統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)句子（有答案）

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)

重點(diǎn)1擴(kuò)句、縮句

一、擴(kuò)句。

1補(bǔ)全句子。

(1)八兒望著鍋里

____的臘八粥，饞得口水都要流下來(lái)了。

(2)

____的桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。

(3)董存瑞

____地托起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索。

2擴(kuò)寫(xiě)句子。（至少擴(kuò)兩處）

（1）父親保持著態(tài)度。

__________

（2）小姑娘撿起碎紙。

__________

二、縮句。

1縮寫(xiě)句子。

（1）他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉。

__________

（2）他在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。

______

___________

（3）我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜自己的時(shí)間。

__________

（4）一隊(duì)隊(duì)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高高興興地走進(jìn)華麗的少年宮。______

_

2.選擇題。

（1）對(duì)下面句子的縮寫(xiě)，正確的一項(xiàng)是（

）

我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂(yōu)傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中。

我處在一個(gè)場(chǎng)景中。

我處在一個(gè)生活場(chǎng)景中。

我處在生活場(chǎng)景中。

我處在場(chǎng)景中。

（2）下列對(duì)句子的縮寫(xiě)，正確的一項(xiàng)是（

）

A.那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步?！曇粲罒o(wú)休止。

B.大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車(chē)歸來(lái)的孩子?！蠹胰ズ影队幽莾蓚€(gè)孩子。

C.貝琪有一雙漂亮迷人的藍(lán)眼睛。→貝琪有一雙眼睛。

D.我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)?！易诓輩怖铩?/p>

重點(diǎn)2關(guān)聯(lián)句

一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

不但.....而且……

不是……就是……

不是……而是……

1.(

）遇到再大的困難，我們（

）要盡力克服。

2.這個(gè)世界（

）沒(méi)有美，（

）缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

3.(

）媽媽臨時(shí)加班，（

）沒(méi)有帶他出去玩。

4.他的工作非常忙碌，每天（

）在做實(shí)驗(yàn)，（

）在寫(xiě)論文。

5.他（

）還是個(gè)小孩子，（

）已經(jīng)很懂事了。

6.鍛煉身體（

）能增強(qiáng)體質(zhì)，（

）能提高人的免疫力。

二、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。

1.棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒。大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。

__________

2.李大釗犧牲自己。李大釗不把秘密告訴敵人。

__________

3.你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。你有可能發(fā)現(xiàn)真理。

__________

三、用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞仿寫(xiě)句子。

1.與其被動(dòng)挨打，不如主動(dòng)出擊。

__________

2.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

__________

3.不管遇到風(fēng)霜雨雪，高大的楊樹(shù)總是守衛(wèi)著城市，不動(dòng)搖，不軟弱。

__________

四、在下面的橫線(xiàn)處依次填入合適的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為翩翩少年。明天就要畢業(yè)，我們不會(huì)忘記六年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們記得老師的諄諄教誨，記得同學(xué)間的深厚友誼。無(wú)論何時(shí)何地，母校一聲召喚，我們會(huì)立刻投入她的懷抱。

因?yàn)樗圆粌H還不管都

雖然但是不僅還只要就

因?yàn)樗圆还芏贾灰?/p>

雖然但是只要就不管都

重點(diǎn)3句式轉(zhuǎn)換

一、把字句與被字句。

1.仿照例子，把下面的句子換成兩種不同的說(shuō)法。

例：因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們稱(chēng)它為“興安嶺"。

因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以人們把它稱(chēng)為“興安嶺”。

因?yàn)樗信d國(guó)安邦的意義，所以它被人們稱(chēng)為“興安嶺"。

詹天佑提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。

A._________________

B._________________

2.我被以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題的《2023開(kāi)學(xué)第一課》感動(dòng)得熱淚盈眶。（改為把字句）

