西咸新區(qū)中考二模語文試題(含答案)

試卷類型：A

西咸新區(qū)2024年初中學業(yè)水平考試模擬試題(二)

語文試卷

注意事項：

1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨

水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。

3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)

域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。

4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運用(共7小題，計24分)

行走在文字的世界里，猶如打開了人間最美的畫卷。闖入了文字

的世界，你就踏入了一片希望的草原。文字如心，淺筆靜開，相約文

字，與墨共舞，讓我們和安安一起舞動心靈的文字，共同點亮希望的

未來！

【文字長廊】

學校文學社要征稿了，安安也想?yún)⑴c本次活動。他在創(chuàng)作的過程

中遇到了一些文字問題，請你協(xié)助解決。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉yin澤畔，

九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，采菊東

籬……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這

是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也會義無反顧，勇往直前，

這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿Yi然自樂，躬耕

隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢

士遷客成其千古文章。

1.請根據(jù)語境，寫出加點字正確的讀音。

(1)站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠。()

(2)這是執(zhí)著的選擇。()

2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。

(1)沉yin()(2)y1()然

【詩海拾貝】

3.安安在觀看《2024中國詩詞大會》這一節(jié)目時，對其中“登

字飛花令”環(huán)節(jié)非常感興趣，他想要挑戰(zhàn)一下，請你幫他一起完成任

務。［在（1）?（6）題中，任選四題；（7）?（8）題中，任選一題］

（1）—,在河之洲。（《詩經(jīng)?關雎》）

（2）—,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）小弟聞姊來，—o（《木蘭詩》）

（4）千古興亡多少事？悠悠。o（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登

京口北固亭有懷》）

（5）—,虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）杜甫川唱來柳林鋪笑，（賀敬之《回延安》）

（7）與賣炭翁長期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的形象形成鮮明對

比，且有輕快之意的句子是：—？（白居易《賣炭翁》）

（8）詩人從懷古之思回到現(xiàn)實中來，轉(zhuǎn)寫登樓所見之景，境界

闊大、色彩鮮明的句子是：—，-O（崔穎《黃鶴樓》）

【重溫經(jīng)典】

4.“在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡潔洗練

的文筆中有深長的韻味；雖為個人回憶，但有豐富深刻的社會內(nèi)容J

北京大學教授、文學史家王瑤曾這樣評價《朝花夕拾沆安安最近正

在閱讀這部經(jīng)典作品，請你幫他解答閱讀中的疑惑。

選文疑惑

【甲】因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道

明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都

在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色

很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使

我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上

澆了一盆冷水?！疽摇俊拔矣幸环N丹，”有一回陳蓮河說，“點在舌上，

我想一定可以見效C因為舌乃心之靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊

錢一盒……”我父親沉思了一會，搖搖頭。（1）選文【甲】出自

《》（填篇名），“我”的情緒為什么會一落千丈？（2）

選文【乙】中父親“搖搖頭”的原因是什么？

【咬文嚼字】

5.安安在報紙上看到下面這段話，深受啟發(fā)。請你和他一起完

成以下任務。

①沿著別人的軌跡，不一定能走到自己想去的地方，只有走在自

己的路上，踩下去的每一腳才會有力量。②一個人真正的成長，

與他人攀比，超越昨天的自己。③充實著、忙碌著、心里才能

充滿希望；期待著、盼望著、生活才能更加精彩。④別人有別人的優(yōu)

秀和光環(huán)，我們也有自己的獨一無二。⑤發(fā)現(xiàn)缺點、接受不足，才能

讓每一個今天優(yōu)于昨天。⑥盡己所能、揚長避短就是對自己最好的成

全。

（1）請在第②句橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。

（2）請?zhí)崛〉冖蘧涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

（3）下列說法錯誤的一項是（）

A.“軌跡”攀比”“著”分別是名詞、動詞、助詞。

B.“更加精彩”“接受不足”都是偏正短語。

C.第③句應該把“忙碌著”“盼望著"后面的頓號改為逗號。

D.第④句是并列復句。

6.今年是“五四運動”105周年，為慶祝五四青年節(jié)，安安所

在九年級（1）班擬開展“青春有夢，奮斗有我”主題活動。請你一起

參加，完成以下兩項任務。

（1）安安在制作宣傳海報時，記不清“青”的筆畫，請你告訴

他“青”字第三筆的筆畫名稱：

（2）安安還解讀了下面這枚五四青年徽章，其中內(nèi)部的圓形圖

案由火炬和青年人像剪影組成，以地球經(jīng)緯圖為背景，寓意著

7.備受關注的《感動中國2023年度人物》一經(jīng)播出，便在社會

上引起了巨大的反響。了解過“蝶后”張丙霏的事跡后，安安深受感

動！

（1）安安想在班會課上把自己的感想分享給同學們。請你根據(jù)

以下鏈接材料，提煉主要信息，充實安安的發(fā)言。（至少兩點）

【鏈接材料】

張雨霏，1998年4月19日出生于江蘇省徐州市，中國游泳運動

員。受父母影響，張雨霏3歲就開始游泳，在里約奧運會前，她曾自

信滿滿，但結果讓她認識到與國外選手的差距。之后，她決定改變技

術，盡管風險極大，她仍選擇從零開始。熬過了漫長的艱難歲月，她

終于等來了涅槃重生的機會。2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆

亞運會，并斬獲六次金牌，被評為“最具價值運動員:張雨霏是賽

場上的“勞模”，平均每四天一次比賽，如此高強度的賽程，如果為

自己，可以不去，但是為祖國，她必須去。在頒獎現(xiàn)場，她聽到觀眾

唱國歌的聲音，逐漸蓋過自己的聲音，不禁潸然淚下。

（2）同學們聽完安安的分享，秒變張雨霏的粉絲。正好校報記

者要連線張雨霏做人物專訪，請你幫忙設計兩個采訪問題。

問題一：

問題二：

二、閱讀（共14小題，計46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）

（一）（9分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

電子廢棄物俗冰“電子垃圾”，廢棄不用的電子設備都屬于電子

廢棄物。電子廢棄物種類繁多，大致可分為兩類：一類是所含材料比

較簡單，對環(huán)境危害較輕的廢舊電子產(chǎn)品，如電冰箱、洗衣機、空調(diào)

