不關(guān)幾天認(rèn)認(rèn)家，這生鴨一下水，一不留神可就躲到蘆葦蕩去了。③但是，老這么關(guān)著也不是個事，他是老行家，曉得鵝鴨得放養(yǎng)，在草里跑跑，在水里游游，啄啄螺螄，吃點魚蝦，比什么都強(qiáng)。這家禽和人一樣，得經(jīng)常放放風(fēng)，心情好了，就長得好。上回聽玉禾說，這國外養(yǎng)牛都放音樂了，聽什么莫扎特，也是一個道理。這樣想著，過了幾天，他就把兩只鴨放了腳，趕往村外的河汊。兩只麻鴨在鵝群里并不顯慌亂，緊跟著大部隊嘎嘎叫著，一步一歪，興奮得像出征的大將軍似的——看來已經(jīng)認(rèn)家合群了。④河汊寬闊如江，河灘蘆葦飄飄，早春時節(jié)，水溫正好。村頭的福勝老漢早已趕著一群麻鴨過來了。兩家其實早先算是一族，不過已經(jīng)出了五服，前些年因為田地的事情吵過一次，雖說事情沒鬧大，但農(nóng)村人性子犟脾氣直，誰也拉不下面子低頭，也就沒了往來。⑤福勝老漢冷不丁瞅見福廣老漢鵝群里的兩只鴨，尤其是和自家鴨子身上一樣的麻紋，心里不由咯噔了一下，這不是前些日子走丟的那兩只嗎?難道是被福廣這個不要臉的老家伙給撿回家了?也不曉得歸還?不對，福廣不是這樣的人，雖說這幾年有點小疙瘩，但是自小一起長大的，這家伙不是這種偷雞摸狗的人，是不是我看錯了?福勝老漢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著福廣老漢趕著鵝群下了河灘，有心想問，又有點猶豫。⑥福廣老漢也在河灘邊尋思，兒子拿回來的這兩只鴨，看著品種和福勝家差不多，難道是今年縣里推出的新品種?這幾年沾了兒子在縣農(nóng)委的光，有什么新的家禽品種都可以先試養(yǎng)，這些品種經(jīng)過科學(xué)篩選，非常適合推廣養(yǎng)殖，這不他家養(yǎng)的大白鵝就是新品種，生長快，耐粗飼，肉質(zhì)好，產(chǎn)蛋多，養(yǎng)了兩年，確實跟著發(fā)了一點小財?？磥?，福勝這次倒是走到前面去了。⑦福勝老漢還是不除疑。他甩了甩隨身帶的竹鞭，想著試上一試。他將鴨群慢慢趕到鵝群附近，然后打了個響鞭，唿哨幾聲——這是往常趕著鴨群回家的信號。鴨群聽到熟悉的指令后，開始慢慢游上岸，向自己身邊聚攏。果不其然，福廣家鵝群里的兩只鴨，似乎也習(xí)慣性地跟著游了過來，走近一看，福勝更加斷定就是自家丟了的那兩只麻鴨。⑧福廣老漢迎上福勝老漢質(zhì)疑的目光，有點愕然，更帶著點氣憤說：“福勝，你這是啥意思?”福勝老漢譏笑道：“還好意思問我，我問你，這兩只鴨哪來的?怎么一聽我招呼，就和我家鴨合群了?”福廣老漢不甘示弱說：“這是我兒子玉禾帶回來試養(yǎng)的新鴨種，怎么，難不成是偷你家的?！”眼看著就要吵起來。⑨遠(yuǎn)處來了兩個人，有說有笑的。福勝老漢定睛一看，這不是兒子陳玉江和福廣家的陳玉禾嗎?他們什么時候這么要好了?見小輩來了，兩個老漢氣鼓鼓地停住了嘴。⑩陳玉禾到河邊一看，心里了然，說：“爸，前幾天帶回的麻鴨您已經(jīng)還給勝伯了啊?這是玉江家引進(jìn)的新品種，肉質(zhì)好，還能生雙黃蛋，已經(jīng)通過縣里的推廣審核了！”他故意略過那天回來沒說是誰家的鴨，就是怕他心里不舒服，更是想著借機(jī)讓兩家和好。陳玉江也不好意思地說：“爸，我怕您反對就沒說把麻鴨帶去請玉禾哥幫忙，看能不能申請新品種推廣，這樣咱家以后就可以專門提供鴨苗了！”他沒好意思說，他是故意把兩只鴨扔在了玉禾那里，讓他嘗嘗鮮吃了嘴短，沒想到玉禾不但熱心幫忙，還專門為這事跑回來兩趟，心里很是慚愧。?一陣春風(fēng)拂過，陽光拱開厚厚的云衣，河邊福廣老漢和福勝老漢的影子被拉得斜長，像是靠在了一起。兩家的鵝鴨沒聽到指令，又慢悠悠下到溫暖的河水里，合群在一起西鉆東啄找起食來……(有刪改)12.根據(jù)右圖，下列選項中正確的是()(3分)(A)①父子②遠(yuǎn)親 (B)①遠(yuǎn)親②父子(C)①朋友②同學(xué) (D)①同學(xué)②朋友13.