授課

第一章計算機網(wǎng)絡概論

早R

授課內容計算機網(wǎng)絡功能應用與系統(tǒng)組成

宏1301.1302

班級苜授時間2014年3月課時4節(jié)

計1208

<1）能明白計算機網(wǎng)絡的產生與發(fā)展過程。

（2）能理解il?算機網(wǎng)絡的功能和應用，從而能明白自己將來的就業(yè)方向是什么。

教學目標

（3）能理解計算機網(wǎng)絡的系統(tǒng)組成，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)。

（3）能理解計算機網(wǎng)絡的系統(tǒng)組成，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)。

（1）計算機網(wǎng)絡的功能和應用；

教學重點

（2）計算機網(wǎng)絡的組成和分類；

教學難點計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)組成：網(wǎng)絡網(wǎng)絡協(xié)議；

教學地點教室教具教案

一、導學

1職.業(yè)應用

熱門專業(yè)未來展望網(wǎng)絡人才依然很吃杳

2.專業(yè)發(fā)展前景

未來的社會是旨息社會，信息的最大依托就是網(wǎng)絡。因此可以說“未來的社會就是

網(wǎng)絡的社會”。網(wǎng)絡專業(yè)已經(jīng)成為最熱門的專業(yè)之一。成為了當今有志青年的首選專業(yè)。

3.就業(yè)形式

網(wǎng)絡的快速發(fā)展帶來的是專門人才的大量需求。

教學過程

4.計算機網(wǎng)絡的定義

我們將地理位置不同，具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)，通過通信設備和線路互相連接

起來，使用功能完整的網(wǎng)絡軟件來實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享的系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡。

二、計算機網(wǎng)絡的演變與發(fā)展

1.第一代計算機網(wǎng)絡一遠程終端聯(lián)機系統(tǒng)。

①以主機為中心，面向終端。

②分時訪問和使用中央服務器上的信息資源。

2.第二代計算機網(wǎng)絡一計算機一計算機網(wǎng)絡。

這一階段是在20世紀60?70年代，多個主機通過通信線路互聯(lián)起來，為用戶提供服

務，即所謂計算機一計算機網(wǎng)絡。典型代表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的

ARPA網(wǎng)(ARPAnct)

這一階段是在20世紀60?70年代，多個主機通過通信線路互聯(lián)起來，為用戶提供

服務，即所謂計算機一計算機網(wǎng)絡。典型代表是美國國防部高級研窕計劃局協(xié)助開發(fā)的

ARPA網(wǎng)(ARPAnet)

3.第三代計算機網(wǎng)絡一開放式標準化網(wǎng)絡

從20世紀80年代開始進入了計算機網(wǎng)絡的標準化時代。這一時代的網(wǎng)絡，具有

統(tǒng)一的網(wǎng)絡體系結溝、遵循國際標準化協(xié)議。標準化使得不同的計芽機能方便地互連

在一起。

國際標準化組織ISO(InternationalStandardsOrganiz)在1984年正式頒布了一個

稱為開放系統(tǒng)互連基本參考模型(OpenSystemInterconnectionBasicReferenceModel,

0SI/RM)的國際標準ISO7498?

4.第四代計算機網(wǎng)絡一信息高速公路階段。

三、計鳧機網(wǎng)絡的功能和應用

1.計算機網(wǎng)絡的功能

(1)資源共享

(2)數(shù)據(jù)通信

(3)均衡負載和分布式處理

教學過程(4)提高計算機的安全可靠性

(5)綜合信息服務

2.計算機網(wǎng)絡的應用

四、計算機網(wǎng)絡的系統(tǒng)組成

>從系統(tǒng)組成講，一個計算機網(wǎng)絡主要分成計算機系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡

軟件及協(xié)議三大部分；

從系統(tǒng)功能講，一個計算機網(wǎng)絡乂可分為資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)兩大部分。

1.計算機系統(tǒng)

(1)主機(Host)(2)終端(Terminal)

2.數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)

