大學(xué)教職工崗位考核制度?

大學(xué)教職工崗位考核制度一、總則1.目的：為加強(qiáng)大學(xué)教職工隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正、全面地評價教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績，激勵教職工積極履行崗位職責(zé)，提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)水平，特制定本考核制度。2.考核原則：堅持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績、分類考核的原則，以崗位職責(zé)和工作任務(wù)為依據(jù)，全面考核教職工的德、能、勤、績、廉。3.考核范圍：本制度適用于大學(xué)全體在編教職工，包括教學(xué)科研人員、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。二、考核內(nèi)容1.教學(xué)科研人員-師德師風(fēng)：主要考核政治素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、教書育人等方面的表現(xiàn)。-教學(xué)工作：考核教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量（包括課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)改革與創(chuàng)新等）、教學(xué)成果（如教學(xué)獎項(xiàng)、教材編寫等）以及學(xué)生評價等。-科研工作：考核科研項(xiàng)目申報與完成情況、科研成果（論文發(fā)表、著作出版、科研獲獎等）、科研創(chuàng)新能力以及科研對學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)等。-社會服務(wù)：考核參與社會咨詢、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)指導(dǎo)等方面的工作情況及取得的成效。-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核在學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作配合情況，以及對團(tuán)隊(duì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。2.管理人員-思想政治與職業(yè)道德：考核政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德、服務(wù)意識和工作態(tài)度等。-管理能力：考核組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、溝通能力、創(chuàng)新能力以及執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的情況。-工作業(yè)績：考核崗位職責(zé)履行情況、工作任務(wù)完成質(zhì)量和效率、管理工作創(chuàng)新與成效、對學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)等。-服務(wù)質(zhì)量：考核服務(wù)對象滿意度、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平，是否及時、有效地為師生提供服務(wù)。-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核在部門內(nèi)部及跨部門工作中的協(xié)作配合情況，與同事之間的關(guān)系處理等。3.專業(yè)技術(shù)人員-職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)：考核遵守本專業(yè)職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)操守和敬業(yè)精神等情況。-專業(yè)技術(shù)能力：考核專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力提升情況，包括新技術(shù)、新方法的掌握與應(yīng)用。-工作業(yè)績：考核完成專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及取得的專業(yè)技術(shù)成果，如技術(shù)革新、專利申請等。-服務(wù)保障：考核為教學(xué)、科研和管理工作提供專業(yè)技術(shù)支持與服務(wù)的情況，以及服務(wù)滿意度。-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核與其他專業(yè)技術(shù)人員及相關(guān)部門之間的協(xié)作配合情況，共同推進(jìn)學(xué)校技術(shù)工作發(fā)展。4.工勤人員-職業(yè)道德與工作態(tài)度：考核遵守職業(yè)道德、勞動紀(jì)律、工作責(zé)任心和服務(wù)意識等。-工作技能：考核掌握的崗位技能水平、實(shí)際操作能力以及技能提升情況。-工作任務(wù)完成情況：考核完成本職工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，以及工作質(zhì)量的達(dá)標(biāo)情況。-服務(wù)質(zhì)量：考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)及時性和服務(wù)對象滿意度，是否為學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作提供良好的后勤保障。三、考核方式與周期1.考核方式-個人自評：教職工本人對照崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對自己在考核期內(nèi)的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價，填寫考核自評表。-同行評價：教學(xué)科研人員由本學(xué)科、專業(yè)的同行教師進(jìn)行評價；管理人員由本部門及相關(guān)部門的同事進(jìn)行評價；專業(yè)技術(shù)人員由同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員進(jìn)行評價；工勤人員由服務(wù)對象及相關(guān)部門人員進(jìn)行評價。