__________

3.美麗的夜空中，調(diào)皮的云朵把溫柔的月亮纏住了。（改為被字句）

__________

二、陳述句與反問(wèn)句。

1.世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）

__________

2.沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，怎么會(huì)有我今天的一切？（改為陳述句）

__________

3.沒(méi)有比這里的人們更熱情的了。（改為反問(wèn)句）

__________

4.這分外熱鬧的春節(jié)一定能燃起游子們的濃濃思鄉(xiāng)情。（改為反問(wèn)句）

__________

三、肯定句與雙重否定句。

1.為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）

__________

2.她這樣乖巧懂事，大家不會(huì)不喜歡她。（改為肯定句）

__________

3.打掉了這個(gè)詐騙犯罪團(tuán)伙，大家拍手稱(chēng)快。（改為雙重否定句）

__________

4.但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。（改為雙重否定句）

__________

四、直述句與轉(zhuǎn)述句。

1.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天晚上下班后去你外婆家，晚點(diǎn)兒回來(lái)，你和爸爸先吃飯別等我。"（改為轉(zhuǎn)述句）

__________

2.貓對(duì)尼爾斯說(shuō)：“我知道小狐仙住在什么地方，但是這并不等于說(shuō)我愿意告訴你。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________

3.法官指著我問(wèn)父親，我是不是他最大的孩子。（改為直述句）

__________

4.張老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，明天學(xué)校大掃除，讓我們記得帶清潔工具。（改為直述句）

__________

重點(diǎn)4修辭手法

一、判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法，填序號(hào)。

A.引用

B.擬人

C.夸張

D.排比

E.比喻

（1）說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓朋；用文明語(yǔ)，送一片真情；誦經(jīng)典書(shū)，育高雅情趣。（

）

（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（

）

（3）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"（

）

（4）鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。（

）

（5）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（

）

二、按要求完成句子練習(xí)。

1.時(shí)光飛逝，激動(dòng)人心的2022年冬奧賽程，眨眼間就到了結(jié)束之日。（仿照加點(diǎn)部分營(yíng)造的修辭效果，寫(xiě)一句話(huà)）

______

___________

2.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里。（依照句子的修辭手法，寫(xiě)一句話(huà)）

______

___________

3.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（仿照句子的修辭手法，寫(xiě)一種食物）

______

___________

三、選擇題。

1.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是(

)

A.鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。（擬人）

B.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（夸張）

C.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（引用）

D.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（對(duì)比）

2.下列句子中，所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（

)

A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

B.學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)大賽中，得知自己小組得了第一名，大家高興得都要蹦到天上去了。

C.數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

D.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

3.下列句子中，與例句有相同特點(diǎn)的是（

)

例：過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

A.水渠里流水潺潺，樹(shù)上嫩芽滿(mǎn)枝，小鳥(niǎo)在耳邊歡唱。

B.他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。

C.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

D.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

重點(diǎn)5仿寫(xiě)句子

一、按要求寫(xiě)句子。

1.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（照樣子，圍繞詞語(yǔ)發(fā)揮想象寫(xiě)句子）

害怕：______________

2.登上天門(mén)山，我們才真正領(lǐng)會(huì)到它的雄偉之處，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。（仿照例句，引用古詩(shī)或名言寫(xiě)一句話(huà)）

______

___________

3.媽媽大病初愈，我拉著她的手走在湖邊。

（結(jié)合情境，根據(jù)心情展開(kāi)想象，寫(xiě)出對(duì)身邊事物的感受）

______

___________

4.青春年少，放飛夢(mèng)想，就像春蠶結(jié)繭成蛹，期待化為蠶蛾；就像花朵含苞待放，期待盛開(kāi)如霞。

青春年少，放飛夢(mèng)想，就像_____________，期待

____；就像

_，期待________。

二、按要求完成句子練習(xí)。

1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

（仿照加點(diǎn)部分，用同一意思的不同詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）

_______________

_________

2.照樣子，根據(jù)句子的提示補(bǔ)寫(xiě)句子，寫(xiě)出對(duì)身邊事物的不同感受。

例：我一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。此時(shí)，路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。

女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足對(duì)戰(zhàn)韓國(guó)女足，比分從上半場(chǎng)的0：2逆轉(zhuǎn)到下半場(chǎng)的3：2，一舉奪回失去16年之久的亞洲冠軍！

___

______________

重點(diǎn)6

修改病句

一、選擇題。

1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）

A.讀科普類(lèi)讀物，雖然啟迪知識(shí)，也可以增長(zhǎng)智慧。

B.這學(xué)期，她訂閱了《意林》《讀者》等雜志。

C.這個(gè)周末，媽媽解決并發(fā)現(xiàn)了王小維不認(rèn)真做家庭作業(yè)的問(wèn)題。

D.經(jīng)過(guò)他的努力，使班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)豐富了很多。