(1)通信控制處理機(CCP)(2)傳輸介質(3)網(wǎng)絡連接設備

3.網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)

(1)網(wǎng)絡操作系統(tǒng)

(2)網(wǎng)絡協(xié)議

（3）通信軟件、管理和服務軟件等。

課后作業(yè):P8、P10和P13練習題

課后作業(yè)：P8、PI。和P13練習題

教學后記

授課章節(jié)第一章計算機網(wǎng)絡概論

授課內容計算機網(wǎng)絡分類、拓撲結構與組網(wǎng)實例

宏1301.1302

班級苜授時間2014年3月課時4節(jié)

計1208

（1）能理解計算機網(wǎng)絡的分類，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡的硬件系統(tǒng)，能夠分析清楚身

邊的計算機網(wǎng)絡屬于哪一類。

教學目標（2）領會計和機網(wǎng)絡的拓撲結構的意思，為將來進行網(wǎng)絡建設打好基礎。

（3）對身邊的計笄機網(wǎng)絡能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎。

（3）對身邊的計算機網(wǎng)絡能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎。

（1）計算機網(wǎng)絡的分類與拓撲結構：、

教學重點

（2）網(wǎng)絡組網(wǎng)實例：

教學難點計算機網(wǎng)絡拓撲結構：組網(wǎng)實例分析：

教學地點教室教具教案

一、計算機網(wǎng)絡的分類

1.按網(wǎng)絡覆蓋面積分類

（1）局域網(wǎng)

①局域網(wǎng)的定義作用和特點

②局域網(wǎng)網(wǎng)的典型實現(xiàn)技術

（2）城域網(wǎng)

（3）廣域網(wǎng)

①廣域網(wǎng)的概念

②典型的廣域網(wǎng)技術

教學過程2無.線網(wǎng)

一般來講，凡是采用無線傳輸媒體的計算機網(wǎng)都可稱為無線網(wǎng)。

3.點對點傳播方式網(wǎng)絡和廣播式網(wǎng)絡

----------------------■

點對點傳播方式網(wǎng)絡示意圖

-HHHB

廣播方式網(wǎng)絡示意圖

二、計算機網(wǎng)絡的拓撲結構

I.總線型拓撲結構

工作原理：

網(wǎng)絡特點：

現(xiàn)實應用：

2.星形拓撲結構

工作原理：

網(wǎng)絡特點：

教學過程

3.環(huán)形拓撲結構

工作原理：

網(wǎng)絡特點：

現(xiàn)實應用：

三、網(wǎng)絡實例簡介

1.小型網(wǎng)吧網(wǎng)絡組網(wǎng)方案

小皇刈型網(wǎng)絡“次方案

NCTCAER一50個用戶黃點解決方案

2.大型網(wǎng)吧網(wǎng)絡組網(wǎng)方案

,NETGEAR

大型網(wǎng)吧網(wǎng)絡解決方案

—200-1000個用戶節(jié)點解決方案

教學過程

課后作業(yè):Pl8、P24和P28練習題:

教學后記

授課章節(jié)第二章數(shù)據(jù)通信基礎

授課內容數(shù)據(jù)通信基本概念與物理傳輸媒體

宏1301.1302

首授班級首授時間2014年4月課時4節(jié)

計1208

（1）能理解數(shù)據(jù)通信的基本概念，從而為理解計算機網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)傳輸打好基礎。