機等家用電器以及醫(yī)療、科研電器等，這類產(chǎn)品的拆解和處理相對比

較簡單；另一類是所含材料比較復雜，對環(huán)境危害比較大的廢舊電子

產(chǎn)品，如電腦、電視機顯像管內(nèi)的鉛，電腦元件中含有的碑、汞和其

他有害物質(zhì)，手機的原材料中的神、鎘、鉛以及其他多種持久性和生

物累積性的有毒物質(zhì)等。

電子廢棄物中所蘊含的金屬，尤其是貴金屬，其品位是天然礦藏

的幾十倍甚至幾百倍，回收成本一般低于開采自然礦床。有研究分析

結果顯示，1噸隨意搜集的電子板卡中，可以分離出143kg銅、0.5kg

黃金、40.8kg鐵、29.5kg鉛、2.0kg錫、18.1kg鎮(zhèn)、10.0kg鐲。

在印刷電路板中，最多的金屬是銅，比外還有金、鋁、鎂、鉛等

金屬，其中不乏稀有金屬。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每噸廢電路板中含金量

達到100g左右。隨著工藝水平提高，每噸廢電路板中已能夠提煉出

300g金，市價約合3萬元。

（摘自《百度百科》）

【材料二】

智能手機、平板電腦、計算機、電動自行車電池、太陽能光伏

板……大量的電子產(chǎn)品在豐富人們生活的同時，也造成電子廢棄物數(shù)

量急劇增長。聯(lián)合匡機構日前發(fā)布的《全球電子垃圾監(jiān)測》報告顯示，

2022年全球電子垃圾的產(chǎn)生量相比2010年增長了82%,達到了創(chuàng)紀

錄的6200萬噸，相當于全球每人每年產(chǎn)生了7.8公斤電子垃圾。

這份由國際電信聯(lián)盟和聯(lián)合國訓練研究所共同發(fā)布的報告呼吁

應對電子垃圾急劇增長。根據(jù)報告，電子垃圾產(chǎn)生量增長速度遠高于

回收量增長速度。2022年全球僅22.396的電子垃圾被妥善收集并回收

利用。按照目前發(fā)展趨勢，到2030年，預計全球電子垃圾產(chǎn)生量將

比2022年增長33%,達到8200萬噸，而全球電子垃圾回收率將降

至20%o

大量電子垃圾未被妥善處理，對生態(tài)環(huán)境造成巨大影響。該報告

顯示，在2022年產(chǎn)生的6200萬噸電子垃圾中，約1400萬噸被豐法

傾倒至垃圾場，一些有害化學物質(zhì)暴露于環(huán)境中。聯(lián)合國訓練研究所

估計，不合規(guī)的處理方式，導致每年有58噸汞和4.5萬噸含澳化阻

燃劑的塑料被釋放到環(huán)境中，這一污染造成的經(jīng)濟成本高達780億美

71So

（摘編自《急劇增長！2030年全球電子垃圾產(chǎn)生量預計達8200

萬噸》,2024.04.01《人民日報》）

【材料三】

下面是我國電子廢棄物回收渠道調(diào)查統(tǒng)計表：

我國電子廢棄物回收各類渠道占比（單位：%）

【材料四】

如何適應新的環(huán)境，拓寬電子廢棄物的“重生路”，促進相關產(chǎn)

業(yè)健康發(fā)展，是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)。

針對電子廢棄物種類變化，應及時調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理

目錄》，對現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動態(tài)評估機制。2014

年版的處理目錄已不能夠體現(xiàn)電器電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。比如，電動汽

車產(chǎn)銷量急劇增長，而其所產(chǎn)生的廢舊電池也將成為體量巨大的危廢

產(chǎn)品。盡快將電動自行車和電動汽車的動力電池納入目錄，成為我們

修改目錄的當務之急。同時，加快廢棄電器電子處理基金補貼發(fā)放進

度，盡快化解歷史欠賬問題。

針對最新市場銷售渠道及消費主體變化，加強對廢棄電器電子產(chǎn)

品回收渠道的建設與監(jiān)管。目前正規(guī)拆解處理企業(yè)產(chǎn)能嚴重過剩，同

時大批量的廢棄電器電子產(chǎn)品又流入小作坊企業(yè)被違規(guī)拆解，主要原

因是多元化、不規(guī)范回收渠道造成的。只有從源頭上加大對廢棄電器

電子產(chǎn)品回收的監(jiān)管力度，才能夠盡快扭轉(zhuǎn)正規(guī)拆解回收處理企業(yè)當

前面臨的困難局面c要把廢棄電器電子處理方式作為上市公司ESG（環(huán)

境、社會和公司治理）考核的重要內(nèi)容。

此外，要大力推進生產(chǎn)者責任制，鼓勵所有電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)企

業(yè)積極履行環(huán)保社會責任，在廢棄電器電子產(chǎn)品回收、處理、綜合利

用等方面加大研發(fā)和投入力度。對于電器電子產(chǎn)品回收利用方面出臺

相應強制性法規(guī)和優(yōu)惠稅收政策，讓廣大實施生產(chǎn)者責任制企業(yè)在社

會效益與經(jīng)濟效益兩方面都有所得，從而使得生產(chǎn)者責任制成為企業(yè)

