第二篇道德教育一、自尊自強(qiáng)（一）認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的意義，珍愛(ài)生命【運(yùn)用】1.我們?yōu)槭裁匆湎俊酒吣昙?jí)上冊(cè)第八課】（1）生命來(lái)之不易。（2）生命是獨(dú)特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暫的。2.如何正確看待死亡？【七年級(jí)上冊(cè)第八課】（1）我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（培養(yǎng)珍愛(ài)生命的情懷）（2）向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。3.生命的接續(xù)有什么意義？【七年級(jí)上冊(cè)第八課】（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命.精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。4.我們?yōu)槭裁匆獙?duì)生命有敬畏之情？【七年級(jí)上冊(cè)第八課】當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。5.為什么要珍愛(ài)他人的生命？【七年級(jí)上冊(cè)第八課】（1）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。（2）“仁者愛(ài)人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。6.如何做到敬畏生命？【七年級(jí)上冊(cè)第八課】（1）敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（3）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。7.如何愛(ài)護(hù)好自己的身體？

【七年級(jí)上冊(cè)第九課】（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)自己的身體？）

（2）關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，不能做出過(guò)激的行為，更不能傷害自己的身體。（3）我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)的方法。8.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？【七年級(jí)上冊(cè)第九課】（1）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏.外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。9.我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園？【七年級(jí)上冊(cè)第九課】（1）人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。（2）作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。（3）守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。10.怎樣的一生是值得的？什么是有意義的生命？【七年級(jí)上冊(cè)第十課】①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。11.為什么探索生命的意義？如何認(rèn)識(shí)生命意義?【七年級(jí)上冊(cè)第十課】（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。12.為什么人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量?

【七年級(jí)上冊(cè)第十課】（1）生命的貧乏。有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。

（2）生命的充盈。①生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。

②當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力.理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。13.為什么要拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)生命？【七年級(jí)上冊(cè)第十課】（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。（2）我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。14.如何關(guān)切他人？（1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（2）我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。15.怎樣的生命才是有意義的？如何看待生命的平凡與偉大？【七年級(jí)上冊(cè)第十課】（1）偉大在與創(chuàng)造。一個(gè)人的偉大，不在于地位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（3）生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（二）懂得自尊和知恥，不做有損人格的事【理解】1.什么是“行己有恥”？我們?cè)撛鯓幼龅健靶屑河袗u”？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）“行己有恥”的意思是說(shuō)，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（2）“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇。2.我們?cè)撛鯓幼龅健靶屑河袗u”？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（2）我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。（3）我們要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（4）我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3.怎樣增強(qiáng)自控力？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】①增強(qiáng)“我不要”的力量；②增強(qiáng)“我想要”的力量；③加強(qiáng)自我監(jiān)控。4.“止于至善”是什么意思？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5.怎樣做到“止于至善”？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。（2）每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。（4）要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。（5）以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。（三）養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義【理解】1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）獨(dú)立、自由、理想、信念……青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔。（2）面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。2.青春的探索為什么需要自信？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。（2）自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。3.青春期需要自強(qiáng)的原因及做法?！酒吣昙?jí)下冊(cè)第三課】（1）原因：①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（2）做法：①相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。4.青春飛翔的力量有哪些？或青春要如何進(jìn)行探索？【七年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。（2）自強(qiáng)可以讓我們更自信。（3）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。二、交往的品德（四）領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，努力做誠(chéng)實(shí)的人【運(yùn)用】1.誠(chéng)信的含義？【八年級(jí)上冊(cè)第四課】（1）誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)、守信用。（2）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則。現(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè)，民法意義上的誠(chéng)信原則，更強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。2.誠(chéng)信有什么重要意義？【八年級(jí)上冊(cè)第四課】（1）個(gè)人。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。（2）企業(yè)。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。（3）國(guó)家與社會(huì)。誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。