學(xué)前教育心理學(xué)自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.間接經(jīng)驗(yàn)C.課堂學(xué)習(xí)D.理解記憶答案：A2.下列哪種心理現(xiàn)象屬于認(rèn)知過程（）A.情緒B.記憶C.意志D.性格答案：B3.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把他摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。A.情緒的沖動(dòng)性B.情緒的易變性C.情緒的兩極性D.情緒的感染性答案：A4.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展答案：D5.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是（）A.最近發(fā)展區(qū)的大小B.潛伏期的長短C.最佳期的性質(zhì)D.敏感期的特點(diǎn)答案：A6.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A7.幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）A.同時(shí)出現(xiàn)B.元音在先，輔音在后C.輔音在先，元音在后D.以上情況都有可能答案：B8.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（）A.半圓形—圓形—三角形—正方形B.正方形—長方形—八邊形—五邊形C.五邊形—八邊形—三角形—正方形D.圓形—半圓形—正方形—三角形答案：C9.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的（）結(jié)合起來。A.名稱B.明度C.色調(diào)D.飽和度答案：A10.兒童最初的情緒反應(yīng)是與（）A.尊重的需要相聯(lián)系的B.歸屬和愛的需要相聯(lián)系的C.生理需要相聯(lián)系的D.自我實(shí)現(xiàn)的需要相聯(lián)系的答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒教育心理學(xué)的研究方法主要有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測量法E.理論研究法答案：ABCDE2.影響幼兒心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境因素D.教育因素E.幼兒自身的心理和活動(dòng)答案：ABCDE3.幼兒注意的品質(zhì)包括（）A.注意的穩(wěn)定性B.注意的廣度C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移E.注意的集中性答案：ABCD4.幼兒記憶的特點(diǎn)有（）A.以無意記憶為主B.以有意記憶為主C.以機(jī)械記憶為主D.以意義記憶為主E.形象記憶占優(yōu)勢答案：ACE5.幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主導(dǎo)地位D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展E.想象具有極大夸張性答案：ABCDE6.幼兒的思維特點(diǎn)有（）A.具體形象性B.抽象邏輯性C.自我中心性D.可逆性E.刻板性答案：ACE7.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的內(nèi)隱性E.高級情感開始發(fā)展答案：ABCE8.幼兒自我評價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.從依從性的評價(jià)發(fā)展到自己獨(dú)立評價(jià)B.從對個(gè)別方面的評價(jià)發(fā)展到對多方面的評價(jià)C.從外部行為的評價(jià)發(fā)展到對內(nèi)心品質(zhì)的評價(jià)D.從具有強(qiáng)烈情緒色彩的評價(jià)發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價(jià)E.從籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到比較細(xì)致的評價(jià)答案：ABCDE9.幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容包括（）A.人際關(guān)系的建立B.性別角色的發(fā)展C.親社會(huì)行為的發(fā)展D.攻擊性行為的發(fā)展E.自我意識(shí)的發(fā)展答案：ABCDE10.幼兒教育的基本原則有（）A.保教結(jié)合原則B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則D.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則E.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益原則答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒教育心理學(xué)是一門研究幼兒教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：正確2.遺傳因素是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提。（）答案：正確3.幼兒的注意是無意注意占優(yōu)勢，有意注意開始發(fā)展。（）答案：正確4.幼兒的記憶以有意記憶為主。（）答案：錯(cuò)誤5.幼兒的想象以創(chuàng)造想象為主。（）答案：錯(cuò)誤6.幼兒的思維是抽象邏輯思維為主。（）答案：錯(cuò)誤7.幼兒的情緒具有易沖動(dòng)性、不穩(wěn)定性和外露性等特點(diǎn)。（）答案：正確8.幼兒的自我評價(jià)往往比較客觀。（）答案：錯(cuò)誤9.幼兒的親社會(huì)行為主要指向老師和同伴。（）答案：正確10.幼兒教育要堅(jiān)持以教學(xué)為基本活動(dòng)的原則。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。答案：幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括：（1）游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本形式；（2）幼兒在生活中學(xué)習(xí)；（3）幼兒學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和主動(dòng)參與；（4）幼兒的學(xué)習(xí)需要教師的指導(dǎo)。2.簡述幼兒注意分散的原因。答案：幼兒注意分散的原因有：（1）連續(xù)進(jìn)行的單調(diào)活動(dòng)；（2）缺乏嚴(yán)格的作息制度；（3）無關(guān)刺激的干擾；（4）注意轉(zhuǎn)移能力差；（5）不能很好地進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換。3.簡述幼兒想象夸張的原因。答案：幼兒想象夸張的原因：（1）認(rèn)知水平的限制；（2）情緒對想象的影響；（3）想象表現(xiàn)能力的局限。4.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。答案：幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：（1）職業(yè)道德素質(zhì)；（2）知識(shí)素質(zhì)（幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)等）；（3）能力素質(zhì)（觀察能力、溝通能力等）；（4）心理素養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何根據(jù)幼兒記憶的特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)？答案：根據(jù)幼兒以無意記憶為主、形象記憶占優(yōu)勢等特點(diǎn)，教學(xué)中可采用直觀教學(xué)，利用生動(dòng)有趣的教具、故事等激發(fā)幼兒興趣，讓知識(shí)形象化。利用無意記憶規(guī)律，多次重復(fù)，在生活中自然滲透知識(shí)，提高幼兒記憶效果。2.如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：可以通過提供豐富多樣的材料和寬松自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和嘗試。尊重幼兒的獨(dú)特想法，引導(dǎo)幼兒提出問題、解決問題，不限制幼兒的思維，組織創(chuàng)意性活動(dòng)，如手工制作、故事創(chuàng)編等。3.如何促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性的發(fā)展？答案：建立積極的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系，為幼兒提供社交機(jī)會(huì)。通過故事、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)親社會(huì)行為，引導(dǎo)幼兒正確對待攻擊性行為，