03《安塞腰鼓》（同步習(xí)題）(解析版)一．選擇題1．注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．歸省xǐng不憚dàn攛掇chuàn蘊(yùn)藻yùn B．恬靜tián晦暗huì冗雜rǒng戛然jiá C．羯鼓jié錚錚zhèn花塢wù霍然huà D．戲謔xuè粗獷kuàng作孽niè屈從qū【答案】B【解析】A選項(xiàng)中“攛”念cuān，區(qū)別平翹舌音；B選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)中，“錚”念zhēng，注意前后鼻音的區(qū)別，“霍”念huò；D選項(xiàng)中，“獷”念guǎng，要注意“k”和“g”的區(qū)別。故選：B。2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蹦跳閃射瞳仁震憾 B．束縛恬靜閉塞困倦 C．嚴(yán)俊搏擊磅礴戰(zhàn)栗 D．幅射渺遠(yuǎn)璇轉(zhuǎn)凝聚【答案】B【解析】A．有誤，“震憾”應(yīng)為“震撼”，屬于同音形似字誤用。B．正確；C．有誤，“嚴(yán)俊”應(yīng)為“嚴(yán)峻”，屬于同音形似字誤用；D．有誤，“璇轉(zhuǎn)”應(yīng)為“旋轉(zhuǎn)”，“幅射”應(yīng)為“輻射”，屬于同音形似字誤用；故選：B。3．下列句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．只有大徹大悟，具有大智慧的人才能當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱號(hào)。 B．這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓人們久久不能忘記。 C．垃圾的惡臭不時(shí)飄進(jìn)房里，這里臟亂的環(huán)境令人嘆為觀止！ D．近期本市部分樓盤已經(jīng)出現(xiàn)了滯銷情況，量價(jià)齊升的勢(shì)頭戛然而止?！敬鸢浮緾【解析】ABD．正確。C．有誤，嘆為觀止指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。用在此處是色彩不當(dāng)。故選：C。4．選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）A．好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ B．我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。 C．參加這次義務(wù)勞動(dòng)的有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、婦女和小孩。 D．氣象小組的同學(xué)每天都在仔細(xì)地檢查天氣的變化?！敬鸢浮緼【解析】A．正確；B．動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“注視著他那慈祥的面容”；C．重復(fù)，工人、農(nóng)民、解放軍中有可能有婦女；D．用詞不當(dāng)，“檢查”改為“觀察”；故選：A。5．依次填入下列句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①黃土高原上，出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！②觀眾的心也變成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。③每一個(gè)舞姿都使人在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。④當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。A．爆突然顫抖寂靜 B．演驀然顫抖恬靜 C．爆驀然顫栗寂靜 D．演突然顫栗恬靜【答案】C【解析】本題要結(jié)合詞語的意思分析。解答此類題目，注意結(jié)合語境和詞語原意進(jìn)行辨析。整體閱讀掌握大意，抓住最有把握的空排除其他選項(xiàng)，④句“寂靜”指沒有聲音，很靜。“恬靜”指閑適安靜。一般指很美好的安靜或者安詳?shù)取＞渲袕?qiáng)調(diào)鼓聲停止后沒有聲音了，故選“寂靜”，鎖定AC，第③句“顫抖”指哆嗦，發(fā)抖?！邦澙酢毙稳萁吡酥埔蜻^分激動(dòng)而引起的顫抖或因恐懼、寒冷而顫抖。根據(jù)句意，選用“顫栗”。故選：C。6．下列對(duì)課文《安塞腰鼓》內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．本文是對(duì)陜北人生命活力的頌歌，是對(duì)黃土高原厚重內(nèi)蘊(yùn)的禮贊。 B．文章運(yùn)用鏗鏘有力的短句和大量的排比句，造成一種快速躍動(dòng)的節(jié)奏和一瀉千里的氣勢(shì)，表現(xiàn)了安塞腰鼓的神韻。 C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”這段話是對(duì)上文“大徹大悟”的詮釋。 D．“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”兩句，運(yùn)用對(duì)偶的手法表現(xiàn)安塞腰鼓使人產(chǎn)生的聯(lián)想?！敬鸢浮緿【解析】ABC．表述正確；D．有誤，“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”兩句運(yùn)用的是引用的手法，寫出了人們的聯(lián)想和感受。故選：D。二．語言運(yùn)用7．《安塞腰鼓》里“這腰鼓，使冷冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。”這句話通過感覺的改變，側(cè)面體現(xiàn)了腰鼓產(chǎn)生的震撼力，請(qǐng)以這種語言風(fēng)格仿寫一句話，說說腰鼓還使什么發(fā)生了變化?！敬鸢浮渴纠哼@腰鼓，使靜止的時(shí)間立即變得流動(dòng)了，使凝結(jié)的流云立即變得活潑了，使疲憊的思想立即變得活躍了。【解析】本題考查仿寫句子的能力。解題時(shí)，首先要明確話題，在仿寫時(shí)保持話題的統(tǒng)一，其次仿寫句式要與上文相同，再是注意語意通順、連貫。根據(jù)題干要求，此題采用的句式應(yīng)該是“這腰鼓，使……，使……，使……”要寫出安塞腰鼓讓什么東西產(chǎn)生了什么樣子的變化。8．西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞，《安塞腰鼓》作者為什么這樣歌頌西北漢子？【答案】黃河流域的中上游，是中華民族與華夏文化的主要發(fā)源地，曾有過秦、漢、唐的強(qiáng)盛，擁有雄睨世界的輝煌文明。在今天，凝重的土地、貧困的生活，西北好像落伍了。但落后是暫時(shí)的，只要生命還在期盼“搏擊”，重生之日并不遙遠(yuǎn)。【解析】略9．班級(jí)準(zhǔn)備舉辦一次主題為“走近民間吆喝”的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）為明確主題、烘托氣氛，請(qǐng)你在黑板上寫一組對(duì)偶句做標(biāo)語。（2）語文老師讓你去邀請(qǐng)教歷史的王老師來參加明天的班會(huì)活動(dòng)，你打算怎樣向王老師說？【答案】（1）【示例】走近民間吆喝，感受傳統(tǒng)文化。（2）【示例】王老師，您好！語文老師讓我來邀請(qǐng)您參加咱們班的班會(huì)，時(shí)間是明天下午第三節(jié)課，地點(diǎn)是第一多媒體教室，主題為“走近民間吆喝”，希望您抽空前往?！窘馕觥浚?）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。寫宣傳標(biāo)語要注意：運(yùn)用修辭、講究押韻，并力求簡(jiǎn)潔。此題以“民間吆喝”為主要內(nèi)容，表述了解這種民俗的意義或作法，并用上對(duì)偶的修辭