同行評價可采取問卷調(diào)查、座談會等方式進(jìn)行。-學(xué)生評價：針對教學(xué)科研人員的教學(xué)工作，由所授課班級的學(xué)生通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)或問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評價。-領(lǐng)導(dǎo)評價：由所在部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況等進(jìn)行綜合評價。-業(yè)績考核：相關(guān)職能部門根據(jù)學(xué)校制定的業(yè)績考核指標(biāo)體系，對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作業(yè)績進(jìn)行量化統(tǒng)計和考核。2.考核周期-年度考核：每年進(jìn)行一次，考核時間為次年的1月至3月，考核上一自然年度的工作情況。年度考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放、崗位調(diào)整、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。-聘期考核：根據(jù)崗位聘任合同規(guī)定的聘期進(jìn)行考核，一般為3-5年。聘期考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位晉升等的重要依據(jù)。四、考核標(biāo)準(zhǔn)1.優(yōu)秀：思想政治表現(xiàn)好，職業(yè)道德高尚，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，全面出色完成崗位職責(zé)和工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面取得顯著成績，在同行和師生中有較高聲譽(yù)，考核綜合得分在90分及以上，且優(yōu)秀比例不超過參加考核總?cè)藬?shù)的15%。2.合格：思想政治表現(xiàn)較好，遵守職業(yè)道德，工作態(tài)度較認(rèn)真，具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力，能夠較好地履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，考核綜合得分在60分及以上至90分以下。3.基本合格：思想政治表現(xiàn)一般，工作態(tài)度不夠認(rèn)真，業(yè)務(wù)能力有所欠缺，基本能履行崗位職責(zé)，但完成工作任務(wù)的質(zhì)量和效率不高，工作業(yè)績不明顯，存在一些問題，考核綜合得分在50分及以上至60分以下。4.不合格：思想政治表現(xiàn)差，違反職業(yè)道德，工作態(tài)度不認(rèn)真，缺乏基本的業(yè)務(wù)能力，不能履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤、造成較大損失，考核綜合得分在50分以下。五、考核程序1.制定方案：每學(xué)年末，學(xué)校人事部門根據(jù)本制度和上級有關(guān)要求，制定年度考核和聘期考核工作方案，明確考核的時間安排、具體要求和工作流程等，經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后發(fā)布實(shí)施。2.個人總結(jié)：教職工按照考核要求，認(rèn)真撰寫個人年度或聘期工作總結(jié)，填寫相應(yīng)的考核登記表，提交所在部門。3.部門初評：各部門成立考核工作小組，負(fù)責(zé)本部門教職工的考核初評工作?？己斯ぷ餍〗M組織同行評價、學(xué)生評價等環(huán)節(jié)，對教職工的個人總結(jié)、工作業(yè)績等進(jìn)行審核，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)評價意見，提出初評考核等次建議，并將考核材料報學(xué)校人事部門。4.審核匯總：學(xué)校人事部門對各部門報送的考核材料進(jìn)行審核匯總，會同相關(guān)職能部門對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作業(yè)績進(jìn)行核實(shí)，提出考核等次初步意見。5.學(xué)校審定：學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對人事部門提出的考核等次初步意見進(jìn)行審定，確定全校教職工的考核等次。6.結(jié)果公示：考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。教職工對考核結(jié)果如有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在接到申訴后10個工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。六、考核結(jié)果運(yùn)用1.績效工資發(fā)放：年度考核結(jié)果與績效工資掛鉤，優(yōu)秀等次的教職工適當(dāng)增發(fā)績效工資；合格等次的教職工按正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放績效工資；基本合格等次的教職工適當(dāng)扣減績效工資；不合格等次的教職工扣發(fā)一定比例的績效工資。2.崗位調(diào)整：聘期考核結(jié)果作為崗位調(diào)整的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教職工，在崗位晉升、崗位競聘等方面優(yōu)先考慮；考核合格的教職工，可正常續(xù)聘；考核基本合格的教職工，學(xué)?？梢暻闆r進(jìn)行崗位調(diào)整或安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)，待考核合格后再確定是否續(xù)聘；考核不合格的教職工，學(xué)校可根據(jù)崗位聘任合同規(guī)定予以低聘、緩聘或解聘。3.評優(yōu)評先：考核結(jié)果作為各類評優(yōu)評先的重要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀的教職工，在評選校級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號時優(yōu)先推薦。4.職業(yè)發(fā)展：對于考核優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的教職工，學(xué)