2.下列各句中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（

）

A.熱愛(ài)人民的領(lǐng)袖。

B.他們是兩個(gè)高中的學(xué)生。

C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味。

D.我要炒豬肝。

3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

)

A.在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓，是馬上不可能恢復(fù)過(guò)來(lái)的。

B.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)大約差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。

C.在這次比賽中，我們要注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。

D.我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說(shuō)，成了作家。

4下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

)

A.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多大概在臘月的初旬就開(kāi)始了。

C.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。

D.麥子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。

地方

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

A.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

B.看著這張畢業(yè)照，我不由得想起六年來(lái)和同學(xué)們一起春游、勞動(dòng)、上課。

C.兩個(gè)學(xué)校的興趣小組開(kāi)始活動(dòng)了。

D.隨著綜藝節(jié)目親子關(guān)系的宣揚(yáng)傳播，兒童與家長(zhǎng)成了社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題。

6.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

)

A.今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。

B.通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。

C.袁隆平培育出了“超級(jí)雜交水稻”，為解決我國(guó)的糧食問(wèn)題做出了卓越貢獻(xiàn)。

D.一個(gè)人能成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期是否養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

重點(diǎn)7句子銜接與排序

一、句子銜接。

1.下面句子中引用哪句名言最合適？(

)

_________只有牢牢掌握住科學(xué)，才能以科學(xué)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)和生活的發(fā)展。

A.華羅庚說(shuō)：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。

B.鄧小平說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。"

C.巴斯德說(shuō)：“科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家卻有自己的祖國(guó)?！?/p>

D.馬克思說(shuō)：“科學(xué)絕不是一種自私的享受，有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。"

2將下列分句填入句中的橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

愛(ài)因斯坦非常重視想象力，他說(shuō)：“嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！?/p>

①而想象力能概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步

②因?yàn)橹R(shí)是有限的

③想象力比知識(shí)更重要

④并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉

A.③①②④

B.③②①④

C.①③爾④

D.②①③④

3將下面四句話(huà)依次填入句中橫線(xiàn)上，順序正確的一項(xiàng)是（

）

_____，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；____，你盡可閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；______，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；______，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)

④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲

A.①③④②

B.④③②①C.③④①②

D.②①③④

4依次在橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

成長(zhǎng)的日子雖如青煙隨風(fēng)飄散，成長(zhǎng)的軌跡卻需要終生銘刻。把成功銘刻在心上，把失敗銘刻在心上，；把歡樂(lè)銘刻在心上，；把艱辛銘刻在心上，把感恩、寬容、風(fēng)骨一切打包銘刻在心上，輕松上路，未來(lái)會(huì)更加堅(jiān)實(shí)從容。

①那是我們的創(chuàng)傷，是我們奮發(fā)的力量②那是我們的夢(mèng)想，是我們?nèi)松姆较颌勰鞘俏覀兊募で椋俏覀兩呐泞苣鞘俏覀兊某了?，是我們奮起的翅膀

A.②③①④

B.②①③④

C.④①②③

D.③①④②

5將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（

）

碧綠的江水從古老的城墻下蜿蜒而過(guò)，疊翠的南華山麓倒映江心。

①鳳凰山城，位于沱江之畔。②群山環(huán)抱，關(guān)隘雄奇。③江中漁船數(shù)點(diǎn)，山間暮鼓晨鐘兼鳴，懸崖上的吊腳樓輕煙裊裊，碼頭邊的搗衣姑娘笑聲朗朗。④鳳凰山城猶如一幅濃墨重彩的山水畫(huà)。

A.①處

B.②處

C.③處

D.④處

二、句子排序。

1.請(qǐng)將下列句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

）我好奇地問(wèn)他：“您怎么會(huì)在克雷斯波島上擁有自己的森林呢？"

(

）“海底森林？”我大聲叫道，“您愿意帶我去看海底森林？"

(

）“教授先生，我所擁有的森林，根本不是陸地森林，而是海底森林。

(

）早晨，我來(lái)到客廳，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)在那里等候我了。

(

）“是的，教授先生。我?guī)タ?！?/p>

2.下列各項(xiàng)中，排序正確的一項(xiàng)是（

)

①幾千年來(lái)，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事，再演變成為今天精致的藝術(shù)品。

