第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE可憐的孩子1200字10篇可憐的孩子1200字篇1她，一個(gè)可憐的孩子。她有一雙大大的眼睛，像兩顆晶瑩的珍珠，但她的眼神卻透露出一絲憂傷。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走進(jìn)一家孤兒院。孩子們歡快的笑聲在空氣中回蕩，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他們的臉上，顯得格外燦爛。但我卻在人群中看到她——那個(gè)可憐的孩子。她坐在角落里，低著頭，手中的布娃娃已經(jīng)破舊不堪。她的衣服上沾滿污漬，看起來(lái)很久沒(méi)有清洗過(guò)。我走到她面前，輕輕地將她拉起來(lái)。她的手冰冷，像一塊冰塊，我忍不住用雙手捧住她的手，感受到她的顫抖。“你想吃點(diǎn)東西嗎？”我輕聲問(wèn)道。她抬起頭，眼神中閃過(guò)一絲期待，但很快又恢復(fù)平靜。“不用，謝謝你?！彼穆曇舻偷偷模路鹋麦@擾周圍的一切。我突然注意到她腳邊的布娃娃，那她的寶貝。我蹲下身，撿起布娃娃，遞給她?！斑@你的布娃娃嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地抱住布娃娃。那一刻，我突然發(fā)覺(jué)她的手指關(guān)節(jié)有些變形，那因?yàn)樗?jīng)常握住布娃娃造成的。我突然感到一陣心痛，沒(méi)想到一個(gè)如此年幼的孩子，竟然承受如此多的痛苦。我拿出一張紙和一支筆，遞給她?！澳阍敢夂臀乙黄甬嫯媶幔俊彼痤^，看著我，眼神中閃爍著希望的光芒。“真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她高興地笑，那笑容像一朵盛開的花朵，溫暖我的心。我們坐在一起，她畫一幅畫，畫中的她一個(gè)快樂(lè)的女孩，手中拿著一束鮮花。她的畫技雖然稚嫩，但充滿童真和快樂(lè)?！澳阆矚g這幅畫嗎？”我問(wèn)道。她點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃爍著淚花?！爸x謝你，謝謝你給我快樂(lè)。”那一刻，我明白，這個(gè)可憐的孩子需要的不僅僅物質(zhì)上的幫助，更需要的關(guān)愛和陪伴。我們每個(gè)人都有能力給予她溫暖，讓她感受到這個(gè)世界的美好?？蓱z的孩子1200字篇2在這個(gè)繁華的世界里，總有一些孩子生活在貧困和苦難之中。他們或許沒(méi)有華麗的衣物，沒(méi)有美味的食物，甚至沒(méi)有溫暖的家庭。但正這些可憐的孩子，我們看到人性的光輝，也我們反思社會(huì)的不公。在我國(guó)，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的貧困兒童，他們生活在貧困線以下，面臨著種種困境。這些孩子或許因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法上學(xué)，或許因?yàn)榧膊《ド蛟S因?yàn)轲囸I而營(yíng)養(yǎng)不良。他們的生活充滿艱辛和無(wú)奈，讓人心疼不已。我曾經(jīng)在一次公益活動(dòng)中結(jié)識(shí)一個(gè)名叫小明的孩子。小明今年10歲，家住在我國(guó)一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)。由于家境貧寒，小明從出生到現(xiàn)在幾乎沒(méi)有穿過(guò)一件新衣服。他的父母都地地道道的農(nóng)民，每天辛勤勞作，卻依然無(wú)法改變家庭的貧困狀況。小明從小就幫父母分擔(dān)家務(wù)，每天放學(xué)后還要去山上放羊，生活十分艱苦。在一次支教活動(dòng)中，我知曉到小明的情況后，深感痛心。為幫助小明，我們組織一次募捐活動(dòng)。短短幾天時(shí)間，我們就籌集到足夠的善款，為小明購(gòu)買新衣服、學(xué)習(xí)用品和生活必需品。當(dāng)小明收到這些禮物時(shí)，他的眼睛里閃爍著感激的淚花。但這只冰山一角。在我國(guó)，還有無(wú)數(shù)像小明這樣的孩子，他們生活在水深火熱之中，急需社會(huì)的關(guān)愛和幫助。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)仍有約2000萬(wàn)貧困兒童，他們面臨著教育、醫(yī)療、生存等方面的困境。這些孩子需要的不僅僅物質(zhì)上的幫助，更需要的關(guān)愛、尊重和陪伴。面對(duì)這些可憐的孩子，我們不禁要問(wèn)：為什么他們要承受如此巨大的痛苦？什么原因?qū)е滤麄兊睦Ь?？答案，社?huì)的不公和冷漠。在一些地區(qū)，貧困、疾病、歧視等問(wèn)題依然嚴(yán)重，這些孩子成為社會(huì)不公的受害者。為改變這種狀況，我們首先要關(guān)注這些孩子的教育問(wèn)題。