小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)（32篇）

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇1

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)

想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)一

一是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)

責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)

想？

我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的

責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯忐；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);

也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，

無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小

小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望一一給我的學(xué)生希望，

給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站

上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，

從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。

無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃

過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!

只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選

擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇2

每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有一個(gè)希望，也許這個(gè)夢(mèng)想

是因?yàn)橐患虑槎_(kāi)花而結(jié)果的，也許是在不知不覺(jué)中成熟的但是

你有考慮過(guò)嗎？你的夢(mèng)想是否去認(rèn)真對(duì)待過(guò)？你的夢(mèng)想里包含過(guò)一絲

希望嗎？如果沒(méi)有那就放飛夢(mèng)想，點(diǎn)量自己那一盞希望之燈。

每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有使我們祖國(guó)更加強(qiáng)大的，有讓人

們的生活更加幸福美好的，又有讓我們國(guó)家繁榮昌盛的每個(gè)人的夢(mèng)

想的顏色是不一樣的，有代表紅色、有代表藍(lán)色、有代表綠色、有

代表黃色，等等這些。即使每個(gè)人做錯(cuò)了事可以改過(guò)，但是希望沒(méi)

有了，還會(huì)存在夢(mèng)想嗎？還會(huì)有希望的翅膀帶你到夢(mèng)想的國(guó)度遨游嗎？

即使你現(xiàn)在還不知道你的夢(mèng)想在何處飄搖，只要還有一絲的希望在

你的內(nèi)心深處，難道你會(huì)怕夢(mèng)想會(huì)離你而去嗎？只要你愿意，希望也

能結(jié)出夢(mèng)想的翅膀，希望也會(huì)帶你盡情遨游夢(mèng)想的國(guó)度。就算希望

結(jié)不出夢(mèng)想的翅膀，它也會(huì)帶你尋找夢(mèng)想的翅膀，你還怕沒(méi)有夢(mèng)想

帶你到藍(lán)天上飛翔嗎？

每個(gè)人的夢(mèng)想都是由一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)那就是&&希望。希望就是夢(mèng)

想！夢(mèng)想就是希望！希望破滅，夢(mèng)想也就破滅，夢(mèng)想沒(méi)有了，希望也

就沒(méi)有了。如果你連基礎(chǔ)的希望也沒(méi)有，那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越

遠(yuǎn)。

如果你的希望已成熟，那么你的夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。請(qǐng)讓你的

夢(mèng)想永遠(yuǎn)的同希望在一起。那就與我一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望之燈!

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

我曾經(jīng)聽(tīng)人們說(shuō)：“小草的生命是那么卑微，是那么的脆弱?！?/p>

但是小草在我的人生當(dāng)中并未那么卑微，那么弱小，而是那么的堅(jiān)

強(qiáng)。

你知道嗎?有一次我的腳受傷了，不小心把一顆小草給踐踏了，

因此我感到很自責(zé)，所以我天天守護(hù)著它，看它能不能堅(jiān)強(qiáng)地活下

去，如果它能，我思我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)的。一天、兩天、三

天……隨著時(shí)光的流逝，小草終于長(zhǎng)出了獺芽，是啊，它堅(jiān)強(qiáng)的活

了過(guò)來(lái)。又過(guò)了幾天，小草變得更有活力了，充滿(mǎn)了青春的氣息，

然而，奇跡就發(fā)生在那一天--我的腳傷好了。我想：這就是小草給

予我的堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)好好感謝它的。

還有一次，我騎著自行車(chē)去玩的路途中，路過(guò)一片草地，不小

心被一塊石頭絆倒在路邊，看見(jiàn)一個(gè)小女孩把一株小草折了腰，慢

慢的，慢慢的小草挺了挺腰，直直的立在那里，一陣風(fēng)吹來(lái)，它向

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在微笑地對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)吧!大姐姐，你一定能

行的，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐?！坝谑?，我看見(jiàn)草地里發(fā)出了沙沙的

響聲，好像小草們都在鼓勵(lì)我。過(guò)了一會(huì)兒，我爬了起來(lái)向小草們

國(guó)家的安康做出自己的貢獻(xiàn)。

第二，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。雷鋒叔叔出差一千里，好

事能做一火車(chē)；雷鋒叔叔主動(dòng)幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)汽車(chē)原理和駕駛，使全班

都得了滿(mǎn)分；雷鋒叔叔幫建筑工人推豉車(chē)，卻不留名?？梢哉f(shuō)，他走

到哪里，好事做到哪里。作為一名小學(xué)生，我也要像雷鋒叔叔一樣,

在班級(jí)里主動(dòng)幫助同學(xué)。如果誰(shuí)有病了，我會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課;如

果下學(xué)了誰(shuí)的爸爸媽媽沒(méi)有人來(lái)接他，我會(huì)一直陪著他；班里哪里不

衛(wèi)生了，我一定會(huì)主動(dòng)打掃干凈。

第三，我要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。雷鋒叔叔很節(jié)儉，他衣服

總是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，夏天再熱，他也沒(méi)有

買(mǎi)過(guò)汽水喝，他把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都捐給了災(zāi)區(qū)。我們現(xiàn)在生活好了,

但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，我們應(yīng)該不買(mǎi)

零食，不買(mǎi)玩物，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約，到時(shí)候我們可以把節(jié)

省下來(lái)的錢(qián)捐給更需要的小伙伴。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起，從小事做起，都

來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒吧，我相信，我們的富康小學(xué)一定會(huì)更加美好！相信我們

的社會(huì)會(huì)更加美好！

謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

正值辭舊迎新之際，我們又迎來(lái)了期末考試，準(zhǔn)備接受學(xué)校、

老師和家長(zhǎng)的隆重的檢閱。

期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自

信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)?；蛟S我們不能人人都

成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。為

了搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從

容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，

是檢查你學(xué)得如何的一種手段。正確理解考試的目的和意義，是克

服考前焦慮情緒和過(guò)重的心理壓力的有效手段。如果我們能夠以平

常心來(lái)看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對(duì)它，就一定能夠正常

發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

其次，科學(xué)安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿(mǎn)

