講憲法學(xué)憲法演講稿六篇

講憲法學(xué)憲法演講稿篇1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)

們：

大家好！

每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著我們時(shí)，我們開(kāi)始了一天的

學(xué)習(xí)和生活。為什么能在學(xué)校聽(tīng)老師的教誨，坐在明亮的教

室里讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)知識(shí)、長(zhǎng)本事？因?yàn)閼椃ǖ诙碌谒?/p>

十六條明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義

務(wù)。在法律的保護(hù)傘下，你們受到法律的保護(hù)，茁壯成長(zhǎng)。

你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。說(shuō)到這里，學(xué)生們一定

猜到了國(guó)旗下演講的內(nèi)容。今天我們?cè)趪?guó)旗下談憲法。

在21世紀(jì)，我們將依法建設(shè)法治國(guó)家。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)

該對(duì)法律有一定的了解。憲法是母法，就像家里的母親一樣,

所有的法律都必須按照憲法產(chǎn)生，不得違反憲法。憲法規(guī)定

了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)了我們的人格、人身和財(cái)產(chǎn)。

總共有138條憲法，如果你感興趣，可以去圖書(shū)館或者在電

腦上查閱學(xué)習(xí)。沒(méi)有規(guī)則就不能方圓，國(guó)家不能亂，家不能

衰。12月4日是中國(guó)的“憲法日二之所以確定為這一天，

是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行憲法于1982年12月4日正式實(shí)施，所以我

們將每年的12月4日定為國(guó)家“憲法日二也許人們認(rèn)為憲

法離我們很遠(yuǎn)，但事實(shí)并非如此。憲法一直在默默地陪伴和

保護(hù)我們。它離我們很近。法律是一件安全的外套。從出生

開(kāi)始，你就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的“人工

從這一刻起，你就開(kāi)始受到憲法的保護(hù)。憲法第二章第三十

三條明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前是平等的。

國(guó)家尊重和保護(hù)人權(quán)。法律明確規(guī)定了兒童、兒童教育、婚

姻、生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)醫(yī)療保障、養(yǎng)老等。法律保護(hù)讓我們快

樂(lè)成長(zhǎng)，安全擁有，過(guò)上幸福的生活。

然而在平日的生活中，還有一些違法的行為也時(shí)刻的存

在于我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他

人財(cái)物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑

他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行為，這其中有

你嗎？有你的家人嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該是“德智體美勞”

全面發(fā)展的學(xué)生，這樣才能適應(yīng)建設(shè)法治國(guó)家的需要。法律

是行動(dòng)的指南。就像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣,

我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。

所以，我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的.人,

因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的小公民，只有我們自己

守法，才能拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利！所以在日常

生活中，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不需要做什么大事，我們就

從從一點(diǎn)一滴的小事做起。在擁擠的公交車(chē)上，我們主動(dòng)讓

座；

在紅燈面前，我們停一停腳步；

在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；

在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這些都是遵守法律

和道德的表現(xiàn)。在我們學(xué)校，同學(xué)們也要遵守我們學(xué)校的校

規(guī)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。

如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

二、在學(xué)校里，我們要遵紀(jì)守法。

從認(rèn)真聽(tīng)課做起；從保證每一個(gè)課間的紀(jì)律開(kāi)始；

從同學(xué)之間互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律，從被動(dòng)的

受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣；

從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì)的不良思想做起。“勿

以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次

大的失足。同學(xué)們，當(dāng)你心情不好時(shí)，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你在

心里默數(shù)十個(gè)數(shù)，穩(wěn)定情緒，并想一想你的行動(dòng)是否觸犯了

法律：

當(dāng)你受到不良侵害時(shí)，你又能否運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自

己呢？我們走在新世紀(jì)的前端，健全的法律，和諧的社會(huì)，

溫暖的家庭，無(wú)不充溢著我們年輕的心。然而，正是因?yàn)槲?/p>

們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小

偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，

不做家長(zhǎng)不允許的事情。在學(xué)校，要聽(tīng)老師的教誨，做一個(gè)

德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量

避免和別人發(fā)生沖突。作為未成年人，我們還要增強(qiáng)自我防

范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害時(shí)，要記

住兩點(diǎn)：第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自

己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，

比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人

呼救，或撥打“110”報(bào)警。第二：如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正

在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及

時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校

出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)

口。

同學(xué)們，我們要從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出

校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，我們就能真正成為一名知法,

懂法，守法的好公民。法治的社會(huì)是和諧的，法治的天空是

湛藍(lán)的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、守法、用法，爭(zhēng)做21

世紀(jì)的法治少年！

講憲法學(xué)憲法演講稿篇2尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)