3.如何踐行誠(chéng)實(shí)守信？【八年級(jí)上冊(cè)第四課】（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話.辦老實(shí)事，做老實(shí)人。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，不斷完善個(gè)人誠(chéng)信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制，守信者處處受益，失信者處處受限。（六）體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善【理解】1.為什么要尊重他人？【八年級(jí)上冊(cè)第四課】（1）尊重是交往的起點(diǎn)。（2）尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（3）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。（4）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。2.如何做到尊重他人？【八年級(jí)上冊(cè)第四課】（1）積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不是冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。（2）平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給別人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。（七）樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序【理解】1.什么是社會(huì)秩序？【八年級(jí)上冊(cè)第三課】社會(huì)秩序是社會(huì)生活一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等。2.生活為什么需要社會(huì)秩序？（社會(huì)秩序的作用或重要性）【八年級(jí)上冊(cè)第三課】（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。良好的社會(huì)秩序,是人們的共同追求。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對(duì)生活的熱情。3.什么是社會(huì)規(guī)則？【八年級(jí)上冊(cè)第三課】社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如道德、紀(jì)律、法律等。4.社會(huì)規(guī)則的作用？【八年級(jí)上冊(cè)第三課】（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。5.自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？【八年級(jí)上冊(cè)第三課】（1）自由與規(guī)則不可分。（2）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。6.如何自覺(jué)遵守規(guī)則？【八年級(jí)上冊(cè)第三課】（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。7.我們應(yīng)該如何維護(hù)規(guī)則?【八年級(jí)上冊(cè)第三課】我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自身做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。8.為什么要改進(jìn)規(guī)則？【八年級(jí)上冊(cè)第三課】我們要積極改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活的變遷一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要調(diào)整和完善。（適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和生活變遷）9.如何改進(jìn)規(guī)則?【八年級(jí)上冊(cè)第三課】我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。10.生活中看到不遵守規(guī)則的現(xiàn)象要怎么做?【八年級(jí)上冊(cè)第三課】①?gòu)淖约鹤銎?，以身作則；②以宣傳勸導(dǎo)為主，引導(dǎo)規(guī)范人們的行為；③國(guó)家設(shè)定相關(guān)的行政法規(guī)約束不文明合理行為。11.勸導(dǎo)的技巧有哪些?【八年級(jí)上冊(cè)第三課】①有禮。勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。②有理。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。③有節(jié)。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。12.明確網(wǎng)購(gòu)“后悔權(quán)”（改進(jìn)規(guī)則），有什么積極意義?【八年級(jí)上冊(cè)第三課】①有利于維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益；②有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展；③有利于維護(hù)經(jīng)濟(jì)的正常秩序；④有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；⑤也有利于維護(hù)經(jīng)營(yíng)者的利益。（八）懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗【理解】1.正確理解文化多樣性特征（各民族的文化都是獨(dú)特的）【九年級(jí)下冊(cè)第一課】（1）同住地球村，我們有機(jī)會(huì)和途徑接觸各具特色的文化。各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源，表達(dá)了人們對(duì)世界特有的理解與情感。各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園。（2）文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。（3）文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。2.如何正確面對(duì)文化多樣性？（各美其美，美人之關(guān)。）【九年級(jí)下冊(cè)第一課】（1）當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。（2）每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。（3）面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。3.我國(guó)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)借鑒人類的其他文明成果？【九年級(jí)下冊(cè)第三課】（1）文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國(guó)各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主、兼收并蓄。（2）中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題。（3）文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。（九）了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，遵守網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，合理利用互聯(lián)網(wǎng)【理解】1.怎樣正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往的利與弊？【七年級(jí)上冊(cè)第五課】（1）利：①網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往新通道，拓展交往圈。②在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。（2）弊：①網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。2.我們應(yīng)如何理性結(jié)交網(wǎng)友？【七年級(jí)上冊(cè)第五課】（1）需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別.慎重選擇。對(duì)于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟＃?）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況.聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？【八年級(jí)上冊(cè)第二課】（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便快捷。（2）網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。4.網(wǎng)絡(luò)是如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？（網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)？）【八年級(jí)上冊(cè)第二課】（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。①文化：互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播速度。②科技：互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。5.