2024-2025蘇教版七年級下冊生物期中模擬練習(xí)滿分30分時(shí)間35分鐘一、選擇題：每小題1分，共12分。1.我國古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花——體現(xiàn)微生物的分解作用

B.種豆南山下，草盛豆苗稀——說明草是影響豆苗生長的生物因素

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——體現(xiàn)水分對植物的影響

D.有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭——反映了柳樹扦插的繁殖方式2.習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是生命共同體”的生態(tài)文明理念，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.“山水林田湖草”代表不同類型的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相關(guān)聯(lián)的

C.圍湖造田、填海造陸可以改善生態(tài)環(huán)境

D.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草3.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,那么會引起（

）

A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降 B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降 D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加4.下列對圖中各曲線的分析，正確的是（）

A.圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲和麻雀兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，a代表蝗蟲

B.圖二是肺內(nèi)壓隨時(shí)間的變化曲線，ac段表示吸氣過程，膈肌處于收縮狀態(tài)

C.圖三曲線表示人體血液流經(jīng)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，該物質(zhì)可能是尿素

D.圖四曲線能反映出大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程中水分含量的變化5.小晉測定了蠶豆種子在有光和無光條件下的發(fā)芽率，結(jié)果如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）條件蠶豆種子發(fā)芽率/%有光97.1無光96.8A.這組實(shí)驗(yàn)不需要挑選種子

B.這組實(shí)驗(yàn)除光照外，其他條件需相同且適宜

C.探究的問題是“光對蠶豆種子萌發(fā)有影響嗎？”

D.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論“蠶豆種子萌發(fā)和光照的關(guān)系不大”6.通過觀察，小晉繪制了蠶豆種子剖面和幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖），下列敘述正確的是（）A.種子的結(jié)構(gòu)②發(fā)育成⑥

B.蠶豆種子不包括種皮

C.⑦由種子的結(jié)構(gòu)④發(fā)育而來

D.蠶豆種子萌發(fā)過程中，①胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)7.甲、乙兩圖是小晉用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮時(shí)的兩個(gè)物像，以下說法正確的是（）A.③的張開和閉合受②的調(diào)節(jié)

B.大量水分從③散失，這對植物來說是一種浪費(fèi)

C.①能通過光合作用，參與維持生物圈的碳氧平衡

D.②的物像從甲圖到乙圖的過程中，首先要向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本8.小晉奶奶保存蠶豆前先晾曬后裝袋，再排出袋中空氣并密封。這樣處理的原因是（）A.減弱蠶豆的蒸騰作用 B.促進(jìn)蠶豆的光合作用

C.降低蠶豆的呼吸作用 D.促進(jìn)蠶豆的吸收作用9.青頭潛鴨是全球僅存1000余只的遷徙鳥類，對棲息地環(huán)境要求苛刻。隨著生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施，內(nèi)蒙古黃河濕地生物多樣性增加，自2023年起陸續(xù)觀測到一些青頭潛鴨，它們的到來說明該地區(qū)（）

①生態(tài)環(huán)境明顯改善

②自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱

③能量循環(huán)利用加快

④食物網(wǎng)復(fù)雜性提升A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.動(dòng)物按食性可分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和雜食動(dòng)物，下列例子中屬于雜食動(dòng)物取食植食動(dòng)物的是（）A.某地稻田中，青蛙取食稻螟蟲 B.非洲大草原上，非洲獅群圍獵非洲水牛

C.南海某島嶼上，貓頭鷹捕食響尾蛇 D.內(nèi)蒙古草場上，放養(yǎng)的雞群啄食蝗蟲11.南方地區(qū)普遍采用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式，如圖為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法不正確的是（

）

A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠增加經(jīng)濟(jì)效益 B.該生態(tài)農(nóng)業(yè)減少了對環(huán)境的污染

C.該生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用 D.雞和荔枝樹是該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)者12.神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似動(dòng)物的植物常讓人迷惑不解，下圖的眼鏡蛇草就是一例，有關(guān)說法正確的是（）

A.其細(xì)胞內(nèi)不含細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu)

B.決定其酷似眼鏡蛇的物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)

C.由于其成熟的葉片具有捕蟲功能，因此它屬于食肉動(dòng)物

D.需要在冬季進(jìn)行休眠才能長期存活，說明它不適應(yīng)寒冷的環(huán)境二、非選擇題：本每空0.5分，共18分。13.(4分)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系，請回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)一共有______條食物鏈，其中食物鏈的起始環(huán)節(jié)是______者。