意的成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲

得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)

習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和

自身特點(diǎn)，制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)

習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然,

光有計(jì)劃還不夠，還需要集中精力，充分利用時(shí)間，保證計(jì)劃的落

實(shí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。

有人說(shuō)一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多

出了59倍？魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散

的時(shí)間焊接起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要見(jiàn)時(shí)間之縫，

插學(xué)習(xí)之針，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，這樣才能把遺憾變成慰藉,

把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變

成無(wú)窮的力量！

當(dāng)然，一味的蠻干往往會(huì)事倍功半，復(fù)習(xí)也要講究技巧。復(fù)習(xí)

時(shí)，要有強(qiáng)化意識(shí)，對(duì)各科知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)

過(guò)關(guān)，盡量將以前做過(guò)的練習(xí)重新整理一遍，找出其中的疑難問(wèn)題

并分類(lèi)解決。復(fù)習(xí)時(shí)還要有選擇意識(shí)，對(duì)各科知識(shí)要確定主要復(fù)習(xí)

的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住幾根主

線(xiàn)，快速掌握。解題時(shí)，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多

與老師交流，講思路，從而達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。

期末考試不僅是對(duì)我們成績(jī)的檢測(cè)，也是對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品

格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說(shuō)謊、不抄襲、不作弊。信,

就是講信用，重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。有人問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧

秘，李嘉誠(chéng)回答：沒(méi)有別的，一個(gè)字，信!做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)

信則是做人之根本，擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！在這次期末考試中,

大家要做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假，做一個(gè)講誠(chéng)信的人,

做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人，讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，

照亮我們的人生！

同學(xué)們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試

的人生不完整?？荚囋诩?，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由

你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿(mǎn)懷信心，只

要我們?nèi)σ愿埃覀円欢〞?huì)取得滿(mǎn)意的成績(jī)！

我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是，今天能夠在此發(fā)言，我倍感榮幸。

今天我要和大家分享我的小故事。所謂“家家有本難念的經(jīng)，

人人有個(gè)唯己知的故事”。是的，那么接下來(lái)我所要與大家分享的

我的故事又是怎樣的呢?在座的你們是否滿(mǎn)懷期待呢？

每個(gè)人都具有異乎他人的出生，與眾不同的經(jīng)歷，我亦是如此。

我是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的，我沒(méi)有含著金鑰匙的驚濤駭浪，抑沒(méi)有飯

來(lái)張口衣來(lái)伸手的悠閑自在，我想我有的便是爺爺奶奶富足的雙世

恩寵，聽(tīng)到這里，你們是否有過(guò)一絲絲的不解呢？也許你們的疑惑恰

恰擊中事實(shí)。

我的故事并非最催人淚下，也并非最具悲歡離合之感，在此我

想和大家分享的有以下幾點(diǎn)：

第一：心態(tài)陽(yáng)光。陽(yáng)光是世界上最光明，最美好的東西，它能

驅(qū)趕黑暗和潮濕，溫暖世間萬(wàn)物，而積極，樂(lè)觀，進(jìn)取的心態(tài)就是

心靈的陽(yáng)光，它能夠照亮我們的心房，引領(lǐng)我們走向花香蝶舞的陽(yáng)

光大道。

第二：充滿(mǎn)自信。自信是成功的源泉，自信是成功的墊腳石，

不是有句話(huà)說(shuō)“信心留給自己”嗎？毋庸置疑，自信是每個(gè)人都不可

或缺的成分，自信可讓人心閱世事，卻依然不亂于心。

第三：珍惜時(shí)間。白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返，這是時(shí)間的代言詞,

而我們的代言詞則是珍惜時(shí)間。少壯不努力，老大徒傷悲，莫等白

了少年頭，空悲切C

第四：學(xué)會(huì)面對(duì)。生命中發(fā)生的一切都是禮物。喜怒哀樂(lè)，在

所難免，賞庭前花開(kāi)花落，看天上云卷云舒，學(xué)會(huì)面對(duì)，方獲成長(zhǎng)。

以上便是我想與大家分享的小小感悟，還望它們有益于你們。

真心祝愿在座的各位小伙伴們身體健康，心想事成。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇7

度過(guò)了月朗星稀的中秋，經(jīng)歷了舉國(guó)歡慶的十一，感受了運(yùn)動(dòng)

會(huì)的激情洋溢，我們，如今又要回到校園，回到課堂，收拾心情，

整裝待發(fā)，投入到新的學(xué)習(xí)生活中！

曾幾何時(shí)的快樂(lè)，讓我們暫時(shí)忘卻了學(xué)習(xí)的疲勞和倦怠，曾幾

何時(shí)的親情關(guān)愛(ài)，讓我們心情悠然，愛(ài)心涌動(dòng)，曾幾何時(shí)的團(tuán)結(jié)奮

力，更讓我們信心滿(mǎn)懷……然而這些都應(yīng)是我們前行的動(dòng)力，我們

現(xiàn)在應(yīng)該收拾行裝，打點(diǎn)心境，恪守主業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的

挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)眼間，近兩個(gè)月的時(shí)間已悄然而逝，時(shí)間緊，學(xué)業(yè)重，我們

應(yīng)該以最快的速度投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，期中檢驗(yàn)是我們即

將面臨的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，要想在這次挑戰(zhàn)中取得勝利，就要沉下心來(lái)

認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有播種才會(huì)有收獲，只有揮灑出汗水，才能取得挑戰(zhàn)

的勝利！

我們?cè)鯓硬拍苋硇耐度氲綄W(xué)習(xí)生活中呢?

