2021年幼兒小班端午活動方案5篇端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它起源于春秋戰(zhàn)國,最早是為了祭奠含恨死在汨羅江中的屈原,至今已有兩千多年的歷史了.它流傳的不僅僅是一個節(jié)日,更是華夏民族的一種精神.幼兒小班端午活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒小班端午活動方案,希望能幫到各位.

幼兒小班端午活動方案1

1.初步了解端午節(jié)的一些習俗,試著學做香包.

2.積極參與活動,體驗活動帶來的快樂.

3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂.

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?

活動準備:

課件.視頻兒歌《過端午》.三角形.圓形.愛心形.長方形的布袋.香料.貼紙.裝飾的圖案若干.盆子每組一個.蠟筆.桌布.

活動過程:

一.討論,初步了解端午節(jié)的熱鬧活動.

1.今天老師給你們帶來了一段動畫,想不想來看看?(播放動畫《五月五》五月五是端午,門插艾草香滿堂,帶香包吃粽子,龍舟下水喜洋洋.)他們在過什么節(jié)呀?哦,在過端午節(jié).前幾天我們放假了,過端午節(jié)了,端午節(jié)里有些什么活動呢?

幼:吃粽子.(是呀,要吃香香的粽子.)

幼:賽龍舟.(你在哪里看到賽龍舟的啊?電視里,賽龍舟啊可熱鬧了!)

幼:掛香包.(小朋友們掛上香包真漂亮.)

幼:插艾草.(是啊,門上還要插上香香的艾草呢,可以把蚊子和小蟲子趕走.)

兒歌小結:端午節(jié)真熱鬧,賽龍舟.吃粽子.插艾草.掛香包,小朋友們樂淘淘.

(評析:通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風俗習慣,并以兒歌的形式加以總結.)

2.剛才你們說到了要吃粽子,那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼:我吃過像三角形一樣的粽子.(哦,你吃過三角粽.)

幼:我吃過方方的粽子.(哦,你吃過方方的枕頭粽.)

3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點擊出現(xiàn)相應的粽子.)

幼:肉粽.豆沙粽.花生粽.棗子粽.蛋黃粽.追問:好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的.花生粽吃起來怎么樣?香香的.

小結:原來粽子的種類多樣,口味豐富啊!

(評析:吃粽子更是端午節(jié)的一個重要習俗,通過說一說粽子的外形和種類,加深幼兒對粽子的認識.)

二.講解制作香包的方法.

1.端午節(jié)除了要吃粽子,還要掛什么?(對還要掛香包呢)!看,陳老師這兒有許多香包,怎么樣?(好漂亮啊)數(shù)數(shù)有幾個?看看都是什么樣的?(有的圓圓的.有的方方的.看上去有點像愛心一樣的.看上去有點像三角形)有些什么顏色?一起來說說.香包上有些什么?哦,有小貼紙還有漂亮的圖案,下面這個是什么?(這叫流蘇,也是用來裝飾香包的.)

2.誰來聞聞,香包怎么樣?(香香的)香香的,它里面有什么好東西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮,讓我們的身體更健康.)

3.小結:是呀,香包香香的很漂亮,能趕走一些蚊子和小蟲,讓我們小朋友的身體健健康康的.

4.知道嗎,這些香包都是老師做的,你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個,如果成功了,要給我點掌聲哦.看仔細啦!先來選個袋子,看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子,裝上一些香香的香料,小手拉一拉,口袋收收緊,這樣香料就不會出來了.怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙,夏天到了,我就選只小青蛙貼一貼,小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉,涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂,顏色要涂均勻,涂好了,撕下后面的雙面膠,貼在香包上,撕下來的紙放在盆子里.記住哦,要先涂好顏色,再貼到香香的香包上.看看還少了什么?(流蘇)對,還要貼上小流蘇呢,這樣會更美!你們看,上面有白白的雙面膠,輕輕地撕下來,貼在香包的下面.漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領大不大,那給我鼓鼓掌呀!(謝謝!)你們想不想來試試.

(評析:這個環(huán)節(jié),又引出了端午節(jié)的另一個習俗,掛香包.利用視頻展示臺,講解香包的制作方法,直觀形象,語言生動.有趣,為幼兒的操作奠定了基礎.)

三.幼兒制作香包,教師巡回指導.

1.介紹材料:先來看看做香包需要些什么?袋子.香料.小貼紙.各種漂亮的圖案.還有小流蘇.

2.交代操作要求:等會兒請你們選一個你喜歡的袋子,裝一些香料,裝好了,小手拉一拉,口袋收收緊,再貼上小貼紙和各種圖案,把香包裝飾得漂漂亮亮的,最后別忘了貼上小流蘇哦.香包做好了,可以和陳老師一樣把它掛在脖子里,去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包.聽明白了嗎?好,輕輕地去吧.

