站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院

《在影視中學(xué)心理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖描述和解釋個體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說法，不正確的是？（）A.特質(zhì)是相對穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對個體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過心理測量來評估個體的特質(zhì)2、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段。當(dāng)一個孩子開始意識到規(guī)則是可以協(xié)商和改變的，而不僅僅是絕對服從，這一轉(zhuǎn)變通常發(fā)生在哪個道德發(fā)展階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段3、在決策心理學(xué)的研究中，人們在做決策時常常受到各種偏差的影響。當(dāng)面臨多個選項時，以下哪種決策偏差更可能導(dǎo)致人們做出不理想的選擇？（）A.損失厭惡B.框架效應(yīng)C.錨定效應(yīng)D.代表性偏差4、在動機心理學(xué)中，饑餓、口渴等生理需求產(chǎn)生的動機被稱為原發(fā)性動機。當(dāng)一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱5、在教育心理學(xué)中，遷移是一種重要的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)生將在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的解題方法應(yīng)用到物理學(xué)習(xí)中時，這屬于以下哪種遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移6、在教育心理學(xué)中，遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性，還與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識和良好的認(rèn)知策略，對遷移會有怎樣的影響？（）A.促進正遷移B.導(dǎo)致負(fù)遷移C.不影響遷移D.以上都有可能7、心理學(xué)中的決策是指個體在面臨多個選擇時做出決定的過程，以下哪個決策方式不屬于常見的決策方式？（）A.理性決策B.直覺決策C.情感決策D.隨機決策8、在社會心理學(xué)中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引9、心理學(xué)中的情緒理論有很多種，以下哪個情緒理論不屬于常見的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論10、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準(zhǔn)確評估心理特征至關(guān)重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標(biāo)準(zhǔn)不明確11、在變態(tài)心理學(xué)中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內(nèi)情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是12、在人格心理學(xué)的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應(yīng)有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應(yīng)迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應(yīng)性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差13、在探討心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時，以下哪種標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)個體能夠良好地適應(yīng)社會環(huán)境，有效地發(fā)揮個人的身心潛力？（）A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C.主觀感受標(biāo)準(zhǔn)D.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)14、關(guān)于智力的測量，以下哪種智力測驗是世界上應(yīng)用最廣泛的個體智力測驗之一，它包括言語量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗D.陸軍甲種和乙種測驗15、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導(dǎo)致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析心理挫折的產(chǎn)生原因和應(yīng)對策略，舉例說明如何從心理挫折中恢復(fù)并成長。2、（本題5分）解釋幽默心理學(xué)中幽默的產(chǎn)生機制和心理功能，分析幽默在人際交往和心理健康中的作用。3、（本題5分）觀察學(xué)習(xí)是個體獲取知識和行為模式的重要途徑，論述觀察學(xué)習(xí)的過程、影響觀察學(xué)習(xí)效果的因素以及在教育和社會行為中的應(yīng)用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理統(tǒng)計學(xué)中的非參數(shù)檢驗的概念、類型（如秩和檢驗、卡方檢驗）和應(yīng)用場景，分析非參數(shù)檢驗與參數(shù)檢驗的區(qū)別和適用情況，舉例說明如何選擇合適的檢驗方法。2、（本題5分）請論述認(rèn)知偏見對決策的影響。認(rèn)知偏見會影響個體的決策過程。請分析常見的認(rèn)知偏見類型，如錨定效應(yīng)、框架效應(yīng)、過度自信等，并探討如何減少認(rèn)知偏見以提高決策的準(zhǔn)確性。3、（本題5分）闡述認(rèn)知心理學(xué)中的思維過程，包括概念形成、推理、判斷和決策等，分析思維的特點和影響思維的因素，舉例說明如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和批判性思維。4、（本題5分）結(jié)合發(fā)展心理學(xué)和老年心理學(xué)的理論，論述老年人的心理特點和需求。分析老年人面臨的心理問題，以及如何滿足老年人的心理需求，促進老年人的心理健康。結(jié)合實際老年人群體案例進行分析。5、（本題5分）論述心理治療中的精神分析療法。分析精神分析療法的理論基礎(chǔ)、治療過程和效果。結(jié)合實際案例說明精神分析療法在解決心理問題中的應(yīng)用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位老人對新科技產(chǎn)品感到恐懼和抗拒。分析老人對新科技恐懼的心理