2024年甘肅省渭源縣教育局公開招聘試題含答案分析公共基礎(chǔ)知識部分單項(xiàng)選擇題1.2024年中央一號文件指出，堅(jiān)決守牢確保國家糧食安全、防止規(guī)模性返貧等底線，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點(diǎn)工作，加快建設(shè)（），建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。A.農(nóng)業(yè)強(qiáng)國B.農(nóng)業(yè)強(qiáng)省C.農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣D.農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)答案：A答案分析：2024年中央一號文件聚焦加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，守牢“兩條底線”，推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)”，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。所以選A。2.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源是（）。A.古希臘羅馬哲學(xué)B.德國古典哲學(xué)C.17世紀(jì)英國哲學(xué)D.18世紀(jì)法國哲學(xué)答案：B答案分析：馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源是德國古典哲學(xué)，主要是黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義。所以選B。3.下列屬于行政行為的是（）。A.某縣民政局建辦公樓的行為B.某縣民政局起訴建筑公司違約的行為C.某縣民政局越權(quán)處罰違法的建筑公司的行為D.某縣民政局依建筑合同獎勵建筑公司的行為答案：C答案分析：行政行為是指行政主體行使行政職權(quán)，作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。A是民事建設(shè)行為；B是民事訴訟行為；D是基于合同的民事獎勵行為；C是民政局行使行政職權(quán)進(jìn)行處罰的行政行為，所以選C。4.下列關(guān)于貨幣的說法，錯誤的是（）。A.貨幣是固定充當(dāng)一般等價物的特殊商品B.貨幣體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.貨幣可以表現(xiàn)一切商品的價值D.貨幣的五種職能是相互獨(dú)立的答案：D答案分析：貨幣的五種職能（價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣）是相互聯(lián)系的，它們共同體現(xiàn)了貨幣作為一般等價物的本質(zhì)。所以D說法錯誤，選D。5.我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）。A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B.私有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展C.按勞分配為主體、多種分配方式并存D.按需分配為主體、多種分配方式并存答案：A答案分析：我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。按勞分配為主體、多種分配方式并存是分配制度。所以選A。多項(xiàng)選擇題1.下列屬于公民基本權(quán)利的有（）。A.平等權(quán)B.政治權(quán)利和自由C.宗教信仰自由D.人身自由權(quán)答案：ABCD答案分析：公民的基本權(quán)利包括平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)等多項(xiàng)權(quán)利。所以ABCD都選。2.實(shí)踐的基本形式有（）。A.生產(chǎn)實(shí)踐B.處理社會關(guān)系的實(shí)踐C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.文化活動答案：ABC答案分析：實(shí)踐的基本形式包括生產(chǎn)實(shí)踐、處理社會關(guān)系的實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。文化活動不屬于實(shí)踐的基本形式。所以選ABC。3.下列關(guān)于通貨膨脹的說法，正確的有（）。A.通貨膨脹是指物價水平持續(xù)普遍上漲B.通貨膨脹會導(dǎo)致貨幣貶值C.通貨膨脹會使實(shí)際收入下降D.治理通貨膨脹的主要措施是增加貨幣供應(yīng)量答案：ABC答案分析：通貨膨脹是物價水平持續(xù)普遍上漲，會使貨幣貶值，在名義收入不變時實(shí)際收入下降。治理通貨膨脹應(yīng)減少貨幣供應(yīng)量，而不是增加。所以選ABC。4.以下屬于我國教育方針內(nèi)容的有（）。A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.教育必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合C.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨答案：ABC答案分析：我國教育方針是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以提高國民素質(zhì)為根本宗旨是素質(zhì)教育的內(nèi)容。所以選ABC。5.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：ABCD答案分析：教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。所以ABCD都選。判斷題1.哲學(xué)的基本問題是思維和存在的辯證關(guān)系問題。（）答案：錯誤答案分析：哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，而不是辯證關(guān)系問題。思維和存在的辯證關(guān)系是馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)。2.國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的根本價值取向是謀取公共利益最大化。（）答案：正確答案分析：國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的根本價值取向是謀取公共利益最大化，這是由國家機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能決定的。3.稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性的特征。（）答案：正確答案分析：稅收的三個基本特征就是強(qiáng)制性、無償性和固定性，這是稅收區(qū)別于其他財政收入形式的重要標(biāo)志。4.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（）答案：正確答案分析：這是《中華人民共和國義務(wù)教育法》對義務(wù)教育的定義和性質(zhì)的規(guī)定。5.教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績對學(xué)生進(jìn)行公開排名。（）答案：錯誤答案分析：這種行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，不利于學(xué)生的身心健康和發(fā)展，教師不應(yīng)公開對學(xué)生成績進(jìn)行排名。教育專業(yè)知識部分單項(xiàng)選擇題1.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良答案：A答案分析：“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底在教育過程中采用的啟發(fā)式教學(xué)方法，通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。所以選A。2.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）。A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長D.防微杜漸答案：A答案分析：人的身心發(fā)展具有順序性，教育應(yīng)該遵循這種順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不能拔苗助長。所以選A。3.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。A.自主、合作、探究B.參與、合作、活動C.講授、練習(xí)、探究D.反思、生成、探究答案：A答案分析：新課程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以選A。4.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D答案分析：教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。所以選D。5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出對知識的好奇和求知欲，這屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.外部動機(jī)答案：A答案分析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題和解決問題的需要。學(xué)生對知識的好奇和求知欲屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。所以選A。多項(xiàng)選擇題1.以下屬于我國古代教育內(nèi)容“六藝”的有（）。A.禮B.樂C.射D.數(shù)答案：ABCD答案分析：“六藝”是中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。所以ABCD都選。2.影響課堂管理的因素有（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級規(guī)模C.班級的性質(zhì)D.對教師的期望答案：ABCD答案分析：影響課堂管理的因素包括教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級規(guī)模、班級的性質(zhì)、學(xué)生對教師的期望等。所以ABCD都選。3.教學(xué)過程的基本階段包括（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：ABCD答案分析：教學(xué)過程的基本階段包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運(yùn)用知識和檢查知識。所以ABCD都選。4.以下屬于德育方法的有（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價法答案：ABCD答案分析：德育方法包括說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實(shí)際鍛煉法、品德評價法等。所以ABCD都選。5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)能力答案：ABCD答案分析：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)能力等方面。所以ABCD都選。判斷題1.教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。（）答案：正確答案分析：教育的本質(zhì)屬性就是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征。2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的唯一途徑。（）答案：錯誤答案分析：教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑，但不是唯一途徑，學(xué)校還可以通過課外活動、社會實(shí)踐等途徑來實(shí)現(xiàn)教育目的。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格是天生的，不可改變。（）答案：錯誤答案分析：學(xué)習(xí)風(fēng)格雖然有一定的先天性，但也可以通