網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了哪些消極影響?（網(wǎng)絡(luò)的弊端）【八年級(jí)上冊(cè)第二課】（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。6.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？【八年級(jí)上冊(cè)第二課】（1）提高媒介素養(yǎng)。積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)。（3）學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。7.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？【八年級(jí)上冊(cè)第二課】（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。三、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（十）理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性【理解】1.如何理解公平？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】（1）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（2）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。2.公平的重要性是什么？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能夠保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。3.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】（1）個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（2）制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。（十一）能夠辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感【理解】1.正義的內(nèi)涵：【八年級(jí)下冊(cè)第八課】一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。2.正義的要求有哪些？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。①它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。3.為什么要維護(hù)正義？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】（1）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。①正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。②制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。③有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。④作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。（2）正義是社會(huì)和諧的基本條件。①切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。②切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注人不竭的動(dòng)力。4.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。5.怎樣守護(hù)正義？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】（1）個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。（2）司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。6.為什么要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義？【八年級(jí)下冊(cè)第八課】①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值；②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任；③讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。（十二）理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果【理解】1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。2.如何學(xué)會(huì)作出自己的選擇并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)。4.為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)？（意義）【八年級(jí)上冊(cè)第六課】（1）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。（2）有利于構(gòu)建各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。5.誰(shuí)為我們承擔(dān)責(zé)任？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】（1）很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任。有的人離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。（2）如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。6.我們應(yīng)該如何對(duì)他人負(fù)責(zé)？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】（1）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。（2）只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（十三）懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民【理解】1.責(zé)任的含義和來(lái)源？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來(lái)源：責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。如：分配的任務(wù)，如老師布置的作業(yè)；公民的身份，如不做有損國(guó)家尊嚴(yán)和利益的事情；傳統(tǒng)習(xí)俗，如出門(mén)在外給父母報(bào)平安等。2.社會(huì)生活中，我們的責(zé)任有哪些？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】（1）作為子女，孝敬是父母我們的責(zé)任。（2）作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。（3）作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序。（4）作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國(guó)”，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)。（5）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。3.為什么說(shuō)我承擔(dān)我無(wú)悔？或如何對(duì)待不是我們自己選擇的事情？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們的自愿選擇，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）我們往往無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們就可以自豪地說(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔。4.自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人有哪些品質(zhì)？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】①承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；②具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；③具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等。(可結(jié)合具體人物談特有的品質(zhì))5.怎樣做到勇于承擔(dān)責(zé)任？【八年級(jí)上冊(cè)第六課】（1）在我們的周圍有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。（2）正因?yàn)橛兴麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。（3）無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗詩(shī)篇。（十四）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神【運(yùn)用】1.關(guān)愛(ài)他人的意義？【八年級(jí)上冊(cè)第七課】（1）我們每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也都在關(guān)愛(ài)著他人。