（2）掌握常用的物理傳輸媒體，從而為構建計算機網(wǎng)絡時選擇合適的傳輸媒體打好基

教學目標礎。

（2）掌握常用的物理傳輸媒體，從而為構建計算機網(wǎng)絡時選擇合適的傳輸媒體打好基

礎。

教學重點（1）數(shù)據(jù)通信基本概念（2）物理傳輸媒體特性

教學難點數(shù)據(jù)通信模型、物理傳輸媒體特性

教學地點教室教具教案

、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)通信的基本概念

1.信息、數(shù)據(jù)和信號

信號■：數(shù)據(jù)的電編碼、電磁編4馬或其他編碼。

幅度幗庭

'八

J01101

r~i1Ir

1

3

模擬信號不數(shù)字信號

2信.道和信道容量

教學過程

信道：信號的傳輸通道，包才舌通信設備和傳輸媒體。

信道容量：信道傳輸信息的上社大能力。

3信.道帶寬與數(shù)據(jù)傳輸率

偌道帶寬：信道所能傳送的彳言號頻率帶寬。

數(shù)【據(jù)傳輸率：單立時間內信.道上傳輸?shù)男畔⒘浚瑔挝籦it/s。

4.婁攵據(jù)通信系統(tǒng)模型

（1：模擬通信系統(tǒng)

信源調制器解調器|信宿|

噪聲源

模擬通信系統(tǒng)模型

撥號上網(wǎng)連接示意圖

（2）數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)

仁

信

道

信源信

綠

洋

時

科

融

道居15

I嫌/我I

教學過程數(shù)字通信系統(tǒng)模型

（3）模擬通信系統(tǒng)與數(shù)字通信系統(tǒng)的比較

5.數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的主要技術指標

（1）比特率

（2）波特率

<3）誤碼率

（4）吞吐量

（5）信道的傳播延時

二、物理傳輸媒體

1.有線傳輸介質

（1）雙絞線

<1>非屏蔽雙絞線（UTP）

雙絞線電纜非屏蔽雙線線截面圖

<2>屏蔽雙絞線(STP)

屏蔽雙絞線示意圖屏蔽雙絞線實物圖

<3>雙絞線選購

<4>網(wǎng)線的制作

?線序標準

?制作過程

剝線、理線、壓線、測試

【實踐操作】學生兩人?組完成雙絞線制作

(2)同軸電纜

同軸電纜實物同軸電纜結構示意圖

(3)光纜

<1>光纜簡介

光纜光纖剖面示意圖

<2>光纖分類

授課章節(jié)第三章數(shù)據(jù)通信基礎

授課內容數(shù)據(jù)傳輸技術、數(shù)據(jù)交互技術及差錯控制

宏1301.1302

首授班級首授時間2014年4月課時4節(jié)

計1208

（1）能理解傳輸技術和數(shù)據(jù)交換技術，從而為將來進行計算機網(wǎng)絡中交換機和路由器

的配置做好理論上的準備。

教學目標

（2）培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡技術的理解和分析能力，為將來進行網(wǎng)絡管理打好基礎。

（2）培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡技術的理解和分析能力，為將來進行網(wǎng)絡管理打好基礎。

教學重點數(shù)據(jù)傳輸技術、數(shù)據(jù)交換技術和差錯控制

教學難點差錯控制

教學地點教室教具教案

一、數(shù)據(jù)傳輸技術

1.數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程

信息一二進撕照—信號俺鼠標!、版濡鴨信號-代碼—信息

2模.擬傳輸與數(shù)字傳輸

（1）模擬傳輸?shù)奶攸c：不考慮內容的模擬信號傳輸，使用放大微加強信號。

（2）數(shù)字傳輸?shù)奶攸c：考慮內容，使用轉發(fā)器。

<3）數(shù)字傳輸?shù)膬?yōu)點：

數(shù)字信號模擬信號數(shù)字信號

教學過程-TLn_r\^r^r\_njn_

［公用電話線

工作站八||ModemModem—工作站B

遠程系統(tǒng)中的調制解調器

I1?0?1I1I0?0?1I0?

