職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核制度?

一、總則1.為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核制度。2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核堅(jiān)持客觀公正、全面準(zhǔn)確、科學(xué)合理、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量提升和專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)。3.本制度適用于學(xué)校全體專任教師。二、評(píng)價(jià)考核組織與職責(zé)1.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核領(lǐng)導(dǎo)小組-由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、人事處等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。-負(fù)責(zé)制定和修訂教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核制度；領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)全校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核工作；審定評(píng)價(jià)考核結(jié)果及相關(guān)獎(jiǎng)懲事項(xiàng)。2.系（部）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核工作小組-由系（部）主任擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括系（部）副主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師代表等。-負(fù)責(zé)組織本系（部）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核的具體實(shí)施工作；對(duì)本系（部）教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行初步評(píng)價(jià)和考核；向?qū)W校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核領(lǐng)導(dǎo)小組提交評(píng)價(jià)考核結(jié)果和相關(guān)建議。3.教務(wù)處-負(fù)責(zé)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核工作的日常組織與管理；制定評(píng)價(jià)考核工作實(shí)施方案；收集、整理和分析評(píng)價(jià)考核數(shù)據(jù)；對(duì)評(píng)價(jià)考核工作進(jìn)行總結(jié)和反饋。三、評(píng)價(jià)考核內(nèi)容與指標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)（15分）-教學(xué)目標(biāo)明確、具體、符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求（10分）。-注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)（5分）。2.教學(xué)內(nèi)容（20分）-教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、準(zhǔn)確，深度和廣度適宜，能及時(shí)更新和補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝（10分）。-理論聯(lián)系實(shí)際，注重案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的融入，突出職業(yè)教育特色（5分）。-教學(xué)內(nèi)容組織合理，邏輯清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)（5分）。3.教學(xué)方法與手段（20分）-教學(xué)方法靈活多樣，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，如項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性（10分）。-合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等，提高教學(xué)效果（5分）。-注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)（5分）。4.教學(xué)過(guò)程（20分）-教學(xué)進(jìn)度安排合理，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生（5分）。-課堂教學(xué)組織有序，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間分配合理，能有效掌控課堂紀(jì)律（5分）。-注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)組織規(guī)范，學(xué)生實(shí)踐操作能力得到有效提升（5分）。-認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考核和評(píng)價(jià)（5分）。5.教學(xué)素養(yǎng)（15分）-教態(tài)親切自然，語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、流暢，板書(shū)規(guī)范、合理（5分）。-具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題（5分）。-教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師德師風(fēng)良好（5分）。6.教學(xué)效果（10分）-學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度較高，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)（5分）。-學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)有明顯提高，學(xué)生在技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等方面取得較好成績(jī)（5分）。四、評(píng)價(jià)考核方式與程序1.評(píng)價(jià)考核方式-學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期末，組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)教系統(tǒng)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)教結(jié)果占教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核總成績(jī)的40%。-同行評(píng)教：由系（部）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核工作小組組織本系（部）教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。同行評(píng)教結(jié)果占教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核總成績(jī)的30%。-領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和系（部）領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教結(jié)果占教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核總成績(jī)的20%。-教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核：主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)改革與研究成果、教材編寫(xiě)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面的情況。教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果占教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核總成績(jī)的10%。2.評(píng)價(jià)考核程序-準(zhǔn)備階段：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處制定本學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核工作實(shí)施方案，明確評(píng)價(jià)考核的時(shí)間、內(nèi)容、方式和要求等；組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保評(píng)價(jià)考核工作的順利進(jìn)行。-實(shí)施階段-學(xué)生評(píng)教：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)教系統(tǒng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理。-同行評(píng)教：系（部）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核工作小組組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)課結(jié)束后填寫(xiě)《同行評(píng)教評(píng)價(jià)表》。系（部）匯總同行評(píng)教結(jié)果后報(bào)教務(wù)處。-領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和系（部）領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)聽(tīng)課安排進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課后填寫(xiě)《領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教評(píng)價(jià)表》。教務(wù)處負(fù)責(zé)收集和整理領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教數(shù)據(jù)。-教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核：教師本人填寫(xiě)《教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核表》，提供相關(guān)證明材料，經(jīng)系（部）審核后報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行匯總和審核。-結(jié)果統(tǒng)計(jì)與反饋階段：教務(wù)處對(duì)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教和教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出每位教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核總成績(jī)。將評(píng)價(jià)考核結(jié)果反饋給系（部）和教師本人，教師如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教務(wù)處提出申訴，教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查和復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果及時(shí)反饋給教師。五、評(píng)價(jià)考核結(jié)果及應(yīng)用1.評(píng)價(jià)考核等級(jí)劃分：教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。2.評(píng)價(jià)考核結(jié)果應(yīng)用-與教師職稱評(píng)定、崗位聘任掛鉤：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位聘任的重要依據(jù)。近三年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果均為優(yōu)秀者，在職稱評(píng)定、崗位聘任等方面同等條件下優(yōu)先考慮；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果為不合格者，當(dāng)年不得申報(bào)高一級(jí)職稱，崗位聘任時(shí)予以低聘或緩聘。-與教師績(jī)效考核掛鉤：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果與教師績(jī)效考核獎(jiǎng)金掛鉤。根據(jù)評(píng)價(jià)考核等級(jí)，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效考核獎(jiǎng)金，以激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。-與教師培訓(xùn)和發(fā)展掛鉤：對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校優(yōu)先推薦參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)進(jìn)修等活動(dòng)；對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核結(jié)果為合格但存在一