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己2.如何關(guān)愛(ài)他人？【八年級(jí)上冊(cè)第七課】（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們要心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡已所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷他人的自尊心；增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。3.關(guān)愛(ài)他人的具體方法？【八年級(jí)上冊(cè)第七課】①生日問(wèn)候；②生病問(wèn)候；③困難時(shí)給予支持；④為他人的富祉出謀劃策；⑤理解他人的需求；⑥歡迎與歡送；⑦支持他人實(shí)現(xiàn)愿望；⑧隨時(shí)伸出你的手。4.為什么要服務(wù)社會(huì)？【八年級(jí)上冊(cè)第七課】（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力得到不斷提升，道德境界不斷提高。5.怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？【八年級(jí)上冊(cè)第七課】（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。①環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。②無(wú)論無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。6.如何傳遞社會(huì)正能量?【八年級(jí)上冊(cè)第七課】①增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，尊重社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人；②積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)；③保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，熱愛(ài)生活等。(只要答出有利于自身、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的行為均可得分)7.參加公益活動(dòng)的意義？【八年級(jí)上冊(cè)第七課】（1）在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（2）對(duì)個(gè)人的影響：①有利于増長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力；②有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣；③有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（3）對(duì)社會(huì)的影響：有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，有利于全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諾社會(huì)；②我們都希望生活在一個(gè)互幫互者、相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)里。（十五）維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家安全，關(guān)心國(guó)家發(fā)展【運(yùn)用】國(guó)家好大家才會(huì)好1.國(guó)家利益的含義及重要性（作用）？【八年級(jí)上冊(cè)第八課】含義：國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。重要性和作用：它們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。2.國(guó)家利益包括哪些內(nèi)容？（1）國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。（2）國(guó)家核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。3.國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？（1）在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（2）人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。國(guó)家獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng)，國(guó)際地位提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，如果國(guó)家利益得不到保障，人民的利益就會(huì)受到損害，人民就會(huì)遭到奴役、欺凌和屈辱。（3）國(guó)家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人在自己平凡的崗位上辛勤勞動(dòng)，推動(dòng)著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（4）國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)，就是將國(guó)家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國(guó)家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。堅(jiān)持國(guó)家利益至上4.怎樣樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益至上的意識(shí)？【八年級(jí)上冊(cè)第八課】（1）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。（2）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。①當(dāng)今世界并不太平，影響國(guó)家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。②我們要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。（3）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。①國(guó)家發(fā)展為我們成長(zhǎng)提供了良好的條件，我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國(guó)家利益貢獻(xiàn)力量。②用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)、合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。5.如何捍衛(wèi)國(guó)家利益？（1）雖然國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國(guó)家利益是關(guān)系全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，有時(shí)難免同個(gè)人利益發(fā)生矛盾。我們應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。（2）為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)數(shù)人民英雄為了國(guó)家獨(dú)立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發(fā)展時(shí)期，一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國(guó)家繁榮富強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的全部。（3）我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。在日常生話中，我們要自覺(jué)遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀6.什么是國(guó)家安全?【八年級(jí)上冊(cè)第九課】國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。7.國(guó)家安全的重要性？（1）國(guó)家角度。國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。（2）人民角度。國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。8.堅(jiān)持國(guó)家總體安全觀的背景、內(nèi)涵及要求是什么？（1）背景：今天，我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。（2）內(nèi)涵：堅(jiān)持國(guó)家總體安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。（3）要求：①面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問(wèn)題，又重視安全問(wèn)題；既重視自身安全，又重視公共安全。②我國(guó)要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。維護(hù)國(guó)家安全9.個(gè)人怎樣維護(hù)國(guó)家安全？【八年級(jí)上冊(cè)第九課】（1）維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。①維護(hù)國(guó)家安全是我們的共同責(zé)任。我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。②只有人人為國(guó)家安全積極貢獻(xiàn)力量，才能筑牢堅(jiān)如磐石的堤壩，使危害國(guó)家安全的行為無(wú)法得逞。