首先，我們要仔細(xì)思索開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)妁知識(shí)，認(rèn)真梳理開(kāi)學(xué)以

來(lái)的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，將錯(cuò)題重新復(fù)習(xí)，做到無(wú)遺漏、無(wú)疑問(wèn)以及

考試時(shí)無(wú)遺憾。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們要繼續(xù)保持原來(lái)的做法。充

分利用課堂上的每一分每一秒，汲取最大容量的知識(shí)，認(rèn)真完成每

一份作業(yè)，做到日積月累，保證每一次練習(xí)的效率。同時(shí)我們要掌

握正確的學(xué)習(xí)方法，并不斷改進(jìn)。

其次，良好的紀(jì)律是保證我們學(xué)習(xí)的基本條件，曾子曰：“吾

日三省吾身?！痹谌粘Ｉ钪形覀円袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并且

反省自己的所作所為，找出自己的不足之處，并加以改正。只有做

到這些，我們才能保持每一天的進(jìn)步！

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，希望大家不要給

自己留有遺憾。讓我們?cè)诙虝旱男菹⒑?，鼓起?mèng)想的風(fēng)帆，向著成

功的彼岸，揚(yáng)帆啟航！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇8

在人的一生中，有幻想的人，加上以后的努力，這樣的人多數(shù)

會(huì)勝利實(shí)現(xiàn)幻想。要放飛幻想，首先就要有幻想，要是沒(méi)有幻想，

放飛幻想這個(gè)主題就是空談。

在查看了我們學(xué)校的學(xué)生的幻想，在一千多人里，有30%多的

人有短期幻想，但長(zhǎng)期幻想的.人僅有不到10%。因此，我想談?wù)劵?/p>

想這個(gè)東西。在外國(guó)一次試驗(yàn)中，擁有長(zhǎng)期幻想的孩子長(zhǎng)大都能成

就一番事業(yè)。在沒(méi)有幻想的人，長(zhǎng)大之后成了無(wú)業(yè)游民；沒(méi)有幻想

的人，長(zhǎng)大只會(huì)愁?lèi)灍o(wú)樂(lè)；沒(méi)有幻想的人，長(zhǎng)大只會(huì)犯罪。這些都

是沒(méi)有幻想的弊病C因此，要在現(xiàn)在建立起幻想。我個(gè)人的認(rèn)為,

自信也是勝利的基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)，幻想的實(shí)現(xiàn)回近了一步。

幻想的實(shí)踐過(guò)程不是每天的空想，而是努力的付出。比如幻想

成為音樂(lè)家，就要每天去付出，直到你滿(mǎn)足才可以停下一會(huì)兒?；?/p>

想不是空談，而是須要詳細(xì)的安排。大多數(shù)的人都輕視幻想，使得

勝利的人只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都遇到了困難就停止前進(jìn)從而

導(dǎo)致失敗?；孟?，盡量把它提高難度，因?yàn)榧词箘倮涣?，也可?/p>

達(dá)到比低的要求要好。在古代三國(guó)時(shí)期，劉備的幻想是統(tǒng)一天下，

這個(gè)浩大的幻想，使他努力奮斗，為統(tǒng)一天下的幻想努力，雖然最

終失敗了，但也達(dá)到最好的效果。

在貝多芬那是耳朵聽(tīng)不到聲音，但他沒(méi)有放棄，努力實(shí)踐，使

他放飛幻想和勝利了。從這里，知道了志向是多么重要的。因此，

有短幻想的人也要樹(shù)立起一個(gè)以上的幻想。我個(gè)人覺(jué)得放飛幻想和

勝利了后，不能傲慢，只能有自信。因?yàn)橛辛俗载?fù)，就會(huì)自以為了

不得，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自負(fù)是自信的誤區(qū)。因

此，我們要建立幻想?；孟?，一個(gè)人有了幻想，就像魚(yú)有了水一樣,

把幻想放飛，就是把人生有了一個(gè)開(kāi)頭，因此，我們要建立幻想。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇9

大家好!今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”o

自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)

腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……

我對(duì)好書(shū)似乎已一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最好的朋友。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告

訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂

得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我，李白有“天生我材必有

用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨，書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石

上流”的閑適恬淡c跟著杜甫，聽(tīng)他講訴“國(guó)破山河在，城春草木

深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李

清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書(shū)。人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。讀書(shū)可以讓你

坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠

然的搖曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦

燦的油菜地里緩然穿行；讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀

幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷

幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)

的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)

勝困難，追求美好的未來(lái)，《朱自清散文》中的匆匆，讓我懂得了

要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間……

書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平

淡，多了一縷精彩，讓我的生活變的充實(shí)。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，

讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。

在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立

思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、

力求上進(jìn)的好學(xué)生c更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們

學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離

開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀阿！

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降

臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容

的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)

境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。

那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照

得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏

出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百

戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭?！胺堑洹睍r(shí)期，我們

學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),

團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這

特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),

同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)

校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充

滿(mǎn)生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶(hù)中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)

令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖

四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小百戶(hù)人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有小百戶(hù)中學(xué)

的畢業(yè)生？

我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，

我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年,

又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們

學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向品牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信

心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶(hù)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是

一件值得驕傲的事C

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪,

我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)

了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦

勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶(hù)中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永

難忘懷的記憶。

謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇11

大家好！

今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)

種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有

人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗?/p>

我們努力的認(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要

因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話(huà)嗎？所以挫折是

難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有

坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有可報(bào)的真諦，同時(shí)既不要

因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè)，要以一種積極向上

的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以

此當(dāng)成新的開(kāi)始。

在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，

在他的世界里到處充滿(mǎn)著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓

他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)

的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的

態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人

們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們

早已猜到，沒(méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝

多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們

的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。

我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！

謝謝大家，我的演講完畢！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇12

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我來(lái)一班，我的名字是_。今天，我演講的題目是：《放飛夢(mèng)

想》。

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)一一

是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)

的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的

夢(mèng)想？

我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫

與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的

“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們

心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的

悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？

人們常說(shuō)，有志者，事竟成；還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤

的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹

和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭

院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展

翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)！

此致

敬禮

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是安師附小三年級(jí)的一名學(xué)生，通過(guò)在校幾年的學(xué)習(xí)，我深

深的愛(ài)著我們偉大的祖國(guó)，更愛(ài)著我可愛(ài)的家鄉(xiāng)一一安康。

安康，北靠秦嶺，南依巴山，境內(nèi)物產(chǎn)豐富，山清水秀。我們

母親的河流一一漢江，從城中緩緩流過(guò)。美麗的瀛湖、南宮山、鳳

凰山、香溪洞、縣河等自然風(fēng)景是大自然賦予我們的無(wú)盡財(cái)富。

然而，這座美麗的城市因?yàn)樾l(wèi)生條件較差，給人們留下不好的

印象，對(duì)我們的投資與發(fā)展造成一定的影響。

為了我們城市的發(fā)展，我們安康正在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市和中國(guó)