②最初，古人的銅鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。

③因其外觀對(duì)稱(chēng)精致，符合我國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為“中國(guó)結(jié)"。

④中國(guó)結(jié)作為我國(guó)特有的手工編織工藝品，淵源久遠(yuǎn)，始于上古，興于唐宋，盛于明清。

⑤后來(lái)，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。

A.④②①⑤③B.②⑤④①③C.④②⑤①③

D.④⑤②①③

3.下列各項(xiàng)中，排序正確的一項(xiàng)是（

）

①魏格納從世界地圖上有所發(fā)現(xiàn)，提出了大陸漂移說(shuō)。

②科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。

③甚至還有科學(xué)家從沉睡的眼睛中有了新的發(fā)現(xiàn)。

④我們?nèi)粢材軓囊粡埖貓D、一朵花等身邊的事物中見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)，不斷探索，就有可能通向科學(xué)的殿堂。

⑤波義耳則從路邊的花圃研究開(kāi)去，制成了石蕊試紙。

⑥正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。

②⑥①⑤③④

B.②⑥⑤①③④

C.②④①⑤③⑥

D.②⑤①③④⑥

點(diǎn)8標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

一、選擇題。

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

)

A.他們匆匆地說(shuō)聲“對(duì)不起！”又匆匆地往前跑。

B.不速之客——隕石，真是自己送上門(mén)來(lái)的“天然史書(shū)"哇！

C.尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理……這些都是中華民族傳承千年的美德。

D.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！?/p>

2.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

)

①古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界"。

②雍正以后，這里是舉行最高一級(jí)考試——殿試的地方。

③讓我意外的是，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸大嗎？”

④結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

4下面句子中的破折號(hào)起什么作用？請(qǐng)把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A.表示解釋說(shuō)明

B.表示聲音的延長(zhǎng)

C.表示話(huà)題突然轉(zhuǎn)變

（1）“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。"（

）

（2）這個(gè)文具盒很精美，而且能裝許多文具——現(xiàn)在卻不見(jiàn)了。（

）

（3）這是一年的最后一天——大年夜。（

)

參考答案

重點(diǎn)1擴(kuò)句縮句

一、示例:

1.(1)濃稠甜膩(2)美麗芳香(3)毫不猶豫

2.(1)沉穩(wěn)的父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

(2)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

二、1.(1)頭發(fā)中間露出臉。

(2)他播下了種子。

(3)我們要愛(ài)惜時(shí)間

(4)少先隊(duì)員走進(jìn)少年宮。

2.(1)D(2)A

重點(diǎn)2關(guān)聯(lián)句

一、1即使也2不是而是3因?yàn)樗?不是就是

5雖然但是

6不但而且

二、示例:

1.雖然棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒,但是大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。

2.李大釗寧可犧牲自己,也不把秘密告訴敵人。

3.只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

三、示例:

1.與其早晨睡懶覺(jué),不如起床做運(yùn)動(dòng)。

2.如果亂砍樹(shù)木,環(huán)境就會(huì)遭到破壞

3.不管遇到了什么難題,他總能解決。

四、B

重點(diǎn)3句式轉(zhuǎn)換

一、1.A.詹天佑把修筑京張鐵路的任務(wù)提前完成了。

修筑京張鐵路的任務(wù)被詹天佑提前完成了

2.以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題的《2023開(kāi)學(xué)第一課》把我感動(dòng)得熱淚盈眶.

3.美麗的夜空中,溫柔的月亮被調(diào)皮的云朵纏住了.

二、1.世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。

2.沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈,就不會(huì)有我今天的一切。

3.哪里還有比這里的人們更熱情的

4.這分外熱鬧的春節(jié)怎能不燃起游子們的濃思鄉(xiāng)情

三、1.為了不滑下去,他只得用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。

2.她這樣乖巧懂事,大家都喜歡她。

3.打掉了這個(gè)詐騙犯罪團(tuán)伙,大家無(wú)不拍手稱(chēng)快。

4.但我不得不接受這種生活,并且一天一天過(guò)下去。

四、1.媽媽告訴我,她今天晚上下班后去我外婆家晚點(diǎn)兒回來(lái),讓我和你先吃飯別等她，

2.貓對(duì)尼爾斯說(shuō),他知道小狐仙住在什么地方,但是這并不等于說(shuō)他愿意