（2）維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。①我們可以通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策。②我們既可以檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開(kāi)展。10.如何履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)？（1）我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。（2）每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，提高防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。關(guān)心國(guó)家發(fā)展11.我國(guó)發(fā)展取得了哪些巨大成就?【八年級(jí)上冊(cè)第十課】（1）社會(huì)生活方面。飛馳的高鐵方便了人們出行，各種文化演出和展覽豐富了人們的生活，聽(tīng)證會(huì)的召開(kāi)讓政府決策更加透明，人們的衣食住行日益改善等。（2）國(guó)家建設(shè)方面。①經(jīng)濟(jì)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。②政治：民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利得到切實(shí)保障。③文化：文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。④科技：科技創(chuàng)新成就斐然。⑤民生：惠民利民政策使社會(huì)保障水平不斷提高。⑥國(guó)防：國(guó)防和軍隊(duì)改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。⑦國(guó)際地位：綜合國(guó)力顯著提升，在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。這些成就說(shuō)明我國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，人民生活越來(lái)越幸福。12.我國(guó)在發(fā)展中還面臨哪些問(wèn)題？人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出，居民收入差距仍然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。13.國(guó)家采取哪些措施來(lái)解決發(fā)展中存在的問(wèn)題？（為什么要對(duì)國(guó)家未來(lái)充滿信心？）（1）國(guó)家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)。（2）著力解決各種發(fā)展中的問(wèn)題，不斷取得積極成效。這讓我們對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展更加充滿信心和期待。天下興亡匹夫有責(zé)14.勞動(dòng)有什么作用（意義）？【八年級(jí)上冊(cè)第十課】（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。（2）人世間的美好夢(mèng)想都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。（3）生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。（4）千百年來(lái)，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。（5）今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。15.為什么要尊重每一位勞動(dòng)者？（1）每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（2）正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。（3）無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。16.如何創(chuàng)造未來(lái)的美好生活？（1）把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。（2）只有繼承發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。17.我們青少應(yīng)怎樣擔(dān)負(fù)起歷史重任？我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩?！眷柟叹毩?xí)】一、選擇題（下列各小題均有四個(gè)備選答案，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)依靠自己的聰明才智將答案寫(xiě)出。每小題2分，共40分。）1.觀察漫畫(huà)，下列觀點(diǎn)正確的是（）①他們都不懂得珍愛(ài)生命②他們都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則③珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命④他們都有道理，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”在描寫(xiě)這些自然界生命的詩(shī)歌時(shí)，我們能夠感受到（）①每種生命都有存在的價(jià)值和意義②各種生命都要和諧相處，共生共存③生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的④人的生命比其他生命更寶貴A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.2019年4月，遼寧丹東市趙先生的轎車壞了，準(zhǔn)備騎電動(dòng)自行車送兒子上學(xué)。但兒子嫌坐電動(dòng)車沒(méi)“面子”，死活不愿意。孩子嫌丟人不坐電動(dòng)自行車是（）①小孩的權(quán)利，無(wú)可非議②虛榮心在作祟③盲目攀比的表現(xiàn)④自尊自強(qiáng)的表現(xiàn)A.①②B.②③C.①④ D.③④4.我們青春，所以我們自信；我們青春，所以我們敢于去飛翔。要讓青春飛翔，就要有（）①自信的青春熱情②自強(qiáng)的青春態(tài)度③激蕩的青春活力④我行我素的個(gè)性A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。下面哪位同學(xué)的說(shuō)法符合這一要求（）A.甲同學(xué):“自主就是我說(shuō)了算，爸爸媽媽再也不能干涉我了。”B.乙同學(xué):“自主學(xué)習(xí)說(shuō)明以后我的學(xué)習(xí)再也不能讓爸爸媽媽檢査了?！盋.丙同學(xué):“自主學(xué)習(xí)也要聽(tīng)老師的話，老師叫我怎么做我就怎么做。”D.丁同學(xué):“自主學(xué)習(xí)要盡量獨(dú)立思考，實(shí)在解決不了的困難也要及時(shí)請(qǐng)教他人?！?.“君子一言，駟馬難追?！边@句古訓(xùn)告訴我們（）①人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾②君子的話連馬都追不上，所以沒(méi)有價(jià)值③不兌現(xiàn)自己的承諾就會(huì)失信于人，產(chǎn)生信任危機(jī)④每個(gè)人都要踐約守諾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.為構(gòu)建“一處失信，處處受限”的聯(lián)合懲戒格局，深入推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè),“信用中國(guó)”發(fā)布2018年10月新增失信情況,包含“霸座姐”周某某在內(nèi)的219名嚴(yán)重失信人被限制乘坐所有火車席別。這告訴我們（）A.不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁B.不要對(duì)人許下沒(méi)有把握兌現(xiàn)的諾言C.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)D.社會(huì)是復(fù)雜的,不誠(chéng)信是正?，F(xiàn)象8.“中國(guó)是東方文明的重要代表，歐洲是西方文明的發(fā)祥地。”正如中國(guó)人喜愛(ài)茶，而比利時(shí)人喜愛(ài)啤酒一樣，它們代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式，既可以品茶品味品人生，又可以酒逢知己千杯少。這段話說(shuō)明（）①中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化②世界文化具有多樣性和豐富性的特點(diǎn)③不同的文化可以平等交流、對(duì)話④世界各國(guó)文化要同步發(fā)展，同步繁榮A.①④B.①②C.②④D.②③9.2018年10月，為期一個(gè)月的第十屆上海寶山國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)再度揭開(kāi)神秘的面紗。以“老百姓的文化盛會(huì)，家門(mén)口的五洲風(fēng)情”為宗旨的上海寶山國(guó)際民間藝術(shù)節(jié)自1995年創(chuàng)辦以來(lái)，已成功舉辦了九屆，共吸引來(lái)自全球50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的120多支民間藝術(shù)團(tuán)的3000多位藝術(shù)家的熱情參與。氣象萬(wàn)千的大型活動(dòng)，精彩紛呈的交流演出，激情澎湃的藝術(shù)聯(lián)誼，讓不同膚色、不同語(yǔ)言、不同文化的人們共享心靈溝通的驚喜，體驗(yàn)藝術(shù)沖擊的震撼。這表明（）①文化具有多樣性②多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩③文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)④每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值A(chǔ).①②③④B.①②④C.①②③D.②③④10.某中學(xué)就讀的兩名女生小雨和小慧，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手。原本是同學(xué)之間的小矛盾，小雨竟然找來(lái)校外的兩名女學(xué)生，對(duì)同學(xué)小慧圍毆3小時(shí)，給自己和他人造成巨大損失。這材料啟示我們，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，我們應(yīng)該（）