的自覺行動。

（摘編自《拓寬電子廢棄物的“重生路”》，2023.11《經(jīng)濟日報》）

8.結合【材料二】，說說電子廢棄物存在哪些方面的問題，請簡

要概括。

9.如何拓寬電子廢棄物的“重生路”？請結合【材料四】簡要

回答。

10.下列對材料相關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項（）

A.廢舊電腦、電視機、手機中的多種金屬及有害物質(zhì)對環(huán)境危

害比較大。

B.按照目前發(fā)展趨勢，到2030年，預計全球電子垃圾回收率將

有所下降。

C.目前我國電子廢棄物回收渠道多樣，手段先進，主要依靠游

動回收點上門回收C

D.多元化、不規(guī)范回收造成大量的廢棄電器電子產(chǎn)品流入小作

坊企業(yè)被違規(guī)拆解c

（二）⑵分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

最美的格?；?/p>

厲劍童

①那年，他考取了北京一所著名大學。他沒有像同學那樣一進大

學校門，就放松對目己的要求，沉溺于手機游戲……他日夜苦讀，只

用了兩年半時間，學完了大學四年的全部課程。大三下學期，他開始

了醞釀已久的圓夢行動一一到偏遠艱苦的地方支教。

②他通過支教助學聯(lián)盟聯(lián)系好了貴州一所藏區(qū)村小。上一個支教

的老師走了數(shù)月，學校遲遲找不到新教師，只好給學生放假。他的父

母竭力反對：怕他就誤學業(yè)，怕他吃不了那個苦，怕他萬一有個閃

失……他給父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路。

③先是坐火車，后是汽車，再是三輪車、摩托車，又經(jīng)過兩天徒

步跋涉，他終于到達了那所山村小學。和很多有著支教經(jīng)歷的大學生

一樣，眼前的一幕讓他驚呆了：幾間破舊的教室坐落在海拔2700米

的山腰上，門窗上幾乎找不到一面像樣的玻璃，幾塊木板涂上黑漆算

是黑板，陽光從破舊的窗戶和屋頂破裂的瓦縫里漏出來……眼前的一

切，讓他恍惚進入了另一個世界。震驚、失望，種種復雜的情緒涌上

心頭。

④他走進教室，走到那些瞪著茫然的大眼睛卻又頑劣無比的孩子

們中間，走進那些寧可讓孩子放羊也不愿讓孩子上學的家庭中……幾

個月過去，一切都有了轉(zhuǎn)變，那些輟學的孩子已經(jīng)陸續(xù)返回學校。

⑤新鮮、忙碌、充實之后，另一種情緒溢滿心頭。手機沒信號,

電腦成了擺設，信息不暢，交通閉塞，一日三餐幾乎頓頓土豆、白菜。

每當下午孩子們放學回家后，校園里空落落的，沒人跟他說話，哪怕

吵一架也行，孤獨寂寞想家，像夜貓的爪子撓著他那顆年輕的心。

⑥他經(jīng)常一個人騎著自行車翻山越嶺，走村串巷，去學生家里家

訪。那些家庭的貧困狀況讓他震撼，更讓他感到自己肩負的重任。每

到一戶，家長都會拿出最好的酥油茶、青稼酒、精耙招待他，讓他感

受到藏民的淳樸和善良。

⑦閑暇時，他也會到學校周邊的山嶺上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看那五顏六色的

格桑花。他知道，在藏民的心目中，格?；ㄊ切腋Ｖ?、希望之花。

漫步在漫山遍野的格桑花中，他陶醉了，心中燃起一簇簇火焰，點燃

了他蓬勃的青春和夢想……

⑧然而，接下夫發(fā)生的一件事讓他頓感失望。那天，他將自己心

愛的鋼筆落在講臺上，返回找尋卻再也不見了蹤影。那是他18歲生

日時，一個好朋友送給他的禮物。他十分珍惜這份友誼、這份情c那

支鋼筆始終伴隨他左右。

⑨顯然，鋼筆被班上哪個同學拿走了或者說偷走了?；叵胱约阂?/p>

腔熱血，千里迢迢來到這里播撒知識的種子，學生卻做出這樣讓他失

望的事，他傷心，他惱怒，他失望，他絕望……他想離開這里，回到

熟悉的大城市……一連幾天，他情緒低落，校園的操場上再也看不到

他跑步的身影。孩子們像受驚的小鹿，愣愣地看著他，不知道老師這

是怎么了。

⑩那個送他鋼筆同樣在名校上大學的好朋友來信約他一起出國

讀研。他考慮再三答應了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。

他正翻看著自己的支教日記本，其中的一句話讓他頓時臉紅：是男子

漢，就要有為實現(xiàn)夢想而不懈追求的勇氣和魄力！這是他在支教前的

那個晚上親手寫下的誓言。這話他同樣記在了寫給父母的那封信里。

他的眼前浮現(xiàn)出大學同學送別他時說的那些鼓勵的話，想起輔

導員那雙期盼的眼睛，想起班上那26個即將因為沒人教到處亂跑的

孩子……他猶豫再三，解開了背包。

第二天，滿眼血絲的他重新站在講臺上，和往常一樣投入地講

課。他并不知道，此刻臺下的角落里，有個同樣眼皮紅腫的孩子正怯

怯地看著他。教師芍到了，像往常一樣，他徑直去了教室。輕輕推開

門的一剎那，一股股濃烈的花香撲鼻而來c他看到，講臺上堆滿了一

束束格?；ǎt的、白的……那么熱烈，那么奪目。每一束格?；ǘ?/p>

用一根細紅繩認真地捆著。他一束束地拿起來，不多不少，整整26

束！一種異樣的感覺涌上心頭。那天的課就這樣，在花海里開始了。

中午，在宿舍，他將花束拆開，將花插在大大小小的瓶子里。

解開最后一束花時，他發(fā)現(xiàn)了那支丟失數(shù)日的鋼筆和一張字條，字條

上用歪斜的字跡寫著：老師，對不起，我不該偷偷拿走您的鋼筆c我

這樣做，是為了我弟弟。他身體殘疾沒能上學，聽說老師有一支漂亮

的鋼筆，他吵鬧著非要親眼看一看，親手摸摸……原想當天還給您,

可他太喜歡了，所以一直拖到今天才給您。老師，您說過，不能隨便

拿別人的東西。我不是一個好孩子，原諒我……祝老師節(jié)日快樂！

讀著讀著，他的眼睛濕潤了。他為自己一時沖動差點冤枉了孩

子而羞愧，更為自己的意氣用事而惶恐。他輕輕捧起那束格?；ǎo

靜地看著，嗅著。那一刻，他眼前浮現(xiàn)出一張，不，是26張兩腮滿

是高原紅的可愛的笑臉。每一張笑臉就像一束格?；āＤ鞘撬娺^的

最美的格?；?。

兩個月后，他班里的26名學生，每人手里都多了一支和他的一

模一樣的鋼筆。那是他把26束格?；ǖ墓适掳l(fā)在“助學聯(lián)盟”后，熱

心的網(wǎng)友自發(fā)組織捐贈的。

（原載《青島文學》2024年第1期）

11.請根據(jù)提示，梳理并概括主人公情感變化過程。

毅然支教，滿腔熱血—一—生活單調(diào)，寂寞想家一鋼筆丟

失，失望惱怒—一—發(fā)布故事，網(wǎng)友助力

12.文中的“他”在支教過程中遇到了哪些困難？

13.做批注是一種很好的讀書方法。請根據(jù)示例，自選角度，對

下面句子做批注。

原句批注

他的父母竭力反對：怕他耽誤學業(yè)，怕他吃不了那個苦，怕他萬

一有個閃失……示例：這句話運用了排比的修辭手法，寫出了“他”

支教前父母對“他”的種種擔心，表現(xiàn)了父母對“他”的愛。

此刻臺下的角落里，有個同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他。

（1）_________

他看到，講臺上堆滿了一束束格?；ǎt的、白的……那么熱烈，

那么奪目。（2）

14本文中“格桑花”反復出現(xiàn)，它有哪些深層寓意？

15.主人公身上的哪種品質(zhì)最能打動你？請結合文本具體分析。

【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）

(三)(12分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

高祖孝文皇帝，雖于大臣持法不縱，然性寬慈。進食者曾以熱羹

傷帝手，又曾于食中得蟲穢之物，并笑而恕之?；抡呦扔凶V帝于太后，

太后大怒，杖帝數(shù)十，帝默然而受，不自申明。太后崩后，亦不以介

*

尾、O

孝文皇帝聽覽政事，莫不從善如流。哀矜百姓，恒思所以濟益。

天地、五郊、宗廟二分之禮，常必躬親，不以寒暑為倦。常從容謂史

官曰：“直書時事，無諱國惡。人君威福于戔，史復不書，將何所懼？

”南北征巡，有司奏請修道，帝曰：“粗修橋梁，通輿馬便止，不須去

草鏟令平也J凡所修造，不得已而為之，不為不急之事?lián)p民力也。

巡幸淮南，如在內(nèi)地，軍事須伐民樹者，必留絹以酬其直，民稻栗無

所傷踐。

(選自《魏書?帝紀第七》，有刪改)

16.解釋下列句子中加點的詞語。

(1)并笑而恕之()(2)恒思所以濟益

()

