1機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)裝備制造行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下電工、機(jī)修鉗工、機(jī)床裝調(diào)維修工等職業(yè)的新要求，不斷滿足裝備制造行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（660301）3入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）裝備制造大類（66）所屬專業(yè)類（代碼）自動化類（6603）對應(yīng)行業(yè)（代碼）通用設(shè)備制造業(yè)（34金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)（43）主要職業(yè)類別（代碼）電工（6-31-01-03）、機(jī)修鉗工（6-31-01-02）、機(jī)床裝調(diào)維修工（6-20-03-01）、機(jī)電設(shè)備維修工（6-31-01-10）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品維修與檢測，機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)……職業(yè)類證書數(shù)控車銑加工、工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、機(jī)械產(chǎn)品三維模型設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程、智能制造設(shè)備操作與維護(hù)……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向通用設(shè)備制造行業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理行業(yè)的電工、機(jī)修鉗工、機(jī)床裝調(diào)維修工、機(jī)電設(shè)備維修工等職業(yè)，能夠從事機(jī)電設(shè)備及自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)，機(jī)電產(chǎn)品維修與檢測，機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)等工作的技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握電機(jī)與變壓器、低壓電器與PLC、氣動與液壓傳動等方面的專業(yè)理論知識；（7）掌握機(jī)械拆裝與調(diào)試技能，具有正確選擇和使用各類常用工量具、儀器儀表的能力；（8）掌握電工、裝配鉗工、機(jī)床裝調(diào)工、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等技術(shù)技能，具有機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、機(jī)床電氣故障維修能力；（9）掌握自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試與運(yùn)行維護(hù)技術(shù)技能，具有完成自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)的能力；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素3養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置4門。包括：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置8門。包括：氣動與液壓傳動、傳感器技術(shù)應(yīng)用、電機(jī)與變壓器、低壓電器與PLC、電氣識圖、機(jī)床電氣線路安裝與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1氣動與液壓傳動①根據(jù)各種氣動、液壓元件圖形符號和回路圖選擇氣動、液壓元件②根據(jù)生產(chǎn)要求設(shè)計繪制氣動、③氣動、液壓系統(tǒng)安裝、調(diào)試、使用及常見故障處理①掌握氣動與液壓系統(tǒng)的基本原理。②能識讀和繪制常用氣動與液壓元件③能讀懂氣動與液壓基本回路圖，并能根據(jù)回路要求選擇適合的氣動、液壓元件；能排除氣動、液壓回路簡單故障4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2傳感器技術(shù)①正確選用常用傳感器。②常用傳感器的接線、線路檢測③檢測與使用新型傳感器①理解和熟悉常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的測量電路和實(shí)際應(yīng)用。②了解新型傳感器的工作原理及應(yīng)用，掌握常用傳感器的測量方法3電機(jī)與變壓器①檢測常用電動機(jī)、變壓器。②變壓器的單機(jī)、聯(lián)動運(yùn)行。③電動機(jī)的運(yùn)行、調(diào)速、制動。④常用電動機(jī)、變壓器故障診斷與排除②理解同步電動機(jī)和特種電動機(jī)的基4低壓電器與PLC①低壓電器檢測與故障處理。②根據(jù)電路圖正確安裝電氣控③用編程軟件編制PLC程序。④PLC的運(yùn)行及故障檢測①掌握常用低壓電器使用方法及基本電氣控制線路連接方法。使用編程軟件。④能根據(jù)需要編寫簡單PLC應(yīng)用程序。⑤能對PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、5①電氣控制線路圖的識讀和繪②電子線路圖的識讀與繪制。③根據(jù)電氣原理圖查找電氣元件實(shí)物，并能處理相關(guān)電氣故障①掌握電氣圖樣的識圖方法。②掌握電氣圖樣中的各種電氣元件圖形符號的含義。③掌握典型電氣圖樣和電子線路圖樣的6機(jī)床電氣線路安裝與維修①安裝機(jī)床電氣線路、液壓傳動③判斷與排除機(jī)床常見故障②理解常用普通機(jī)床電氣控制線路的原理，能完成線路安裝。③能根據(jù)故障現(xiàn)象、電路圖，檢測常用普通機(jī)床的常見電氣故障，并能排除故障7機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試①核對并檢測機(jī)電設(shè)備零部件。②連接并預(yù)調(diào)試電氣線路。③安裝并調(diào)整機(jī)械裝置。④安裝并調(diào)整液壓傳動與控制①能熟練運(yùn)用工具對機(jī)電設(shè)備的機(jī)械部分進(jìn)行組裝。②能識讀電氣、液壓、氣動原理圖或接線圖，并對電氣控制線路及氣路進(jìn)行連接5課程涉及的主典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試⑤連接并調(diào)試機(jī)電設(shè)備各系統(tǒng)。③能讀懂較復(fù)雜的控制程序，并能設(shè)計簡單程序使系統(tǒng)正常運(yùn)行。④能排除系統(tǒng)的機(jī)械及電氣故障8安裝與調(diào)試①組裝自動化生產(chǎn)線。②預(yù)調(diào)試電氣系統(tǒng)。③調(diào)整機(jī)械裝置。④調(diào)整氣動系統(tǒng)。