幼兒技能考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒繪畫時最常使用的工具是（）A.毛筆B.油畫棒C.水彩筆D.鉛筆答案：B2.幼兒最先發(fā)展的動作是（）A.頭部動作B.軀干動作C.上肢動作D.下肢動作答案：A3.幼兒在聽故事時，頭腦中出現(xiàn)的形象是（）A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.幻想D.無意想象答案：B4.幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）A.同時出現(xiàn)B.元音在先，輔音在后C.輔音在先，元音在后D.以上都不對答案：B5.幼兒數(shù)概念的形成過程是（）A.從點數(shù)開始到說出總數(shù)B.從說出總數(shù)到點數(shù)C.從認(rèn)識數(shù)字到點數(shù)D.從點數(shù)到認(rèn)識數(shù)字答案：A6.幼兒最容易掌握的音樂要素是（）A.節(jié)奏B.旋律C.音色D.和聲答案：A7.幼兒游戲的基礎(chǔ)與源泉是（）A.生活經(jīng)驗B.教師引導(dǎo)C.同伴互動D.玩具答案：A8.幼兒早期閱讀活動的主要目的是（）A.識字B.培養(yǎng)閱讀興趣C.提高閱讀能力D.學(xué)習(xí)書寫答案：B9.幼兒自我評價開始發(fā)生的年齡階段是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：A10.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨立一個人搭建積木轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他幼兒聯(lián)合搭建，這主要反映了幼兒（）A.社會性發(fā)展水平B.運用材料的水平C.概念發(fā)展水平D.創(chuàng)造水平答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒的記憶特點有（）A.以無意記憶為主B.以機械記憶為主C.形象記憶占優(yōu)勢D.記憶精確性差E.記憶帶有很大的無意性答案：ABCDE2.幼兒游戲的特點包括（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動E.游戲是有規(guī)則的活動答案：ABCDE3.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.樂意與人交談，講話禮貌B.注意傾聽對方講話，能理解日常用語C.能清楚地說出自己想說的事D.喜歡聽故事、看圖書E.能聽懂和會說普通話答案：ABCDE4.幼兒健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括（）A.身體健康B.心理健康C.生活習(xí)慣與生活能力D.自我保護(hù)意識和能力E.體育活動答案：ABCDE5.幼兒藝術(shù)教育的主要內(nèi)容包括（）A.音樂教育B.美術(shù)教育C.文學(xué)藝術(shù)教育D.舞蹈教育E.戲劇表演教育答案：ABC6.幼兒在園一日生活環(huán)節(jié)包括（）A.入園、離園B.進(jìn)餐、午睡C.盥洗、如廁D.教學(xué)活動E.游戲活動答案：ABCDE7.幼兒社會交往的類型主要有（）A.親子交往B.師生交往C.同伴交往D.與其他社會成員交往E.與動物交往答案：ABCD8.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性E.工作價值的遲效性和潛在性答案：ABCDE9.幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)包括（）A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果D.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣E.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識答案：ABCDE10.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括（）A.觀察能力B.溝通能力C.組織能力D.教育教學(xué)能力E.教育研究能力答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的思維以具體形象思維為主。（）答案：正確2.幼兒的情緒容易受外界環(huán)境的影響。（）答案：正確3.幼兒在3歲左右開始出現(xiàn)性別意識。（）答案：正確4.幼兒的美感主要體現(xiàn)在對藝術(shù)作品的欣賞上。（）答案：錯誤5.幼兒的攻擊性行為主要是為了爭奪玩具和物品。（）答案：正確6.幼兒在5歲左右能掌握本民族的全部語音。（）答案：錯誤7.幼兒的學(xué)習(xí)主要是在游戲中進(jìn)行的。（）答案：正確8.幼兒教師只需要關(guān)注幼兒的身體健康即可。（）答案：錯誤9.幼兒的想象力在游戲中能得到充分發(fā)展。（）答案：正確10.幼兒的道德認(rèn)知發(fā)展是從他律到自律的過程。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的主要職責(zé)。答案：幼兒教師的主要職責(zé)包括：觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動；定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。2.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：幼兒游戲的教育作用有：促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，如鍛煉大肌肉和小肌肉動作；促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展，如拓展思維、豐富知識；促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，如學(xué)會合作、遵守規(guī)則；促進(jìn)幼兒情感發(fā)展，如表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒、獲得快樂。3.簡述幼兒語言發(fā)展的階段及特點。答案：幼兒語言發(fā)展分為前語言階段和語言發(fā)展階段。前語言階段主要是發(fā)聲練習(xí)等。語言發(fā)展階段，0-1歲是簡單發(fā)音階段；1-1.5歲是單詞句階段，用一個詞表達(dá)多種意思；1.5-2歲是電報句階段，簡單詞語組合；2-3歲是完整句階段，逐漸說出完整句子。4.簡述如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。答案：培養(yǎng)幼兒良好品德可從以下方面入手：教師以身作則，起示范作用；通過故事、兒歌等正面引導(dǎo)；在日常生活中抓住教育契機，如分享食物時引導(dǎo)分享意識；組織品德教育活動，讓幼兒在活動中體驗良好品德。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在幼兒園一日生活中滲透科學(xué)教育。答案：在入園環(huán)節(jié)可觀察天氣、動植物等；進(jìn)餐時可介紹食物營養(yǎng)；盥洗時講解水的特性等；教學(xué)活動中開展專門科學(xué)活動；游戲活動里融入科學(xué)探索內(nèi)容；午睡時可講與科學(xué)相關(guān)的故事；離園時讓幼兒回顧一日所見的科學(xué)現(xiàn)象等。2.討論如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。答案：提供適合幼兒的圖書，包括繪本等；設(shè)立安靜、舒適、溫馨的閱讀角落；教師引導(dǎo)幼兒閱讀，如講故事開頭激發(fā)興趣；定期更新圖書；鼓勵幼兒分享閱讀感受；展示幼兒閱讀成果等。3.討論幼兒教師如何有效與家長溝通。答案：定期開展家長會；利用家訪深入了解幼兒家庭