(3)常必躬親()(4)必留絹以酬其直

()

17.下列句子中加點的“于”，與“又曾于食中得蟲穢之物”中

的“于”意義和用法完全相同的一項是()

A茍全性命于亂世B.海運則將徙于有冥

C.皆以美于徐公D.至于斟酌損益

18.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)帝默然而受，不自申明。

(2)不為不急之事?lián)p民力也。

19.一代大儒真德秀評價孝文帝：“元魏孝文號為賢主:請結合

文章內(nèi)容，談談你的理解。

(四)(4分)

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

20.觀察下面兩幅圖畫，哪一幅圖能體現(xiàn)頷聯(lián)的意境？并簡要說

明理由。

21.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入

”用得很妙，請說說妙在何處。

三、作文（50分）

22.閱讀下面的材料，完成寫作任務。

有人這樣形容幸福:“幸福是什么？幸福就是，尋常的人兒依閂。

在餐桌旁，一樣的人坐在一樣的位子上，講一樣的話題。年少的仍舊

嘰嘰喳喳談自己的學校，廚房里一樣傳來煎魚的香味，客廳里一樣響

著電視新聞。幸福就是，早上揮手說再見的人，晚上又回來了J當

一個人經(jīng)歷了世間的種種，或許才會懂得，幸福原來如此簡單：有一

個溫暖的家，家中有自己愛的人，一起吃假，度過每一個平常的日子。

只要心中有愛，生活就處處是陽光。最珍貴也是最容易讓我們忽視的

幸福，不過是有家回、有人等、心中有愛。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。②書寫工整，卷面整潔。③不要

套作，不得抄襲。④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

⑤不少于600字。試卷類型：A

西咸新區(qū)2024年初中學業(yè)水平考試模擬試題（二）

語文試卷

注意事項：

1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨

水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。

3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)

域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。

4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運用（共7小題，計24分）

行走在文字的世界里，猶如打開了人間最美的畫卷。闖入了文字

的世界，你就踏入了一片希望的草原。文字如心，淺筆靜開，相約文

字，與墨共舞，讓我們和安安一起舞動心靈的文字，共同點亮希望的

未來！

【文字長廊】

學校文學社要征稿了，安安也想?yún)⑴c本次活動。他在創(chuàng)作的過程

中遇到了一些文字問題，請你協(xié)助解決。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉yin澤畔，

九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，采菊東

籬……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這

是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也會義無反顧，勇往直前，

這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿Yi然自樂，躬耕

隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢

士遷客成其千古文章。

1.請根據(jù)語境，寫出加點字正確的讀音。

(1)站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠。()

(2)這是執(zhí)著的選擇。()

2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。

(1)沉yin()(2)y1()然

【答案】1.①.sS②.zhu6

2.①.吟②.怡

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音C

(1)漫溯：mansu,很隨心地向著水中某個目標前進

(2)執(zhí)著：zhizhu6,原為佛教用語，指對某一事物堅持不

放，不能超脫。

【2題詳解】

本題考查字形C

(1)沉吟：chenyin,沉思低吟，低聲吟誦；間斷地低聲自

語，遲疑不決。

（2）怡然：yiran,安適自在的樣子。

【詩海拾貝】

3.安安在觀看《2024中國詩詞大會》這一節(jié)目時，對其中的“疊

字飛花令"環(huán)節(jié)非常感興趣，他想要挑戰(zhàn)一下，請你幫他一起完成任

務。［在（1）?（6）題中，任選四題；（7）?（8）題中，任選一題］

（1）—,在河之洲。（《詩經(jīng)?關雎》）

（2）—,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）小弟聞姊來，—o（《木蘭詩》）

（4）千古興亡多少事？悠悠。o（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登

京口北固亭有懷》）

（5）—,虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）杜甫川唱來柳林鋪笑，o（賀敬之《回延安》）

（7）與賣炭翁長期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的形象形成鮮明對

比，且有輕快之意的句子是：—？（白居易《賣炭翁》）

（8）詩人從懷古之思回到現(xiàn)實中來，轉(zhuǎn)寫登樓所見之景，境界

闊大、色彩鮮明的句子是：—,-O（崔顏《黃鶴樓》）

【答案】①.關關雎鳩②.水何澹澹③.磨刀霍霍

向豬羊④.不盡長江滾滾流⑤.薄暮冥冥⑥.紅旗飄

飄把手招⑦.翩翩兩騎來是誰⑧.黃衣使者白衫兒⑨.

晴川歷歷漢陽樹⑩.芳草萋萋鸚鵡洲

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題,

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏

字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、澹、霍、冥、萋、鸚鵡”等字詞容

易寫錯。

【重溫經(jīng)典】

4.“在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡潔洗練

的文筆中有深長的韻味；雖為個人回憶，但有豐富深刻的社會內(nèi)容。

”北京大學教授、文學史家王瑤曾這樣評價《朝花夕拾》。安安最近正

在閱讀這部經(jīng)典作品，請你幫他解答閱讀中的疑惑。

選文疑惑

【甲】因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道

明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都

在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色

很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使

我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上

澆了一盆冷水。【乙】“我有一種丹，“有一回陳蓮河說，“點在舌上，

我想一定可以見效c因為舌乃心之靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊

錢一盒……”我父親沉思了一會，搖搖頭。（1）選文【甲】出自

《》（填篇名）「我”的情緒為什么會一落千丈？（2）

選文【乙】中父親“搖搖頭”的原因是什么？

【答案】（1）五猖會

因為要去看迎神賽會，“我”非常激動興奮，而這時父親卻讓背

《鑒略》，所以心情一落千丈。

（2）價格實在太貴，也不再相信這位“名醫(yī)”。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

（1）從選文甲的描述中，“東關離城遠”和“昨夜預定好的三道

明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭”這樣的句子，暗示了即將進行的某

個活動需要乘船前往，且距離較遠，需要早起準備。這種情境與《五

猖會》中描述的孩子們早起、乘船去看迎神賽會的場景相吻合。因此，

選文甲出自《五猖會》。

在《五猖會》中，在文本中，一開始描述了“我”對于即將去看

迎神賽會的期待和興奮，包括“大清早大家就起來”和“我笑著跳著，

催他們要搬得快”等句子，都顯示出“我”內(nèi)心的喜悅。但隨后，父

親的出現(xiàn)打破了這一氣氛，他要求“我”背誦《鑒略》。這一要求與

“我”原本的期待形成了強烈的對比，使得“我”原本高漲的情緒瞬

間跌落，感覺就像“從頭上澆了一盆冷水二

（2）選文乙描述了魯迅在《朝花夕拾》中《父親的病》一文中

的一段情節(jié)。在這段文字中，陳蓮河這位，名醫(yī)”向魯迅的父親推薦

了一種“丹”，聲稱點在舌上就能見效，并聲稱價格不貴，只要兩塊

錢一盒。然而，魯迅的父親在聽到這個價格后，卻“沉思了一會，搖

搖頭”。

從價格角度來看，雖然陳蓮河說價格不貴，但在當時的社會背景

下，兩塊錢對于普通家庭來說可能仍是一筆不小的開銷。特別是考慮

到魯迅的父親已經(jīng)因為疾病而花費了大量的錢財，他可能已經(jīng)無力再

承擔更多的醫(yī)療費用。

更重要的是，魯迅的父親對陳蓮河這位“名醫(yī)”已經(jīng)失去了信任。

在《父親的病》一文中，魯迅描述了父親因為病情而請了許多醫(yī)生來

診治，但效果都不佳。這些醫(yī)生往往開出昂貴的藥方，卻并不能真正

治愈父親的疾病。陳蓮河作為其中的一位“名醫(yī)”，雖然口頭上說價

格不貴，但實際上可能也只是想借此機會再次敲詐一筆錢財。因此,

魯迅的父親在聽到價格后，可能也意識到了這一點，于是“搖搖頭”，

表示不再相信這位“名醫(yī)