優(yōu)秀旅游城市，也就是“雙創(chuàng)”。自開(kāi)展“雙創(chuàng)”活動(dòng)以來(lái)，我們

全校師生堅(jiān)持從“我”做起，從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)校到每個(gè)家庭

做起，直到覆蓋整個(gè)安康。做為一名小學(xué)生，我知道我也是“雙創(chuàng)”

的一員，是代表我們安康形象、推動(dòng)“雙創(chuàng)”工作開(kāi)展的小代表、

小動(dòng)力。

有一天下午放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位阿姨正在打掃垃圾，見(jiàn)她

頭上冒出的細(xì)細(xì)汗珠，我便幫阿姨把周?chē)臉?shù)葉一片片撿進(jìn)了垃圾

車(chē)?yán)?。阿姨笑著說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事！”聽(tīng)了阿姨欣慰的話(huà)語(yǔ)，看

了周?chē)麧嵉牡孛?，我的心中十分高興。希望每位同學(xué)都不隨手亂

扔垃圾、不隨地吐痰，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，就可以用我們自己的雙手，

盡一份力量，使我們的家園少一份污染、少一絲塵埃，讓我們的家

園更美、天空更藍(lán)!

同學(xué)們，我們剛學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，文中

主要講了一個(gè)村莊的人們由于不停地亂砍濫伐樹(shù)木，最后小村莊被

洪水卷走的故事。還有《燕子專(zhuān)列》這篇文章，它也通過(guò)人類(lèi)關(guān)愛(ài)、

保護(hù)燕子的這件事情，表現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的博大愛(ài)心。通過(guò)這個(gè)單

元的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們和我一樣增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、共建

和諧自然的環(huán)保意識(shí)。所以，當(dāng)我們毫不羞愧地伸出無(wú)情的雙手，

去采摘嬌艷的花兒時(shí)；當(dāng)我們殘忍地伸出雙腳，去踐踏那正抽出嫩芽

的小草時(shí)；當(dāng)我們因好奇而肆意地捕捉那些無(wú)辜的小動(dòng)物時(shí);讓我們

想想公益廣告里小女孩留在草坪上“小草也會(huì)疼”的那句話(huà)，讓我

們想想寧愿讓自己孩子死去也不愿讓孩子失去自由的“鳥(niǎo)媽

媽”……

通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們安康人知道“雙創(chuàng)”工作對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)

境保護(hù)和發(fā)展的重要性。同學(xué)們，讓我們?cè)谑姓奶?hào)召下、在市

“雙創(chuàng)辦”的帶領(lǐng)下，樹(shù)立良好的環(huán)保風(fēng)尚與道德品質(zhì)，與所有的

家庭架起“小手拉大手”的環(huán)保橋梁，堅(jiān)持從小事做起，成長(zhǎng)為一

棵“雙創(chuàng)小衛(wèi)士”的參天大樹(shù)。相信在大家的共同努力下，我們的

山會(huì)更青、水會(huì)更秀、城市會(huì)更美！

謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

人生一世，草木一春。行走在人生的道路上，我們無(wú)法停頓。

穿越無(wú)數(shù)的險(xiǎn)阻迷障，亦看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景。浩瀚的人生長(zhǎng)河里,

征服過(guò)多少的激流澎湃，幾許的繾綣往事無(wú)以計(jì)數(shù)，我們可是只是

一粒塵沙或是滄海一粟，看遍風(fēng)和日麗疾雨激流，在時(shí)光流逝中尋

找自我。

生活的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)，很多時(shí)候無(wú)論怎樣努力最終還是無(wú)

奈的嘆息，很多時(shí)侯就算流干了眼淚也無(wú)濟(jì)于事。人生是殘酷的，

無(wú)法選擇，無(wú)論理解與否，現(xiàn)實(shí)都會(huì)毫不留情的告訴你，夢(mèng)想就只

是夢(mèng)。淚水被風(fēng)干，我們就這樣在風(fēng)中跳喝搖曳。

在人生中尋找自我，在生活中磨練自我。佇立微風(fēng)搖曳的暮色

中，人生的岔道口，我看見(jiàn)了風(fēng)吹落了一片又一片的樹(shù)的葉，從我

的眼前飄向大地，似蝴蝶起舞翩翩飛行，最終落入大地的懷抱。人

生也是這樣，最終會(huì)落地歸根。一片一葉、季季年年，輕盈的葉兒

在空中盤(pán)旋，無(wú)怨無(wú)悔地落入大地。這是落葉終歸的場(chǎng)所，用決絕

的勇氣譜寫(xiě)生命的贊歌，舍去樹(shù)樁溫暖的懷抱，坦然應(yīng)對(duì)分離消逝

的悲嘆，頓悟，生命是一曲離別的歌，不論你眷戀深幾許，那些完

美的一瞬總會(huì)在不經(jīng)意間流失，只能學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)頓足舍棄。在

毅然決然的了斷中，尋找勇敢的勇氣。落葉之美靜若畫(huà)壁，葉之落

的果敢令人向往，把溫婉靜美沸騰成勇氣，正如把脆弱的心靈淬煉

為勇敢的心。在人生中尋找自我，以勇敢行走于生命。

在書(shū)的浩然中尋找生命的真諦吧！魯迅的鐵筆柔心，巴金的平淡

真情，用不一樣的方式詮釋生命的剛強(qiáng)，把鋼鐵熔鑄成信念，把血

液沸騰成勇氣。海倫?凱勒生命的輝煌是一雙手撫摸世界，一顆心

打量人生寫(xiě)下了不朽的著作《假如給我三天光明》。貝多芬把琴聲

融化成柔情，把信念塑造成樂(lè)章，譜寫(xiě)命運(yùn)交響曲，令人震撼，令

人折服。

在大自然中踏尋生命的真諦，你能夠在山山水水中感受淡泊的

心境，尋找平和的自我;你能夠在大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A自然之下

下尋找自我；在楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聦ふ易晕?；在泰山之巔、黃山之頂?shù)?/p>