⑤安裝并調(diào)整液壓傳動與控制⑥調(diào)試并運(yùn)行自動化生產(chǎn)線①理解自動化生產(chǎn)線機(jī)械傳動的常用②能進(jìn)行典型生產(chǎn)線的機(jī)械裝配與調(diào)試、電氣控制系統(tǒng)的安裝、氣動與液壓系③初步掌握典型自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試方法（3）專業(yè)拓展課程主要包括：工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、數(shù)控加工與編程、智能制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電產(chǎn)品營銷、機(jī)電設(shè)備管理、單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用文寫作、信息檢索等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實(shí)踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行維修電工、電子裝配與焊接、鉗工、機(jī)械加工、電氣線路安裝與維修等實(shí)訓(xùn)，包括單項技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在通用設(shè)備制造行業(yè)、機(jī)械設(shè)備修理行業(yè)的通用設(shè)備制造、機(jī)械和設(shè)備修理企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他6每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試?yán)塾嫾倨?2周，崗位實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時一般為3300學(xué)時。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3。實(shí)習(xí)時間累計不超過6個月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)時間一般不超過3個月。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20∶1，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%?！半p師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外通用設(shè)備制造、機(jī)械設(shè)備修理等行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需9.3專任教師具有教師資格證書；具有機(jī)械工程、電氣工程等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。710教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展維修電工、電子裝配與焊接、鉗工、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動。鼓勵在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）維修電工實(shí)訓(xùn)室配備電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)裝置、三相交流異步電動機(jī)、單相電容起動電動機(jī)，以及配套設(shè)備套件、器材、工具等設(shè)備設(shè)施，用于維修電工綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備電工綜合實(shí)訓(xùn)裝置、電子綜合實(shí)訓(xùn)裝置、各種類型的傳感器、萬用表、交流毫伏表、函數(shù)信號發(fā)生器、雙蹤示波器、直流穩(wěn)壓電源等設(shè)備設(shè)施，用于電工電子技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）電氣控制實(shí)訓(xùn)室配備電氣控制實(shí)訓(xùn)平臺、通用PLC實(shí)訓(xùn)裝置、通用變頻器、各種機(jī)床電氣控制電路模板、計算機(jī)及相關(guān)編程軟件、數(shù)字萬用表、壓線鉗、剝線鉗及電烙鐵等設(shè)備設(shè)施，用于低壓電器與PLC、機(jī)床電氣線路安裝與維修等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）鉗工實(shí)訓(xùn)室配備鉗工工作臺、臺虎鉗、臺鉆、砂輪機(jī)、劃線平板、劃線方箱，以及輔具、工具、量具等設(shè)備設(shè)施，用于鉗工綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）零件測繪、機(jī)械拆裝與測繪實(shí)訓(xùn)室配備減速器實(shí)物或模型、相應(yīng)的拆裝和測繪工具等設(shè)備設(shè)施，配備計算機(jī)及主流計算機(jī)繪圖軟件，用于電氣制圖及計算機(jī)繪圖等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（6）機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室配備臥式車床、立式升降臺銑床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、分度頭、平口虎鉗、砂輪機(jī)，以及輔具、工具、量具等設(shè)備設(shè)施，用于數(shù)控加工與編程、智能制造技術(shù)基礎(chǔ)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）氣動與液壓實(shí)訓(xùn)室配備氣動實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺、液壓實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺等，同時配備相應(yīng)數(shù)量的元件等設(shè)備設(shè)施，8用于氣動與液壓技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（8）自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試及維護(hù)實(shí)訓(xùn)室配備自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)設(shè)備，按照原材料分類、輸送、加工、檢測、組裝、儲存等自動化生產(chǎn)流程配齊實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，用于自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試及維護(hù)，PLC控制，觸摸屏等（9）工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室配備工業(yè)機(jī)器人、計算機(jī)及機(jī)器人編程仿真軟件等，用于工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維等實(shí)訓(xùn)可結(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。10.1.3實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運(yùn)行、機(jī)電產(chǎn)品維修等領(lǐng)域裝配鉗工、電工、機(jī)修鉗工等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：裝備制造行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范，以及機(jī)械工程手冊、電氣工程師手冊；機(jī)電設(shè)備制造、機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3