①冷靜、理智地處理問(wèn)題，切忌用拳頭代替說(shuō)理

②學(xué)會(huì)換位思考，善于站在對(duì)方的角度感同身受，推己及人

③與人為善，尊重他人，寬容他人

④根據(jù)自己是否吃虧來(lái)決定行動(dòng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.2018年10月21日，廣東東莞一名律師媽媽呂遠(yuǎn)霞與10歲兒子小民五年間簽署的四份協(xié)議引發(fā)網(wǎng)友和媒體的關(guān)注。其中《零用錢補(bǔ)充協(xié)議書(shū)》內(nèi)容如下:“經(jīng)雙方確認(rèn):每月10日發(fā)放零用錢20元，上述零用錢主要用于購(gòu)買文具、書(shū)籍、人際交往、零食,超過(guò)5元金額的使用乙方需告知甲方,乙方承諾不得在學(xué)校范圍內(nèi)購(gòu)買零食。如物價(jià)上漲,乙方需要上漲零花錢金額，雙方可另行商議。”這樣的教育方式（）A.說(shuō)明和諧的親子關(guān)系必須建立有協(xié)議B.是培養(yǎng)孩子法律規(guī)則意識(shí)的好方法C.可以很有效地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性D.能徹底杜絕孩子鋪張浪費(fèi)的不良行為12.2018年12月2日,中國(guó)校園健康行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與中國(guó)小康建設(shè)研究會(huì)主辦的“2018首屆中國(guó)青少年手機(jī)健康應(yīng)用論壇”在重慶市隆重召開(kāi)。論壇主要探討在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何引導(dǎo)青少年順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，正確健康地使用手機(jī)。結(jié)合材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.微信交友方式有利有弊，青少年要正確使用手機(jī)微信B.未成年人缺乏辨別能力和自控能力,要拒絕使用手機(jī)C.青少年玩手機(jī),需要學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)督、引導(dǎo)和教育D.全社會(huì)要共同努力為青少年?duì)I造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境13.公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒(méi)有對(duì)公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。我們追求公平正義的意義在于（）①公平正義推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步②公平需要有正義感的人來(lái)維護(hù)③公平正義保障社會(huì)成員的生存發(fā)展④公平正義要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序A.①②B.③④C.①③D.②④14.十九大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，加快建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的住房制度，讓全體人民住有所居”。發(fā)展租賃市場(chǎng)，才能形成租購(gòu)并舉的住房制度。租購(gòu)并舉的住房制度（）A.體現(xiàn)了公正的制度是人們獲得公平的保障B.有利于維護(hù)絕對(duì)公平，增強(qiáng)人民的獲得感C.能夠杜絕房地產(chǎn)投機(jī)，保障人民住房權(quán)益D.是保障民生、滿足人民美好生活的根本途徑15.承擔(dān)責(zé)任，要不言代價(jià)與回報(bào)。下列詩(shī)句未體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花16.對(duì)于漫畫(huà)中母親的行為，從承擔(dān)責(zé)任的角度分析，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（）①體現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)心和照料，有利于孩子健康成長(zhǎng)②母親的行為不利于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感③啟示我們要扮演好自己的社會(huì)角色，承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任④只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③17.用善行義舉詮釋人間大愛(ài)的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)，被授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。呼喚公眾服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個(gè)市民（）A.為志愿者隊(duì)伍提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和制度保障B.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升C.學(xué)會(huì)在江中救助溺水者的方法和技能D.謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，打造長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶18.對(duì)漫畫(huà)《老少同心》中老人和兒童的善舉，下列說(shuō)法正確的是（）①老人和小孩是向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的主要力量②關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意③關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能④只有向?yàn)?zāi)區(qū)捐款才能體現(xiàn)愛(ài)心A.②③B.①④C.①②D.③④19.2018年4月5日，司法部發(fā)文要求，各地各部門(mén)要結(jié)合實(shí)際積極組織好全民國(guó)家安全教育日集中宣傳活動(dòng)，形成維護(hù)國(guó)家安全的濃厚氖圍。對(duì)此理解正確的是（）①國(guó)家安全其實(shí)與中小學(xué)生關(guān)系不大②維護(hù)國(guó)家安全是全社會(huì)的重要共識(shí)③國(guó)家安全關(guān)系中華民族存亡④公民國(guó)家安全教育要進(jìn)一步加強(qiáng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④20.國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石，維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民的根本利益所在，也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列行為中體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家安全義務(wù)的是（）A.把拍攝的一些包含重要軍事內(nèi)容的圖片給外國(guó)人看B發(fā)現(xiàn)某同學(xué)盜取考試試題，自己也把這些題目抄了下來(lái)C.發(fā)現(xiàn)某出版社繪制的中國(guó)地圖顯示的中國(guó)領(lǐng)土不完整，立即要求出版社改正D.為改善生活，把自己掌握的國(guó)家尖端技術(shù)賣給外資企業(yè)二、判斷題（判斷下列說(shuō)法或做法是否正確，正確的記T，錯(cuò)誤的記F。每小題2分，共10分。）21.網(wǎng)上交友有很多不確定的因素，所以我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不交網(wǎng)友。（）22.改進(jìn)規(guī)則是為了維護(hù)少數(shù)人的利益。（）23.作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。（）24.作為涉世未深的中學(xué)生，其身份都是單一的，就是子女或者學(xué)生。（）25.維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（）三、材料分析題（共50分，請(qǐng)書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰）26.【揚(yáng)起自信風(fēng)帆】2018年10月26日，2018全國(guó)特奧輪滑比賽在四川省殘疾人體訓(xùn)中心成功舉行。開(kāi)幕式上，里約殘奧會(huì)“五金王”黃文攀在發(fā)言中講述了自身經(jīng)歷，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)奮斗。他在2歲多時(shí)被診斷為“后天性腦癱”，經(jīng)常受到一些異樣的目光和言語(yǔ)刺激。他曾絕望過(guò)，痛恨自己為什么是個(gè)殘疾人。直到2007年，他參加眉山市游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了獎(jiǎng)牌，第一次嘗到了成功的滋味，才逐漸自信起來(lái)。2016年，他在里約殘奧會(huì)上獲得了5金1銀，打破了5項(xiàng)世界紀(jì)錄，為父母和家人增了光，也為祖國(guó)和人民爭(zhēng)得了榮譽(yù)。閱讀上述材料回答下列問(wèn)題。