教育改變命運(yùn)的唯一途徑，讓他們接受良好的教育，才能讓他們擺脫貧困，擁有美好的未來(lái)。我們要關(guān)注他們的醫(yī)療問(wèn)題。疾病導(dǎo)致貧困的重要原因之一，保障他們的基本醫(yī)療需求，才能讓他們過(guò)上健康的生活。我們還要關(guān)注他們的心理問(wèn)題。這些孩子長(zhǎng)期生活在困境中，容易產(chǎn)生自卑、抑郁等心理問(wèn)題，我們需要給予他們關(guān)愛和陪伴，幫助他們走出困境。可憐的孩子我們社會(huì)的一個(gè)痛點(diǎn)。我們攜手共進(jìn)，為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、美好?？蓱z的孩子1200字篇3在這個(gè)繁華的世界里，每一個(gè)角落都充滿喧囂和歡笑，但總有一些角落，隱藏著無(wú)聲的哭泣。那些可憐的孩子，他們或許年齡不大，卻承受著遠(yuǎn)超同齡人的痛苦。在我國(guó)，貧困地區(qū)的孩子面臨著諸多困境。他們生活在簡(jiǎn)陋的房屋里，衣衫襤褸，面黃肌瘦。他們沒(méi)有像樣的玩具，沒(méi)有快樂(lè)的童年，更沒(méi)有對(duì)未來(lái)美好的憧憬。他們的父母為生計(jì)四處奔波，無(wú)暇顧及他們的成長(zhǎng)，而這些孩子，只能默默地承受著生活的重壓。我曾親眼目睹過(guò)一個(gè)貧困山區(qū)的孩子。那一個(gè)瘦小的身影，穿著破舊的衣服，光著腳丫，在泥濘的小路上奔跑。他的眼神中充滿對(duì)知識(shí)的渴望，卻無(wú)奈地被現(xiàn)實(shí)所束縛。他的家庭條件極其貧困，連最基本的生活都無(wú)法保障，更別提接受良好的教育。據(jù)我國(guó)官方數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，仍有約6000萬(wàn)貧困人口。在這些貧困人口中，兒童占據(jù)相當(dāng)一部分。他們本應(yīng)祖國(guó)的花朵，卻在貧困的陰霾下掙扎。這些可憐的孩子，他們的童年被剝奪，他們的未來(lái)被蒙上一層陰影。為讓這些可憐的孩子過(guò)上更好的生活，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：加大扶貧力度，提高貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平。應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)的投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)民收入，從根本上解決貧困問(wèn)題。關(guān)注教育公平，保障貧困地區(qū)孩子接受教育的權(quán)利。應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)教育的投入，提高師資力量，改善教學(xué)條件，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受良好的教育。開展關(guān)愛活動(dòng)，為貧困地區(qū)孩子提供精神慰藉。社會(huì)各界應(yīng)關(guān)注貧困地區(qū)孩子的成長(zhǎng)，開展各類關(guān)愛活動(dòng)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。培養(yǎng)孩子們的自強(qiáng)不息精神，讓他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)。我們要告訴他們，生活雖然艱難，但只要勇敢面對(duì)，總會(huì)迎來(lái)美好的明天。可憐的孩子，他們我們社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們需要我們的關(guān)愛和幫助。我們攜手共進(jìn)，為這些可憐的孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。可憐的孩子1200字篇4在那個(gè)被遺忘的角落，有一個(gè)孩子，他的名字，無(wú)人知曉。他蜷縮在破敗的屋檐下，眼神空洞，像一株被遺忘在荒野中的野草，渴望著生命的陽(yáng)光。他的童年，如同一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的雨，連綿不絕，沒(méi)有一絲絲的溫暖。他的父母，早已在生活的重壓下倒下，他的世界，只剩下孤獨(dú)和無(wú)助。他不知道什么快樂(lè)，什么溫暖，他只知道，在這個(gè)世界上，他像一顆無(wú)人問(wèn)津的塵埃，渺小而孤獨(dú)。他的學(xué)校，一間破舊的教室，墻壁上布滿裂縫，窗戶上糊著破舊的報(bào)紙，透風(fēng)漏雨。他的課本，翻爛的舊書，他的鉛筆，斷筆芯的殘骸。他每天都要步行幾公里，穿過(guò)荒蕪的山野，才能來(lái)到這個(gè)破敗的學(xué)校。