調幅A5K~~尸/中~~；―尸D|~~L

調頻「叫；

調相^

數(shù)字調制的三種基本形式

3.基帶傳輸和寬帶傳輸

信號的傳輸方式分為兩大類：基帶傳輸和寬帶傳輸。

4.并行傳輸和串行傳輸

（1）并行傳輸：利用多條數(shù)據(jù)傳輸線將一個數(shù)據(jù)的各位同時傳送。

特點:<1>傳送速率高，適于短距離通信

<2>設備成本高，并行線路相互干擾會影響傳輸質量

（2）串行傳輸：將比特流逐位在一條信道上傳送。

特點:<1>傳輸效率低，傳送速度高，適于長距離通信

<2>設備成本低.易于實現(xiàn)和維護，是目前計算機網(wǎng)路通信的主要方式

并行數(shù)據(jù)傳輸串行數(shù)據(jù)傳輸

教學過程

5.單工、半雙工和全雙工

(1)單工

但）單:i

(2)半雙工

乎雙：匚

(3)全雙工

乜火張］一

1f____>

1接收或甚1一T發(fā)也足ftvl

一面7大工聽

6.異步傳輸和同步傳輸

1.異步傳輸

特點：以字符為單過，傳輸效率低，用于1200bit/s—卜的數(shù)據(jù)傳輸

起位(ibit)字符信息（7-8bit）止位空用位

/

DODID2D3D4D5D6D7

下一個字符起位

2.同步傳輸

特點:以幀為單位，效率高，實現(xiàn)復雜，用于速率大于2400bit/s的傳輸。

syncsync字符組結束控制字符

7、多路復用技術

1.頻分多路利用FDM

特點：用于傳輸模擬信號（收音機，電視機，載波電話通信系統(tǒng)）

.曬率

子信i?A

子信iMB

用子信iMC

燭子佰

段子怡必也

子信過尸

2.時分多路利用TDM

教學過程

3.波分多路利用WDM

二、數(shù)據(jù)交換

1.電路交換

（I）電路建立階段

（2）數(shù)據(jù)傳輸階段

（3）拆除電路連接階段

2.報文交換

3.分組交換

（1）數(shù)據(jù)報

（2）虛電路

課后作業(yè)：P48、P52練習題

課后作業(yè):P48、P52練習題

教學后記

授課章節(jié)第四章網(wǎng)絡體系結構與協(xié)議

授課內容開放系統(tǒng)互連參考模型與局域網(wǎng)體系結構

宏1301.1302

首授班級首授時間2014年4月課時4節(jié)

計1208

<1）能理解計算機網(wǎng)絡的功能和應用，從而能明白自己將來的就業(yè)方向是什么。

（2）能理解計算機網(wǎng)絡的組成和分類，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡的硬件系統(tǒng)和軟件系

教學目標統(tǒng)，能夠分析清楚身邊的計算機網(wǎng)絡屬于哪一類。

（3）對身邊的計算機網(wǎng)絡能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎。

（3）對身邊的計算機網(wǎng)絡能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎。

教學重點OSI參考模型和局域網(wǎng)參考模型

教學難點OSI參考模型

教學地點教室教具教案

一、網(wǎng)絡體系結構簡介

1.分層的原則

（1）功能分工的原則

（2）隔離穩(wěn)定的原則

（3）分支擴張的原則

（4）方便實現(xiàn)的原則

2.層次的劃分

計算機網(wǎng)絡體系結構分為相對獨立的七層：應用層、表示層、會話層、傳輸層、網(wǎng)絡

層、鏈路層、物理層。

教學過程3.網(wǎng)絡協(xié)議

組成：語法、語義和交換規(guī)則（定時）。

語法一確定了辦議元素的格式，即規(guī)定數(shù)據(jù)與控制信息的結構和格式：

語義一確定協(xié)雙元素的類型，即規(guī)定通信雙方發(fā)出何種控制信息、完成何種動作以

及做出何種應答；

交換規(guī)則…規(guī)定了事件實現(xiàn)順序的詳細說明。

舉例：以打電話這個事件為例進行理解-。

二、開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（OSI/RM）

中間節(jié)點

OSI七層模型示意圖

1.物理層

（1）通信接口與傳輸媒體的物理特性

教學過程

<1>機械特性

DTE-DCE接口框圖常用連接機械特性

<2>電氣特性

<3>功能特性

<4>規(guī)程特性

<2）物理層協(xié)議舉例

2.數(shù)據(jù)鏈路層

（1）數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能

<1>幀同步功能

<2>差錯控制功能

<3>流量控制功能

<4>鏈路管理功能

（2）數(shù)據(jù)鏈路控制協(xié)議舉例

標志字段F.地址早段A，控制字段C.信息字段k領校驗字段FCS-標志字段F.

