《淺談體態(tài)律動在音樂課堂中的運(yùn)用》_第1頁
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《淺談體態(tài)律動在音樂課堂中的運(yùn)用》_第3頁
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文檔簡介

摘要：體態(tài)律動是指在有旋律或有節(jié)奏的環(huán)境下，有規(guī)律的進(jìn)行肢體運(yùn)動的教學(xué)活動，也是關(guān)鍵詞：音樂實踐體態(tài)律動有效融合引言：自新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)改革之后，教師、家長都對學(xué)生的音樂感受、音樂表現(xiàn)更加重視。古希臘哲學(xué)家、教育家亞里士多德曾提出:“教育要適應(yīng)兒童年齡階段的思想，在兒童身心發(fā)展的特點來觀察，課堂中加入適量的體態(tài)律動無疑是廣大音樂教師所推崇們深入探究。結(jié)合筆者多年的教學(xué)實踐，針對體態(tài)律動在課堂中的運(yùn)用簡述如下。五、六年級音樂欣賞課的課堂紀(jì)律是最難把握的，這是因為五、六年級的學(xué)生不用肢體的動作為每個樂段中的節(jié)奏型設(shè)計有踢踏舞特點的律動，使學(xué)生邊聆聽邊思考，

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