【咬文嚼字】

5.安安在報紙上看到下面這段話，深受啟發(fā)。請你和他一起完

成以下任務。

①沿著別人的軌跡，不一定能走到自己想去的地方，只有走在自

己的路上，踩下去的每一腳才會有力量。②一個人真正的成長，

與他人攀比，超越昨天的自己。③充實著、忙碌著、心里才能

充滿希望；期待著、盼望著、生活才能更加精彩。④別人有別人的優(yōu)

秀和光環(huán)，我們也有自己的獨一無二。⑤發(fā)現(xiàn)缺點、接受不足，才能

讓每一個今天優(yōu)于昨天。⑥盡己所能、揚長避短就是對自己最好的成

全。

(1)請在第②句橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。

(2)請?zhí)崛〉冖蘧涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

(3)下列說法錯誤的一項是()

A.“軌跡”攀比”“著”分別是名詞、動詞、助詞。

B.“更加精彩”“接受不足”都是偏正短語。

C.第③句應該把“忙碌著''"盼望著"后面的頓號改為逗號。

D.第④句是并列復句。

【答案】(1)①.示例：不是②.示例：而是

（2）盡己所能、揚長避短是成全。（3）B

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查關聯(lián)詞。

根據(jù)語境，”與他人攀比”和“超越昨天的自己“是兩個相對的概

念。前者是外部的比較，后者是內(nèi)部的自我提升。根據(jù)后文“充實著、

忙碌著，心里才能充滿希望；期待著、盼望著，生活才能更加精彩”

可以看出，文段主要強調(diào)的事“超越昨天的自己”，因此，此處可以

填“不是……而是……”，還可以填“與其……不如……\

【小問2詳解】

本題考查句子主干。

該句的主語是“盡己所能、揚長避短”，“就”是狀語，謂語是“是”,

“對自己最好的”作定語，賓語是“成全’1因此，句子的主干是：盡

己所能、揚長避短是成全。

【小問3詳解】

本題考查語文基礎知識。

B.有誤。“接受不足”是動賓短語，不是偏正短語。

故選B。

6.今年是“五四運動”105周年，為慶祝五四青年節(jié)，安安所

在的九年級（1）班擬開展“青春有夢，奮斗有我”主題活動。請你一

起參加，完成以下兩項任務。

（1）安安在制作宣傳海報時，記不清“青”的筆畫，請你告訴

他“青"字第三筆的筆畫名稱：

（2）安安還解讀了下面這枚五四青年徽章，其中內(nèi)部的圓形圖

案由火炬和青年人像剪影組成，以地球經(jīng)緯圖為背景，寓意著

【答案】（1）豎（2）［示例］中國青年積極進取，為世界發(fā)

展做出突出貢獻。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查筆順筆畫。

“青”的筆畫：1一橫2一橫3|豎4一橫5|豎6

橫折鉤7一橫8一橫。第三筆：豎。

【小問2詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

中間的火炬象征著中國青年積極進取的精神，整體的地球圖形象

征著中國青年為世界發(fā)展做出突出貢獻。

7.備受關注的《感動中國2023年度人物》一經(jīng)播出，便在社會

上引起了巨大的反響。了解過“蝶后”張雨霏的事跡后，安安深受感

動！

（1）安安想在班會課上把自己的感想分享給同學們。請你根據(jù)