絕頂?shù)歉咛帉ふ易晕?------人生是一曲別樣的歌謠，生命是一個(gè)

躍動(dòng)的過(guò)程，成長(zhǎng)是一次煩惱的體驗(yàn)，在大自然中尋找自我，扣人

心弦！生活是探索與發(fā)現(xiàn)的旅程，自我也會(huì)因堅(jiān)強(qiáng)大氣而呈現(xiàn)不一樣

的光彩，不一樣的人生！跌到了，爬起來(lái)，用微笑感動(dòng)整個(gè)世界。

不要在站在人生的十字路口，彷徨，無(wú)奈……抽刀斷水水更流,

舉杯消愁愁更愁。記住，我們也會(huì)奏起《命運(yùn)交響曲》。記住，我

們不僅僅有三天的光明。畫(huà)出一個(gè)美麗的拋線(xiàn)，不惑之年的天空萬(wàn)

里無(wú)云，將來(lái)的天空依舊明明朗媚。

雄鷹振翅奮飛能夠登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊能夠在金

字塔頂徜徉。

世界是一個(gè)狗麗的舞臺(tái)，生活每一個(gè)人都是主角，每個(gè)人都演

繹著自我的故事，或許，你的故事并不是很精彩，也許，你的故事

很不成功，但也要記得為自我鼓掌，為自我喝彩。成功不是偶然，

失敗不是終結(jié)，請(qǐng)?jiān)贋樽晕夜恼?，再為自我喝彩，為自我的勇氣?/p>

夢(mèng)想、執(zhí)著留下掌聲，為演繹更完美的明天留下掌聲。掌聲是對(duì)人

的一種激勵(lì)是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。掌聲是給與人的巨大動(dòng)力，讓

絕望的人見(jiàn)到期望的曙光。所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)給自我鼓掌吧！記住，主角,

永遠(yuǎn)是我們自我！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇15

著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)籍使我

變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我最大的樂(lè)趣。

從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。我的成長(zhǎng)離

不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我得到更多的知識(shí)。生書(shū)中，我為賣(mài)火柴的小女孩凍

死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為夏洛的守信而贊

嘆，又為了不起的翅貍爸爸而喝彩。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我

可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

歷史上，有很多人像我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，匡衡喜歡讀書(shū)。他年輕

時(shí)家里貧窮，白天給人做工維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家

里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過(guò)來(lái)。匡衡就想

出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，

讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。而

現(xiàn)在，在寬敞明亮的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)備件,

我們更要努力讀書(shū)！

書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)開(kāi)闊我的

視野，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀

書(shū)！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇16

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》O

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種

是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改

變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自

己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，

也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，

就要學(xué)會(huì)改變自己C

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉

圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。“弟-子們一片嘩

然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法

就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么

我們就要改變自己C

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他

用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣

的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要

哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出

了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那

些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天

剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那

些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有

一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不

被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,

但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，

不被打?。?/p>

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這

樣一段話(huà)：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)

想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不

可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！

但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最

后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人一一但

是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到:

如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，

在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又

知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自

己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)目我。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而

把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心

和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇17

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

古人云：“有志者，事竟成。''所謂志，就是指一個(gè)人為自己

確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔,

力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的

目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿(mǎn)意義，一切似乎清晰、明朗地?cái)[在

你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做,

為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更

多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)

高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近一種金字塔

狀。大量的人處在金字塔的底部，只有一小部分人處在金字塔的頂

部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自

己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富,

發(fā)展前途不可限量C然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，?/p>

經(jīng)也處在底部，是一個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，一步一步地攀上

了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察一下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的一生都在平庸中度過(guò)，盡

管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次

要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲臑閯?dòng)力。社會(huì)的要求，別

人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能

夠讓自己的人生有幫天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的

大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度,

在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的

地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你

強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,

認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，

那么總有一天你會(huì)如愿以?xún)?，獲得成功。

人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目

標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，一切的努力都將是無(wú)用功。但如果

一個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不

知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成

了每一個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指

向同一個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的

公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要一個(gè)

過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他

們懂得一切的成功都不是一蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,

不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì)要求

自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每一個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，

落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖

掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲

早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新

生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇18

親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

中華民族歷史悠久，很多愛(ài)國(guó)者失去了他們永恒的歌聲。因?yàn)?/p>

愛(ài)國(guó)，陸游寫(xiě)出了《卑微不敢忘憂(yōu)國(guó)》。因?yàn)閻?ài)國(guó)，杜牧才說(shuō)：

“商女不知恨國(guó)，還隔江唱后庭花?！蔽沂侵袊?guó)人民的兒子。我深

愛(ài)我的祖國(guó)和人民c”

愛(ài)國(guó)是無(wú)條件的。祖國(guó)是我們的母親，誰(shuí)也不能背叛她。因?yàn)?/p>

祖國(guó)就像母親一樣，用豐富的資源養(yǎng)育著你，從孩子逐漸變成少年,

慢慢變成見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)淵博的人。在這個(gè)過(guò)程中，你將來(lái)會(huì)接受

祖國(guó)母親的恩情，長(zhǎng)大后以自己的能力為祖國(guó)服務(wù)，會(huì)成為一種強(qiáng)

烈的使命感。

愛(ài)國(guó)既是義務(wù)也是義務(wù)。我們應(yīng)該尊重國(guó)旗和國(guó)徽，把國(guó)家唱

好

歌，在升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，要肅立并行注目禮，少先隊(duì)員

行隊(duì)禮。愛(ài)國(guó)、愛(ài)校如愛(ài)家。愛(ài)自己的祖國(guó)吧，因?yàn)閻?ài)國(guó)是一種神

圣的職責(zé)！

同學(xué)們，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情

感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中

華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗,

頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮

學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

我們的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇19

理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì)