們，大家晚上好！

我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，2017級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的鄧華

青，很高興能夠參加這次”學(xué)憲法，講憲法”活動(dòng)，今天我

演講的主題是《與憲法同行》。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第

一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主

義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心

法律。大家都知道，今年1月18日至19日，中央召開(kāi)了十

九屆二次全會(huì)，向全國(guó)人大提出了《關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容

的建議》，全國(guó)兩會(huì)期間，3月7日到11日對(duì)憲法修正案（草

案）進(jìn)行了討論審議，形成了《2018年新憲法修正案》。這

次修正適應(yīng)了新時(shí)代新要求新形勢(shì)，涵蓋了十八大以來(lái)的重

大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新等內(nèi)容，具有非常重大的理論價(jià)值和

實(shí)踐意義。

可能相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中接觸較多的、用于解決問(wèn)題的、

出現(xiàn)頻率較高的民法和刑法，憲法對(duì)于我們就顯得有些陌生

了。那么，什么是憲法？憲法，是一個(gè)國(guó)家的根本大法，它

具有最高的法律效力，是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定一個(gè)國(guó)家

最根本最重要的問(wèn)題，規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體和政體，以及公民

的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。且憲法為母法，是其他法律

的‘立法基礎(chǔ)，而其他法律則是憲法的具體化，任何與憲法

沖突的法律都是無(wú)效的。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，憲法對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，如引

路的燈塔，堅(jiān)固的地基，對(duì)于我們而言，是行為的標(biāo)桿，是

維護(hù)利益的矛與盾。

憲法離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。就在前些天，微

博熱搜最帥彎腰不知道大家有沒(méi)有了解，僅僅只是彎腰撿起

國(guó)旗，就足見(jiàn)人民軍隊(duì)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)！國(guó)旗不僅被他們放在

手中，扛在肩上，更深深地印在他們的心里。這其實(shí)就是遵

守憲法，熱愛(ài)國(guó)家的一種行為。

今天我能夠站在這里，大家能坐在這里，是因?yàn)閼椃ńo

了我們受教育的權(quán)利，讓我們歡聚一堂，一同學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。

但陽(yáng)光之下也會(huì)有陰影，1990年，齊玉玲因他人設(shè)計(jì)并冒名

頂替，失去?了受教育的權(quán)利。好在事實(shí)真相被發(fā)現(xiàn)，1999年,

齊玉玲最終用法律討回了公道。”正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而

旦要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”憲法和其他法律就是

我們能夠看得見(jiàn)的、維護(hù)自身權(quán)利的武器。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳

日。以憲法實(shí)施日作為"全國(guó)法制宣傳日”，目的就是為了

讓大家進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念，將”學(xué)憲法，

講憲法”變?yōu)槿粘?，真正做到憲法在我們的一言一行之中?/p>

在我們的心中。讓我們與憲法同行，做一名知法守法還懂得

用法的合格好公民！

我的演講完畢，謝謝大家。

講憲法學(xué)憲法演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好！

今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法、弘揚(yáng)憲法精神》。

再過(guò)幾天，就是我國(guó)第二個(gè)憲法日了，今天就由我告訴

大家一些關(guān)于憲法的知識(shí)。

憲法是國(guó)家的根本大法，馬克思稱(chēng)之為“法律中的法

律”。憲法是中華人民共和國(guó)這座雄偉大廈得以巍然屹立在

世界東方的堅(jiān)實(shí)根基。是我們每個(gè)人約束自己、規(guī)范自己的

最高行為準(zhǔn)則。

更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個(gè)集體中

就都必須遵循一定的規(guī)則。要想在社會(huì)上依照法律法規(guī)辦

事，就先要做到在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)。

可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為在現(xiàn)在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代里，比

的是帥，玩的是酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意那些條條框框?？墒?，大

家有沒(méi)有想過(guò)，如果一個(gè)人違反了紀(jì)律，不僅會(huì)影響自己，

還會(huì)影響到其他的同學(xué)。如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當(dāng)作家常便

飯，以后到了社會(huì)上就很可能經(jīng)常觸犯法律。如果人人都不

遵守紀(jì)律，不遵守法規(guī)，汽車(chē)橫沖直撞，那馬路再寬恐怕也

比伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)安全不了多少。到那時(shí)連人的生命安全都沒(méi)

有保證，更別說(shuō)什么張揚(yáng)個(gè)性了！

從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減

少違法犯罪行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵

紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

那具體我們又應(yīng)該怎樣做呢？

第一，要突出學(xué)習(xí)關(guān)于憲法的知識(shí)。因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的

根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。

對(duì)于我們初中生來(lái)講，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)

