教學(xué)單元?jiǎng)?chuàng)業(yè)概述第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新周次1時(shí)數(shù)2授課班級20工管3-1/20工管3-2教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維；能力目標(biāo)掌握創(chuàng)業(yè)思維與管理思維的區(qū)別；掌握創(chuàng)業(yè)思維的運(yùn)用場景。教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，要求學(xué)生：（1）了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義。（2）理解并掌握創(chuàng)業(yè)思維的內(nèi)涵、特征及與管理思維的區(qū)別。（3）理解效果推理的邏輯。（4）理解并掌握創(chuàng)業(yè)思維的4大原則。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)思維的內(nèi)涵、特征及與管理思維的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)思維運(yùn)用的4大原則；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)業(yè)思維的4大原則重新看待身邊事物實(shí)驗(yàn)儀器及教具：職教云APP、騰訊課堂、錄屏工具、筆記本電腦教學(xué)過程備注課前：登錄職教云APP進(jìn)入《創(chuàng)業(yè)管理》課程，在課前發(fā)放預(yù)習(xí)視頻和課件，要求學(xué)生在上課前完成本次課知識點(diǎn)的預(yù)習(xí)和相關(guān)練習(xí)題目。課程中教學(xué)過程：復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容：觀看教學(xué)視頻；完成課堂練習(xí)題目。知識點(diǎn)一提問答疑：創(chuàng)業(yè)學(xué)什么。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的三點(diǎn)意義：創(chuàng)業(yè)不一定指的是開辦企業(yè)；未來就業(yè)的同學(xué)依然需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)教育更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，像創(chuàng)業(yè)者一樣行動(dòng)。活動(dòng)：體驗(yàn)并討論兩種不同的旅游方式你覺得“跟團(tuán)游”具有什么特點(diǎn)？你覺得“自由行”具有什么特點(diǎn)？兩種方式進(jìn)行總結(jié)。講解創(chuàng)業(yè)思維與管理思維的區(qū)別創(chuàng)業(yè)思維的特征管理思維的特征討論兩種思維哪種好？展示效果推理的邏輯講練結(jié)合：創(chuàng)業(yè)思維的4大原則學(xué)生練習(xí)運(yùn)用創(chuàng)業(yè)思維并分享手中鳥原則檸檬水原則分享感悟本次課小結(jié)和課堂答疑（10分鐘）（10分鐘）（15分鐘）（15分鐘）（5分鐘）（10分鐘）（10分鐘）