變成石頭。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。

俄國(guó)的文學(xué)家列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有

理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”張聞天說(shuō)過(guò)：

生活的理想，就是為了理想的生活。

英國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，

失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一

團(tuán)。”因?yàn)槔硐胧切拍?、信仰、道?、責(zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的

一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。

正如我國(guó)著名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣：

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇20

敬愛(ài)的教師們，同學(xué)們：

大家早上好!今日我們演講的主題是說(shuō)普通話(huà)大家都明白，我國(guó)

是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)56個(gè)民族，13多億

人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅僅影響人們的正常交往,

并且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的,發(fā)展。為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增

進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)

人不是照樣干活，照樣吃飯?有這樣的思維的朋友可要改一下了，不

信？我給您講件事：

會(huì)講普通話(huà)，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)以往舉辦過(guò)一次普通話(huà)日，

鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話(huà).顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普

通話(huà)購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

經(jīng)過(guò)這件事，可見(jiàn)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)

普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。

此刻普通話(huà)在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位--它成了聯(lián)合國(guó)六

種工作語(yǔ)言之一。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通

的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！

有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船“。推廣普通話(huà),

就像是劃大船，就讓我們都來(lái)為“普通話(huà)之舟”劃槳吧！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇21

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ?，在此相識(shí)，在

此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕

乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水

墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等

候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)积R對(duì)著天空唱出我們的

青春，唱出我們的夢(mèng)想。

青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色；夢(mèng)想，在我們一次

次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嗓亮的

口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一齊流汗，我們一齊流淚，一齊歡笑，一齊

為青春為夢(mèng)想?yún)群?

青春，在那一摞摞厚厚的書(shū)本中得到充實(shí)；夢(mèng)想，在那小小的

舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾C記得那些沉醉在書(shū)海中的日子，記得第一次上

舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一齊激烈的辯論，記得在上臺(tái)前

大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返

了，是的，再不回來(lái)了，可是，我們看得見(jiàn)，看得見(jiàn)大家那由稚嫩

逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信；我們還在繼續(xù)，我們的心中默念

了無(wú)數(shù)次，“永不放棄！

青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒(méi)有遇見(jiàn)

風(fēng)浪，并不是沒(méi)有迷過(guò)航；那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不

是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕

告訴我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇

才能領(lǐng)悟青春的魅力。

青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)夢(mèng)想的吟唱，

才讓它更加動(dòng)聽(tīng)。

青春，原本就是那一只精致的酒杯，因?yàn)槭M(mǎn)了夢(mèng)想的烈酒，

才讓我們?nèi)绨V如醉C

夢(mèng)想，就像那只遨游風(fēng)箏，僅有在藍(lán)天的懷抱，才能夠飛得更

高，飛得更遠(yuǎn)；夢(mèng)想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。

也許，在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來(lái)的

陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的

語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng)，用汗水換來(lái)的青春時(shí)，我們安

靜而熱烈，我們無(wú)怨無(wú)悔，為我們不曾白活的青春，為我們一齊攜

手共進(jìn)的夢(mèng)想！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇22

大家好，我叫，是三年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今日，我演講的題

目是我的志向。

提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家肯定不會(huì)感到生疏吧，他是世界

著名的獨(dú)創(chuàng)大王，他一生的獨(dú)創(chuàng)有一千多種，我的志向就是成為一

個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大獨(dú)創(chuàng)家。記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到

愛(ài)迪生為了搞獨(dú)創(chuàng)差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還

被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是

這種堅(jiān)韌的精神、堅(jiān)持不懈的'努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，使愛(ài)迪生成

為了一個(gè)宏大的獨(dú)創(chuàng)家。

我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的獨(dú)創(chuàng)家也要發(fā)揚(yáng)他的

不怕困難，堅(jiān)韌拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、

思。勤就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的

結(jié)果。恒就是恒心，有恒心才可望有成就。勇是在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),

要有勇于克服困難的決心。思同樣重要，學(xué)習(xí)恒久是和思索結(jié)合在

一起的，而今日的思索還要敢于幻想，只有張開(kāi)幻想的翅膀，獨(dú)創(chuàng)

創(chuàng)建才可能成為現(xiàn)實(shí)。

一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)志向，我會(huì)付出努力！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇23

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是8工

在這丹桂飄香、金風(fēng)打秋風(fēng)送爽的時(shí)候，我們迎來(lái)了新學(xué)年度

的第一學(xué)期。新學(xué)期，新出發(fā)點(diǎn)，新計(jì)劃，新勞績(jī)，新學(xué)期是我們

人生里程碑上又一個(gè)加油站。

今秋是一個(gè)盛或勞績(jī)的季候，也是一個(gè)滿(mǎn)盈盼望的季候，共有

多名各年級(jí)新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿(mǎn)懷信心的走入了我們的校門(mén)，

你們?yōu)檎{(diào)和的校園帶來(lái)了喜慶、帶來(lái)了高興、帶來(lái)了芳華和盼望。

我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表現(xiàn)熱烈的接待和衷心的慶賀，接待你們成為

包信中央校本部的一員，慶賀你們走上了人天生長(zhǎng)的新階段。

老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校取得了不小成績(jī)。

六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)，學(xué)校的校園面貌與環(huán)境設(shè)施得到

了很大改善，這與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。

但這只能代表過(guò)去，今天的進(jìn)步，是昨天追求的結(jié)果，更是明天追

求的起點(diǎn)。新學(xué)期，作為新一屆的六年級(jí)學(xué)生，我們有新的起點(diǎn)，

新的目標(biāo)，我相信我們也一定會(huì)有新的收獲。我們要用自己的智慧

之花，豐碩的果實(shí)耒充實(shí)我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，

來(lái)描繪明天，創(chuàng)造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。

老師們，同學(xué)們，新的盼望、新的挑釁在歡迎著我們，將來(lái)的

優(yōu)美藍(lán)圖等候我們用勤奮和伶俐去刻畫(huà)，我衷心盼望每一位老師、

每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責(zé)任感、高昂的精力投入新

學(xué)期的事情、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精力、拼搏朝上前進(jìn)精力去

創(chuàng)造學(xué)校的光輝生長(zhǎng)。

末了，祝各位老師身材康健，事情順?biāo)欤８魑煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)更上