第①段中福廣老漢有點不舒服的原因是：(4分)(1)(2)14.結(jié)合全文，說說第⑤段心理描寫對情節(jié)的作用。(6分)15.第?段描寫的畫面耐人尋味，請加以賞析。(8分)(二)閱讀下列材料,完成第16~19題:(14分)材料一美國博物館向我歸還流失近80年的楚帛書①新華社華盛頓5月16日電當(dāng)?shù)貢r間5月16日，國家文物局在中國駐美國大使館接收美國史密森學(xué)會國立亞洲藝術(shù)博物館返還的子彈庫帛書《五行令》《攻守占》。文化和旅游部副部長、國家文物局局長饒權(quán)在視頻致辭中指出，美國史密森學(xué)會國立亞洲藝術(shù)博物館向中方返還帛書《五行令》《攻守占》，彰顯其在文化遺產(chǎn)保護(hù)合作中恪守博物館倫理的努力，是中國主導(dǎo)制定的《青島建議書》以對話與合作推動歷史上流失文物保護(hù)與返還理念的成功實踐。帛書回歸后，將在文物原生環(huán)境中得到更加全面、系統(tǒng)保護(hù)和研究，讓文物價值得到更加準(zhǔn)確、完整理解和闡釋。②中國駐美國大使謝鋒在致辭中表示，流失海外的中國文物因民族弱亂而遠(yuǎn)離故土，正隨著民族復(fù)興而踏上歸途。子彈庫帛書的回歸，是中國人民和世界人民的一件文化盛事，也是中美文化遺產(chǎn)保護(hù)合作的又一次成功實踐，為增進(jìn)中美人文交流和兩國人民友誼注入了正能量，也對國際合作追索返還文物、守護(hù)人類文明成果具有示范意義。③國立亞洲藝術(shù)博物館館長蔡斯·魯賓遜在交接儀式上說，此次返還是一項深思熟慮的決定。返還協(xié)議為亞洲藝術(shù)博物館開辟了新的研究途徑。在過去幾個月中，博物館與中國合作伙伴進(jìn)行了富有成效的對話，有望面向未來開展合作。④子彈庫帛書1942年出土于長沙子彈庫楚墓，是目前出土的唯一戰(zhàn)國帛書，是迄今發(fā)現(xiàn)的中國最早的帛書和首個典籍意義上的古書，對于中國古文字、古文獻(xiàn)研究以及學(xué)術(shù)史、思想史研究具有不可替代的重要價值。子彈庫帛書分三卷，此次回歸的《五行令》和《攻守占》為子彈庫帛書第二卷、第三卷。⑤子彈庫帛書1946年非法流失美國。第一時間關(guān)注到美國史密森學(xué)會發(fā)布了關(guān)于返還非道德方式獲取文物的政策性文件后，國家文物局對國立亞洲藝術(shù)博物館保存的子彈庫帛書《五行令》《攻守占》啟動了追索工作?；谒菰醇傲鬓D(zhuǎn)歷史研究形成的扎實、完整證據(jù)鏈，基于以文物回歸糾正歷史錯誤、推動雙方在專業(yè)領(lǐng)域的長期合作這一共識，經(jīng)過多輪磋商，美方同意將文物退出館藏并返還中國。⑥子彈庫帛書《五行令》《攻守占》回歸祖國，成為主動追索歷史上流失重點文物并取得成功的案例，也是秉持《青島建議書》對話與合作的核心精神，以溯源及流轉(zhuǎn)歷史研究成果為支撐，實現(xiàn)流失海外中國文物追索成功的示范案例?！段逍辛睢贰豆ナ卣肌穼⒂?025年7月在中國國家博物館舉辦的“萬里同歸——新時代文物追索返還成果展”上首次面向公眾展出。國家文物局將繼續(xù)推動子彈庫帛書《四時令》早日回歸。(選自《解放日報》2025年5月17日刊)材料二國寶戰(zhàn)國帛書回家①5月18日3時55分，北京首都國際機(jī)場，從美國華盛頓飛來的CA818航班劃過晨霧，穩(wěn)穩(wěn)降落在跑道上。機(jī)上的大部分乘客并不知道，流失美國長達(dá)79年的珍貴文物——子彈庫帛書《五行令》《攻守占》，就存放在工作組人員身旁的4個文物包裝箱中。②美國時間5月16日，國家文物局在中國駐美國大使館接收了美國史密森尼學(xué)會國立亞洲藝術(shù)博物館返還的子彈庫帛書《五行令》《攻守占》。經(jīng)過查驗封箱后，國家文物局工作組馬不停蹄，帶著它們踏上了回家的路。