以下鏈接材料，提煉主要信息，充實安安的發(fā)言。（至少兩點）

【鏈接材料】

張雨霏，1998年4月19日出生于江蘇省徐州市，中國游泳運動

員。受父母影響，張雨霏3歲就開始游泳，在里約奧運會前，她曾自

信滿滿，但結果讓她認識到與國外選手的差距。之后，她決定改變技

術，盡管風險極大，她仍選擇從零開始。熬過了漫長的艱難歲月，她

終于等來了涅槃重生的機會。2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆

亞運會，并斬獲六攻金牌，被評為“最具價值運動員”。張雨霏是賽

場上的“勞模”，平均每四天一次比賽，如此高強度的賽程，如果為

自己，可以不去，但是為祖國，她必須去。在頒獎現(xiàn)場，她聽到觀眾

唱國歌的聲音，逐漸蓋過自己的聲音，不禁潸然淚下。

（2）同學們聽完安安的分享，秒變張雨霏的粉絲。正好校報記

者要連線張雨霏做人物專訪，請你幫忙設計兩個采訪問題。

問題一：

問題二：

【答案】（1）示例：明晰自身差距，找尋突破方法；敢于挑戰(zhàn)自

我，長期不間斷地訓練；有責任，有擔當，為國爭光。

（2）示例：在訓練期間，你是如何克服各種困難的？

是什么力量支撐你堅持參加如此高強度的賽程？

【解析】

【小問1詳解】

本題考查材料信息的提取和概括。鏈接材料主要講述了中國游泳

運動員張雨霏的成長歷程和成就。首先，提到了她從小受父母影響開

始游泳，這為她未夾的職業(yè)道路奠定了基礎。接著，描述了她在里約

奧運會前的自信與現(xiàn)實的落差，這讓她認識到與國外選手的差距。隨

后，她決定改變技術，從零開始，這需要極大的勇氣和決心。經(jīng)過長

期的努力，她終于在杭州亞運會上取得了輝煌的成績，這證明了她的

堅持和努力得到了回報。在頒獎現(xiàn)場，她對國歌的情感反應，體現(xiàn)了

她對祖國的深厚感情和作為運動員的榮譽感。

示例：

（1）意識到與國外選手的差距后，勇敢改變技術，尋求突破；

（2）不畏艱難，從零開始，通過長期努力獲得成功；

（3）在賽場上，她始終將祖國的榮譽放在首位，為國爭光。

【小問2詳解】

本題考查擬寫采訪問題。本題要求設計兩個采訪問題，針對的是

中國游泳運動員張雨霏的人物專訪。答題指導：（1）問題設計要有深

度：避免簡單的“是”或“否”問題，要設計能夠引發(fā)張雨霏深入思

考和詳細回答的問題。（2）結合張雨霏的經(jīng)歷：問題可以圍繞她的職

業(yè)生涯、重要比賽、訓練日常、心態(tài)調(diào)整等方面展開。（3）關注個人

品質(zhì)和精神：可以詢問她對于堅持、毅力、責任感等方面的看法和體

驗。

示例：

（1）問題一：您是如何在面對挫折和困難時保持積極的心態(tài)，

并最終取得如此輝煌的成就的？

（2）問題二：作為一位公眾人物，您如何看待自己的影響力和

責任？您希望通過自己的經(jīng)歷給年輕人帶來哪些啟示？

二、閱讀（共14小題，計46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）

（一）（9分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

電子廢棄物俗彌“電子垃圾”，廢棄不用的電子設備都屬于電子

廢棄物。電子廢棄物種類繁多，大致可分為兩類：一類是所含材料比

較簡單，對環(huán)境危害較輕的廢舊電子產(chǎn)品，如電冰箱、洗衣機、空調(diào)

機等家用電器以及醫(yī)療、科研電器等，這類產(chǎn)品的拆解和處理相對比

較簡單；另一類是所含材料比較復雜，對環(huán)境危害比較大的廢舊電子

產(chǎn)品，如電腦、電視機顯像管內(nèi)的鉛，電腦元件中含有的碑、汞和其

他有害物質(zhì)，手機的原材料中的硅、鎘、鉛以及其他多種持久性和生

物累積性的有毒物質(zhì)等。

電子廢棄物中所蘊含的金屬，尤其是貴金屬，其品位是天然礦藏

的幾十倍甚至幾百倍，回收成本一般低于開采自然礦床。有研究分析

結果顯示，1噸隨意搜集的電子板卡中，可以分離出143kg銅、0.5kg

黃金、40.8kg鐵、29.5kg鉛、2.0kg錫、18.1kg銀、10.0kg錨。

在印刷電路板中，最多的金屬是銅，比外還有金、鋁、銀、鉛等

金屬，其中不乏稀有金屬。毛統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每噸廢電路板中含金量

達到100g左右。隨著工藝水平提高，每噸廢電路板中已能夠提煉出

300g金，市價約合3萬元。

（摘自《百度百科》）

材料二】

智能手機、平板電腦、計算機、電動自行車電池、太陽能光伏

板……大量的電子產(chǎn)品在豐富人們生活的同時，也造成電子廢棄物數(shù)

量急劇增長。聯(lián)合匡機構日前發(fā)布的《全球電子垃圾監(jiān)測》報告顯示，

2022年全球電子垃圾的產(chǎn)生量相比2010年增長了82%,達到了創(chuàng)紀

錄的6200萬噸，相當于全球每人每年產(chǎn)生了7.8公斤電子垃圾。

這份由國際電信聯(lián)盟和聯(lián)合國訓練研究所共同發(fā)布的報告呼吁

應對電子垃圾急劇常長。根據(jù)報告，電子垃圾產(chǎn)生量增長速度遠高于

回收量增長速度。2022年全球僅22.396的電子垃圾被妥善收集并回收

利用。按照目前發(fā)展趨勢，到2030年，預計全球電子垃圾產(chǎn)生量將

比2022年增長33%,達到8200萬噸，而全球電子垃圾回收率將降

至20%o

大量電子垃圾未被妥善處理，對生態(tài)環(huán)境造成巨大影響。該報告

顯示，在2022年產(chǎn)生的6200萬噸電子垃圾中，約1400萬噸被三、法

傾倒至垃圾場，一些有害化學物質(zhì)暴露于環(huán)境中。聯(lián)合國訓練研究所

估計，不合規(guī)的處理方式，導致每年有58噸汞和4.5萬噸含澳化阻

燃劑的塑料被釋放到環(huán)境中，這一污染造成的經(jīng)濟成本高達780億美

7Go

（摘編自《急劇增長！2030年全球電子垃圾產(chǎn)生量預計達8200

萬噸》，202404.01《人民日報》）

【材料三】

下面是我國電子廢棄物回收渠道調(diào)查統(tǒng)計表：

我國電子廢棄物回收各類渠道占比（單位：%）

【材料四】

如何適應新的環(huán)境，拓寬電子廢棄物的“重生路”，促進相關產(chǎn)

業(yè)健康發(fā)展，是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)。

針對電子廢棄物種類變化，應及時調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理

目錄》，對現(xiàn)名持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動態(tài)評估機制。2014

年版的處理目錄已不能夠體現(xiàn)電器電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。比如，電動汽

車產(chǎn)銷量急劇增長，而其所產(chǎn)生的廢舊電池也將成為體量巨大的危廢

產(chǎn)品。盡快將電動自行車和電動汽車的動力電池納入目錄，成為我們

修改目錄的當務之急。同時，加快廢棄電器電子處理基金補貼發(fā)放進

度，盡快化解歷史欠賬問題。

針對最新市場銷售渠道及消費主休變化，加強對廢棄電.器電子產(chǎn)

品回收渠道的建設與監(jiān)管。目前正規(guī)拆解處理企業(yè)產(chǎn)能嚴重過剩，同

時大批量的廢棄電器電子產(chǎn)品又流入小作坊企業(yè)被違規(guī)拆解，主要原

因是多元化、不規(guī)范回收渠道造成的。只有從源頭上加大對廢棄電器

電子產(chǎn)品回收的監(jiān)管力度，才能夠盡快扭轉(zhuǎn)正規(guī)拆解回收處理企業(yè)當

前面臨的困難局面c要把廢棄電器電子處理方式作為上市公司ESG（環(huán)

境、社會和公司治理）考核的重要內(nèi)容。

此外，要大力推進生產(chǎn)者責任制，鼓勵所有電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)企

業(yè)積極履行環(huán)保社會責任，在廢棄電器電子產(chǎn)品回收、處理、綜合利

用等方面加大研發(fā)和投入力度。對于電器電子產(chǎn)品回收利用方面出臺

相應強制性法規(guī)和優(yōu)惠稅收政策，讓廣大實施生產(chǎn)者責任制企業(yè)在社

會效益與經(jīng)濟效益兩方面都有所得，從而使得生產(chǎn)者責任制成為企業(yè)

