2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬試卷（綜合素養(yǎng)提升版）現(xiàn)代文閱讀理解技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解技巧要求：請根據(jù)所給文章內(nèi)容，完成下列題目。1.閱讀下面短文，回答問題?！肚锾斓挠辍非锾靵砹耍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，沉哇沉哇，墜下來成熟的果實(shí)。把金色給了田野，田野里，稻谷香香，一片golden的海洋。（1）文章中“五彩繽紛”的意思是________。（2）文章中“郵來了秋天的涼爽”運(yùn)用了什么修辭手法？請舉例說明。（3）文章中把“黃色”給了銀杏樹，把“紅色”給了楓樹，這樣的安排有什么好處？（4）文章中“一片golden的海洋”中的“golden”是什么意思？（5）請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（6）根據(jù)文章內(nèi)容，寫出一種秋天的顏色及其象征意義。2.閱讀下面短文，回答問題。《小動物過冬》冬天來了，小動物們開始為過冬做準(zhǔn)備。松鼠忙著收集松果，它們把松果堆成一個個小山，準(zhǔn)備過冬的食物。小兔子則忙著織毛衣，它們把毛衣織得厚厚的，暖暖的，抵御寒冷。小刺猬則把刺扎得緊緊的，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。小松鼠、小兔子和小刺猬，它們都用自己的方式，迎接寒冷的冬天。（1）文章中“過冬”的意思是________。（2）文章中“松鼠忙著收集松果”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請舉例說明。（3）請寫出三種小動物過冬的方式。（4）文章中“它們把毛衣織得厚厚的，暖暖的”這句話中的“暖暖的”是什么意思？（5）請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（6）根據(jù)文章內(nèi)容，寫出一種小動物及其過冬方式。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，將下列古詩文默寫完整。1.白日依山盡，______。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。4.沉舟側(cè)畔千帆過，______。5.會當(dāng)凌絕頂，______。6.誰家玉笛暗飛聲，______。五、課外古詩詞背誦要求：請從下列古詩詞中選擇一首，背誦并默寫。1.李白的《靜夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。舉頭望明月，______。低頭思故鄉(xiāng)。2.杜甫的《春望》國破山河在，______。城春草木深，______。感時花濺淚，______。恨別鳥驚心。3.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》明月幾時有？______。把酒問青天，______。不知天上宮闕，______。今夕是何年。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：請根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：我國古代詩人對月亮的贊美（1）請寫出至少兩位古代詩人對月亮的贊美詩句。材料二：現(xiàn)代人對月亮的描述（2）請從現(xiàn)代人的描述中，找出一句關(guān)于月亮的描寫，并簡要分析其表達(dá)效果。材料三：月球探測器的相關(guān)知識（3）我國月球探測器“嫦娥五號”成功返回月球樣本。請簡要介紹“嫦娥五號”的主要任務(wù)和意義。（4）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ覈教焓聵I(yè)的看法。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解技巧1.（1）五彩繽紛的意思是顏色繁多，非常好看。解析思路：理解詞語的本義，結(jié)合文章內(nèi)容，判斷詞語的引申義。2.（2）文章中“郵來了秋天的涼爽”運(yùn)用了擬人修辭手法。解析思路：識別修辭手法，結(jié)合具體句子分析其表達(dá)效果。3.（3）文章中把“黃色”給了銀杏樹，把“紅色”給了楓樹，這樣的安排有助于突出秋天的色彩變化，使讀者更能感受到秋天的美麗。4.（4）“golden”的意思是金色的。解析思路：理解生詞的詞義，結(jié)合上下文推斷詞義。5.（5）文章的主要內(nèi)容是秋天的雨把五彩繽紛的顏料灑在大地上，給大自然帶來了美麗的色彩。6.（6）例如：把藍(lán)色給了天空，藍(lán)藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，清澈透明。2.（1）“過冬”的意思是度過冬天。解析思路：理解詞語的本義，結(jié)合文章內(nèi)容，判斷詞語的引申義。（2）文章中“松鼠忙著收集松果”這句話運(yùn)用了擬人修辭手法。解析思路：識別修辭手法，結(jié)合具體句子分析其表達(dá)效果。（3）小動物過冬的方式有：松鼠收集松果、小兔子織毛衣、小刺猬扎刺。（4）“暖暖的”的意思是溫暖舒適的。解析思路：理解形容詞的詞義，結(jié)合上下文推斷詞義。（5）文章的主要內(nèi)容是小動物們?yōu)檫^冬做準(zhǔn)備，迎接寒冷的冬天。（6）例如：小熊儲存食物。四、古詩文默寫1.白日依山盡，黃河入海流。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩。4.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩。5.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩。6.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩。五、課外古詩詞背誦選擇《靜夜思》進(jìn)行背誦和默寫。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)提示，回憶并默寫古詩詞。六、綜合性學(xué)習(xí)（1）古代詩人對月亮的贊美詩句：李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！碧K軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》：“明月幾時有？把酒問青天?！保?）現(xiàn)代人對月亮的描寫：“月亮像一個銀盤，掛在天空中?！苯馕鏊悸罚簭默F(xiàn)代人的描述中找出關(guān)于月亮的描寫，分析其表達(dá)效果。（3）“嫦娥五號