部編版二年級上冊第七單元復(fù)習單元說明

本單元圍繞“想象”這個主題，編排了《古詩二首》《霧在哪里》《雪孩子》3篇課文。本單元側(cè)重于體現(xiàn)想象之美，選材經(jīng)典，語言生動，充滿兒童情趣。

引導(dǎo)學(xué)生“展開想象,獲得初步的情感體驗”。讓學(xué)生感受到想象力帶來的神奇魔力。通過圖文對照，想象畫面，大致理解古詩的意思；能借助句式發(fā)揮想象說話，把故事寫完整。單元學(xué)習目標1.在單元“奇妙的想象之旅”學(xué)習主題中激發(fā)學(xué)生識字、寫字、誦讀、積累、探究的興趣。2.正確流利有感情的朗讀課文，會背會默兩首古詩，想象說話，積累字詞，并掌握字詞的基本運用。3.引導(dǎo)學(xué)生圖文對照，想象畫面，讓學(xué)生在想象中理解課文內(nèi)容，體會想象力帶來的無窮魅力。4.引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，借助課后習題，仿照文中的句式想象說話。學(xué)以致用一、看拼音，寫詞語。危樓危機安危敢作敢當不敢勇敢驚嚇驚天動地吃驚驚險陰險陰天陰謀似乎相似近似田野野生于是等于終于由于無論房屋屋頂屋子一切親切迫切切開切斷不久長久好久散開分散擴散散步唱歌演唱合唱唱戲趕快追趕趕忙興旺旺盛旁邊身旁路旁渾身渾濁渾水時候等候問候氣候輕重辰（

）

恐（

）

籠（

）

蓋（

）蒼（

）

茫（

）

街（

）

梁（

）甚（

）

添（

）

柴（

）

漸（

）嗆（

）

燙（

）

終（

）

懸（

）甚（

）

驚（

）

燒（

）

淋（

）淘（

）

霧（

）

危（

）

陰（

）二、給下列字注音。chénkǒnglǒnggàicāngmángjiēliángshèntiāncháijiànqiàngtàngzhōnɡxuánshènjīngshāolíntáowùwēi

yīn宿

_____（

）

_____（

）似

_____（

）

_____（

）籠

_____（

）

_____（

）呀

_____（

）

_____（

）奔

_____（

）

_____（

）累

_____（

）

_____（

）三、多音字注音并組詞。sù

宿舍xiù

星宿shì似的sì

相似lóng籠子lǒng籠統(tǒng)yā

是呀y(tǒng)a對呀bēn奔跑bèn投奔lèi勞累lěi累積四、詞語搭配。()的太陽()的花朵()的煙()的屋子()的樹木()地散步()的孩子()的火()地說一()霧

一()紙條

一()風車

一()奶酪

一()紙船

一()鮮花

金色美麗嗆人暖和茂盛悠閑淘氣燙人激動片張架塊只朵久(

)

于(

)

步(

)夕(

)

干(

)

走(

)陽(

)

茫(

)

消(

)陰(

)

范(

)

悄(

)

五、比一比，再組詞。不久夕陽于是干凈跑步走路太陽陰天茫然示范消失悄悄驚(

)

誰(

)

籠(

)掠(

)

準(

)

蘢(

)辰(

)

染(

)

寺(

)晨(

)

粱(

)

詩(

)

驚人掠奪是誰準備籠子蔥蘢星辰早晨橋梁高粱古寺詩人六、想一想，判斷對錯。1.詩人“不敢高聲語”，是因為害怕打擾山寺里的人。（

）2.《敕勒歌》描寫的是草原壯麗富饒的風光。（

）3.“風吹草低見牛羊”中“見”是讀“jiàn”。（

）4.《夜宿山寺》運用了夸張的修辭手法是為了寫山寺的高。（

）5.“危樓高百尺”是說山寺的樓很高，有一百尺。（

）6.“手可摘星辰”運用了比喻的修辭手法。（

）

7.“霧把自己藏了起來”是擬人句。（

）8.“敢”右部是“攵”，可以和“散”一起練習。（

）

√××√××√√九、想一想，寫詩句。1.山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺。站在上邊仿佛能摘下天上的星星。2.天像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著四面的原野。3.站在這里，我不敢大聲說話，唯恐驚動天上的神仙。4.藍藍的天底下，原野一眼望不到邊，風兒吹過，牧草低伏，現(xiàn)出了隱沒于草叢中的牛羊。危樓高百尺，手可摘星辰。天似穹廬，籠蓋四野。不敢高聲語，恐驚天上人。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。八、照樣子寫一寫。1.雪孩子變成了一朵白云,一朵美麗的白云。________________________________________________________。2.雪孩子變成了水汽。________________________________________________________。3.雪孩子變成了水汽,很輕很輕的水汽。________________________________________________________。4.無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。________________________________________________________。小蝌蚪變成了一只青蛙,一只可愛的青蛙。落葉變成了一只只美麗的黃蝴蝶。馬路兩旁都是房子,很高很高的房子。無論是看書還是寫字，我們都要保持正確的姿勢1.《夜宿山寺》的作者是唐朝（

），這首詩用（

）的手法。把山寺的（

）和夜晚的（

）寫得非常逼真，給人以身臨其境的感覺。2.《敕勒川》是一首（

），“天似穹廬”運用了（

）的修辭手法，把（

）比作（

）。3.危樓

，手可摘

。

高聲語，恐驚

。4.

，

四野。5.從前有一片霧，他是個

。九、按課文內(nèi)容填空。李白夸張高靜北朝民歌比喻天空圓頂大帳篷高百尺星辰不敢天上人天似穹廬籠蓋淘氣的孩子6.不久，大海連同

，天空連同

，海岸連同

，街道連同

和

，都露出來了。7.小白兔

，把火燒得

，屋子里漸漸

了。8.雪孩子

屋里，冒著嗆人的

，燙人的

。9.一九二九

，三九四九

五九六九

，七九

，八九