部編版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第4課秋天（2）復(fù)習(xí)導(dǎo)入任務(wù)1：看，說(shuō)出漢字，踩影子。葉樹(shù)氣了片秋復(fù)習(xí)導(dǎo)入任務(wù)2：朗讀課文第一自然段，然后完成連線(xiàn)任務(wù)。天氣樹(shù)葉一片黃了葉子涼了探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。秋天來(lái)了，天氣涼了，樹(shù)葉變黃，黃葉飄落。秋天還有什么其他特殊景象嗎？接下來(lái)，讓我們一起朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，繼續(xù)探索課文內(nèi)容吧！探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。大dà（大人）（大門(mén)）人加一筆變成（）大長(zhǎng)大以后，我們就變成大人。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。飛fēi（飛鳥(niǎo)）（飛機(jī)）這是一架飛機(jī)。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。會(huì)huì（開(kāi)會(huì)）（不會(huì)）人+云=（）會(huì)我只會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。個(gè)ɡè（一個(gè)）（個(gè)人）人加1筆變成（）個(gè)我想講一個(gè)故事。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二自然段的生字，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，第二自然段一共有幾個(gè)句子哦！探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。第二自然段一共有2個(gè)句子！探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。我們一起來(lái)看看第一句話(huà)，你們能用“那么……那么……”來(lái)說(shuō)話(huà)嗎？大樹(shù)那么高，那么壯。公路那么寬，那么直。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。我們?cè)賮?lái)看看第二句話(huà)，觀察“一會(huì)兒”，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？?jī)夯簦@里的“兒”不需要讀出來(lái)，只需要讀完“一會(huì)”，再輕輕卷一下舌頭。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。觀察圖片，朗讀第二句話(huà)，體會(huì)第二句話(huà)。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。天氣涼了，樹(shù)葉黃了，葉子落了，大雁南飛，這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？?。∏锾靵?lái)了！探索發(fā)現(xiàn)看，朗讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，進(jìn)一步探索課文內(nèi)容。我們已經(jīng)了解了整篇課文，接下來(lái)，請(qǐng)大家快速閱讀課文，找出“一”字，觀察它們的讀音，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。四聲前讀二聲，不是四聲讀四聲，數(shù)字一，讀本聲。朗讀課文看，朗讀課文內(nèi)容，注意讀準(zhǔn)字音。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們看，朗讀課文內(nèi)容，注意讀準(zhǔn)字音。練習(xí)鞏固看，按照要求，完成練習(xí)任務(wù)。同學(xué)們讀得可真不錯(cuò)，接下來(lái)，就讓我們一起看，按照要求，完成練習(xí)任務(wù)吧！練習(xí)鞏固任務(wù)1：看，說(shuō)出漢字，踩影子。會(huì)飛個(gè)樹(shù)秋大練習(xí)鞏固一片字一群大雁一個(gè)樹(shù)葉秋天涼了樹(shù)葉來(lái)了天氣黃了任務(wù)2：根據(jù)課文內(nèi)容，完成連線(xiàn)任務(wù)。練寫(xiě)漢字任務(wù)1：了解生字“人”的筆順。人“人”的筆順是：看，觀察漢字，了解筆順，練寫(xiě)漢字。（2）rén練寫(xiě)漢字任務(wù)2：練寫(xiě)生字“人”。書(shū)寫(xiě)提示：撇從豎中線(xiàn)起筆，捺在撇的中上部起筆。捺腳與撇尖持平。人（工人）（人口）看，觀察漢字，了解筆順，練寫(xiě)漢字。rén練寫(xiě)漢字任務(wù)3：了解生字“大”的筆順。大“大”的筆順是：看，觀察漢字，了解筆順，練寫(xiě)漢字。dà（3）練寫(xiě)漢字任務(wù)4：練寫(xiě)生字“大”。書(shū)寫(xiě)提示：第二筆撇要寫(xiě)成豎撇，捺要在橫中線(xiàn)下起筆。大（大人）（大門(mén)）看，觀察漢字，了解筆順，練寫(xiě)漢字。dà小結(jié)歸納回顧這節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。秋天（2）天氣涼了，樹(shù)葉黃了，葉子落了，大雁南飛。課文內(nèi)容四個(gè)“會(huì)認(rèn)的字”兩個(gè)“會(huì)寫(xiě)的字”大、飛、會(huì)、個(gè)人、大作業(yè)布置1．兩人一組，互相指讀本課的四個(gè)“會(huì)認(rèn)的字”