一層樓！

祝愿全體師生在新的一學(xué)期里工作順利，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇24

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的完美，我們的人性也并不

總是那么的高尚?！靶倫偸录?、“彭宇案”都以往一度讓人們

感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周?chē)际抢淠?/p>

目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似

乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡

一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，

都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答

案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有期望。而這光亮與期

望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。

我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的

陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著真好?！倍趶堺惱?、王世偉、荊

百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣

的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒，也會(huì)讓我們感嘆世界的完

美與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美?大愛(ài)

讀本》對(duì)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛(ài)生活、與人

為善、心懷職責(zé)、目標(biāo)堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都

是人性在日常生活中最完美的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃

電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人?！?/p>

但其實(shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量。

我們相信，無(wú)論人的本性原先怎樣，但最終的方向必須是向善

向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也必須是善良。正如法國(guó)作家雨果

所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。

心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同

善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣?！?/p>

而在前幾天，著名教授易中大先生在來(lái)哈的講座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，

與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線(xiàn)，而這底線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻

隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中

天先生以往的比方，”就是全人類(lèi)都能輸?shù)?型血”，能夠拯救道

德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一

切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就必須

會(huì)構(gòu)成道德與愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的完美和善良，也最終必須能

給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的期望，像水融入著水，像光簇

擁著光。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇25

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨

人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,

很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。從此以?

園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永

遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)

了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花

園又被冰雪覆蓋了c后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即

拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩

子們中間，感到無(wú)比地幸福。

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，

他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的

同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們

常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，

自己也快樂(lè)。我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你

的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”

是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。

相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。與別人一起分享

快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享

快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人

一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧一一自

己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人

洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗

自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝與人共享快樂(lè)，你

也會(huì)更加快樂(lè)！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇26

尊敬的校、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始.我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng).我代表

農(nóng)小四（2）班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝

老師們工作，身體健康，萬(wàn)事如意.

溫馨的校園強(qiáng)烈地吸引著我.這里有和藹可親的校，有教學(xué)極高

的老師，有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)

習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是幸運(yùn).，要感謝美麗的學(xué)校.

在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)

會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使的'頭腦日漸聰明，讓的人格日趨.，

我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血.同學(xué)們，面對(duì)著為日夜

操勞的老師，要大聲地對(duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

開(kāi)始，又長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)高了.新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神

面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來(lái)的言行,

使文明；要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；要遠(yuǎn)大的理

想，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期,

要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中

遨游，使優(yōu)秀.

吹響，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人

而奮斗！

祝大家身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑

戰(zhàn)！更努力、更拼搏、油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇27

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自—班的，很高興我現(xiàn)在能夠站在這里跟大家來(lái)，不知道

什么時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)努力這兩個(gè)字產(chǎn)生了非常多的執(zhí)念，收到了，

周?chē)恍┡笥训挠绊?，我看到了他們的努力之后，真的有非常大?/p>

感觸，我現(xiàn)在真的深深的相信了一個(gè)人，通過(guò)努力是能換來(lái)很多很

多東西的，比如說(shuō)幸運(yùn)，我以前一直都不相信這些，我認(rèn)為努力之

后不一定能到底自己想要的東西，但是努力一定會(huì)讓你有所收獲，

通過(guò)這件事情，我真的認(rèn)識(shí)到了很多，我也留意到了周?chē)囊恍┦?/p>

情，對(duì)我影響很深，對(duì)我?guī)椭埠艽螅車(chē)呐笥?，有些事非常?/p>

力的，他們?cè)谧约鹤鲋约旱氖虑?，從?lái)都不會(huì)去影響別人，也不

會(huì)去模仿別人，他們只去做自己的事情，只對(duì)自己感興趣的事情才

去做，在這些事情面前，他們產(chǎn)生了非常大的興趣，我現(xiàn)在真的想

說(shuō)，越努力，可能真的會(huì)越幸運(yùn)。

通過(guò)自己的努力，能夠換來(lái)很多東西，但是不一定得到我們最

想要的那一種，可是在努力過(guò)程當(dāng)中，你才能知道自己有多么厲害,

才能夠知道自己到底能夠做好哪些事情，一個(gè)人的潛力是無(wú)限大的,

無(wú)論是做什么事情多也應(yīng)該保持一個(gè)好的心態(tài)，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)

現(xiàn)自己真的能夠做到你意想不到的成績(jī)，我有時(shí)候也對(duì)這一點(diǎn)產(chǎn)生

了質(zhì)疑，但是周?chē)粋€(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我不再有了那種想法，我

也知道自己應(yīng)該更加努力，應(yīng)該知道有什么事情要做好，保持好心

態(tài)才是我接下來(lái)要去發(fā)展的一些事情，有一個(gè)好的態(tài)度，我們往往

都能夠把這些東西都長(zhǎng)期發(fā)展下去，對(duì)于自己的心態(tài)也應(yīng)該保持好,

無(wú)時(shí)無(wú)刻都在落實(shí)好相關(guān)的工作制度，說(shuō)到努力這兩個(gè)字，就像我

們的學(xué)習(xí)一樣，我們通過(guò)了努力，才能夠更加的優(yōu)秀，提高自己成

績(jī)的同時(shí)，也能夠得到一份心安理得，也能夠自己的學(xué)習(xí)一個(gè)交代

給周?chē)蠋熁蛘呒议L(zhǎng)一個(gè)交代。

努力不是說(shuō)一兩句話(huà)的事情，更多的是讓我們自己付出行動(dòng)，

讓我們從這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去體會(huì)，更加深層次的東西，保持隨時(shí)隨刻

的一個(gè)清醒，頭腦清醒，知道自己應(yīng)該做什么？直到自己在這個(gè)過(guò)程

當(dāng)中要去完成好自己的事情，我一直都相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如

果我們更加努力的話(huà)，一定會(huì)得到自己所期待的那些收獲，同學(xué)們,

讓我們共同努力吧，無(wú)論你相信還是不相信，但或許幸運(yùn)它就在前

面，等著我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

此致

敬禮

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇28

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

——放飛夢(mèng)想

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄

鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，

才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走得

更遠(yuǎn)。放飛夢(mèng)想，就是放飛未來(lái)；放飛夢(mèng)想，就是放飛生命。

在這夢(mèng)想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)

的寧?kù)o，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真和伏案苦

讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜?