（10分）（1）黃文攀由自卑到自信的人生經(jīng)歷，給了你哪些啟示?（6分）（2）要想做一個(gè)自信的人，你有哪些好的方法或建議?（4分）27.【正確使用網(wǎng)絡(luò)】材料一：上課玩、下課玩、自習(xí)玩，走路玩、吃飯玩……走進(jìn)中小學(xué)生教室，“抬頭不看黑板，低頭只顧手機(jī)”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮、屢禁不止。“應(yīng)盡快立法禁止16歲以下少年使用智能手機(jī)，更不允許將智能手機(jī)帶入校園?！币黄蛾P(guān)于立法禁止16歲以下中小學(xué)生使用智能手機(jī)的建議》的報(bào)道在網(wǎng)上炸開(kāi)了鍋！該建議是海南省政協(xié)委員、海南師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)趙志忠在出席2019年海南省兩會(huì)期間提出的。材料二：你知道他的真實(shí)目的嗎？閱讀上述材料回答下列問(wèn)題。（10分）（1）材料一中立法禁止16歲以下少年使用智能手機(jī)，你是否贊成？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）（2）材料二中的漫畫(huà)對(duì)我們正確使用網(wǎng)絡(luò)交友有什么啟示？（4分）28.【珍愛(ài)生命活出精彩】材料一：2018年3月31日，在涼山森林火災(zāi)撲火行動(dòng)中，27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾犧牲。危急時(shí)刻，總有人逆火而行，總有人守護(hù)安寧。他們用錚錚鐵骨和血肉之軀守護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他們中年齡最大的39歲，最小的才19歲。材料二:一位母親收到了一份特殊禮物——一段心跳的音頻和一封感謝信。正在跳動(dòng)的，是她孩子的心臟，而孩子已經(jīng)在五年前去世了。當(dāng)時(shí)，孩子的心臟移植給了一位素不相識(shí)的患者……這位患者是一個(gè)花季少女，受捐贈(zèng)前，她每天都在經(jīng)歷死神的迫近和等待的煎熬，直到她擁有了一個(gè)“新”的心臟，才重獲了新生。當(dāng)花季少女知道，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，無(wú)法當(dāng)面向捐獻(xiàn)者父母表達(dá)感激，便最終決定將自己的心跳聲寄給那位母親。這一聲聲心跳是如此清晰有力，仿佛她的孩子并不曾離開(kāi)這個(gè)世界……閱讀上述材料回答下列問(wèn)題（14分）據(jù)悉，你所在的學(xué)校正在開(kāi)展一系列生命教育主題活動(dòng)，請(qǐng)參與進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)。（1）在歷史上，在生活中，有很多人的生命跨越時(shí)間長(zhǎng)河延續(xù)下來(lái)。請(qǐng)列舉兩例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明他們的生命得以延續(xù)的原因。（4分）（2）上述材料中人物的事跡啟示我們?nèi)绾尾拍芑畛錾木?？?分）（3）生命有時(shí)盡。向死而生，更加熱愛(ài)生命，請(qǐng)談?wù)勀愕膶?shí)際行動(dòng)。（三方面即可，6分）29.【維護(hù)國(guó)家安全創(chuàng)造美好生活】（16分）2019年元旦前夕，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了二0一九年新年賀詞。賀詞發(fā)表后，立刻引發(fā)各界人士熱烈反響，讓全國(guó)人民備受鼓舞。這不僅是因?yàn)槲覀冊(cè)凇鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的話語(yǔ)中體會(huì)到習(xí)主席的民本情懷，更是因?yàn)槲覀冊(cè)凇皩⒏母镞M(jìn)行到底”“努力奔跑”的鏗鏘宣言中，堅(jiān)定了“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的信念。永軍所在班級(jí)的同學(xué)們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的賀詞進(jìn)行了整理，請(qǐng)你同他們一起，探究回答下列問(wèn)題：【維護(hù)國(guó)家安全】無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全的信心和決心不會(huì)變，中國(guó)維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的誠(chéng)意和善意不會(huì)變。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“維護(hù)國(guó)家安全的決心不會(huì)變”的理論依據(jù)都有哪些。（4分）【緬懷英雄們】2018年，天上多了顆“南仁東星”，全軍英模掛像里多了林俊徳和張超兩位同志。我們要記住守島衛(wèi)國(guó)32年的王繼才同志，為保護(hù)試驗(yàn)平臺(tái)挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開(kāi)斌同志，以及其他為國(guó)為民捐軀的英雄們。他們是新時(shí)代最可愛(ài)的人，永遠(yuǎn)值得我們懷念和學(xué)習(xí)。（2）這些為國(guó)為民捐軀的英雄們啟示我們，應(yīng)該如何處理國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。（6分）【創(chuàng)造美好生活】2019年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者。（3）為創(chuàng)造美好幸福生活，我們國(guó)家應(yīng)該怎樣做?（6分）【中考演練】一、選擇題(下列各小題均有四個(gè)備選答案，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)依靠自己的聰明才智將答案寫(xiě)出。每小題2分，共40分。)1.習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中以“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”開(kāi)篇。從生命特點(diǎn)的角度看，“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”主要說(shuō)明（）A.生命是獨(dú)特的B.生命來(lái)之不易C.生命是不可逆的D.生命是短暫的2.2019年3月25日，是第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。小強(qiáng)所在的學(xué)校舉行了逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然:又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是（）A.通過(guò)逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值B.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧C.無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，要提高自我保護(hù)能力3.2018年1月5日，安徽合肥一名女乘客強(qiáng)行阻擋高鐵車門(mén)致高鐵晚點(diǎn)發(fā)車。這種不文明行為遭到了眾人的一致譴責(zé)，是因?yàn)椋ǎ僮鋈瞬豢捎行邜u感②不知羞恥，就不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊④羞恥心是具有良好品德本質(zhì)的重要條件A.①②③B.②③C.②④D.①④4.來(lái)自陜西宜君縣的李新穎年僅13歲，卻跟患病養(yǎng)父一起扛起家庭的重?fù)?dān)；就讀于內(nèi)蒙古包頭市包銅九中的高紫園每天把家里消毒幾遍，只為讓身患白血病的媽媽保持“無(wú)菌”狀態(tài)……這些2018年“最美孝心少年”身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有（）①直面挫折②自傲自負(fù)③自立自強(qiáng)④孝親敬長(zhǎng)A.①②B.②④C.①②④D.①③④5.2018年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記到北京大學(xué)考察，在同師生座談時(shí)說(shuō):“志不立，天下無(wú)可成之事?！睆V大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開(kāi)拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。習(xí)總書(shū)記之所以始終強(qiáng)調(diào)“奮斗”，原因是()①把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)需要我們埋頭苦干和接力奮斗②人類所享有的一切物質(zhì)財(cái)富和精神成果，無(wú)一不是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶③我們?cè)诎l(fā)展中還面臨許多問(wèn)題，需要通過(guò)奮斗來(lái)解決①勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神不僅深刻，而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④6.2019年3月15日是第37個(gè)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，中央電視臺(tái)“3·15”晚會(huì)以“共建秩序·共享品質(zhì)“為主題，曝光一些山寨食品生產(chǎn)企業(yè)，不僅從外包裝上假冒知名飲料，為了降低成本在生產(chǎn)中還利用香精等添加劑代替真實(shí)原料。對(duì)此，廣大食品生產(chǎn)企業(yè)要（）A.改革創(chuàng)新再提高，假冒名牌實(shí)力強(qiáng)B.重信守諾樹(shù)口碑，以信為本美名揚(yáng)C.依法自律做善事，合法權(quán)益要保障D.