*15.小蝦

1、認識8個生字，并讀準其中的一個多音字“稍”。

2、能運用借助關(guān)鍵句概括一段話大意的方法。說出第三自然段的大意。

3、讓學(xué)生能摘抄文中寫的細致生動的語句，并與同學(xué)交流感受與體會。

課時教學(xué)目標猜謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。

謎底：小蝦小蝦屬于節(jié)肢動物門，甲殼綱，十足目，側(cè)亞綱，其中常見的有淡水小蝦和海水小蝦兩種類。小蝦的生長環(huán)境是江河、湖泊、溪溝的水生藻類或草叢里。作者介紹：菁莽，本名陳一清，他的文學(xué)作品眾多。涉及兒童文學(xué)、散文、詩詞等多個領(lǐng)域，主要作品《我看見了鯉魚跳龍門》《翠鳥》《簡居詩草》等。初讀課文、整體感知快速閱讀課文，理清這篇略讀課文的學(xué)習(xí)要求，互相交流。默讀課文，說說第三自然段主要寫了什么？把課文中寫的細致生動的語句抄寫下來。學(xué)習(xí)字詞

xìxiānshāozhú空隙

掀開稍等追逐mòbójiàofù末端搏斗較大腹部字詞辨析“末”與“未”，筆畫名稱和書寫順序完全一樣，只是兩橫的長短各不相同，字的讀音和意意思完全不一樣，末（mò）期末，末尾;未（wèi），未來、未到。搏與博都讀（bó）。搏：搏斗、搏擊，博：博學(xué)、博士整體感知第一部分（

1）交代了我產(chǎn)生養(yǎng)蝦想法的原因。第二部分（2

）寫我和阿成哥捉了些小蝦養(yǎng)在缸里，并描述了小蝦的樣子。第三部分（

3-6

）寫我在飼養(yǎng)過程中觀察了了解到的小蝦的生活習(xí)性。1、課文共有多少個自然段？2、我能把課文分成三個部分。文本品析全班齊讀一自然段，并說說這個自然段共有幾句話？反問句，表現(xiàn)了“我”的突發(fā)奇想。比喻句，寫出環(huán)境很優(yōu)美。院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？這是個什么句子？你能不能把這個句子改為陳述句？我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？文本品析陳述句：我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。反問句能不能不能用改的陳述句替換文中的反問句？為什么？不能，因為在這兒用反問句可以增強語氣，表達“我”對能在閑缸中養(yǎng)小魚小蝦的欣喜之情。學(xué)習(xí)第二自然段。邊讀邊思考：1、這個自然段中的哪些動詞寫出了“我們”迫不及待捉蝦的樣子，突出了我們養(yǎng)蝦的熱情之高？2、自然段中哪些動詞寫出了“我們”捉小蝦的過程，不但說明了小蝦的來歷，還表明了我們了解小蝦的生活習(xí)性？。3、課文寫了幾種樣子的蝦的體貌特征來說明“我”觀察得很細致，也從側(cè)面寫出了“我”對小蝦的喜愛之情。4、請學(xué)生用“有的……有的……”說一句話。文本品析文本品析

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。不但說明了小蝦的來歷，還表明了我們了解小蝦的生活習(xí)性“我們”迫不及待捉蝦，突出養(yǎng)蝦的熱情很高外形這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。文本品析課文寫了幾種樣子的蝦的體貌特征來說明“我”觀察得很細致，也從側(cè)面寫出了“我”對小蝦的喜愛之情請學(xué)生默讀課文第3自然段2遍，思考以下問題：

1、這個自然段有幾句話，是圍繞哪一句話寫的？

2、再讀第一句話，并讓學(xué)生說說具體圍繞這句話中的哪個詞語寫的？

3、結(jié)合自然段中的具體內(nèi)容談“有趣”。

請學(xué)生再讀課文這個自然段，說說你具體找到哪些句子來體現(xiàn)小蝦的有趣的？請學(xué)生用波浪線畫出來，并同方交流。

文本品析

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。小蝦休閑時有趣文本品析運用了排比和擬人的修辭方法。把小蝦的各種悠閑、自由自在姿態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)出來。中心句動作描寫，體現(xiàn)有趣文本品析要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。小蝦生氣時有趣把小蝦生氣時的動作和神態(tài)描繪得栩栩如生，非常有趣。文本品析小蝦搏斗時有趣

如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。小蝦脾氣不好，搏斗樣子激烈文本品析

因為喜歡，所以想讓它們生活的更快樂、愜意，所以要為他們創(chuàng)造自然舒適的環(huán)境。請大家讀四、五、六自然段，并說說“我”為它們做了些什么？它們還有哪些生活習(xí)性？是采了一些水草，撿了些石塊放在缸里，它們喜歡生活在水中陰涼的地方。主題概括

本文以

敘述了“我”養(yǎng)蝦過程中的

，寫出了小蝦的

，表達了作者對小蝦的

。第一人稱所見所聞和所感有趣和可愛喜愛之情板書設(shè)計

（1自然段）產(chǎn)生響蝦的原因。小蝦（喜歡）（2自然段）捉蝦及小蝦的樣子。