十六年前的回憶人教新課標(biāo)六年級語文下冊第三組本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫的，這年正值李大釗同志遇難16周年，因此文章題目叫《十六年前的回憶》。這篇回憶錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代……李大釗是河北省樂亭縣人，生于1889年，是馬克思主義在中國的最早傳播者之一，也是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和初期優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者之一。他是新文化運動和“五四”愛國運動的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對中國初期馬克思主義的傳播起過重要作用。1926年3月，東北軍閥張作霖率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，下令通緝李大釗同志。李大釗臨危不懼，在極端困難和危險的狀況下仍留在北京工作。1927年4月6日，李大釗被捕，受盡了酷刑，一直堅貞不屈，在牢里，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，宣傳共產(chǎn)主義，受到犯人的敬愛。1927年4月28日，敵人殺害了李大釗。反動派第一次使用了從帝國主義國家買來的絞架。李大釗昂首第一種走上絞架，刊登了最終一次演講，他說：“我們已經(jīng)培養(yǎng)了諸多同志，如同紅花的種子，撒遍各地。我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利。”敵人喪心病狂地折磨李大釗，絞刑竟達(dá)四十分鐘之久，李大釗為了共產(chǎn)主義事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，犧牲時年僅三十八歲。壯別天涯未許愁，

盡將離恨付東流。

何當(dāng)痛飲黃龍府，

高筑神州風(fēng)雨樓。專心感受李大釗生前的一首詩本課學(xué)習(xí)目的1．聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．檢查認(rèn)讀生字、生詞狀況。3．再讀課文，想一想：準(zhǔn)時間次序，“我”回憶了父親的哪些事情？生字籍屜怖瞅魔胖刑哼峻殘匪窩啃舅jítìbùchǒumópàngxínghēngjùncánfěiwōkěnjiù組詞閥（）屜（）姥（）怖（）伐（）屈（）佬（）布（）匪（）瞅（）刑（）藉（）醫(yī)（）揪（）型（）籍（）軍閥伐木抽屜委屈姥姥闊佬恐怖布置匪徒醫(yī)生瞅見揪住苦刑經(jīng)典狼藉戶籍詞語的理解：

軍閥：指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。

輕易：本課指隨隨便便。

恐怖：驚恐、膽怯。

一擁而入：形容諸多人同步闖入門來。

嚴(yán)峻：嚴(yán)厲而厲害。

會意：領(lǐng)會他人沒有明確體現(xiàn)的意思。

從容：鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。

被難：犧牲生命，也就是被害。

幼稚：這里形容因年齡小，缺乏經(jīng)驗，考慮問題比較簡樸。軍閥：指擁有武裝部隊、割據(jù)一方、自成派系的人。憲兵：舊社會反動派用來彈壓人民的軍隊。便衣偵探：身著平常人服裝的偵探。橫肉：使相貌顯得兇惡的肌肉。提審：把犯人從關(guān)押的地方提出來審訊。驚堂木：舊時官員審判案件時用以拍打桌案、恐嚇受審者的小木塊。

怒氣沖沖：形容非常憤怒。返回詞語的理解：課文按什么次序?qū)懙哪?？找出課文中點明時間的詞句。1927年4月28日那年春天（才過了兩天第二天）4月6日的上午十幾天過去了（有一天）28日傍晚第二天（昨天是4月28日）

作者回憶了十六年前的哪些事情？把2—32自然段分為四個部分。

（1）2—7自然段：（被捕前）寫父親被捕前早出晚歸異常忙碌，還燒毀文獻(xiàn)和書籍；

（2）8—17自然段：（被捕時）寫父親被捕的通過；

（3）18—29自然段（法庭上）寫我們和父親最終一次會面的情景；

（4）30—32自然段：（被害后）寫父親被害后，一家人非常悲傷。在這些時間里，分別發(fā)生了什么事呢？用小標(biāo)題的形式概括出來。1927年4月28日——父親的被難日那年春天（才過了兩天第二天）——燒文獻(xiàn)，出事了4月6日的上午——被捕了十幾天過去了（有一天）——被提審28日傍晚——出拘留所第二天（昨天是4月28日）——懂得父親被害課文最終三個自然段與開頭有什么聯(lián)絡(luò)？你覺得這樣寫有什么好處？2—32自然段分為四個部分：（1）2—7自然段：寫父親被捕前的某些事情（被捕前）；（2）8—17自然段：寫父親被捕的通過（被捕時）；（3）18—29自然段：寫我們和父親最終一次會面的情景（法庭上）；（4）30—32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲傷（被害后）。1、課文回憶了有關(guān)李大釗的哪幾件事？2、課文哪些地方使你最受感動？做上記號，和同桌說一說。文中的李大釗是個什么樣的人？從文中的何處看出。自讀要求按照時間次序重點寫了那些事？被捕前寫父親燒掉文獻(xiàn)和書籍，工友閻振三被抓，反應(yīng)出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)靜、從容；被害后寫了全家的無比沉痛。

你覺得李大釗是一個怎樣的人？（按“被捕前、被捕時、法庭上”的次序，默讀三部分課文，劃出描寫父親語言、行動、表情的語句，然后讀一讀、想一想：你眼前看到了一位怎樣的革命者？并寫上對應(yīng)的句子。）1、被捕前的父親是一位（）的革命者。句子：_______________________________2、被捕時的父親是一位（）的革命者。句子：_______________________________3、法庭上的父親是一位（）的革命者。句子：高度負(fù)責(zé)臨危不懼正義凜然

父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就往外走。動作描寫

父親保持他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話，他臉上的表情非常安定，非常從容。神態(tài)描寫父親立即就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年齡都還小，他們什么也不懂。一切都跟他們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。語