的自覺行動。

（摘編自《拓寬電子廢棄物的“重生路”》，2023.11《經(jīng)濟日報》）

8.結合【材料二】，說說電子廢棄物存在哪些方面的問題，請簡

要概括。

9.如何拓寬電子廢棄物的“重生路”？請結合【材料四】簡要回

答。

10.下列對材料相關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項（）

A.廢舊電腦、電視機、手機中的多種金屬及有害物質(zhì)對環(huán)境危

害比較大。

B.按照目前發(fā)展趨勢，到2030年，預計全球電子垃圾回收率將

有所下降。

C.目前我國電子廢棄物回收渠道多樣，手段先進，主要依靠游

動回收點上門回收C

D.多元化、不規(guī)范回收造成大量的廢棄電器電子產(chǎn)品流入小作

坊企業(yè)被違規(guī)拆解C

【答案】8.電子垃圾急劇增長，數(shù)量巨大；電子垃圾產(chǎn)生量增

速遠高于回收量增速；大量電子垃圾未被妥善處理，對生態(tài)環(huán)境造成

巨大影響。

9.及時調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對現(xiàn)有持證資質(zhì)拆

解處理企業(yè)建立企業(yè)動態(tài)評估機制；加快廢棄電.器電子處理基金補貼

發(fā)放進度；加強對廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設與監(jiān)管；大力推

進生產(chǎn)者責任制，鼓勵企業(yè)履行環(huán)保社會責任，加大研發(fā)和投入力度。

10.C

【解析】

【8題詳解】

本題考查理解概括材料內(nèi)容。

結合材料二第①段“智能手機、平板電腦、計算機、電動自行車

電池、太陽能光伏板……大量的電子產(chǎn)品在豐富人們生活的同時，也

造成電子廢棄物數(shù)量急劇增”可知，電子垃圾急劇增長，數(shù)量巨大;

結合材料二第②段“根據(jù)報告，電子垃圾產(chǎn)生量增長速度遠高于

回收量增長速度”可知，電子垃圾產(chǎn)生量增速遠高于回收量增速；

結合材料二第③段“大量電子垃圾未被妥善處理，對生態(tài)環(huán)境造

成巨大影響”可知，大量電子垃圾未被妥善處理，對生態(tài)環(huán)境造戌巨

大影響。

【9題詳解】

本題考查理解概括材料內(nèi)容。

結合材料四第②段“針對電子廢棄物種類變化，應及時調(diào)整《廢

棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對現(xiàn)有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)

動態(tài)評估機制”可知，及時調(diào)整《廢棄電器電子產(chǎn)品處理目錄》，對現(xiàn)

有持證資質(zhì)拆解處理企業(yè)建立企業(yè)動態(tài)評估機制；

結合材料四第②段“同時，加快廢棄電器電子處理基金補貼發(fā)放

進度，盡快化解歷史欠賬問題“可知，加快廢棄電器電子處理基金補

貼發(fā)放進度；

結合材料四第③段“針對最新市場銷售渠道及消費主體變化，加

強對廢棄電器電子產(chǎn)品回收渠道的建設與監(jiān)管”可知，加強對廢棄電

器電子產(chǎn)品回收渠道的建設與監(jiān)管；

結合材料四第④段“此外，要大力推進生產(chǎn)者責任制，鼓勵所有

電器電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)積極履行環(huán)保社會責任，在廢棄電器電子產(chǎn)品

回收、處理、綜合利用等方面加大研發(fā)和投入力度”可知，大力推進

生產(chǎn)者責任制，鼓勵企業(yè)履行環(huán)保社會責任，加大研發(fā)和投入力度。

【10題詳解】

本題考查理解分析材料內(nèi)容。

C.結合材料三可知，目前我國電子廢棄物回收渠道主要包括：游

動商販上門收購、銷售商“以舊換新”、國有的社區(qū)回收站收購、舊

貨市場收購、搬家服務公司收購，這些手段相對比較傳統(tǒng)；其中游動

商販上門收購占比60%,由此可知目前我國電子廢棄物回收主要依靠

游動商販上門收購，選項“手段先進，主要依靠游動回收點上門回收”