民生責(zé)任重泰山，艱苦奮斗勇?lián)?dāng)7.2018年以來(lái)，多地以子女入學(xué)條件來(lái)“震懾老賴”的事件都受到了輿論的關(guān)注。濰坊高考報(bào)名考生家長(zhǎng)必須無(wú)失信記錄；廣州限制“老賴”子女入讀高收費(fèi)私立學(xué)校；衡水市桃城區(qū)法院下發(fā)司法建議，建議轄區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校不要招收“老賴”子女。這（）①有利于營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚②說(shuō)明不講誠(chéng)信的行為，必定會(huì)受刑罰處罰③啟示我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，嚴(yán)守法律底線④說(shuō)明誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.2019年9月，婁底市一位老人賣蔬菜收到百元假鈔，民警張檢不忍看老人白忙活，買下所有蔬菜。張舉表明他（）A.愛(ài)幕虛榮B.寬容他人C.與人為善D.愛(ài)崗敬業(yè)9.國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于全力做好2019年春運(yùn)工作的意見(jiàn)》，要求依法嚴(yán)懲“車鬧”“機(jī)鬧”“高鐵霸座”等行為。這提醒公民要學(xué)會(huì)（）①敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則②尊重他人，以禮待人③欣賞他人，贊美他人④換位思考，將心比心A.①②B.③④C.①②④D.②③10.2018年8月31日，關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定經(jīng)十三屆全國(guó)人大常會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)。至此，7次大修后的新個(gè)稅法正式亮相。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.社會(huì)規(guī)則都是由全國(guó)人大常委會(huì)制定和修改的B.既要堅(jiān)決維護(hù)規(guī)則又要經(jīng)常不斷改變社會(huì)規(guī)則C.每個(gè)社會(huì)組織均可根據(jù)自身需要改進(jìn)社會(huì)規(guī)則D.杜會(huì)規(guī)則可根據(jù)實(shí)際情況變化予以調(diào)整和完善11.2018年9月19日，中國(guó)國(guó)際漢字大會(huì)在安陽(yáng)中國(guó)文字博物館開(kāi)幕。本次大會(huì)以“漢字與世界”為主題，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、社會(huì)考察、審美體驗(yàn)等活動(dòng)，使大會(huì)成為中外文明互鑒的基礎(chǔ)性平臺(tái)和人文交流的持久性紐帶。這表明（）①語(yǔ)言存在差別，但是不分優(yōu)劣、各有千秋②各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)當(dāng)趨于一致③文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富④我國(guó)不斷擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，以合作謀共贏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.2019年8月18日23時(shí)許，婁底市一男子李某軍被一個(gè)網(wǎng)名為“慕雪”的網(wǎng)友騙到一居民樓內(nèi)，并遭到“慕雪”和另外2名男子的毆打、恐嚇，其隨身攜帶的2000元現(xiàn)金被搶走，還被敲詐勒索2萬(wàn)元。這警示我們（）A.在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，什么東西都不可信B.網(wǎng)絡(luò)交往具有隱蔽性，上網(wǎng)要注意自我保護(hù)C.網(wǎng)絡(luò)交往有害無(wú)益，我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)交往D.上網(wǎng)成癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)13.某市政府，以“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”為總要求，以貧困村為重點(diǎn)區(qū)域，以建檔立卡貧困人口為主要對(duì)象，改革創(chuàng)新扶貧體制機(jī)制，實(shí)施八大扶貧攻堅(jiān)工程，確保2020年能脫貧摘帽。對(duì)于該市的這些舉措認(rèn)識(shí)正確的是()①這有利于促進(jìn)社會(huì)公平②這有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展③這將使弱勢(shì)群體進(jìn)一步得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)④這不利于獎(jiǎng)勤罰懶，與社會(huì)公平相違背A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④14.2019年9月15日，婁底市中心醫(yī)院附近，一名車友在等紅綠燈時(shí)，看見(jiàn)前車副駕駛位有人向車窗外亂丟垃圾。然而后面來(lái)了一位騎摩托車的女生，她目睹了垃圾被丟的過(guò)程，于是將摩托車停在了該車的旁邊,二話不說(shuō)俯身?yè)炱鹄鴣G回車?yán)?。最終,車上的人慚愧地收回了包裝袋。鏡頭中女生的行為（）①守護(hù)了正義傳遞了社會(huì)正能量②展示了自身良好的素質(zhì)和形象③充分彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感④有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)A.①②③

B.①②④C.①③④

D.①②③④15.2018年年末，一張?zhí)刂榈纳盏案庹掌诰W(wǎng)上走紅。蛋上面畫(huà)著黑貓警長(zhǎng)，與傳統(tǒng)“生日快樂(lè)”的文字不同，蛋糕上寫(xiě)著“十四歲要負(fù)刑事責(zé)任了”。當(dāng)警察的母親想告訴孩子：凡事要三思，不可沖動(dòng)。這個(gè)生日蛋糕（）①體現(xiàn)了母親對(duì)孩子至深的愛(ài)②只會(huì)帶給孩子很大的心理陰影③告訴孩子要明事理，曉責(zé)任④告訴孩子要學(xué)會(huì)尊法守法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④16.作為一名普通士兵，王銳將個(gè)人夢(mèng)融入強(qiáng)軍夢(mèng)，多次圓滿完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。2018年8月16日，中共中央宣傳部授予他“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。王銳承擔(dān)責(zé)任（）A.既付出了代價(jià)也獲得了回報(bào)B.付出的代價(jià)大于得到的回報(bào)C.獲得的回報(bào)都是物質(zhì)方面的D.獲得的回報(bào)都是精神方面的17.黨的十九大報(bào)告提出，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。這是對(duì)志愿服務(wù)發(fā)展的新要求、新期望。參與志愿活動(dòng)（）A.浪費(fèi)時(shí)間和精力，不值得效仿B.是服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)C.是為了獲得更多的物質(zhì)報(bào)酬D.是履行法定義務(wù)的積極表現(xiàn)18.一批“90后”“95后”畢業(yè)生選擇到西部、基層、部隊(duì)和重點(diǎn)單位干事創(chuàng)業(yè)，“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”成為清華大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇的主旋律。他們這一行為是（）A.熱心公益、振興山區(qū)經(jīng)濟(jì)B.勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想C.服務(wù)社會(huì)，助推教育發(fā)展D.幫助他人，追求人生價(jià)值19.2018年8月20日，為搶救遭遇臺(tái)風(fēng)天氣的國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)，中國(guó)船舶重工第七六O研究所黃群、宋月才、姜開(kāi)斌同志在對(duì)試驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行加固作業(yè)過(guò)程中，不幸被狂風(fēng)巨浪吞噬，墜海犧牲。我們深深感受到了勇士們的家國(guó)情懷。A.同損害國(guó)家利益的行為做斗爭(zhēng)B.堅(jiān)持把國(guó)家利益放在第一位C.履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)D.為了國(guó)家利益就要犧牲生命20.出租車司機(jī)李某發(fā)現(xiàn)，租車旅游的老外名為看風(fēng)景，實(shí)則是偷拍我國(guó)的軍事設(shè)施。他及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)舉報(bào)，老外被依法抓獲。李某的做法表明（）①嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密是法律規(guī)定的每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)②發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全和利益的人和事要及時(shí)舉報(bào)③企業(yè)的每位職工都有保守商業(yè)秘密的責(zé)任和義務(wù)④只有了解國(guó)家機(jī)密，才能更好地維護(hù)國(guó)家安全和利益A.①②B.③④C.①②④D.①②③