③子彈庫帛書是目前出土的唯一的戰(zhàn)國帛書。帛書分為《四時令》《五行令》《攻守占》三卷，字?jǐn)?shù)多達(dá)900余字，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的中國最早的帛書和首個典籍意義上的古書。同西方世界大名鼎鼎的“死海文書”相比，子彈庫帛書的年代還要早100多年。④跨越11000多公里，飛行16個多小時，帛書歸來，斷章重續(xù)。⑤4時45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，4名工作人員每人手捧一件文物包裝箱，緩步離開機(jī)艙。5時06分，文物抵達(dá)要客區(qū)，安放在鋪有軟墊的桌子上。海關(guān)人員查驗完報關(guān)單后，工作人員小心翼翼開啟了裝有月名圖的包裝箱封條。⑥1942年，子彈庫帛書于湖南長沙子彈庫楚墓遭盜掘出土。1946年，非法出境流失。⑦幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，子彈庫帛書中的《四時令》由賽克勒基金會收藏，《五行令》《攻守占》由史密森尼學(xué)會國立亞洲藝術(shù)博物館收藏。⑧5時27分，文物整裝待發(fā)。(選自《文匯報》2025年5月19日刊，有刪改)15.填入材料一第④段劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)(A)只 (B)也 (C)但 (D)才16.對材料一分析錯誤的一項是()(4分)(A)具有時效性(B)標(biāo)題中的詞語具有新聞價值(C)導(dǎo)語交代時間地點事件符合新聞價值(D)重要性逐層遞增17.新聞需要具有讀者意識，材料二符合的讀者需求的是()(4分)(A)子彈庫帛書轉(zhuǎn)運(yùn)的現(xiàn)場細(xì)節(jié)(B)子彈庫伯書(C)子彈庫伯書的回歸的價值與背景(D)18.材料一、材料二都作為新聞，但語言特點上不同，請寫出其不同點(4分)材料一：材料二：三、綜合運(yùn)用(20分)小申閱讀完現(xiàn)代文部分(二)的兩篇材料后，對帛書展開了研究。20.下列選項對研究子彈庫帛書最有用的一項是()(A)文物修復(fù)實用技巧(B)文物見聞所記(C)子彈庫帛書圖本解析(D)子彈庫帛書研究者的生平21.下列對子彈庫帛書流轉(zhuǎn)和回歸過程的排序正確的一項是(4分)①一舉美國人以照相為由，向蔡季襄強(qiáng)得楚帛書，后托人將它帶到了美國。②子彈庫的這件帛書是前所未有的新奇寶貝。很快，它成了蔡季襄的藏品。③在長沙城東南郊子彈庫，四個盜墓者打開一座戰(zhàn)國古墓，發(fā)現(xiàn)了楚帛書。④子彈庫伯書終于回歸之類的(A) (B) (C) (D)③②①④22.小申為了了解“帛”與古代文體的關(guān)系，查閱了《經(jīng)典常談》中的《說文解字·第一》發(fā)現(xiàn)朱自清是這樣說的：“竹木簡、帛、紙，都容易壞，漢以前的，已經(jīng)蕩然無存了?！彼械绞植唤?。他又查到學(xué)者是這樣說的：“”出版社加了一個本書寫于1946年，從小申的過程中，你學(xué)到了什么道理?(用不超過20個字表達(dá))(1)(2)(3)23.小申寫了首詩表達(dá)對子彈庫帛書回歸的心情，他對初稿進(jìn)行了修改，請說明小申做出這樣修改的原因。(6分)歸來你昨天歸來昨天你四、作文(60分)24.《現(xiàn)代漢語詞典》對“成全”的解釋是：“幫助人，使達(dá)到目的。請以“相互成全”為題，寫一篇600字左右的文章。要求： (1)不得透露個人相關(guān)信息；(2)不得抄襲。2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷參考答案一、古詩文（35分）