他的老師，一個(gè)慈祥的老婦人，她用自己的微薄工資，為孩子們買來(lái)書籍，買來(lái)文具。她用自己的雙手，為孩子們擦去臉上的污垢，擦去心中的陰霾。她用自己的愛，溫暖這些可憐的孩子。但這個(gè)世界，并不因?yàn)樗麄兊目蓱z而停下腳步。他們依然要面對(duì)生活的殘酷，面對(duì)社會(huì)的冷漠。他們依然要為生存，為夢(mèng)想，拼盡全力。那個(gè)孩子，他的夢(mèng)想，成為一名教師，像他的老師一樣，用自己的雙手，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。他相信，只要他努力，只要他不放棄，他的夢(mèng)想，終將實(shí)現(xiàn)。但生活并不總?cè)缛怂?。那個(gè)孩子，在一次意外中，失去雙腿。他痛苦地躺在病床上，看著窗外的藍(lán)天，心中充滿絕望。但他的老師，沒(méi)有放棄他。她用自己的雙手，為他搭建一個(gè)輪椅，讓他重新回到課堂。他坐在輪椅上，看著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，心中充滿感激。那個(gè)孩子，他的名字，叫李明。他用自己的堅(jiān)韌和毅力，證明自己的價(jià)值。他用自己的行動(dòng)，告訴這個(gè)世界，即使最可憐的孩子，也有自己的夢(mèng)想，有自己的價(jià)值。李明畢業(yè)后，成為一名教師。他回到那個(gè)破敗的學(xué)校，用自己的知識(shí)和愛心，去教育那些可憐的孩子。他用自己的雙手，為孩子們搭建一個(gè)美好的未來(lái)。這個(gè)世界，有很多可憐的孩子，他們生活在社會(huì)的底層，他們承受著生活的壓力，他們渴望著陽(yáng)光和溫暖。但只要我們有愛心，有耐心，有毅力，我們就能為他們撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。那個(gè)孩子，他的名字，叫李明。他用自己的故事，告訴我們，即使最可憐的孩子，也有自己的夢(mèng)想，有自己的價(jià)值。只要我們不放棄，只要我們努力，我們就能創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)?？蓱z的孩子1200字篇5“可憐的孩子，你怎么？”這句話，道出多少人對(duì)那些身處困境、命運(yùn)多舛的孩子們的同情與憐憫。在這個(gè)世界上，總有一些孩子，他們的生活充滿艱辛與不易，他們的笑容背后，隱藏著無(wú)盡的痛苦與掙扎。在我國(guó)歷史上，有一位名叫宋慶齡的偉大女性，她的一生都在為兒童的幸福和權(quán)益而奮斗。她曾說(shuō)過(guò)：“兒童國(guó)家的未來(lái)，民族的希望?！边@句話道出兒童的重要地位。但在現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少孩子生活在貧困、疾病和歧視的陰影之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前仍有約2000萬(wàn)貧困人口，其中相當(dāng)一部分兒童。這些孩子生活在簡(jiǎn)陋的房屋里，穿著破舊的衣服，面臨著營(yíng)養(yǎng)不良、教育缺失等問(wèn)題。例如在我國(guó)的貧困山區(qū)，許多孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法上學(xué)，他們失去改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。科技的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)許多便利，但同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面影響。以電子產(chǎn)品為例，如今越來(lái)越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等，導(dǎo)致視力下降、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等問(wèn)題。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年近視率已高達(dá)50%以上，其中很大一部分原因過(guò)度使用電子產(chǎn)品。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，孩子們的精神世界卻面臨著空前的危機(jī)。，他們面臨著學(xué)業(yè)壓力、家庭期望等種種壓力，另，他們卻缺乏關(guān)愛、陪伴和引導(dǎo)。許多孩子因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛而變得冷漠、孤僻，甚至走上犯罪的道路。可憐的孩子，他們需要我們的關(guān)愛和幫助。作為青少年，我們更應(yīng)該關(guān)注這些弱勢(shì)群體，盡自己的一份力量去幫助他們。