（2）食草鳥和草之間的關(guān)系是______，蜘蛛和蟾蜍之間的關(guān)系是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最終來自______。源頭能量通過______過程轉(zhuǎn)化為植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，再通過捕食關(guān)系沿______傳遞。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則體內(nèi)含重金屬濃度最高的生物是______。14.（3.5分）“魚菜共生系統(tǒng)”就是通過沉水水泵將帶有魚排泄物的水從魚池抽上來，經(jīng)過植物根系后，魚排泄物可以為植物提供所需氨氮等營養(yǎng)，之后將凈化后的水再次流回魚池，如此循環(huán)往復(fù)。為探究水質(zhì)變化與蔬菜生長的關(guān)系，興趣小組對“魚菜共生組”和“普通水培組”進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1和圖2。請回答下列問題。

（1）若要將魚菜共生系統(tǒng)稱為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了材料中提及的魚、植物和微生物外，還缺乏的是______成分。此系統(tǒng)解決了在日常養(yǎng)魚時(shí)需要定時(shí)清理魚缸的問題，這是因?yàn)樗械聂~糞和食物殘?jiān)ㄟ^______的分解作用轉(zhuǎn)化為了無機(jī)鹽等物質(zhì)。

（2）由圖1可知該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______（從“生物因素”“非生物因素”中選填），在計(jì)算蔬菜生長指標(biāo)時(shí)需多次實(shí)驗(yàn)取______值。分析圖1蔬菜的生長指標(biāo)可知，______組的蔬菜根系生長情況更佳。

（3）魚菜共生組水質(zhì)變化如圖2所示，實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)魚菜共生組水中的氨氮值在實(shí)驗(yàn)前10天不斷______（從“增加”或“減少”中選填），請預(yù)測隨著蔬菜生長越來越旺盛，氨氮值會如______（填字母）線所示。15.（3分）某地區(qū)嘗試將污水的無害化處理和生態(tài)養(yǎng)殖結(jié)合（如圖所示），改善城市生態(tài)環(huán)境。圖1是生態(tài)區(qū)污水處理過程示意圖，圖2是人工荷塘濕地，圖3是濕地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖（英文字母代表生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，數(shù)字符號代表生理過程）請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，厭氧沉淀池內(nèi)可產(chǎn)生沼氣（主要成分是甲烷）的原因是，污水中的有機(jī)物沉淀到池底后被______（填細(xì)菌/真菌）分解，其在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色對應(yīng)圖3中的______（填字母）。

（2）圖2濕地生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物的最終來源于圖中的睡蓮、蘆葦、花蓮、籽蓮等，其通過圖3中的______（生理過程）吸收大氣中的二氧化碳、釋放氧氣，維持生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡。

（3）圖2中的泥鰍食性很雜，主要以水中浮游動(dòng)物、藻類等為食，有時(shí)還會攝食淤泥中的腐殖質(zhì)，請據(jù)此判斷，其在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是______。

（4）與天然的濕地生態(tài)系統(tǒng)相比，圖2中所示的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力______，請說明理由______。16.（4分）被子植物的一生需要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、繁殖、衰老和死亡等過程，如圖為桃的生命周期的不同階段示意圖，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)圖甲是種子的萌發(fā)示意圖，圖丁是種子的結(jié)構(gòu)示意圖。圖甲中的①②是由圖丁中的_____（填寫圖中序號和名稱）發(fā)育來的。種子萌發(fā)時(shí)需要的養(yǎng)料是由圖丁中的_____（填寫圖中序號和名稱）提供的。(2)圖乙中構(gòu)成桃花的雌蕊的結(jié)構(gòu)是_________（填序號），從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經(jīng)歷_______和________兩個(gè)過程。(3)圖丙中的種子是由圖乙中的_____（填寫圖中序號和名稱）發(fā)育來。(4)圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是_____，它是由_____（填寫圖中序號）這幾部分組成的。

17.（3.5分）下圖①～④表示幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的生物，圖甲、圖乙分別為銀杏和玉米的“果實(shí)”示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)上述植物中，可以用孢子繁殖后代的有______（填序號），其中，長的比較高大的屬于______植物（填植物類群），因?yàn)轶w內(nèi)具有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道。(2)據(jù)圖甲可以判斷，“銀杏果”并非真正的果實(shí)，屬于_____（填“裸子”或“被子”）植物。(3)圖乙中的③④⑤⑥合稱為______，它是新植物體的幼體。(4)在圖乙所示的玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是______（填序號）。(5)在生物的分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和______的共同特征多。(6)自然界分布最廣、種類最多、最具優(yōu)勢的植物類群是______。

1.C

2.C

3.A

4.A

5.A

、6.C

、7.A

、8.C

9.D

10.D

11.D

12.B

13.（1）5（五）；生產(chǎn)（2）捕食；捕食和競爭

（3）太陽能；光合作用；食物鏈和食物網(wǎng)

（4）貓頭鷹

14.（1）非生物

分解