（一）默寫與運(yùn)用

1.陰陽割昏曉

2.飛鳥相與還

3.稻花香里說豐年

4.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

（二）古詩文閱讀

5.劉禹錫

6.①B（不加裝飾的）；解析:“素琴”在文言文中常見釋義為“不加裝飾的琴”,結(jié)合語境，作者說可以彈奏不加裝飾的琴，體現(xiàn)陋室生活的高雅，所以選B。②A（說）

解析:“道盡陋室增光處”中“道”是“說”的意思，即說出了陋室增添光彩的地方，所以選A。

7.D（“無案牘之勞形”與“無絲竹之亂耳”的“之”均為主謂間取消句子獨立性）

解析:“無絲竹之亂耳”中“亂”是使動用法，使……擾亂。A選項“高”是多高，出名:B選項“陋”是簡陋的，長到……上:C選項“白丁”是名詞，指平民:D選項“勞”是使動用法，使……勞累，與題干用法一致，所以選D。

8.有什么簡陋的呢？

解析:有什么簡陋的呢?解析:這是賓語前置句，正常語序是“有何陋”,“之”是賓語前置的標(biāo)志，翻譯時調(diào)整語序，體現(xiàn)作者以“德”為重，陋室不陋的觀點。

9.D（“一簞食……回也不改其樂”體現(xiàn)安貧樂道，契合《陋室銘》主旨）

解析:甲文作者劉禹錫借陋室表達(dá)安貧樂道、注重品德修養(yǎng)的品質(zhì)。D選項“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”體現(xiàn)顏回安貧樂道，與甲文作者品質(zhì)契合:A項“肆意灑脫”、B項“狂妄自大”、C項“追名逐利”均不符合甲文作者品質(zhì)，所以選D。

10.B（乙文強(qiáng)調(diào)甲文圍繞“德馨”展開，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)）

解析;甲文開篇以山水類比，引出“陋室”,接著從環(huán)境、交往、生活等方面圍繞“德馨”展開，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。乙文準(zhǔn)確解讀出甲文圍繞“德能使陋室馨”行文，A項“內(nèi)容空洞”、C項“語言晦澀、未釋清楚”、D項“比喻不合理、強(qiáng)行解讀”均錯誤，所以選B。

11.作者的德行使陋室溢滿馨香，與諸葛廬、子云亭相比毫不遜色，且效法孔子，德行深不可測。

解析:乙文認(rèn)為甲文作者的德行是讓陋室“馨”的關(guān)鍵。苔痕草色的環(huán)境、與人談笑往來、調(diào)素琴閱金經(jīng)這些行為，都是作者德行的體現(xiàn):作者德行能讓陋室可與諸葛亮草廬、揚(yáng)雄玄亭相比，不相上下:結(jié)尾引孔子“何陋之有”,體現(xiàn)作者追慕孔子，德行深厚、難以估量。解析:從乙文句子中“吾德之能使陋室馨”看出德行對陋室的關(guān)鍵作用，“苔痕草色……吾德舉動矣”體現(xiàn)德行在生活場景的體現(xiàn)，“雖以是室比諸葛草廬……無多讓焉”體現(xiàn)德行讓陋室可媲美名室，“末引何陋作結(jié)……其德又何可量耶”體現(xiàn)德行難量據(jù)此整合作答。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）《春江水暖鴨先知》