表述錯誤；

故選C。

（二）（21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

最美的格?；?/p>

厲劍童

①那年，他考取了北京一所著名大學。他沒有像同學那樣一進大

學校門，就放松對目己的要求，沉溺于手機游戲……他日夜苦讀，只

用了兩年半時間，學完了大學四年的全部課程。大三下學期，他開始

了醞釀已久的圓夢行動一一到偏遠艱苦的地方支教。

②他通過支教助學聯(lián)盟聯(lián)系好了貴州一所藏區(qū)村小。上一個支教

的老師走了數(shù)月，學校遲遲找不到新教師，只好給學生放假。他的父

母竭力反對：怕他耽誤學業(yè)，怕他吃不了那個苦，怕他萬一有個閃

失……他給父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路。

③先是坐火車，后是汽車，再是三輪車、摩托車，又經(jīng)過兩天徒

步跋涉，他終于到達了那所山村小學。和很多有著支教經(jīng)歷的大學生

一樣，眼前的一幕讓他驚呆了：幾間破舊的教室坐落在海拔2700米

的山腰上，門窗上幾乎找不到一面像樣的玻璃，幾塊木板涂上黑漆算

是黑板，陽光從破舊的窗戶和屋頂破裂的瓦健里漏出來……眼前的一

切，讓他恍惚進入了另一個世界。震驚、失望，種種復雜的情緒涌上

心頭。

④他走進教室，走到那些瞪著茫然的大眼睛卻又頑劣無比的孩子

們中間，走進那些寧可讓孩子放羊也不愿讓孩子上學的家庭中……幾

個月過去，一切都有了轉(zhuǎn)變，那些輟學的孩子已經(jīng)陸續(xù)返回學校。

⑤新鮮、忙碌、充實之后，另一種情緒溢滿心頭“手機沒信號，

電腦成了擺設，信息不暢，交通閉塞，一日三餐幾乎頓頓土豆、白菜。

每當下午孩子們放學回家后，校園里空落落的，沒人跟他說話，哪怕

吵一架也行，孤獨寂寞想家，像夜貓的爪子撓著他那顆年輕的心。

⑥他經(jīng)常一個人騎著自行車翻山越嶺，走村串巷，去學生家里家

訪。那些家庭的貧困狀況讓他震撼，更讓他感到自己肩負的重任。每

到一戶，家長都會拿出最好的酥油茶、青棵酒、將耙招待他，讓他感

受到藏民的淳樸和善良。

⑦閑暇時，他也會到學校周邊的山嶺上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看那五顏六色的

格?；?。他知道，在藏民的心目中，格?；ㄊ切腋Ｖ?、希望之花。

漫步在漫山遍野的格?；ㄖ?，他陶醉了，心中燃起一簇簇火焰，點燃

了他蓬勃的青春和夢想……

⑧然而，接下央發(fā)生的一件事讓他頓感失望。那天，他將自己心

愛的鋼筆落在講臺上，返回找尋卻再也不見了蹤影。那是他18歲生

日時，一個好朋友送給他的禮物。他十分珍惜這份友誼、這份情c那

支鋼筆始終伴隨他左右。

⑨顯然，鋼筆被班上哪個同學拿走了或者說偷走了?；叵胱约阂?/p>

腔熱血，千里迢迢來到這里播撒知識的種子，學生卻做出這樣讓他失

望的事，他傷心，他惱怒，他失望，他絕望……他想離開這里，回到

熟悉的大城市……一連幾天，他情緒低落，校園的操場上再也看不到

他跑步的身影。孩子們像受驚的小鹿，愣愣地看著他，不知道老師這

是怎么了。

⑩那個送他鋼筆同樣在名校上大學的好朋友來信約他一起出國

讀研。他考慮再三答應了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。

他正翻看著自己的支教日記本，其中的一句話讓他頓時臉紅：是男子

漢，就要有為實現(xiàn)夢想而不懈追求的勇氣和魄力！這是他在支教前的

那個晚上親手寫下的誓言。這話他同樣記在了寫給父母的那封信里。

他的眼前浮現(xiàn)出大學同學送別他時說的那些鼓勵的話，想起輔

導員那雙期盼的眼睛，想起班上那26個即將因為沒人教到處亂跑的

孩子……他猶豫再三，解開了背包。

第二天，滿眼血絲的他重新站在講臺上，和往常一樣投入地講

課。他并不知道，此刻臺下的角落里，有個同樣眼皮紅腫的孩子正怯

怯地看著他。教師芍到了，像往常一樣，他徑直去了教室。輕輕推開

門的一剎那，一股股濃烈的花香撲鼻而來,他看到，講臺上堆滿了一

束束格桑花，紅的、白的……那么熱烈，那么奪目。每一束格?；ǘ?/p>

用一根細紅繩認真地捆著。他一束束地拿起來，不多不少，整整26

束！一種異樣的感覺涌上心頭。那天的課就這樣，在花海里開始了。

中午，在宿舍，他將花束拆開，將花插在大大小小的瓶子里。

解開最后一束花時，他發(fā)現(xiàn)了那支丟失數(shù)日的鋼筆和一張字條，字條

上用歪斜的字跡寫著：老師，對不起，我不該偷偷拿走您的鋼筆c我

這樣做，是為了我弟弟。他身體殘疾沒能上學，聽說老師有一支漂亮

的鋼筆，他吵鬧著非要親眼看一看，親手摸摸……原想當天還給您，

可他太喜歡了，所以一直拖到今天才給您。老師，您說過，不能隨便

拿別人的東西。我不是一個好孩子，原諒我……祝老師節(jié)日快樂！

讀著讀著，他的眼睛濕潤了。他為自己一時沖動差點冤枉了孩

子而羞愧，更為自己的意氣用事而惶恐。他輕輕捧起那束格?；?，靜

靜地看著，嗅著。那一刻，他眼前浮現(xiàn)出一張，不，是26張兩腮滿

是高原紅的可愛的笑臉。每一張笑臉就像一束格?；?。那是他見過的

最美的格?；?。

兩個月后，他班里的26名學生，每人手里都多了一支和他的一

模一樣的鋼筆。那是他把26束格?；ǖ墓适掳l(fā)在“助學聯(lián)盟”后，熱

心的網(wǎng)友自發(fā)組織捐贈的。

（原載《青島文學》2024年第1期）

11.請根據(jù)提示，梳理并概括主人公情感變化過程。

毅然支教，滿腔熱血f—生活單調(diào)，寂寞想家f鋼筆丟

失，失望惱怒一__一發(fā)布故事，網(wǎng)友助力

12.文中的“他”在支教過程中遇到了哪些困難？

13.做批注是一種很好的讀書方法。請根據(jù)示例，自選角度，對

下面句子做批注。

原句批注

他的父母竭力反對：怕他耽誤學業(yè)，怕他吃不了那個苦，怕他萬

一有個閃失……示例：這句話運用了排比的修辭手法，寫出了“他”

支教前父母對“他”的種種擔心，表現(xiàn)了父母對“他”的愛。

此刻臺下的角落里，有個同樣眼皮紅腫的孩子正怯怯地看著他。

（1）

他看到，講臺上堆滿了一束束格?；?，紅的、白的……那么熱烈，

那么奪目。（2）

14.本文中“格?；ā狈磸统霈F(xiàn)，它有哪些深層寓意？

15.主人公身上的哪種品質(zhì)最能打動你？請結合文本具體分析。

【答案】11.①.到達學校，震驚失望②.收到字條,

羞愧惶恐

12.辦學條件差，學生頑劣，家長不配合，生活條件差，信息不

暢，交通閉塞，孤獨寂寞想家。

13.①.運用神態(tài)描寫，“眼皮紅腫”怯怯”寫出了這個小男

孩因為偷拿了老師的鋼筆而羞愧、不安、悔恨的心理。②.顏色

鮮艷、熱烈奪目的格?；ù砗⒆觽儗蠋煹年P懷和美好祝福，也象

征著孩子們質(zhì)樸、善良的美好心靈。

14.①格?；ㄊ切腋Ｖā⑾Ｍ?，是美好的象征；②格?；?/p>

象征著藏民們淳樸、善良的性格；③格桑花承載著藏民對未來美好生

活的期待；④格?；ㄏ笳髦⒆觽兊目蓯邸⑸屏?，以及對老師的純潔

的愛；⑤格桑花象征著文中老師的奉獻精神以及對教育事業(yè)的熱愛。

15.他追求理思的堅定信念最能打動我。為了去支教，他只用兩

年半就完成了大學全部課程，克服各種困難，抵抗了城市繁華、出國

讀研的誘惑，堅定地留下支教，是個有勇氣、有魄力、有精神力量的

男子漢。

【解析】

【11題詳解】

本題考查信息梳理和概括提煉能力。

從第②段“他通過支教助學聯(lián)盟聯(lián)系好了貴州一所藏區(qū)村小……

他給父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路”可知，主人

公情感是：毅然支教，滿腔熱血；

從第③段”……眼前的一切，讓他恍惚進入了另一個世界。震驚、

失望，種種復雜的情緒涌上心頭”可知，主人公情感是：到達學校,

震驚失望；

從第⑤段“新鮮、忙碌、充實之后，另一種情緒溢滿心頭……每

當下午孩子們放學回家后，校園里空落落的，沒人跟他說話，哪怕吵

一架也行，孤獨寂寞想家，像夜貓的爪子撓著他那顆年輕的心?！笨?/p>

知，主人公情感是：生活單調(diào)，寂寞想家；

從第⑧段”……那天，他將自己心愛的鋼筆落在講臺上，返回找

尋卻再也不見了蹤影。那是他18歲生日時，一個好朋友送給他的禮

物……”、第⑨段“顯然，鋼筆被班上哪個同學拿走了或者說偷走了。

回想自己一腔熱血，千里迢迢來到這里播撒知識的種子，學生卻做出

這樣讓他失望的事，他傷心，他惱怒，他失望，他絕望……”可知，

主人公情感是：鋼筆丟失，失望惱怒；

從第⑩段”……他正翻看著自己的支教日記本，其中的一句話讓

他頓時臉紅：是男子漢，就要有為實現(xiàn)夢想而不懈追求的勇氣和魄

力……”可知，主人公情感是：收到字條，羞愧惶恐；

從第段”……那是他把2