（8/16W<（長度可燙）,（8位〉

（8位）.（8/16位）?（16/32位）?

3.網(wǎng)絡層

（1）網(wǎng)絡層的主要功能

<1>路由選擇

<2>流量控制

<3>數(shù)據(jù)的傳輸與中繼

<4>清除了?網(wǎng)的質量差異

（2）網(wǎng)絡層的服務

<1>虛電路服務

<2>數(shù)據(jù)報服務

<3）網(wǎng)絡層協(xié)議舉例

X.25協(xié)議和IP協(xié)議

4.傳輸層

<1）傳輸層的地位和作用

<1>提供可靠的端到端通信

<2>向會話層提供獨立于網(wǎng)絡的運輸服務

教學過程（2）傳輸層的協(xié)議分類

5.其它各層簡介

（1）會話層

<1>實現(xiàn)會話連接到運輸連接的映射

<2>會話連接的釋放

<3>會話層管理

（2）表不層

<1>語法轉換<2>語法協(xié)商<3>連接管理

（3）應用層

OSI/RM的最高層，是計算機網(wǎng)絡與最終用戶間的接口。

6.OSI環(huán)境中的數(shù)據(jù)傳輸過程

T|斂瓏單兀

三、局域網(wǎng)體系結構

1.局域網(wǎng)參考模型

（1）物理層

（2）數(shù)據(jù)鏈路層:LLC子層和MAC子層

應用層

表示層）

會話層，[服務訪問點SAP?

100(^-I

傳輸層.

“一一”迂輯漣路控制

網(wǎng)絡層~LLC.

數(shù)據(jù)堆路層”媒體接入則1AJ

物理層,物理層，

OSI參考模型~IEEE80：參考模型?

2.CSMA/CD和IEEE802.3標準

教學過程3.與IEEE802有關的其它網(wǎng)絡協(xié)議

IEEE802.1—概述、體系結構和網(wǎng)絡互連，以及網(wǎng)絡管理和性能測量。

IEEE802.2—邏輯鏈路控制LLCo

IEEE802.4—令牌總線網(wǎng)

IEEE802.5—令牌環(huán)形網(wǎng)

IEEE802.6—城域網(wǎng)

IEEE802.1]—無線局域網(wǎng)

課后作業(yè)：P66、P7D練習題

課后作業(yè)：P66.P70練習題

課后作業(yè)：P66、P70練習題

教學后記

授課章節(jié)第五章Internet基礎與應用

授課內容Internet的產生與發(fā)展、TCP/IP協(xié)議和IP地址

宏1301.1302

首授班級首授時間2014年5月課時4節(jié)

計1208

1）了解Internet的發(fā)展歷史。

2）理解TCP/IP體系結構，為從事互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務打好基礎。

教學目標

3）掌握IP地址的有關知識,為招來進行網(wǎng)絡建設和管理做好知識上的準備。

3）掌握IP地址的有關知識，為將來進行網(wǎng)絡建設和管理做好知識上的準備。

教學重點（1）TCP/IP協(xié)議（2）IP地址分類（3）子網(wǎng)

教學難點地址計算、子網(wǎng)劃分和掩碼

教學地點教室教具教案

一、Imcmct的產生與發(fā)展

1.Internet發(fā)展的四個階段

①60年代,Internet起源。

②70年代,TCP”協(xié)議出現(xiàn)，Internet隨之發(fā)展起來。

③80年代,NSFnel出現(xiàn)，并成為當今Internet的基礎。

④90年代,Intem以進入高速發(fā)展時期，并開始向全世界

2.Internet在中國

1994年4月，中科院計算機網(wǎng)絡信息中心通過64Kbps的國際線路連到美國，開通

路由器，我國開始正式接入Internet網(wǎng)。目前，我國已建成國內互聯(lián)網(wǎng)，其4個主干網(wǎng)絡

是中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)（ChinaNet）、中國教育與科研計算機網(wǎng)（CERNet）、中國科學

