土木工程開題報告開題報告畢業(yè)設計(論文)開題報告題目：福安新華書店設計（A方案）院（系）專業(yè)土木工程班級080701姓名趙鋼學號080701128導師20xx年2月29日畢業(yè)設計開題報告參考文獻[1]董軍，張偉郁，顧建平土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南北京：中國水利水電出版社，2002[2]建筑抗震設計規(guī)范(GB50011-2010)北京：中國建筑工業(yè)出版社2010[3]混凝土結構設計規(guī)范（GB50010－2010）北京：中國建筑工業(yè)出版社2010[4]建筑地基基礎設計規(guī)范（GB50007－2002）北京：中國建筑工業(yè)出版社2002[5]建筑地基處理技術（JGJ79-2002)北京：中國建筑工業(yè)出版社2002[6]房屋建筑制圖統(tǒng)一標準（GB/T50001－2001）.北京：中國計劃出版社2002[7]建筑設計防火規(guī)范（GBJ16-87）.北京：中國計劃出版社2005[8]建筑結構荷載規(guī)范（GB5009-2001)北京：中國建筑工業(yè)出版社2001[9]建筑抗震構造圖集（現(xiàn)澆框架結構）（XB93G301）[10]混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（03G101-1）[11]建筑設計資料集（第二版）北京：中國建筑工業(yè)出版社2002[12]房屋建筑學同濟大學、西安建筑科技大學、東南大學、重慶大學合編.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005[13]NLF．2001SustainingOurLivingHeritage：skillsandtrainingfortheheritagesector，2005[14]DavisAG,LimMK,PetersenCG.Rapidandeconomicalevaluationofconcretetunnelliningswithimpulseresponseandimpulseradarnon-destructivemethods[J].NDT&EInternational,2005,38:181~186[15]Serageldin，I．、Shluger，E．&Martin—Brown，J．edit．HistoricCitiesandSacredSites—CulturalRootsforUrbanFutures．Washington，D．C．：TheWorldBank，2001[16]JeonBon—Hee(Korea)．TwoModernPeriodsinKoreanModernArchitecture．mAANMacaofoundingconference，2001第二篇：土木工程設計開題報告2500字畢業(yè)設計開題報告專業(yè)：土木工程（建筑工程方向）班級：08級土木工程1班學生姓名：萬志輝學號：指導老師：劉盈盈20xx年9月11日37一、選題由指導老師提供建筑方案。每小組至少1份圖紙。工程為民用建筑，一般為多層或高層辦公室、商店、商住樓、高層住宅，建筑面積3000~5000平方米左右，鋼筋砼框架結構。詳見方案圖紙。二、選題的目的及意義畢業(yè)設計是一個總結性的教學環(huán)節(jié)，是學生全面系統(tǒng)地融匯所學理論知識和專業(yè)技能并運用于解決實際問題的過程。通過本教學環(huán)節(jié)，要加深學生對所學基本理論知識的理解，培養(yǎng)學生綜合分析和處理問題的能力以及設計創(chuàng)新精神，使學生得到有關單位工程建設從方案制定到施工的全過程系統(tǒng)性的訓練。通過畢業(yè)設計這一重要的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。畢業(yè)設計要求我們在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，解決與之有關的所有問題，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因此畢業(yè)設計對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。在完成本次畢業(yè)設計過程中，我們需要運用感性和理性知識去把握整個建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結構兩個方面。還需要我們更好的了解國內外建筑設計的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，更多的關注這方面的學術動態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)發(fā)展的方向。同時積極、獨立的完成本次畢業(yè)設計也是今后的實際工作做出的必要的準備。三、工程研究的現(xiàn)狀土木工程是建造各類工程設施的科學，技術和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設施反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學、技術發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一。土木工程在我國可分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)的學生，深知土木工程設計范圍之廣，以及和社會生活聯(lián)系之密切。我們在校只是學習了土木工程這一個小的分支并且這種學習了土民建部分。土民建部分就結構布置部分有以下幾種結構：框架結構、剪力墻結構、框架—剪力墻結構、板柱—剪力墻結構、框架—支撐結構、筒體結構、框架—核心筒結構、巨型結構等等。就這次的設計題目，以及結合任務書所給定的各項條件，選擇了框架結構比較合理并且切合實際。四、設計內容與要求設計內容包括建筑設計、結構設計兩部分。此外，尚應寫畢業(yè)設計總結。（一）建筑施工圖1、首頁圖紙目錄、設計說明、門窗表、總平面圖;2、底層平面圖（1：100）;3、樓層平面圖（數(shù)量自定）;4、屋頂平面圖;5、主要剖面圖（圖中應注明屋頂、樓蓋、地面等基本做法）；6、主要立面圖（二）結構設計采取鋼筋砼現(xiàn)澆框架結構，填充墻及隔墻用多孔磚墻或粉煤灰加氣砼砌塊。基礎用C30砼。鋼筋I、II級熱軋鋼筋。荷載按國家規(guī)范取值，建設單位無特殊要求。1、結構計算按教師指定的框架、梁、板、樓梯、基礎作內力分析及配筋計算。如有墻體承重部分，尚應對墻體的承載力、穩(wěn)定性進行驗算。2、結構施工圖（1）基礎平面圖及指定詳圖；（2）樓面結構平面布置圖；（3）屋面結構平面布置圖；（4）指定框架、梁、板、樓梯配筋圖。（三）畢業(yè)設計總結畢業(yè)設計內容于過程，畢業(yè)設計的收獲與體會，有關問題的理論探討等，不少于2000字。五、設計工作進度安排1、準備工作20xx年5月10日~20xx年8月31日選題，調查研究與收集資料，寫文獻綜述（含外文翻譯）與開題報告，下述設計任務書。要求詳見畢業(yè)設計工作實施方案。2、建筑設計20xx年9月1日~20xx年10月20日3、結構設計20xx年10月21日~20xx年12月30日其中結構選型、結構布置、結構計算應在20xx年11月30日前完成。4、總結及準備畢業(yè)設計答辯20xx年12月31日~20xx年3月9日5、畢業(yè)答辯20xx年3月1日~20xx年3月10日六、畢業(yè)設計成果要求詳見2012屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設計工作實施方案。畢業(yè)設計主要由計算機完成設計圖紙，但至少建筑設計和結構設計各有1張為手工工具圖。手工工具圖用A2圖副，折疊后裝訂在設計圖文本（A3）內。七、主要參考文獻1、房屋建筑制圖統(tǒng)一標準（GB/T50001—2001）；2、總圖制圖標準（GB/T50103—2001）；3、建筑制圖標準（GB/T50104—2001）；4、建筑結構制圖標準（GB/T50105—2001）；5、建筑結構設計統(tǒng)一標準（GBJ68—84）；6、建筑設計荷載規(guī)范（GBJ9—87）；7、混凝土結構設計規(guī)范（GB50010—2002）；8、混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖（00G101）；9、建筑設計資料集，第9、10分冊，中國建筑工業(yè)出版社，1998；10、一級注冊建筑師考試輔導教材（第七版），第四分冊，建筑材料與構造，中國建筑工業(yè)出版社，2010；11、嚴士超，砼異形柱結構技術規(guī)程理解與應用，中國建筑工業(yè)出版社，2007；12、建筑結構設計資料集，中國建筑工業(yè)出版社，2010；13、張敘等，常用建筑結構節(jié)點設計施工詳細圖集，中國建筑工業(yè)出版社，2002；14、郭仁俊，高等學校土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導書，高