3.巡回指導,(欣賞激勵的語氣)我看到______的香料已經(jīng)裝好了,口袋收緊了;______已經(jīng)把香包裝飾好了;______小流蘇都要貼好,沒有完成的要加油哦.香包做好了,可以輕輕地掛在脖子里,去欣賞一下好朋友的香包,還可以欣賞一下電視機里的香包.

4.介紹香包:都做得差不多了,誰愿意來介紹一下你做的香包?

你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀,你們覺得他的香包漂亮嗎?

你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?

(評析:幼兒通過自己動手操作,掌握了香包的制作方法,每個幼兒都獲得了成功的喜悅.)

四.活動延伸,唱歌《端午節(jié)》

我們小朋友真了不起,親手做的香包真漂亮,那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧.

五月初五端午節(jié)呀,奶奶為我包粽子呀,粽子尖尖甜又香呀,我們大家都愛吃呀!

五月初五端午節(jié)呀,我們一起做香包呀,香包圓圓又方方呀,一個香包一片心呀!

(評析:自編歌曲《端午節(jié)》,師幼共同表演,把活動推向了一個高潮.)

幼兒小班端午活動方案2

活動目標:

1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷.

2.通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識.

活動準備:1.故事錄音.2.各種形狀的粽子,粽葉若干.米.皮筋.點心盤.毛巾等.

活動過程:

一.引出話題.

T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸.想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說.活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),又稱端陽節(jié).五月節(jié).端五.等等.雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的.端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊.

小結:粽子的形狀真有趣!

二.品嘗粽子,并講述.

1.認識粽葉.

T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉.

2.幼兒品嘗.

T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

3.幼兒講述粽子的餡及它的味道.

小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

三.請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌.

小(1):五月五,是端陽.門插艾,香滿堂.吃粽子,灑白糖.龍舟下水喜洋洋.

小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲.

小(3)棕子香,香廚房.艾葉香,香滿堂.桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃.這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽.

小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血.

幼兒小班端午活動方案3

活動目標

1.引導幼兒知道端午節(jié)的日期,通過學習端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié).

2.引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義.

3.幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關游戲.嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂.

4.體驗和大家一起過節(jié)的快樂.

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間.

活動準備

1.粽子

2.艾蒿等實物

3.端午的相關圖片和動畫

活動過程

教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶.熱鬧.愉快的節(jié)日.

教學反思

五月五是端午,小朋友來跳舞,吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午.前腳才送走歡樂的六一兒童節(jié),接著父親節(jié)和端午節(jié)就一起到來!幼兒園為了紀念中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié),以上這篇社會領域的教案是小班幼兒認識端午節(jié)而開展的活動.

幼兒小班端午活動方案4

活動目標

1.引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣.

2.教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷.

3.引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子.

4.體驗人們互相關心的美好情感.

5.知道節(jié)日的時間.來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛.

活動準備

1.教學課件《端午節(jié)》

2.兒歌《快樂的端午節(jié)》

3.故事《屈原的故事》

4.端午節(jié)相關習俗文化圖片

5.粽子若干

活動過程

1.教師廚師教學課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié),引導幼兒積極參與端午節(jié)活動.

(1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習俗.

(2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習俗.

2.教師繼續(xù)出示課件,進入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習俗.

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲.掛艾蒿.

3.教師講述故事,調動幼兒的情感.

(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感.

(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

4.教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法.

(1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法.

(2)教師分發(fā)好吃的點心:粽子.

(3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛.

活動延伸

(1)教師將手工制作材料:卡紙.紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導幼兒在美工區(qū)動手制作〝包粽子〞.

(2)教師在本次端午節(jié)主題活動結束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動.讓家長和孩子在當天一起來包粽子.

教學反思

本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而小班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子.看圖片.采艾草.做龍舟.賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感.

幼兒小班端午活動方案5

活動目標:

1.學習兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌.

2.了解端午節(jié)的由來和習俗,感受端午的節(jié)日氣息.

3.知道端午節(jié)是幾月幾號.

4.使幼兒對探索端午節(jié)感興趣.

活動準備:

1.端午節(jié)一些習俗的圖片或實物.

2.屈原圖片.

活動過程:

一.談話

1.小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2.老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

3.出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節(jié)那天取下,熬出水洗澡.)

4.出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗.)

5.出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草.吃粽子,端午節(jié)人們還會干什么?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景.)

6.人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草.吃粽子和賽龍舟呢?

二.端午節(jié)的由來

1.人們在端午節(jié)吃粽子.插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關于這個人的故事.

2.出示屈原圖片,引導幼兒從外形.衣著等方面了解這個人是古代的人.

3.介紹關于屈原的故事:很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪.后來他的國家被別的國家欺負