技術計算機網(wǎng)（CSTNel）、中國金橋互聯(lián)網(wǎng)（ChinaGBN）。

教學過程

二、Imcrnci網(wǎng)絡協(xié)議一TCP/IP

1.基本內容

TCP/IP（TransmissionControlProtocol/IntenietProtocol的簡寫,中文譯名為傳輸控制

協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)絡協(xié)議）協(xié)議是一種應用最為廣泛的網(wǎng)絡通信協(xié)議，也是Internet的標準連

接協(xié)議.

2.TCP/IP協(xié)議的產生

Internet的原型是ARPANET

3.TCP/IP協(xié)議的四層模型

三、IP地址

1.IP地址的概念

IP地址就是IP協(xié)議為唯一標識網(wǎng)絡中的主機所規(guī)定的地址。

2.IP地址的分類

1.A類IP地址：范圍：100.0-55

2.B類IP地址：范圍：—55

3.C類IP地址:范圍：-223.255.255255

4.D類IP地址：范圍：-239.255.255255

4.E類IP地址：范圍:—55

5.特殊IP地址：（1）廣播地址

（2）網(wǎng)絡地址

（1）本網(wǎng)主機地址

教學過程

（2）回送地址

mm

3.子網(wǎng)

<1）子網(wǎng)及子網(wǎng)掩碼的概念

<2）確定子網(wǎng)掩碼位數(shù)

定義子網(wǎng)掩碼的步驟：見教材P79

1網(wǎng)絡號1主機號1標準IP

111

網(wǎng)絡號1子網(wǎng)號1主機號1子網(wǎng)IP

(3)子網(wǎng)掩碼的標注

①無子網(wǎng)的標注法

A類11111111(MX)OO(XM)()O(X)(XMX)OOO(MXX)O,十進制數(shù)表示為

B類11111111111111110(X)000000000(X)00,十進制數(shù)表示為

C類11111111111111111111111100()00000,十進制數(shù)表示為

②有子網(wǎng)的標注法

見教材P79

(4)IP地址和子網(wǎng)掩碼的關系

教學過程最為簡單的理解就是兩臺計算機各自的IP地址與子網(wǎng)掩碼進行AND運算后，如

果得出的結果是相司的，則說明這兩臺計算機是處于同一個子網(wǎng)絡上的,可以進行直

接的通信：反之說明兩臺計算機不是處在同一個子網(wǎng)絡上的，不能進行直接的通信。

4.IPV6

IPV6是“InternetProtocolVersion6”的縮寫，它是1ETF設計的用于替代現(xiàn)行版本

IP協(xié)議(IPV4)的下一代IP協(xié)議。

課后作業(yè):P81練習題

課后作業(yè)：P81練習題

教學后記

授課章節(jié)第五章Iniernel基礎與應用

授課內容Internet的應用及接入方式

宏1301.1302

首授班級首授時間2014年5月課時4節(jié)

計1208

（1）掌握Internet的主要應用，能夠創(chuàng)建和和管理WEB和FTP站點。

<2）了解Internet的主要應用領域，為將來進行網(wǎng)站開發(fā)、服務器架設等工作打好基

教學目標

礎。

（3）了解Internet的主要應用領域，為將來進行網(wǎng)站開發(fā)、服務器架設等工作打好基

礎。

教學重點DNS、電子郵件、WEB和FTP站點的創(chuàng)建和管理

教學難點DNS解析過程、WEB和FTP站點的創(chuàng)建和管理

教學地點教室教具教案

一、Internet的主要應用

1.域名系統(tǒng)

（1）什么是域名

域名是Internet網(wǎng)絡上的一個服務器或一個網(wǎng)絡系統(tǒng)的名字。

機構生質：.com.net.gov.edu

國家代碼:.cn.uk.us.hk.jp

（2）域名解析

（3）域名解析的可程

DNS的原理及解析過程：見教材P83

教學過程

internet.

