一個豆莢里的五粒豆（部編版）四年級上一本課目標目錄新知導入二精讀課文三課外拓展四課堂練習五課堂總結六板書設計七本課目標文化自信語言運用思維能力審美創(chuàng)造體會童話魅力，提高文化自信，感受中華文化的博大精深。通過多種形式的朗讀，準確把握五粒豌豆的語言和內心活動，體會它們各自的性格特點。培養(yǎng)學生在閱讀中積極思考的習慣，借助問題清單學會提問。引導學生在品讀中感受五粒豌豆在成長過程中的美好時刻，認識到第五粒豌豆為人們做好事的美好心靈。親愛的同學們:我們在學習過程中要善于提出問題，有疑問才能去思考、去發(fā)現(xiàn)、去探索……讓我們一起走進第二單元，學習從不同角度去提問吧！◎閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。◎寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。一個豆莢里的五粒豆夜間飛行的秘密呼風喚雨的世紀蝴蝶的家任務二：我是小小科學家任務三：20世紀科幻之旅培養(yǎng)科學素養(yǎng)探究科學實驗，發(fā)現(xiàn)科學奧秘任務一：爭做優(yōu)秀小記者“問”出奇妙世界采訪準備整理問題清單闖過關卡，登上旅行飛船遨游科技海洋召開記者發(fā)布會任務四：尋找蝴蝶的家制定尋家計劃執(zhí)行計劃，解決問題任務五：介紹自己的家人找家人的特點為家人寫介紹任務：爭做優(yōu)秀小記者采訪準備活動1安徒生

丹麥著名文學家，世界童話文學的代表人物之一?！赌粗腹媚铩贰冻笮▲啞贰顿u火柴的小女孩》采訪準備

了解作者1豌豆僵硬預感揭曉青苔囚犯窗框洋溢采訪準備

學習字詞wānjiāngtáiqiúkuàngyìyùjiē2詞語我會認豌按舒適暗恐僵硬槍耐探愉曾溝生字我會寫溢書寫指導wān左窄右寬，豆字旁的最后一筆是提。kǒng上下結構。下半部分的心字底要寫得扁平，臥鉤起筆與左邊第二畫豎的起筆齊平。

上半部分筆順要寫正確，先寫中間的短豎，再寫短豎兩邊的點、撇。céng采訪準備

了解小豌豆的奇妙之旅3哪位小記者知道《一個豆莢里的五粒豆》講了些什么？講述了豆莢里的五粒豆，在成熟裂開后，分別飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活。12345678910111213

第1—12自然段寫豆莢成熟后，五粒豆被一個男孩當作玩具槍的子彈，在射出去之前各自憧憬未來。1415161718192021222324第1321自然段詳細講述了第五粒豆的經(jīng)歷，它落在頂樓窗子下面一個長滿了青苔的狹小縫隙里，頑強地生根、長葉、開花，使病床上的小女孩備受鼓舞。第2224自然段先簡述其余四粒豆的命運，然后寫小女孩伴隨著豌豆花的盛開，擁有了健康和快樂。活動2整理問題清單

1.讀課文，積極思考，嘗試提出自己的問題。

五粒豆為什么一會兒以為世界是綠色的，一會兒以為世界是黃色的？誰才是五粒豆中最了不起的？五粒豆的命運有什么不同？2.小組交流，仿照下列問題清單整理大家提出的問題。小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……小組問題清單（示例）課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？作者為什么說小女孩吻豌豆葉的那一天，簡直像一個節(jié)日？伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？五粒豌豆的命運有什么不同？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……小記者們提出了許許多多的問題，仔細閱讀問題清單，我們會發(fā)現(xiàn)什么呢？小組問題清單（示例）……課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？作者為什么說小女孩吻豌豆葉的那一天，簡直像一個節(jié)日？伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？五粒豌豆的命運有什么不同？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內容提的，有的問題是針對全文提的。恭喜小記者們完成今天的任務！活動3召開記者發(fā)布會1.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？

這粒被青苔包裹的像“一個囚犯”的豌豆獲得了生長所需的光照、溫度、空氣、土壤和水分，加上它十分頑強，所以它才長得很好。2.讀第16—21自然段，思考：母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？雖然它只是一株小小的豌豆苗，但對于臥病在床、不能自由活動的小女孩來說，那豌豆順著繩子生長，就相當于一個小花園了。3.細讀第13—21自然段。（2）伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？（1）分別找出豌豆苗和小女孩的變化。鉆進裂縫生根長葉爬藤開花躺在床上好了一些爬起來，坐在床上，興奮地望坐一鐘頭親吻葉子豌豆苗小女孩

豌豆苗在長葉、爬藤、開花的過程中，給生病的小女孩帶來無限愉悅、生機和活力。小女孩正是在豌豆頑強生長的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。

小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。4.作者為什么說小女孩吻豌豆葉的那一天，簡直像一個節(jié)日？表達了作者為小女孩恢復了健康，為生命的美好而感到無比高興的心情。5.五粒豌豆的命運有什么不同？第一粒豌豆要飛向廣闊的世界落在水筧里，被鴿子吃掉第二粒豌豆直接飛進太陽里落到水溝里，漲得要爆裂接下來的兩粒豌豆到了哪兒，就在哪兒住下來被鴿子吃掉最后一粒豌豆該怎么樣就怎么樣長得枝葉茂盛，開了花

“我又胖又美!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！?.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？“我將直接飛進太陽里去，這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。它的經(jīng)歷沒有令人敬佩的地方自以為是自高自大7.你愿意做第幾粒豆？為什么？

我愿意做第五粒豌豆，因為它掉到了長滿青苔的裂縫里，還能茁壯成長，并且給小女孩傳遞了生存的希望和生活的勇氣。發(fā)布會圓滿結束！“優(yōu)秀小記者”評價表評價項目自我評價伙伴評價教師評價綜合評價能提出自己的問題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能從整體和部分兩個方面提問☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能嘗試解決問題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我們都是優(yōu)秀的小記者，你能說說采訪的小妙招嗎？提出問題解決問題針對課文部分內容提問針對全文提問跨學科學習豌豆的成長過程一、按要求完成句子練習。1.豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。（仿寫擬人句）小鳥穿著漂亮的花衣裳，站在高高的枝頭唱歌。練一練2.難道我永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）我不能永遠在這兒坐下去。

二、文中的五粒豌豆給你留下了怎樣的印象？選一選。第一粒（）第二粒（）第三、四粒（）第五粒（）CA.隨遇而安，堅強成長B.自高自傲，自命不凡C.理想遠大，充滿信心D.重視榮譽，不甘落后BDA

《一個豆莢里的五粒豆》是

的一篇童話，重點描寫第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它落進頂樓窗子下一個長滿青苔的裂縫里，慢慢發(fā)芽、開