人的青春是短暫的，居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí),

你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們就

會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘菈?mèng)想的階梯，是成功的必由之路。

周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”

的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下

了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了

夢(mèng)想。只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊

棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能找到自己奮

斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能在生活的大舞

臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活?？v然有

樓高百尺;縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?

我們?nèi)孕钁阎枬M(mǎn)的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的夢(mèng)想向湛藍(lán)

湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。

俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成?！巴瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的理

想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越

自我、完善自我，相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇29

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花

朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí);

一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。

一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀

璨光芒。

我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛(ài)的結(jié)晶，都是一個(gè)愛(ài)的驛站，都是

一個(gè)愛(ài)的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和哺

育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注與關(guān)

懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁

抱和溫暖著。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著愛(ài)意璀璨而溫馨的

光芒，我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎？

我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們

用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和

溫暖的成長(zhǎng)原野。

我們要感恩同學(xué)和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用

誠(chéng)摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，并肩沐浴陽(yáng)光，也并肩

分擔(dān)風(fēng)雨，在成長(zhǎng)的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。

我們要感恩社會(huì)，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一

次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個(gè)個(gè)陌生而真

誠(chéng)的微笑給予了我們挑戰(zhàn)生活的信心，在成長(zhǎng)的歲月里，給予我們

明媚而溫暖的陽(yáng)光C

我們要感恩江河。我們要感恩大地。我們要感恩祖國(guó)。

感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著甜美而芬芳的幸福。

感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實(shí)的豐富。感恩，能

使一顆心靈變得堅(jiān)毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M(jìn)取的自信和勇氣。

但正如莊子所說(shuō)的“天地有大美而不言，四時(shí)有明理而不說(shuō)”一樣,

許多更加值得我們?nèi)ド钌罡卸鞯膼?ài)意和善良，它們?nèi)鐚庫(kù)o海平面下

涌動(dòng)的潛流，它們?nèi)缭茍F(tuán)上飄舞的大朵大朵陽(yáng)光，它們?nèi)鐫?rùn)物細(xì)無(wú)

聲的春夜細(xì)雨，并非人人都能夠輕易發(fā)現(xiàn)和讀懂的。因此我們還需

要有一雙慧眼，它可以透過(guò)父母的責(zé)備，讓我們看到父愛(ài)母愛(ài)的那

一份深沉；它可以透過(guò)老師對(duì)我們答案的否定，讓我們體悟到老師關(guān)

愛(ài)的真切；它可以透過(guò)同伴，同學(xué)輕輕拉住我們的手給予幫助時(shí)，讓

我們領(lǐng)悟到那種傳遞在血液里的真誠(chéng)和力量。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿五年級(jí)篇30

上下學(xué)的時(shí)候，在許多學(xué)校的門(mén)口，往往擠著一大片黑壓壓的

家長(zhǎng)，這些都是接送孩子的家長(zhǎng)。早上，孩子來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)幫著孩

子背書(shū)包，拿東西；晚上一放學(xué)，家長(zhǎng)依然幫著孩子背書(shū)包，拿東

西。結(jié)果，一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)出現(xiàn)了，家長(zhǎng)在前面走，背著孩子的

書(shū)包，小孩跟在后面，空著雙手，悠然自得。

這道奇特風(fēng)景線(xiàn)折射出的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象是：我們的父母過(guò)于寵

愛(ài)孩子，而我們的孩子無(wú)法自立。

自立是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都必須面對(duì)的事情。人總是要

學(xué)會(huì)自立的。但誰(shuí)早一些學(xué)會(huì)自立，誰(shuí)就能在今后的人生中更快地

適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，并成為這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)者。

西方的中學(xué)生甚至是相當(dāng)多的小學(xué)生，在父母和社會(huì)的影響下,

他們從小都養(yǎng)成了很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。他們會(huì)在課余時(shí)間，去參加各

種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，譬如去社區(qū)做義工，或者做一些勤工儉學(xué)的活動(dòng)。

參加勤工儉學(xué)的學(xué)生，其實(shí)，他們家里未必就缺錢(qián)，但他們的父母

知道，孩子需要多接觸社會(huì)，需要加強(qiáng)鍛煉，這對(duì)于正確培養(yǎng)孩子

面對(duì)困難、克服困難的勇氣和吃苦耐勞的精神，正確培養(yǎng)孩子處理

人際關(guān)系的能力和適應(yīng)社會(huì)的能力非常重要。

而在我們中國(guó)，孩子的自立意識(shí)和自立精神往往受到忽視。中

國(guó)的父母親們信奉的是“在家靠父母，出'1靠朋友"。在家里，父

母把小孩子當(dāng)成小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化

了，什么事情都自己代勞，從不讓孩子去探索、去嘗試；孩子們則

樂(lè)得輕松自在，過(guò)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活。

但是，缺乏自立精神和自立能力，對(duì)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的后果是

非常嚴(yán)重的：

缺乏自立精神和自立能力的孩子，往往過(guò)度依賴(lài)父母，并把父

母親給予的關(guān)愛(ài)，看成是天經(jīng)地義和理所當(dāng)然的事情。他們沒(méi)有同

情心，不會(huì)尊重父母長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，缺乏教養(yǎng)。他往往會(huì)形成諸

多人格缺陷：自私、孤僻、懶惰。他們會(huì)很孤立，無(wú)法融入社會(huì)，

無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，不受人歡迎。

缺乏自立精神和自立能力的孩子，往往沒(méi)有吃苦耐勞的精神和

承受挫折的能力。他們依賴(lài)父母慣了，害怕自己動(dòng)手處理事情，一

碰到困難就退縮、就氣餒。由于缺乏鍛煉，他們總是容易失敗，而

且失敗以后往往一蹶不振。

缺乏自立精神加自立能力的孩子，他們無(wú)法成為社