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域名解析舉例示意圖

2.電子郵件

（1）什么電子郵件

（2）電子郵件的工作過程

電了?郵件地址的格式及常見的電了?郵件協(xié)議：

常見的電子郵件協(xié)議有以下幾種：SMTP（簡單郵件傳輸協(xié)議）、POP3（郵局協(xié)

議）、IMAP（Internet郵件訪問協(xié)議）、MIME（多用途Atcmet郵件擴允協(xié)議）這幾種

協(xié)議都是由TCP/IP協(xié)議族定義的。

3.萬維網(wǎng)（WWW）服務

（I）萬維網(wǎng)概述

（2）萬維網(wǎng)的工作原理

地址欄中的網(wǎng)址

httrnlir求

「瀏電器

傳送網(wǎng)頁

用戶電肚

Web服務於

（3）創(chuàng)建和管理Web站點

4.FTP服務

（1）FTP服務概述

教學過程

"P服務器

（2）創(chuàng)建和管理FTP站點

IIS在安裝時會在硬盤上創(chuàng)建一個默認網(wǎng)站配置。您可以使用\Inc〔pub\Wwwrooi

目錄發(fā)布Web內容，也可以創(chuàng)建所選的任何目錄或虛擬目錄。為了創(chuàng)建FTP站點,

必須安裝和啟動文件傳愉協(xié)議（FTP）服務。默認情況卜.不會安裝它。

5.遠程登錄

遠程登陸是指用戶使用Telnet命令，使自己的計算機暫時成為遠程主機的一個仿

真終端的過程。

二、因特網(wǎng)的接入

目前，整個通信網(wǎng)大致可以分為三個部分：傳送網(wǎng)、交換網(wǎng)和接入網(wǎng)。其中，接

入網(wǎng)又稱用戶接入網(wǎng)。

目前，整個通信網(wǎng)大致可以分為三個部分：傳送網(wǎng)、交換網(wǎng)和接入網(wǎng)。其中，接

入網(wǎng)又稱用戶接入網(wǎng)。

目前，整個通信網(wǎng)大致可以分為三個部分：傳送網(wǎng)、交換網(wǎng)和接入網(wǎng)。其中，接

入網(wǎng)又稱用戶接入網(wǎng)。

目前用戶接入因特網(wǎng)的主要方法：

①以傳統(tǒng)的調制解調器撥號上網(wǎng)。

②以現(xiàn)有電話網(wǎng)銅線為基礎的xDSL技術接入。

③以有線電視產業(yè)為基礎的電纜調制解調技術接入。

④以光纖為基礎的光纖接入網(wǎng)技術接入。

⑤以5類雙絞線為基礎的以太網(wǎng)接入技術接入。

⑥以擴頻通信、N星通信為基礎的無線接入技術接入。

課后作業(yè):P81練習題

課后作業(yè):P81練習題

教學過程

教學后記

授課章節(jié)第六章網(wǎng)絡綜合布線基礎

授課內容網(wǎng)絡配線端接的制作

宏1301.1302

首授班級首授時間2014年5月課時4節(jié)

計1208

1、認識網(wǎng)絡綜合布線工具.并能熟練使用工具制作網(wǎng)絡端接模塊。

教學目標

2、掌握網(wǎng)線、各種跳線和網(wǎng)絡模塊的制作方法。

教學重點雙絞線和跳線的制咋、網(wǎng)絡模塊的制作

教學難點模塊端接和模塊更爽

教學地點教室教具教案

一、綜合布線工程常用的工具

1.RJ45口壓線鉗（RJ45頭床接）

2.單口打線鉗（網(wǎng)絡模塊、通信模塊端接）

3.旋轉網(wǎng)絡剝線鉗

4彎.頭模具

5彎.管器

6鋼.卷尺