我們可以通過(guò)以下方式來(lái)關(guān)愛這些孩子：1.關(guān)注貧困地區(qū)的教育問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，為孩子們提供學(xué)習(xí)用品、生活物資等幫助。2.鼓勵(lì)身邊的親朋好友關(guān)注兒童權(quán)益，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。3.提高自己的綜合素質(zhì)，將來(lái)成為一名有愛心、有責(zé)任感的社會(huì)人士，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。可憐的孩子，他們需要我們的關(guān)愛。我們攜手共進(jìn)，為他們的成長(zhǎng)之路灑滿陽(yáng)光，讓他們?cè)趷叟c關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。愿每一個(gè)孩子都能擁有一個(gè)美好的未來(lái)，愿我們的社會(huì)充滿愛與和諧?？蓱z的孩子1200字篇6在一個(gè)小小的村莊里，住著一個(gè)可憐的孩子。他叫小明，家里很窮，爸爸媽媽都普通的農(nóng)民，每天起早貪黑地在地里干活，掙來(lái)的錢只夠維持一家人的生活。小明長(zhǎng)得瘦瘦小小的，衣服總破破爛爛的。他很少有機(jī)會(huì)吃到好吃的，有時(shí)候只能吃點(diǎn)簡(jiǎn)單的粗糧。盡管生活艱難，小明卻從不抱怨，他總樂(lè)觀地面對(duì)生活。每天放學(xué)后，小明都會(huì)幫著爸爸媽媽做家務(wù)，掃地、洗碗、做飯。他知道自己要為家里分擔(dān)一些力所能及的事情。雖然他年紀(jì)小，但他很懂事。有一天，小明在學(xué)校里看到同學(xué)們都穿著漂亮的衣服，而自己卻穿著破舊的衣服，心里很難過(guò)。他決定要努力改變自己的生活。放學(xué)后，小明回到家，看到爸爸媽媽還在地里干活，他就拿起鋤頭，跟著他們一起耕地。他一邊干活，一邊想：“我要努力工作，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，他成村里的學(xué)習(xí)榜樣。爸爸媽媽看到小明這么懂事，這么努力，心里充滿欣慰。終于有一天，小明考上一所重點(diǎn)中學(xué)。他拿著錄取通知書，高興地跑回家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我考上重點(diǎn)中學(xué)！”爸爸媽媽激動(dòng)地抱住小明，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。從那以后，小明更加努力地學(xué)習(xí)，他知道自己要為家里爭(zhēng)光，要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。雖然生活依然艱難，但小明相信，只要自己努力，一切都會(huì)好起來(lái)的。小明的故事告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，只要我們勇敢面對(duì)，努力拼搏，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小明一個(gè)可憐的孩子，但他也一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他用自己的努力和堅(jiān)持，改變自己的命運(yùn)?？蓱z的孩子1200字篇7在這個(gè)世界上，有一群孩子，他們或許年齡尚小，但生活的重?fù)?dān)卻早早地壓在他們的稚嫩的肩膀上。他們或許本該在父母的呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍，但命運(yùn)的無(wú)常卻讓他們?cè)缭绲伢w會(huì)到人間的冷暖。他們的家庭，有的貧窮落后，父母為生計(jì)四處奔波，無(wú)暇顧及他們的成長(zhǎng)；有的父母因故離世，他們不得不獨(dú)自面對(duì)生活的艱辛。這些孩子，有的在破舊的小屋里度過(guò)每一天，有的在街頭巷尾撿拾垃圾，有的則成為街頭賣藝者。這些孩子，他們的眼神里充滿渴望，渴望溫暖，渴望關(guān)愛，渴望一個(gè)充滿希望的未來(lái)。但現(xiàn)實(shí)的殘酷卻讓他們不得不將希望深埋心底，努力地在生活的夾縫中求生存。他們的童年，本應(yīng)五彩斑斕的，卻因?yàn)樯畹闹貕憾兊明龅瓱o(wú)光。他們沒(méi)有玩具，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，甚至沒(méi)有一頓飽飯。他們只能在饑餓和寒冷中度過(guò)每一個(gè)艱難的日子。但這些孩子并沒(méi)有被命運(yùn)擊垮。他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。