12.B（福廣與福勝為遠(yuǎn)親，陳玉禾與陳玉江為朋友關(guān)系，結(jié)合文本人物互動推斷）

12.答案：人物關(guān)系圖①父子②父子③有遠(yuǎn)親關(guān)系且曾因田地糾紛產(chǎn)生隔閡的同村人解析：從文中“麻鴨是兒子陳玉禾帶回來的”“這不是兒子陳玉江和福廣家的陳玉禾嗎”“兩家其實早先算是一族……前些年因為田地的事情吵過一次”可梳理出人物關(guān)系13.（1）兒子陳玉禾把兩只生麻鴨扔家里讓他養(yǎng)，增加了他照料的負(fù)擔(dān)。（2）擔(dān)心生麻鴨下水后會躲到蘆葦蕩跑丟，難以管理。解析：結(jié)合第②段“福廣老漢無奈，只好把這兩只鴨和自家的一群大白鵝一起養(yǎng)，可不敢下水，不關(guān)幾天認(rèn)認(rèn)家，這生鴨一下水，一不留神可就躲到蘆葦蕩去了”提煉概括。

14.福勝的猜疑推動情節(jié)發(fā)展，引發(fā)沖突，為后文真相揭示做鋪墊，制造懸念，豐富人物性格（直爽多疑）。

推動情節(jié)：福勝老漢懷疑麻鴨是自家丟失的，才有了后文用竹鞭試探鴨群、與福廣老漢起爭執(zhí)等情節(jié)，使故事自然推進(jìn)。設(shè)置波瀾：心理的糾結(jié)(懷疑福廣又覺得他不是偷鴨的人),讓情節(jié)有了起伏，避免平鋪直敘，增強(qiáng)故事的戲劇性。鋪墊和解：為后文真相揭示后，兩家摒棄前嫌和解做鋪墊，先有誤解的波折，和解才更顯珍貴合理。解析：從情節(jié)發(fā)展的推動、情節(jié)的波瀾性、為后續(xù)情節(jié)鋪墊角度，結(jié)合心理描寫內(nèi)容分析。

15.環(huán)境描寫渲染和諧氛圍，“春風(fēng)”“陽光”象征和解，“影子靠在一起”暗示矛盾化解，鴨群合群呼應(yīng)標(biāo)題，突出鄰里互助、冰釋前嫌的主題。

解析：深意：春風(fēng)、陽光的環(huán)境描寫，營造溫暖氛圍，象征兩家關(guān)系的緩和；影子“像是靠在了一起”,暗示福廣和福勝老漢和解；鵝鴨合群覓食，“你中有我，我中有你”,體現(xiàn)鄰里關(guān)系的和諧融洽，也暗指鄉(xiāng)村人際關(guān)系在誤會消除后回歸美好。表達(dá)效果：運(yùn)用環(huán)境描寫和象征手法，以景結(jié)情，含蓄地表現(xiàn)主題，讓讀者在畫面中感受兩家關(guān)系的變化與鄉(xiāng)村的和諧之美，富有感染力和余味。解析：先分析環(huán)境、人物影子、鵝鴨行為的象征意義，再從寫作手法(以景結(jié)情、象征)角度分析表達(dá)效果。

（二）國寶戰(zhàn)國帛書回歸

15.B（“也”表并列遞進(jìn)，契合“唯一戰(zhàn)國帛書”與“最早帛書”的邏輯）

16.D（新聞采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，重要性逐層遞減，而非遞增）

解析：材料一是并列式闡述子彈庫帛書返還的意義，從文化遺產(chǎn)保護(hù)合作、中美人文交流、國際文物追索等方面說明，并非“重要性逐層遞增”;A、B、C選項對材料一的時效性、標(biāo)題、導(dǎo)語的分析正確，所以選D。

17.A（材料二聚焦轉(zhuǎn)運(yùn)現(xiàn)場細(xì)節(jié)，滿足讀者對“回歸過程”的好奇）

18.材料一：莊重