研究生課程教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)細(xì)則?

一、總則1.為全面提升我校研究生課程教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程，提高研究生培養(yǎng)水平，依據(jù)國家相關(guān)教育政策及學(xué)校實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。2.本細(xì)則適用于我校所有研究生課程教學(xué)活動，涵蓋學(xué)術(shù)型研究生與專業(yè)型研究生的各類課程。二、教學(xué)目標(biāo)與大綱1.教學(xué)目標(biāo)明確-課程負(fù)責(zé)人應(yīng)依據(jù)學(xué)科發(fā)展、專業(yè)需求及研究生培養(yǎng)目標(biāo)，制定清晰、具體、可衡量的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識、能力、素質(zhì)等多方面要求，并體現(xiàn)對研究生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。-教學(xué)目標(biāo)需在課程開課前提交研究生院備案，并在課程教學(xué)大綱中明確闡述。2.教學(xué)大綱規(guī)范-每門課程均需制定詳細(xì)的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱應(yīng)涵蓋課程基本信息（課程名稱、課程代碼、學(xué)分、學(xué)時、授課對象等）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、考核方式、教材及參考資料等內(nèi)容。-教學(xué)大綱應(yīng)根據(jù)學(xué)科前沿和行業(yè)發(fā)展適時更新，一般每[X]年修訂一次。修訂后的教學(xué)大綱需經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審核通過，并報研究生院備案。三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.教師資質(zhì)要求-承擔(dān)研究生課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位或副高級及以上職稱，且具備扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的科研成果。-新入職教師需經(jīng)過學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，取得高校教師資格證書，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下試講合格后，方可獨(dú)立承擔(dān)研究生課程教學(xué)任務(wù)。2.團(tuán)隊(duì)組建與合作-鼓勵課程負(fù)責(zé)人組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括不同年齡、職稱和學(xué)科背景的教師，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。-教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)定期開展教學(xué)研討活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中遇到的問題，每學(xué)期不少于[X]次。教學(xué)研討活動應(yīng)有記錄，并提交研究生院存檔。四、教學(xué)過程管理1.教學(xué)計劃制定-課程負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)場所等。教學(xué)計劃應(yīng)在課程開課前一周提交學(xué)院審核，并報研究生院備案。-教學(xué)計劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意變更。如因特殊情況需要調(diào)整，須提前[X]個工作日提交書面申請，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后報研究生院備案。2.課堂教學(xué)規(guī)范-教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能上課者，應(yīng)至少提前[X]天辦理調(diào)課或停課手續(xù)，并安排好補(bǔ)課事宜。-教師應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，積極采用案例教學(xué)、研討式教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，應(yīng)合理運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。-教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，做好記錄，并將考勤情況納入學(xué)生課程考核成績。3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)-對于有實(shí)踐教學(xué)要求的課程，應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)方案，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、考核標(biāo)準(zhǔn)等。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時應(yīng)不少于課程總學(xué)時的[X]%。-實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，可通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計等多種形式開展。實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)穩(wěn)定可靠，滿足教學(xué)需要。-教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)研究生的實(shí)踐教學(xué)活動，及時解決學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐成果匯報和考核，并做好實(shí)踐教學(xué)總結(jié)工作。五、教材選用與建設(shè)1.教材選用原則-教材選用應(yīng)遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材、省部級優(yōu)秀教材、近三年出版的新教材以及國內(nèi)外高水平教材。-對于沒有合適統(tǒng)編教材的課程，課程負(fù)責(zé)人可組織教師編寫講義或選用相關(guān)參考資料作為教材補(bǔ)充。講義編寫應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確、系統(tǒng)，并在使用前提交學(xué)院審核。2.教材建設(shè)鼓勵-學(xué)校鼓勵教師積極參與教材建設(shè)，編寫具有本校特色的高水平研究生教材。對于立項(xiàng)建設(shè)的教材項(xiàng)目，學(xué)校將給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。-教材編寫應(yīng)注重結(jié)合學(xué)科前沿和教學(xué)實(shí)踐，體現(xiàn)研究生教育的特點(diǎn)和要求。教材出版后，學(xué)校將組織專家進(jìn)行評審，對優(yōu)秀教材給予獎勵。六、考核與評價1.考核方式多元化-課程考核應(yīng)注重對研究生知識掌握、能力提升和素質(zhì)培養(yǎng)的全面評價，采用多元化的考核方式，包括平時考核、期中考試、期末考試等。平時考核成績占課程總成績的比例應(yīng)不低于[X]%，平時考核可包括考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組討論、課程論文等。-期末考試應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，合理設(shè)計考試內(nèi)容和題型，注重考查研究生的分析問題和解決問題的能力。考試形式可采用閉卷、開卷、口試等多種形式。2.教學(xué)評價體系-建立健全研究生課程教學(xué)評價體系，包括學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)督導(dǎo)組評教等多種方式。學(xué)生評教應(yīng)在課程結(jié)束后通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，要求學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行客觀評價。同行評教和教學(xué)督導(dǎo)組評教可通過聽課、查閱教學(xué)資料等方式進(jìn)行。-每學(xué)期末，學(xué)院應(yīng)將各類教學(xué)評價結(jié)果進(jìn)行匯總分析，并反饋給授課教師。對于教學(xué)評價結(jié)果較差的教師，學(xué)院應(yīng)組織專家進(jìn)行聽課指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。-教學(xué)評價結(jié)果將作為教師教學(xué)質(zhì)量考核、職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。七、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制1.教學(xué)質(zhì)量反饋-研究生院和學(xué)院應(yīng)建立教學(xué)質(zhì)量反饋渠道，定期收集研究生、教師和教學(xué)管理人員對課程教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。研究生可通過問卷調(diào)查、座談會、校長信箱等方式反饋教學(xué)問題。-學(xué)院應(yīng)定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行深入分析，提出改進(jìn)措施，并形成教學(xué)質(zhì)量分析報告，報研究生院備案。2.整改措施落實(shí)-針對教學(xué)質(zhì)量反饋中發(fā)現(xiàn)的問題，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)制定具體的整改措施，并在規(guī)定時間內(nèi)落實(shí)到位。學(xué)院應(yīng)對整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保教學(xué)