他們相信，只要自己不放棄，總有一天會(huì)迎來(lái)屬于他們的光明。在這些孩子中，有的通過(guò)自己的努力，成功地?cái)[脫貧困，成為社會(huì)的有用之才。有的則成為同齡人的榜樣，用自己微薄的力量，幫助更多的孩子走出困境。他們的故事，或許沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有動(dòng)人的旋律，但他們的堅(jiān)韌和毅力，卻足以讓人為之動(dòng)容。他們我們看到人性的光輝，看到生命的頑強(qiáng)。在這個(gè)世界上，有許多人關(guān)注著這些可憐的孩子，他們伸出援手，給予他們溫暖和關(guān)愛。這些善良的人們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋什么大愛無(wú)疆。但我們也應(yīng)該明白，關(guān)愛這些孩子，不僅僅他們的父母、老師和社會(huì)的責(zé)任，更我們每一個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都可以為他們做些什么，哪怕只捐出一元錢，也能為他們帶來(lái)一份希望。愿這些可憐的孩子，能夠在我們的關(guān)愛下，走出困境，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。愿他們的笑容，能夠永遠(yuǎn)燦爛?？蓱z的孩子1200字篇8哎，說(shuō)起來(lái)，咱們生活中總有那么些讓人心疼的孩子。他們可能出身貧寒，可能遭遇不幸，但不管怎樣，他們的心純真的，他們的眼神里充滿對(duì)世界的渴望。比如小華，他生活在一個(gè)貧困的山區(qū)。家里父親一個(gè)勞力，母親早逝，小華從小就學(xué)會(huì)幫忙干農(nóng)活。每天天沒(méi)亮，小華就要起床，跟著父親去山里砍柴、挖菜。雖然日子過(guò)得艱辛，但小華從不抱怨，他總笑著面對(duì)生活。再說(shuō)說(shuō)小麗，她一個(gè)孤兒，從小就在福利院長(zhǎng)大。雖然院長(zhǎng)和阿姨們都很疼愛她，但小麗心里還缺少一份安全感。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，小麗都會(huì)默默流淚，她多想有一個(gè)家，有一個(gè)屬于自己的溫暖角落。還有小明，他的家庭條件雖然不錯(cuò)，但父母忙于工作，很少有時(shí)間陪他。小明一個(gè)人在家，孤獨(dú)成他生活的常態(tài)。每當(dāng)周末，小明都會(huì)跑到公園，找一些小朋友一起玩耍，他的笑聲總那么清脆。這些孩子，他們或許沒(méi)有豪華的玩具，或許沒(méi)有漂亮的衣服，但他們有著最純粹的心靈。他們面對(duì)困境，總笑對(duì)人生，這種樂(lè)觀的態(tài)度我們感到由衷的敬佩。我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，我們有責(zé)任關(guān)愛這些可憐的孩子。我們可以通過(guò)捐款、捐物的方式來(lái)幫助他們，也可以通過(guò)陪伴他們，讓他們感受到溫暖。畢竟，每一個(gè)孩子都值得擁有一個(gè)美好的童年。我們一起努力，讓這些可憐的孩子感受到生活的陽(yáng)光，讓他們?cè)趷鄣膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)！可憐的孩子1200字篇9可憐的孩子那天，我在公交車上，看到一個(gè)小孩，大概三四歲的樣子。他坐在媽媽的懷里，眼睛紅紅的，好像剛剛哭過(guò)。我心里一軟，想起自己小時(shí)候，也這樣，被媽媽抱在懷里，吃著媽媽煮的飯，看著窗外的風(fēng)景，心里充滿溫暖。我小時(shí)候，父母都工人，每天很辛苦。他們?cè)缟掀鸫踩ド习啵砩匣丶乙呀?jīng)很累。但他們總抽出時(shí)間來(lái)陪陪我，給我講故事，陪我玩耍。我記得有一次，我發(fā)燒，父母整夜沒(méi)睡，輪流給我喂藥，給我量體溫。那時(shí)候，我覺(jué)得自己世界上最幸福的孩子?，F(xiàn)在想想，那個(gè)小孩也可憐的。他的父母可能很忙，沒(méi)時(shí)間陪他，所以他才會(huì)哭。我想起有一次，我在公園里看到一個(gè)小男孩，他的爸爸正在教他騎自行車。那個(gè)爸爸耐心地教，一遍又一遍，直到小男孩學(xué)會(huì)。那一刻，我覺(jué)得那個(gè)爸爸真的很偉大。其實(shí)，可憐的孩子無(wú)處不在。有的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨?，有的孩子因?yàn)楦改鸽x異，有的孩子因?yàn)樯?。他們都無(wú)辜的，他們都需要關(guān)愛。我記得有一次，我在電視上看到一個(gè)公益廣告，講的一個(gè)農(nóng)村小孩的故事。他家里很窮，但他很懂事，每天幫媽媽干農(nóng)活。廣告里，那個(gè)小孩看著窗外的城市，眼神里充滿向往。那一刻，我感到心酸，我想，我們