容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如《義

務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育，懂得為了身心健

康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)

守法的當(dāng)代小公民。

第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣，勿以惡小而為之！

同學(xué)們！讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆?，把憲法精神送到每?/p>

個(gè)班級(jí)，送進(jìn)每一位學(xué)生的心里！讓我們從身邊小事做起，

自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，成為社會(huì)主義的好公民!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

講憲法學(xué)憲法演講稿篇4同學(xué)們，大家好！

今天，很高興能與同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)

習(xí)。不久前我觀看了同學(xué)們自己編寫(xiě)的法制小故事，很真實(shí),

很深刻。其中有一位同學(xué)編寫(xiě)的一個(gè)毛阿敏偷稅漏稅的故

事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深

處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼

目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，

這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失

手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)

時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市

醫(yī)院急救車(chē)救走。此時(shí)、我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失

手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)

果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門(mén)確定為重傷，首先甲這種行為造

成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身

權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,

處三年以下有期徒刑或拘役。下面，我從青少年違法犯罪的

基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施與依法維護(hù)自身合法權(quán)益

三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意

義與深遠(yuǎn)的歷史意義。

20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的

社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立

案比例一直較高，約為65%,處于居高不下的局面。特別值

得注意的是，近年來(lái)，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成

為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪

居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾

經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如

此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯

罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素

相互作用所致。

青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼

稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)

論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心

理變化來(lái)看，主耍表現(xiàn)為：

求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富

于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)

感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣

去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、

辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾

能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易

作出越軌的.舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。

人的個(gè)性?xún)A向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決

定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)與活動(dòng)的趨向與選

擇。個(gè)性?xún)A向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系

等，不良個(gè)性?xún)A向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心

理因素。青少年的不良個(gè)性?xún)A向在需要方面主要表現(xiàn)為：具

有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地

說(shuō)，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不

愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢(qián)，享樂(lè)，名利，

實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、

苦樂(lè)，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行

幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。

正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使與錯(cuò)誤觀念的支配下，一

些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希

望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母

聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最

早接觸的小社會(huì)。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。這就要求有些同

學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)

是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻

的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有

的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一

環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對(duì)子

女的教育引導(dǎo)，與其自身性格與言行舉止有著密切的聯(lián)系，

若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng)，

教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力,

親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯

罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違

法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩，疏于

管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目

前，在我國(guó)城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這

些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、

父輩的百般寵愛(ài)，被過(guò)度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)

小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而

養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，凡事總是

先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了

達(dá)到個(gè)人目的，滿(mǎn)足自身的需要，他們可以不擇手段，不受

任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來(lái)，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子

屢見(jiàn)不鮮。如：自97年上半年以來(lái)，佛山的一個(gè)少年暴力

犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追

求稱(chēng)霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，

吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合,

交替作案，漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙。并于1999年被公安部

門(mén)依法逮捕。

我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違

法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗

爭(zhēng)，走正確的人生道路。

講憲法學(xué)憲法演講稿篇5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好！

如我們所說(shuō)，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治

國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。我們的在社會(huì)主義法

治國(guó)家當(dāng)中，法律是與我們的生話(huà)密切相關(guān)的。我們國(guó)家的

根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行

政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國(guó)家專(zhuān)門(mén)為我們青少年所設(shè)

立的。

那么，在我們成房的道路上如何與法同行？我們是未成

年人，只要不殺人不放火，法律約束不了我們，只要遵守校

紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,

我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，如果法

律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆

拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百

世?請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì)說(shuō)“我

真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這

一切的記憶，但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的那就是我的

《民法典》?！?/p>

歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。

它的重要性更是天庸質(zhì)疑，有句話(huà)人所共知的法律格言，“正

義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而生要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)

現(xiàn)?！狈删褪菍?shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定私精神。

誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏

漏和不完善。也不可認(rèn)，有些人背離職業(yè)道德，背離良心，

鉆法律的空子，為的只是金錢(qián)。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖堅(jiān)信法律

的正義性。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松

很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦等到體會(huì)法律制裁的

威嚴(yán)才悔恨嗎？因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力

學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法

律觀念，讓我們大家共同攜手，在成房的過(guò)程中與法同行！

講憲法學(xué)憲法演講稿篇6尊敬的各位評(píng)委老師，你們好!

我是曾浩銳°今天我演講的題目是《國(guó)旗冉冉升，憲法

時(shí)時(shí)尊》。

首先，憲法是什么？憲法是國(guó)家根本大法。那它和我們

有什么關(guān)系呢？貌似離我們有些遙遠(yuǎn)。真的是這樣嗎？不，